Convocan a apoyar lucha contra epidemia

La Ing. Cinthia Cazal Martínez y el Ms. Gustavo Villalba, categorizados en el Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (Pronii), realizaron estancias de investigación en el marco de la convocatoria para el financiamiento de Becas de Investigación y Desarrollo (I+D) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). La Ing. Cazal realizó una estancia en el Instituto de Agricultura Sostenible (IAS) de Córdoba, España, donde llevó a cabo estudios vinculados al área de mejora genética vegetal, específicamente dentro de la línea de investigación “Genética de la resistencia a las enfermedades fúngicas en cereales”. Como resultado de esta estancia de investigación, la profesional logró consolidar los conocimientos para la obtención de embriones inmaduros, así como lograr identificar el estado fenológico ideal para

Genética de la resistencia a enfermedades en cereales y estudios sobre los factores ambientales y limnológicos fueron tema de aprendizaje de dos científicos la colecta de espigas. Además de la aplicación de los protocolos establecidos del método de transformación mencionando para el cultivo de trigo.

El Ms. Gustavo Villalba realizó estancia en el Grupo de Investigación de Manejo Integrado de Ecosistemas y Biodiversidad de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), donde investigó sobre los factores ambientales y limnológicos (estudio de los ecosistemas acuáticos) como impulsores de la dinámica en las metacomunidades zooplanctónicas en embalses.

PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Ambos investigadores desempeñan sus labores en el Centro Multidisciplinario de Investigación Tecnológica (CEMIT). Actualmente se encuentra abierta la segunda convocatoria para el financiamiento de becas de investigación. Los interesados en postularse pueden encontrar más información en la página web del Conacyt (www.conacyt.gov.py).

El programa Proinnova del Conacyt financiará el proyecto denominado Sistema Educativo de Automatización con Robot (SEAR), que permitirá a cualquier cen- tro educativo tener acceso a la tecnología de vanguardia en automatización industrial. Con este medio podrán comprender y aprender el funcionamiento de prácticamente todos los componentes que normalmente están presentes en un sistema automatizado con robot industrial.

La llegada de la robotización en todas las ramas de la industria es una realidad inevitable y necesaria para seguir siendo competitivos en el mercado internacional y también para mejorar los costes y calidades de producción para el mercado nacional.

El Conacyt realizó la presentación del lanzamiento de la convocatoria de “Proyectos de investigación en arbovirosis”, que fue elaborada en respuesta a la emergencia resultante de la epidemia por arbovirus causantes del dengue, fiebre amarilla, zika y chikungunya. La convocatoria está disponible desde el jueves 16 de febrero hasta las 16:00 del martes 14 de marzo. Las postulaciones se realizarán a través del Sistema de Postulación a Instrumentos (SPI).

Para el lanzamiento estuvieron presentes el Ing. Eduardo Felippo, titular del Conacyt; el Dr. Guillermo Sequera y la Dra. Nathalia Cabrera, en representación del MSPyBS, y Edna Armendáriz, representante del BID en Paraguay. La

Dra. Nathalia Cabrera, consejera del Conacyt, explicó que “se pretende financiar estudios epidemiológicos/epigenéticos que permitan generar evidencias para la prevención y respuesta a brotes y epidemias incluyendo predicción de necesidades específicas (infraestructura, recursos humanos e insumos médicos) a nivel nacional. La propuesta recibirá USD 15.000. Otra es el desarrollo e implementación de procesos diagnósticos y terapéuticos innovadores, que demuestren capacidad local para su desarrollo, con un recurso a financiar de USD 25.000 y finalmente la estimación de la carga viral y sus impactos económico y social, que recibirá USD 10.000”, dijo la Dra. Cabrera.

Crean plataforma para la enseñanza del portugués

La web para la enseñanza del idioma para universitarios puede ser utilizada separada o en su conjunto.

Se puede acceder a la web para aprender el portugués de forma presencial, a distancia e híbrida.

La Universidad Autónoma de Asunción (UAA) realizó un proyecto que tuvo como principal resultado una web para la enseñanza de portugués para estudiantes universitarios. Las secuencias didácticas y los objetos virtuales pueden ser utilizados separadamente o en su con- junto; pueden ser editados y transformados y están pensados para la enseñanza presencial, a distancia e híbrida.

La investigación denominada “Materiales didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras: creación de materiales impresos y digitales (REA)” recibió G. 64.890.000 por parte del Conacyt a través del Programa Prociencia, que cuenta con apoyo del FFEI. El proyecto surgió de la necesidad que tenían los profesores de disponer de materiales de calidad, impresos y digitales, adaptados al contexto paraguayo y, por otro lado, de la necesidad de los estudiantes en acceder a materiales didácticos abiertos y gratuitos. El material didáctico fue desarrollado para estudiantes adultos de Portugués Lengua

Extranjera con foco en el uso de la lengua tanto para fines académicos como de trabajo a partir de seis secuencias didácticas, correspondientes al ciclo básico.

El Dr. Luis Eduardo Wexell Machado y la Dra. Riciele Majori Reis de Urbieta, ambos categorizados en el Pronii del Conacyt, fueron los encargados de llevar a cabo el proyecto de investigación que tuvo como resultado la web Madelene.

Fotos

Nadia Monges

–ADS: ¿En qué momento

Pedrito García se aproxima a la radio?

–PG: Yo diría que yo no llegué a la radio, sino que la radio vino a mí porque en mi casa funcionaba el programa de Corporación Deportiva Fénix. Se transmitían tres boletines diarios. Todo eso se irradiaba desde casa por línea microfónica. Las emisoras en donde fue recalando sucesivamente en un largo e interminable peregrinar Corporación Deportiva Fénix. Entonces yo estaba ahí en ese ambiente creciendo. Mientras mi papá y sus compañeros hacían micrófono, yo andaba correteando por ahí.

–¿Tu primer micrófono fue un hecho programado o fue un hecho fortuito?

–Fue fortuito también porque fue la última fecha de un campeonato de básquetbol masculino en donde se jugaban cinco partidos simultáneos. Mi papá transmitía el principal, Tito Frings hacía el segundo partido y había conexiones en dos canchas, pero faltaba una, que era un local que por suerte tenía teléfono, el Deportivo Sajonia. Entonces mi papá me dice “mirá, mi hijo, esta noche hay este problema, vos te animás a llamar a la cantina del Deportivo, pedir el resultado y pasarme cuando termina el preliminar, final del primer tiempo y final del partido”. Sí, le dije, yo ya hacía producción en la radio teniendo 14 años, atendía el teléfono, redactaba informes, pero no salía al aire.

–¿Es cierto que te decepcionó un comentario que te hicieron después en la escuela?

–Fue real y fue en esa ocasión, yo tenía 14 años ya, debuto, paso el resultado de Deportivo Sajonia con la voz totalmente aflautada, fina. Al día siguiente, era vacaciones del colegio, yo estudiaba inglés en el Centro Cultural Paraguayo Americano y un compañero me dice “anoche una pendeja habló en la radio con tu papá, ¿vos le conocés? ¿Cómo es la pendeja?” ¿Qué? Le dije. “No, te habrás equivocado”. Es que