Proyectorosyradio

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Nombre de los alumnos: Montserrat Barrón, Alejandrina Ibarra Ávila, Malú Llamas Martínez, Ilse Ovalle Robles, Diana Guadalupe Sánchez Rodríguez, Karla Elizabeth Rodríguez Gamboa y Lizbeth Carolina Vázquez González. Grado: Cuarto Semestre. Profesora: Rosa María Cabrera Hernández. Curso: estrategia del trabajdo docente

Título de proyecto: ¨La voz de la caja misteriosa (La radio)¨ Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral y lenguaje escrito. Competencias: *Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. *Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Campo formativo: expresión y apreciación artísticas. Aspecto: expresión y apreciación visual. Competencia: *Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Propósito de este proyecto: Que los niños conozcan el radio y su evolución a través del tiempo, y su importancia como medio de comunicación en la actualidad. El problema es: Las nuevas generaciones no están familiarizadas con este medio de comunicación, pues los medios audiovisuales son los más cercanos o próximos en su contexto. Por lo que se ha perdido la noción de lo que es la radio y como los niños y niñas nacen en un contexto en el cual los medios audiovisuales están a flor de piel ganando lugar a la radio. El experimento que pensamos realizar consiste en: *Iniciar conversación con los niñosLlevar un radio con los niños y sintonizar una estación para ellos. *Preguntarles qué son los medios de comunicación qué son, cómo funcionan, para qué


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