ISAAC-moment Ruimte op aarde �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Ruimte op aarde

Bekijk de onderstaande afbeeldingen en bespreek.

23°6’30’’N 102°45’E 22°19’N 114°10’E ISAAC-moment

Welk graszaad wordt hier geteeld? Zou jij in zo’n wolkenkrabber willen wonen? Waar ligt de grens?

Hoe kan een schip in het Suezkanaal hinder veroorzaken in Limburg?

Hier komt één van de grondstoffen voor je smartphone vandaan!

30°30’N 32°21’E

47°31’N 14°54’E

© kees torn, CC BY-SA 2.0

In de eerste graad leerde je al hoe menselijke activiteiten het landschap kunnen vervormen. Denk maar aan sport- en recreatiegebieden, landbouwgebieden, huisvesting … In de vorige module, ‘De aarde biedt kansen’, maakte je een lijstje van noodzakelijke items om op een onbewoond eiland te overleven. Om in deze noden te voorzien, zoals voedsel of huisvesting, is er plaats/ruimte nodig. In deze module leer je hoe de noden van de mens zich verhouden tot het ruimtegebruik op aarde.

Dit jaar maakte je al ook kennis met het systeemdenken: alles is een proces en vaststellingen die op het eerste gezicht los van elkaar staan, hangen uiteindelijk toch aan elkaar vast. Ook op dit gegeven bouwen we verder in deze module.

Bekijk deze afbeelding en bespreek wat je ziet.

In bijna elk adventure of role playing game moet je slimme keuzes maken bij het omvormen van een natuurlijk landschap naar een productieve omgeving. Vaak moet je zelf afwegen of je voor productie of ontspanning gaat. Hetzelfde geldt in het echte leven: voor voedsel moet je het land bewerken, voor bouwmaterialen moet je grondstoffen ontginnen, voor ontspanning (zoals sport) heb je de natuur of infrastructuur nodig. In deze module staat de aarde voor ‘het eiland’ waarop ieder van ons de ruimte tracht te vinden om aan zijn/haar noden te voldoen.

Bekijk de Dollarstreet en vergelijk de zoektermen ‘Things I dream of having’ of ‘Next big things I plan to buy’ met je eigen wensen. Lijken ze op die van jou? Bespreek.

© Goodgame Studios – CC SA-4.0