Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Licenciatura en educación preescolar Jardín de Niños: “ ”
Alumno (a): _____________________________________________________ Edad:______________ Peso:______________ Talla: ________________ Grado: ____ Grupo: _____
¿Quiénes son los niños del grupo? Aspecto Manifiesta sus inquietudes y preocupaciones; lo que quiere hacer y saber. Participa activamente y forma parte de las actividades
Si
No
Observaciones
Establece relaciones con la educadora y sus iguales. Presenta Necesidades Educativas Especiales.
Desarrollo de las competencias comunicativas Aspecto Sabe comunicarse y compartir sus ideas, inquietudes y saberes. Establece diálogo.
Si
Expresión oral No
Observaciones
Crea relaciones secuenciales entre las ideas, tiene: claridad, coherencia y organización en su pensamiento. Presenta dificultades comunicarse.
al
Capacidad para escuchar Aspecto Si No Observaciones Advierte comprensión de los mensajes: atiende instrucciones; responde a preguntas planteadas. Acercamiento al lenguaje escrito Aspecto Si No Observaciones Se muestra interesado ante el texto escrito. Tiene inquietud en las actividades con textos.
Realiza interpretaciones a partir de las imágenes. Participa en la creación, reconstrucción o reinvención de relatos. Reconoce producciones gráficas. Utiliza producciones gráficas.
Desarrollo de las competencias cognitivas básicas Aspecto Expresa conocimientos de los sucesos, objetos y seres vivos y establece relaciones sobre ellos. Emplea elementos distintivos para los conceptos (comprobación de hipótesis, reflexión, análisis, etc.) Aspecto Establece semejanzas diferencias entre objetos.
Procesos cognitivos básicos Si No Observaciones
Resolución de problemas Si No y
Explica fenómenos perceptibles de situaciones conocidas o comprensibles para él. Plantea y resuelve problemas. Puede observar, indagar, experimentar reflexionar y resolver problemas en diferentes situaciones. Manifiesta su percepción acerca de sus propias capacidades. Utiliza diversos procedimientos al contar (compara, iguala, completa, relación entre objetos, etc.). Reconoce figuras geométricas. Reconoce nociones de medida; compara magnitudes (longitud, peso, capacidad o tiempo).
Observaciones
Desarrollo de las competencias de relación social Aspecto Se adapta a las pautas de trabajo dentro del aula. Adopta nuevos roles.
Si
No
Observaciones
Reacciona positivamente ante el éxito, el fracaso, los castigos y las sanciones. Expresa sus necesidades de afecto y reconocimiento. Reacciona oportunamente ante comportamientos pro sociales, agresivos y pasivos. Se muestra empático. Establece relaciones diferentes con la educadora y el personal del jardín.
Desarrollo de las competencias motrices Aspecto Mantiene el equilibrio, se desplaza y manipula objetos. Se muestra seguro con sus movimientos. Corre, salta, rueda y forcejea. Utiliza su cuerpo para expresarse. Enfrenta retos motrizmente. Su relación con el espacio va acorde a las variaciones auditivas y visuales.
Si
No
Observaciones