Como dinamizar a Biblioteca? Dinamizar uma biblioteca é dar-lhe vida, torná-la movimentada e num espaço de aprendizagem. Ao dinamizar uma biblioteca, devemos delinear os seguintes objetivos gerais: - Sensibilizar os leitores para a utilização da biblioteca. - Fazer sentir a importância da utilização do livro como processo de recrear ou como fonte de informação. - Equacionar o livro em relação a outras formas de expressão. - Coordenar atividades da biblioteca com objetivos e conteúdos programáticos. - Planificar as atividades a realizar na biblioteca. - Transformar a biblioteca num espaço de lazer e cultura. - A biblioteca deve fazer parte do Projeto Cultural. Definidos os objetivos, os organizadores deverão apostar num conjunto de materiais pedagógicos e atividades que, para além de contribuírem para dinamizar a biblioteca, ou seja, torná-la viva, contribuam também para a incluir na rota diária das escolas, aprendizagens e ainda para criar nos alunos o gosto pela leitura, escrita, pesquisa, seleção e organização da informação para a transformar em conhecimento mobilizável, realização de atividades de forma autónoma, responsável, criativa, e cooperar com outros em tarefas e projetos comuns.
Assim, seguindo esta linha de raciocínio, os materiais abaixo indicamos uns bons auxiliares no alcance dos objetivos anteriormente mencionados Ficha de Leitura É uma ficha que obriga o aluno a explorar o livro, para a poder realizar. Esta deve conter o nome do livro, do autor, da editora, um espaço para um pequeno resumo da obra, etc. Podemos ainda acrescentar informação, consoante o nível etário das crianças. Casinha das Histórias É uma fábrica de histórias, constituída por uma série de janelas, cada uma com doze propostas com os "ingredientes" indispensáveis à construção de uma história: uma fórmula para começar, o espaço onde se passa a história, o tempo em que as coisas acontecem, as personagens (boas e más), a missão a cumprir, os que atrapalham o herói, os que ajudam o herói, provas a vencer, "a magia" para vencer os obstáculos e o final da história. Poderá ainda estar acompanhado do Bilhete de Identidade da História. Este material auxiliar ajudará a criança a organizar a história de acordo com a sua sequência de escrita. Possibilitará também aos alunos a elaboração de inúmeras histórias e a sua comparação com as outras, ajudandoos também a aperceberem-se e a irem interiorizando a sequência organizacional que a escrita de uma história implica. Poderá ser usado nas diferentes modalidades de trabalho (individual, a pares, em pequeno ou em grande grupo). Salada de Histórias É um saco onde estão diversas figuras (a cores) de personagens de histórias (uns conhecidos, outros não), de onde os alunos podem tirar um personagem ou mais (o número de personagens a retirar por cada aluno pode ser definido consoante o número de crianças que participam na actividade) e inventarem uma história (escrita ou oral) onde entrem esses mesmos personagens. Esta atividade pode também ser realizada individualmente, a pares, em pequenos grupos ou em grande grupo. Tiras das Histórias É uma caixa onde estão várias tiras com bocados de diversas histórias (umas conhecidas e outras não), em que os alunos vão tirando tiras e escrevendo a sua história. Estas tiras podem ser tiradas aleatoriamente ou então o aluno deverá retirar as tiras que correspondam à história transcrita na primeira tira que tirou. Este material poderá ser ainda útil para realizar jogos de ordenação com os alunos (cada criança retira uma tira, lê-a e procura os colegas que têm as restantes tiras que pertencem à mesma história que a dela; no final depois de todas as crianças/tiras estarem reunidas, as tiras devem ser organizadas sequencialmente e cada grupo apresentar a sua história aos restantes elementos da turma; para apresentarem a história, além de a ler, os alunos podem recorrer à dramatização ou apresentação de fantoches. Para as crianças mais pequenas, as tiras devem estar organizadas por cores e conter pequenas frases sobre a história, de forma a facilitar a atividade e de a adequar à faixa etária dos alunos. A Caixa Mágica É uma caixa que contém diversos objetos que incentivam a criatividade e conduzem à magia. São objetos que entram nas histórias tais como: chave velha, brinquedos, coroa, baú, anel, mapas, entre outros. Na caixa mágica está um cartão que contém as palavrinhas mágicas que os alunos terão que pronunciar antes de colocarem a mão na manga da caixa e retirar o seu objecto, pois só assim, se poderão "transformar" no objecto que tiraram da caixa e escrever a sua história como se fossem aquele mesmo objeto. Este material poderá aplicado a qualquer modalidade de trabalho, pois o professor também pode elaborar uma história colectiva com ela (cada aluno retira um objeto, "transforma-se" nele e conta um pedaço da história, um outro colega retira outro objeto e continua a contar a mesma história, acrescentando-lhe um novo personagem - o