od 999 nova by Polly Monteiro

00 introdução geral ou coisas sobre as quais vale a pena meditar um pouco antes de dar os primeiros passos

UNIDADE I Sobre REGRAS & MÉTODOS 000 Quando falamos Universidade, falamos em algo como uma rodovia de informações . Quando falamos Ciência, falamos em algo como um Site do Saber. Quando falamos Saber, falamos de um Conhecimento indexado. Quando buscamos o índex do Conhecimento, encontramos:

Índex 003

Índex 001 Uma teoria Índex 002 Um método Um campo de pesquisas.

Vc já deve saber antes de começar a ler, que, quando fazemos ciência de algo , no mínimo a gente tenta trabalhar organizada e sistematicamente.

SOBRE O INDEX 001 Quando falamos de TEORIA, falamos de um conjunto de regras, de leis, sistematicamente organizadas que tem dois objetivos maiores: ab-

servem de base a uma ciência e dão explicação a um grande número de fatos- ao que nomeamos objetivo funcional da ciência.

O Objetivo a porém merece maior explanação Quando falamos de TEORIA falamos também de um tipo de conhecimento que se basta a si próprio, que é necessário por si mesmo, de tal modo que tem pois um valor independente de suas aplicações ! ! !

Nota bene 1 Entenda-se bem, que esse princípio do conhecimento pelo conhecimento - o que só é aplicável ao conhecimento teórico especulativo, puro - é muitas vezes confundido com uma liberdade total de ação em nome da ciência. Após delimitar, pois, seu Objeto e pesquisar os caminhos históricos ( precedentes) que foram usados para delimitá-lo e submeter esse raciocínio precedente à crítica de seus fundamentos internos,

se pergunte a que levará essa busca desse objeto, além da busca técnica:

Isso é: qual sua busca ética, vc vai chegar aonde com isso em relação ao resto da humanidade, que também tem direito igual de continuar pesquisando sobre o mundo sem que você a escravize ou destrua antes....? A ciência pode ser neutra, além do bem e do mal, livre das ideologias, independente da sociedade que a berçou?

Esse tipo de pergunta é algo que a ciência positiva moderna abandonou... Tem-se que ser muito estúpido, muito pouco sábio, muito pouco cientista, se ter muito pouca sensibilidade e um elevado nível de ego, para se pensar que podemos fazer arte pela arte. Que falta não faz um estudo que se construa lado a lado com a ética. Ética, é isso aí, maninho. Voltemos porém a nosso a: A esse objeto a , especulativo, nomeamos objetivo original da ciência.

O fundamento primeiro da Ciência é ser base de si própria, especulativa, sem outra aplicação que a de seu próprio desenvolvimento enquanto especulação....

E ISSO, BROTHER, É MUITO BOM! Resta saber como realizar tais objetivos?

Buscando estabelecer as leis das relações entre os objetos ou conjuntos de objetos que tomamos como estudo. Ao estabelecer e testar, metódica e sistematicamente tais leis ou teoremas, estamos trabalhando cientificamente. Quando falamos de regras ou leis , falamos teoremas, ou de enunciados sobre uma proposição ou uma propriedade que se demonstra por um raciocínio lógico, partindo de fatos dados (experimentalismo/ método indutivo) ou de hipóteses justificáveis contidas nesse enunciado ( especulação científica/método dedutivo).

SOBRE O INDEX 002 Quando falamos em MÉTODO, falamos em maneira de fazer algo segundo certos princípios e em determinada ordem. Quando falamos de MÉTODO, falamos de modalidades, caminhos , regras de pensar, ( = princípios ) para se chegar a ordenar os objetos. (= ordem ) Há portanto vária maneiras de se entender o termo. Quando falamos de métodos, falamos sobre que caminhos podem nos levar a descobrir nosso Objeto. O que nos leva, primeiramente , a uma pesquisa mais ou menos "histórica" desse objeto, Isso é "quem já se preocupou com ele antes de nós? Que caminhos trilharam? Onde foram parar com esse objeto? ( construíram-no? Destruíram-no? ) Aonde foram parar em relação a esse objeto ( longe? perto?) 01 O caminho que foi responsável pela nova ciência, funcional, positiva, é conhecido como método cartesiano e foi estabelecido em 1637. Corresponde ao estabelecimento de parâmetros para nos livrar dos vícios do modo de pensar científico medieval ( e estamos em 1600 ! !), cujas bases não eram as da Razão ( raciocínio etc..) Ainda pode ser aplicado com eficiência em muitas áreas, sobretudo a da ArteEducação que continua mergulhada numa sombria "quase-teoria" da sensibilidade, encontrada nos teóricos ingleses e companhia ilimitada ... Apreendamos as 4 regras de pensar com método: 01 Nunca aceitar algo como verdadeiro sem conhecê-lo evidentemente como tal: isto é, evitar cuidadosamente a precipitação e a prevenção; não incluir nos meus juízos nada que não se apresentasse tão clara

e distintamente à minha inteligência a ponto de excluir qualquer possibilidade de dúvida. 02

Dividir o problema em tantas partes quantas fossem necessárias para melhor poder resolvê-lo.

C03

Conduzir por ordem os meus pensamentos, começando pelos objetos mais simples mais fáceis de conhecer, para subir pouco a pouco, gradualmente, até o conhecimento dos mais compostos; e admitindo uma ordem mesmo entre aqueles que não apresentam nenhuma ligação natural entre si.

Sempre fazer enumerações tão completas, e revisões tão gerais, que tivesse a certeza de nada ter omitido. Descartes, 1637

ALGUMAS OUTRAS REGRAS mais modernas DO AGIR METÓDICO O método não é mais do que uma série de operações necessárias, dispostas em ordem lógica, ditada pela experiência. A essa disposição das operações podemos nomear PROJETO. Seu objetivo é o de atingir o melhor resultado com o menor esforço. As operações necessárias devem ser realizadas segundo a ordem ditada pela experiência. Fazer antes uma pesquisa sobre o que já foi feito de semelhante ao que se quer projetar. Saber que materiais utilizar para seu trabalho , definido bem a sua exata função.

sobre regras & liberdade Regras foram feitas para serem quebradas. Porém. Há pessoas que, ao terem de observar regras para fazer um projeto, sentem-se bloqueadas na sua criatividade. E começam de novo, a partir do zero, retraçando a experiência necessária para projetar bem. Resultado? Terão de fazer muitos esforços para compreender que certas coisas são feitas

antes e outras depois. Desperdiçarão muito tempo a corrigir erros que não teriam cometido se tivessem seguido um método de projeto já experimentado. A PRIMEIRA GRANDE REGRA DE UMA BELA FÓRMULA ( SOLUÇÀO) MATEMÁTICA É QUE ELA SEJA SIMPLES E A PRIMEIRA GRANDE REGRA DO CAMINHO DE BUSCA DE UMA FROMULÁ É: SE UM CAMINHO JÁ FOI FEITO COM RESULTADO, TODOS OS OUTROS CAMINHOS DEVEM PRIMEIRO PASSAR POR ELE. Bobo, não e? Mas extremamente eficiente. Voltemos ao que nos interessa: Criatividade não significa improvisação sem método: dessa maneira o que se cria é confusão. No tempo da guerrilha havia uma facção da esquerda revolucionária chamada Colina, mui inventivo em matéria de ações militares. Também conhecido como "Oh...." Liberdade & independência criativas acabam em meras ilusões se sua base for um fazer desregrado, ao léu. Criatividade é o modo como se recorre ao material que nos precede sobre esse objeto. Se livrar desse material pela crítica e novas projeções, não é criatividade, é genialidade.

Modelos ou paradigmas

Finalmente, quando falamos em objeto e método científico, falamos em modelos, que são projetos em escala reduzida, no qual podemos verificar a aplicação geral de nosso pensamento. A necessidade de validação, e portanto de experimentação e de métodos adequados a isso no levou ao desenvolvimento de métodos de projetar, de modelar, de reduzir escalas de uma correlação particular de objetos (= fenômeno ) para se observar melhor seu comportamento. O nome disso na teoria de Aristóteles é : paradigma. Hoje falamos em projetos ( mais conhecidos em arquitetura) e em modelos ( mais conhecidos em design, arquitetura, matemática......) Confunde-se freqüentemente sensibilidade com infantilismo em Artes.. Um estranho negócio de sair por aí exprimindo o que sai de dentro de nós mesmos para engrandecimento do mundo, a sair por ai experimentando a riqueza das próprias sensações etc... Breve : Não se projeta nada e quando se projeta são modelo primários. Tudo em favor da maior expressividade, maior sensibilidade, maior liberdade... em verdade, um tremendo complexo de tamanho... Deixemos esses problemas para quem tem esse problemas.

Quando falamos Modelos, falamos no primeiro deles que é o Projeto 04

Sobre o que pode ser um Projeto. À série de operações teóricas & metódicas para abordar um objeto podese chamar de projeto . E é formada de valores objetivos que se tornam instrumentos de trabalho . Como se reconhecem os valores objetivos'?

Podem ser objetivos 1 Os valores reconhecidos por todos como tal. Por exemplo, se afirmar que misturando amarelo-limão com azulturquesa obtém-se uma tonalidade de verde, quer se use têmpera, óleo, acrílico ou pastéis, estou afirmando um valor objetivo. Não se pode dizer: para mim, obtém-se o verde misturando-se vermelho com marrom, pois essa mistura resultará num vermelho sujo. Pode ser que algum teimoso diga que para ele isso é um verde, mas será apenas para ele, para mais ninguém. 2 Os valores estabelecidos pela realização de um projeto científico. Que não precisam do reconhecimento de todos como tais. Por exemplo os valores da teoria da relatividade ou de suas aplicações em campos da física são OBJETIVOS.

E com isso apenas queremos dizer que indicam propriedades que seus de estudo OBJETOS têm!!! Pensa que é pouco ? É tudo o que conseguimos alcançar em termos de conhecimento científico... Agora me diga por Que vc que é um ferrenho defensor da criatividade sem regras de pensar, continua a escrever alcançar com c cedilha? O5

Sobre a instabilidade das regras O método de projeto, não é absoluto nem definitivo... Pode ser modificado caso ele encontre outros valores objetivos que melhorem o processo.

E isso tem a ver com a criatividade de seu projeto, que, ao se aplicar o método, pode descobrir algo que o melhore. Portanto, as regras do método não bloqueiam sua personalidade ; ao contrário, estimulam-no a descobrir coisas que, eventualmente poderão ser melhoradas. Infelizmente, um modo de se fazer projetos muito difundido por aí

consiste em incitar os alunos a encontrar idéias novas, como se tivessem de inventar tudo, desde o princípio, todos os dias. É uma tentativa infeliz de negar o que de melhor nos precedeu, que foi o esforço de nosso predecessores em mudar o mundo. Isso em nada contribui para que os jovens alcancem uma disciplina profissional e acabam sendo orientados em direções erradas e, quando tiverem concluído o curso, encontrarão grandes dificuldades no mercado de trabalho. Não saberão ser o mínimo objetivos. E acabarão depois de um tempo sendo meramente pragmáticos ( = seguindo a norma do fazer puro , do conhecimento geral, da objetividade do bom senso, da objetividade da maioria, quando não da objetividade de seu superior imediato.... ) A questão é: se era para fazerem isso, para que tanto tempo de pesquisa científica e de estudo metódico na universidade por exemplo? Por isso, é bom fazer uma distinção imediata entre o trabalho científico - que tem um método de projeto, graças ao qual seu trabalho é realizado com precisão e segurança, sem perda de tempo e o trabalho amador, que tem uma idéia "genial" e que procura forçar a técnica a realizar algo extremamente dificultoso, dispendioso e pouco prático, mas às vezes belo. Apesar desse segundo tipo ser bem comum - confiando no poderoso exercício de sua imaginação criadora, ele não aceita conselhos nem ajuda de ninguém, Ocupemo-nos , pois, do método para o profissional.

Do método de escrever segundo michelotto et alii 1.

Devemos pesquisar os que nos precederam e daí já podemos deduzir que escrever é sujeito a 2 regras e um silogismo: 11 12

& SE ENTÃO

a inspiração consta de 90 % de suor e 10 % de inspiração arte é trabalho ( teorema da física ) trabalho é produto do valor de uma força pela distancia percorrida pelo seu ponto de aplicação. ( hipótese 1 ) a força é o Escrever, um texto - trabalho será o resultado da multiplicação dessa força no percurso de seu ponto de aplicação.

O QUE TAMBÉM PODE SER DITO ASSIM, SOB FORMA DE HIPÓTESE: Quanto mais você escrever, melhor você escreverá. É meio esquisito, mas é simples, não? PELO MENOS É O QUE DIZ A MAIORIA DOS ESCRITORES QUE NOS PRECEDERAM E daí?????????????? Daí, escreva TODO DIA pelo menos durante: ( 1 ) 15 minutos ( 2 ) 1/2 hora ( 3 ) 1 hora ( 4 ) 8 horas ( 5 ) 24 horas ( 6 ) 25 horas Se assinalar o 1 , vc será um aluno de educação artística, Se assinalar o 2 , vc será um bom aluno de michelotto Se assinalar o 3 , vc será provavelmente ume escritor Se assinalar o 4, vc é um escritor Se assinalar o 5 ou o 6 , vc é , provavelmente, um gênio mas , certamente, um tremendo de um chato.

SOBRE O INDEX 003 REGRA GERAL Os índices 001 & 002 só têm sentido dentro de um campo de pesquisa. Entenda-se que Teorias e Métodos só valem alguma coisa quando se coloca um problema específico. O que não quer dizer que ele seja nem concreto, nem particular. Mas apenas que sua espécie possa ser determinada. Teorias & Métodos são meros instrumentos do pensar. Do mesmo modo que a meditação e outros.... Tem gente que pensa, por exemplo, que fazer teoria é o pensar. Espécies se encontram dentro de campos. Daí o terceiro indice da ciência que é o lugar por onde devemos começar tudo. Uma vez localizado nosso problema Aí sim poderemos pensar que teorias podem cercá-lo e que métodos serão aptos a nos criar um caminho para penetrar neles... E entendë-los..... PENSAR É APENAS E MERAMENTE LOCALIZAR O PROBLEMA. POR ISSO OS GREGOS DIZIAM o problema é o SER. Esse é o campo. O resto é bobagem.

Indicações de leitura Tudo o que trataremos aqui versará sobre como construir modelos, projetos, parâmetros de trabalho. Isso podemos ensinar em dramaturgia. Breve: como escrever. ( Veja posição oposta de Field : a coisa mais difícil sobre escrever é saber o que escrever: p37) O que escrever é problema seu! ( E nosso, enquanto uma questão de ética, lembra-se, ou fiquei gastando minha filosofia a toa????)

aqui:

É hora de deixarmos vc pesquisar por vc mesmo o caminho que fizemos até Seguimos de perto os textos de Aristóteles da Poética e Retórica, as suas aplicações em Syd Field , em seus exercícios para roteirista e Bruno Munari, das coisas nascem coisas, sobre projetos de design.... Filosofia, cinema e design? Claro. ... Depois das aventuras linguístico - semióticas, essa é nossa concepção particular de texto- arte: é uma parte do Saber, seu objeto é o movimento ( kinè), seus métodos o modular & projetivo

UNIDADE II SOBRE DRAMATURGIA & OFICINAS AGORA QUE VC LOCALIZOU NOSSO CAMPO PODEMOS COMEÇAR FINALMENTE A LEVANTAR NOSSAS PEQUENAS QUESTÕES. Por exemplo O que é escritura? ( 001 ) O que é dramaturgia? ( 002 ) Como escrever algo que seja ativo (agir = δραµειν ) ( 003 ) Como escrever algo que seja para a frente? ( 004 ) As duas primeiras questões, começadas por o quê, são da ordem da especulação pura, da teoria As duas seguintes , começadas por como, são de ordem metódica, de caminho a se seguir. Poderemos entrar num acordo a respeito de que só posso determinar um caminho, traçar uma rota, estabelecer um método, se determino primeiro aonde quero chegar ? Comecemos então pelas

questões o quê 9

001

o que é escritura se vc entendeu bem a palavra literatura foi evitada (... mas dramaturgia é literatura!) 12 Por que até o Cours de Linguistique Genérale de F. de Saussure o objeto que se buscava entender era a letra • pelo ponto de vista de sua origem, produção, ao que se pode chamar Poética • pelo ponto de vista de sua circulação & consumo, ao que se pode chamar de Retórica.

Essa grande divisão geral, que nos vem de Aristóteles ainda comanda o fundo das questões modernas:

131

Assim: Poética Estudo da Língua (= código) Lingüística

132

133 134

Retórica Estudo de seu uso social Teoria dos discursos Pragmática Podemos até estender um pouco para dizer (com certo exagero) que aí também podemos situar a ciência mais geral de todas essas e suas vertentes: Semiótica Semiologia A raiz filosófica desses polos é: Gnoseologia Heurística Podendo ser também, no campo dos seres: física metafísica Nomes motivados Nomes imotivados Coisas determinadas Coisas aleatórias Hilè ( Aristóteles) Morfè Postas essas localização do campo de onde falamos, podemos dizer que 141

142

que o nosso objeto não é mais delimitado como literário, mas amplificado como linguagem e como semiose . ao primeiro objeto experimental se nomeou letra, ao segundo a língua, e ao terceiro: o texto.

002 O que é dramaturgia 20

Definamos a dramaturgia como tendo um tipo de objeto especial, * que é ao mesmo tempo letra, linguagem (= motivado, necessário ) * que é ao mesmo tempo texto (= arbitrário, aleatório, casual )

Por quê o termo literatura foi evitado? • •

Porque a literatura estudava as diferentes modalidades de se produzir, circular e consumir....literatura.... o que é no mínimo redundante. Integrado esse estudo campo ao campo mais genérico que é o das linguagens ( essa foi a revolução pós-Saussure! ) nosso objeto sai mais enriquecido e melhor localizado. • Devemos porém ir além, buscando nosso objeto no campo de uma ciência mais geral, superior à Lingüística - como propunha o próprio Saussure ! 211

A razão dessa busca é simples: • texto dramatúrgico não é feito para ser lido apenas, mas para ser encenado...

212

encenar, como se pensou, não é transformar um texto em visual... • os concretistas já nos alertaram para esse fato de que letras são elementos concretamente ( isso é: em sua hilè... ) visuais e que portanto toda a literatura escrita é simplesmente visual...

213

encenar é trabalhar o processo de significar sobre múltiplos suportes ( = media, meio ) • o fazer escrita em papel • o fazer escrita em corpos • o fazer escrita em movimento ( kinè, aqui = ação) • o fazer escrita em luz & som ( o da literatura era apenas em papel....)

214

O que seria então escrever? Já que nosso suporte não é mais papel, nosso código não é mais a letra e nossa matéria é um significação mais geral que o das linguagens?

215

escrever é trabalhar o processo de significar a partir dos elementos diferenciais mais fundamentais: o risco a gravação o entalhe o corte

2151 Risco é a linha, a ligadura entre dois pontos, dois estigmas. É feito em superfícies planas, é horizontalidade pura, é ação sintagmática. Processo de tracejamento, esboço. Sobre o Grund-riss, ou risco fundamental, ler Heiddeger, O que é a arte. 2152 Gravação é uma variante da linha, criando profundidade em superfícies planas. Primeiro esboço de verticalidade, primeiro esboço do duplo eixo da linguagem. Processo de corrosão em metal. ( Agora talvez Vc comece a entender porque isso aqui não é uma oficina de gravura, e porque gravura nos fascina tanto...)

216

2153

Entalhe é o risco da linguagem, já segundo seu duplo eixo das: • Horizontalidades ( risco / gravura, sintagma ótico ) • Verticalidades ( profundidade, paradigma ótico ) ( Vc agora está no mundo da carpintaria, da talha, do corte em nome do mesmo, do que fica sempre o mesmo, vc cria o novo objeto no corte primeiro da madeira, os outros são talhos, separações em nome do mesmo, objeto "novo" projetado... )

2154

Corte é o risco do objeto Onde o duplo eixo perde seu lugar de constituição como linguagem para o de constituição de novo objeto. ( vc entrou em terreno perigoso, no limite entre o idêntico e o outro, a cópia e o novo, o uso e a produção de significações, no campo mesmo da Sofia...) O corte está pois na raiz das ciências ( episteme ) E na raiz das artes ( é só assim que se faz, só assim se opera poieticamente )

Sabendo-se que a raiz de DRAMA é o outro verbo grego para agir, fazer podemos delimitar que dramaturgia é: • processo de escritura (confira como escrever foi definido acima...) •

cujo objeto é o agir ( agir enquanto movimento de homens num mundo de objetos, subjetivando-os, assujeitando-os etc... )

•

cujo método é o do agir enquanto trama, motivo, traçado ( a isso se chamava Destino na Grécia!! )

•

cuja função é a de restabelecer um circuito econômico delimitado como produção circulação consumo

função poética função lingüística função semiológica

cujo fundamento é o saber ( Sofia ), estruturado enquanto objeto semiótico. ( portanto, natural enquanto físico, material enquanto hilé, determinado enquanto coisa , motivado e necessário enquanto nome, kinésico ( circulante ) enquanto linguagem, poético enquanto semiótico, semiótico enquanto gnoselógico. •

003

Como escrever algo que seja ativo e não erradamente dramático Entendendo-se que • A partir da crítica teórica ao termo Oficina, nós devemos busca re-orientação . • A partir da concepção de que dramein era apenas mais um verbo grego para agir, • • podemos definir a oficina de dramaturgia como uma disciplina poética ( orientada pelo fazer, poiein, pela produtividade do texto e não mais apenas pela sua circulação, que é o caso das definições de oficina ) e não como uma disciplina retórica, da ordem do falar, do ler, do uso do texto... Entendendo-se que nosso objeto é o texto barthesianamente definido, nossa atividade a escridura, jommardianamente definida como luta constante com a criação de um processo de significação do social,. Entendendo-se por participação significante além do processo de escrever, o de interpretar, seu tempo, neste duplo entendimento se insere nossa reflexão sobre ciência & ética como participação ativa na criação da vida, como construção / deconstrução das linguagens moderadoras dos caminhos trilhados ou a trilhar em sociedade...

004 Como escrever algo que seja para a frente 1 2 &

Estando atento Re-escrevendo.

Observando Nomes e coisas estranhas que nos rodeiam nesse mundo só nosso: Por exemplo: O que é uma oficina?

é um lugar de consertos, um espaço de pós-produção 12 parte pois de algo feito, com problemas de funcionamento. 13 Se fosse um lugar de produção, seria uma fábrica ou outra coisa. 14 Isso é: É um local eminentemente prático. Aonde não se constróem textos, apenas os consertamos. Na qual vc chega já com alguma coisa para se consertar, um texto. Seu objetivo é chegar a um produto concreto, palpável, visível, medível. Que é o bom funcionamento desse texto. Mas como oficinas que não são pé de escada, especializadas, só consertam um tipo de objeto de uma determinada marca, resta saber qual a nossa marca.... Isso é definido pelo termo anexo (exemplo de dramaturgia, de pintura, de gravura) 11

Aqui consertamos textos de dramaturgia. Que peninha! Vc entra pensando que vai pensar e construir uma obra artística e acaba sendo convidado a consertar a dos outros..

Que peninha! - disse Alice para sua tia leitora de histórias....

Decidindo-se sobre o que fazer quando nossos nomes & objetos tão bizarros como esse aí da nota 1? 31 32 .

Deixar prá lá final que fez este currículo não fomos nós etc.. etc.. Consertar o estrago redefinindo coisas & objetos e recolocando o mundo em uma nova ordem 33 Sair por aí dando uns passinhos bem pequenininhos, começando talvez tudo de novo, duvidando de novo de tudo, iniciando com uma idéia bem simplória de que só se tem texto dramático se se tiver primeiramente texto e uma didática bem boboca de que talvez seja melhor começarmos a nos exercitar em fabricar textos que sair por ai quebrando a cara com complicações dramatúrgicas e deveres que ninguém sabe quem foi o sábio lógico, cientista, artista e matemático profundo que determinou, mas que estamos carecas de saber que degringolou de vez quando nos obrigou a

começar "cientificamente " pelo específico, pelo particular quando todo o movimento do saber vai na direção oposta, só podendo constituir objetos válidos a partir do geral e até por isso que Saussure cismava de meter sua lingüística toda dentro de uma Semiologia que mesmo não sabendo qual era nem como insistia em dizer que lá é que era seu lugar e já que hoje podemos nomear esse lugar como um lugar mais ou menos bem situado entre uma número inteiro e uma semiótica podemos talvez começar, não do nada pois do apeiron nasce nada e das coisas nascem coisas, dos objetos simples chamados textos, tecidos, tessituras e tentar, desmontando-os nó a nó, e nós redesenhar os padrões dos nós pois o texto é como uma renda de Valenciennes ou de Passira somos uma cultura agro-pastoril de cana e vacas onde se produz em casa mesmo eus próprios tecidos e onde rendeiras sentadas num canto de nossas pequenas casas de barro tecem ardilosamente as redes de nossos sonhos em tramas que amarram pouco a pouco, como que destiladamente, em lassos firmes e planejados, o pequenino universo do sol & chuva & terra com fios terra que não deixam nossa energia nos destruir uns aos outros só para termos tempo de botar tenção com cedilha mesmo pois não é de rede elétrica que estamos falando mas de rede humana, de trama profunda, nessa única eterna e mesma pergunta qual a de quem somos e a que viemos sendo múltiplos sendo só uns....Enfim - Que peninha ! - disse Alice para sua tia leitora de histórias! 4

ENCABULOU? Então lá vai aqui o nosso primeiro exercício de desmontar as tramas com passinhos e já que são passinhos artísticos poderiam ser de dança, conceda-me afinal essa dança, fazendo assim: reescreva esse texto todo que vc disse ser enorme, num fôlego só e incompreensível, parecendo um cabra da peste fugindo da seca, ao ritmo de sua passada apressada e duma zuada forte de maracatus, se afastando cada vez mais de casa mas cada vez mais aconchegado a um canto de sua casa com medo certamente medo de ir embora numa nova tessitura de tempo de respiração, mais leve, mais salão de corte européia, que tal ritmo de valsa? .... Faça assim: 1- Texto binário em compasso de valsa: 1 e 2 e 1 e 2 e Ou 2- Deixe o compasso ( = tempo de respiração da frase ) livre, mas fixe-se na estrutura musical, assim por exemplo: a- um tema b- a uma variante do tema c- entrelaçamento de ambos d- coda ou pequena repetição geral

Mas qual é o problema? Se vc sabe de que estamos falando (= tempo, ritmo) é só começar a cortar o texto...mas comece. Depois você re-escreve para ficar no modelo definido ( o de valsa) Por exemplo a- Introdução da valsa: 1 frase, 2 frases, 1frase, 2 frases... b- Valsa ( corridinha) c- Finale ( 1 frase, 2 frases, 1 frase....) La vai 1 Saia por aí . 2 Dê passos . Dê passos pequenos. 1 Comece tudo de novo. 2 Duvidar de novo de tudo. Duvide. 1 Iniciar com uma idéia bem simplória. 2 A de que para se ter um texto dramático, primeiro tem-se que se ter um texto...! 1 que tal nos exercitar em fabricar textos? 2 Melhor que a de sair por ai quebrando a cara com complicações dramatúrgicas e deveres... Sobretudo quando ninguém sabe quem foi o sábio lógico, cientista, artista e matemático profundo que determinou isso.. 1 Mas estamos , sem dúvida, carecas de saber que ele degringolou de vez 2 Quando nos obrigou a começar "cientificamente " pelo específico, pelo particular.. E todo o movimento do saber vai na direção oposta, no constituir objetos válidos a partir do geral... 1 É até por isso que Saussure cismava de meter sua lingüística toda dentro de uma Semiologia. 2 Mesmo não sabendo qual era nem como, insistia em dizer que lá é que era seu lugar 1 Hoje podemos nomear esse lugar como um lugar mais ou menos bem situado entre uma número inteiro e uma semiótica. 2 Podemos talvez começar, não do nada pois do apeiron nasce nada e das coisas nascem coisas, 1 Mas começar dos objetos simples chamados textos, tecidos, tessituras. 2 Tentar, então, desmontando-os nó a nó, redesenhar os padrões dos nós 1 Pois um texto é como uma renda de Valenciennes ou de Passira. 2 Passira, pois nós somos uma cultura agro-pastoril de cana e vacas onde se produz em casa mesmo seus próprios tecidos. 1 Onde rendeiras sentadas num canto de nossas pequenas casas de barro tecem ardilosamente as redes de nossos sonhos. 2 Aí tecem tramas que amarram pouco a pouco, etc Melhorou? Não necessariamente ... Apenas mudou de ritmo. Refaça o exercício em decrescente ( isso é do mais rápido ao mais lento, supondo, por definição que lento seja a frase mais longa...)

REPAROU QUE MUDEI E EM VEZ DE SEGUIR O PADRÃO DE RITMO DECRESCENTE, Transformei a 6 parte em apenas uma frase ( em vez de seis?!!!) Não realçamos assim a idéia ( agora isolada pelo tamanho dela dentro do texto) de que se estava na contramão da história???

Quer tentar re-escrever mudando a estrutura? ( segunda sugestão)

Coda:

1- Pergunte-se qual o tema ( de que Se vc ainda não conseguiu entender se está falando) ? isso, vai ficar difícil. Texto como tessitura, ...estamos falando ...( mas )renda de Vou apenas lhe passar outro exercício, Valenciennes ( Barthes) de rede humana, de trama profunda, se vc acha tudo isso meio esquisito: 2- Qual a variação do tema? dessa únicaRenda eterna e mesma pergunta de Passira ( adaptação qual é a de regional quem somos e a de que viemos Leia Samuel Becket, Words and para o modo sendo múltiplos tecer...)sendo só uns.... Music que não só faz assim como nos dá Que - disse Alice para sua tia 3- peninha! Entrelaçamento a vara de pescar, cabra bom não é? Rendeiras de histórias!.... tecem destino como Aliás, leia toda a obra dele para ver parcas, nós ( nordestinos) como foi inteligente em aprender a tecemos histórias como escrever com lições de uma outra arte, necessidade... chamada música, que já se etc 4- Qual a Coda? desenvolveu admiravelmente bem nesse Pequeno resumo retomando campo da escritura e composição. o tema e a variação

leitora

1 2 3

Saia por aí. Dê passos . Dê passos pequenos. Comece tudo de novo. Duvidar de novo de tudo. Duvide. 4 Iniciar com uma idéia bem simplória. A de que para se ter um texto dramático, primeiro tem-se que se ter um texto! Que tal nos exercitar em fabricar textos? 5 Melhor que a de sair por ai quebrando a cara com complicações dramatúrgicas e deveres... Sobretudo quando ninguém sabe quem foi o sábio lógico, cientista, artista e matemático profundo que determinou isso.. Mas estamos , sem dúvida, carecas de saber que ele degringolou de vez quando nos obrigou a começar "cientificamente " pelo específico, pelo particular.. 6 E todo o movimento do saber vai na direção oposta! 17 válidos a partir Nela só podemos constituir objetos do geral... É até por isso que Saussure cismava de meter sua lingüística toda dentro de uma Semiologia

! Mas não é disso que estamos falando? Vamos mais devagar? Ok...Vc é quem manda.

Vamos dar alguns passos à frente ( só 4 !) E depois vamos repensar alguns elementos já bastante conhecidos, como personagens (05), diálogos (06), e porque não: um ou dois truques ...

Primeiro passo: Minha história-

"para se caminhar precisa-se dar o primeiro passo" Mc l'Aud, Livro Primeiro das Obviedades, Recife Bd 1999

01 Vc pode começar ou por um simples caderno de bordo a se preencher,

ou criando personagens-tipo, ou relembrando um incidente particular ou histórico ou por uma idéia luminosa que acho que dará uma boa história ou por um cenário, espaço, região ( canudos...) ou por uma trama 02 Experimente começar pelo assunto, escrevendo um pequeno roteiro e depois arme sua estrutura. 21 deu

encontre um assunto- transforme-o em concretude. ( escrever sobre a luta do bem e do mal é abstração pura...) E me lembre lá no meio de te lembrar que a evolução da arte moderna se

pelo abandono dessa concretude do retrato, do objeto, da representação narrativa, em troca de uma representação mais abstrata, mais estrutural, mais elementar... Passo que a literatura moderna já deu mas não os manuais de roteiro... Primeiro, porém aprendamos a escrever. Depois aprendamos a ser modernos, ok? 22

Estruture a idéia em termos de ação Assim: reduza seu assunto a umas 6 frases > 3 contendo ação e 3 não dispensando personagens afinal, vc tem q saber sobre o q está escrevendo... Se vc não o souber, quem saberá??? 23 Escreva biografia dos personagens 24 Pesquise o que precisará 25 Estruture a 1a parte em fichas 26 Escreva o roteiro , isso é : o dia após dia da 1a Parte, II ª Parte. III ª Parte. 27 REVISÀO GERAL: retrabalhe tudo para que fique o mais simples e objetivo possível , 28 Simplicidade linha bem definida, que se mova com clareza para a frente, em direção da resolução da trama. 29 Aristóteles chama a isso: fábula 210 NÃO SE ATRAPALHE > o erro mais comum ao se iniciar é se perder o fio da meada, pois se deseja ganhar o prêmio Nobel nas primeiras 10 páginas... e se busca excessiva profundidade, também conhecida como complicação... 211 Guarde essa orientação: UM PRODUTO É COMPLICADO QUANDO OS ELEMENTOS QUE O COMPÕEM PERTENCEM A NUMEROSAS CLASSES DIFERENTES, É COMPLEXO SE CONTÉM UM GRANDE NÚMERO DE ELEMENTOS REAGRUPÁVEIS MAS EM POUCAS CLASSES" Abraham Moles Um automóvel é complicado, uma calculadora, complexa. Um texto complicado é o antigo romance, ou o teatro clássico, vide Tolstoi, vide Shakespeare. No futuro teremos cada vez mais produtos complexos e cada vez menos os complicados...

Minha história é sobre um empresário americano ( o personagem principal) que vai para o Chile para procurar seu filho que sumiu durante o golpe militar de Pinochet e descobre que ele foi morto ( ação)' Isso é um exemplo de como parecerá seu primeiro tratamento de texto ( Você já assistiu a esse filme.)

exercício escreva sua história em 4 a 6 frases, de acordo com a ação e o personagem NB

criar seu personagem é o mais fácil, o problema pode ser o de definir sua linha de ação Escreva quantas páginas for necessário para definir essa ação. Depois reduza tudo `as 4 a 6 frases de cima! Leia em voz alta para os outros. Tá claro? Então demos o primeiro passo, pequeno para a humanidade mas bem grande para nós....

SEGUNDO PASSO: estruturas

"O ALCANCE DE UM HOMEM DEVE EXCEDER O CoMPRIMENTO DE SEU BRAÇO" R. Browning "o alcance de um homem deve exceder o cumprimento de seu braço" Mc l'Aud, idem, ibidem.

0 Vc tem que ir para algum lugar, seu personagem deve buscar alguma coisa que é seu objeto de desejo, essa busca começa em um ponto e vai até outro, não importando se o objetivo é alcançado, mas sim a própria busca. Esse vai e vem da busca, que inclui personagens & seus objetos de desejo, chama-se estrutura da fábula. de um roteiro é a

O elemento mais importante estrutura. (A Aristóteles, Syd Field, Doc Comparato etc...)

1 ESTRUTURA é algo construído ou armado, o arranjo ou inter-relação de todas as partes e o todo algo montado sistematicamente o arranjo das partes ou elementos

Três cegos tentam definir o que é um elefante. Um apalpa a tromba e diz que um elefante é estreito redondo e flexível, como uma cobra Outro apalpa o meio do corpo e diz que um elefante se assemelha a um muro. Outro tateia a cauda e afirma que elefantes são como cordas. Em teoria geral dos sistemas deduziu-se dessa fábula que o elefante é maior que a soma de suas partes. O que infelizmente só nos faz acrescentar um quarto cego ao pobre do elefante. Em lógica simples a única coisa que se pode inferir daí é que o elefante é maior que cada parte sua. E não que a soma de suas partes!!!! Ele infelizmente para tal teoria é exatamente do tamanho da soma de suas partes.. Qualquer outra inferência nos levaria a supor que há algo misterioso além da construção e deconstruçào de nosso objeto, aonde alguns descobrem a essência da arte. Ora, pode-se descobrir aí a essência da magia ou da divindade também....por quê logo da Arte? A arte nada mais é que esse trabalho de construção/deconstrução de objetos. Qual o algo mais que cada cego deveria ter buscado? Apenas a deconstrução feita pelos outros dois. E sua imagem de elefante seria perfeita. Algo composto de área redonda estreita e flexível, ligada a uma área semelhante a um muro e terminada em algo semelhante a corda desfiada. Faltou o quê? A disposição dos elementos em ordem- que só seria possível se cada cego pesquisasse seu objeto do ponto de vista histórico: como alguém o definiu antes de mim?

03 Roteiro é a espinha com a qual vc sustenta sua história. Sua base é a pesquisa organizada pela decomposição de uma história em suas partes: Personagens, trama, ação, diálogos, cenas, seqüências, incidentes, eventos Seguindo uma ordem específica de busca definida em 3 tempos: princípio ( próstase= stasis pro ) meio ( epístase= stasis epi ) fim ( katástase = stasis kata) 04 Roteiro é uma ação contada em imagens, por meio de diálogos e descrições, que situam as informações, ( = incidentes, episódios, eventos) e as movem dentro de um contexto de estrutura dramática. ( = arranjo linear ou busca, que leva à resolução dramática)

Terceiro passo:

0 1 2

O modelo ou o projeto, se constrói com a estrutura dramática. É um mapa para o processo de escrever. Quando criamos o molde o fazemos por necessidade experimental ( já dissemos mais acima em 00) Apresentamos aqui o modelo da estrutura da fábula de Aristóteles e organização de S. Field

Prostasis

PARADIGMAS

epístesis

katástasis

Ato I

Ato III

Confrontação

Resolução

Pp. 1 -> 30

pp. 30 -> 90

pp. 90 -> 120

Apresentação

Ato V

Ato II Nó #1 Pp 2527

Ato IV Nó #2 pp. 85 -> 90

EXEMPLO

Ato I Casamento infeliz

Ato III relacionamento com professor

Ato II Matricula-se no Curso de Arte

Ato V o que fazer Deixar marido e o amante

Ato III descobre que está grávida

EXERCÍCIO Antes de poder contar sua história, você tem que saber esses elementos : apresentação, confrontação, resolução, E suas ligaduras , o Nó 1 e Nó 2.

Quarto passo: SINOPSE

0 uma vez conhecidos os elementos estruturais e sua organização como um molde, um projeto de texto que mantém coesa sua história, deve-se escrever uma sinopse, uma narrativa da história, breve de 3 a 4 laudas. 1 pegue o assunto de sua história- ação e personagem ( = busca) - e escreva sua estrutura dramática, iniciando pelo final, depois o meio depois o início, depois o No # 1 o Nó #2 2

EXERCÍCIO 21 Examine seu enredo Qual sua cena de abertura? Onde ela acontece? Não seja muito específico e preciso, pois isso acabará lhe atrapalhando mais tarde. Por exemplo: Um escritório. O que seu personagem está fazendo? Chegando no trabalho Segunda pela manhã? Saindo Sexta à tarde? Anote tudo isso , pois você poderá querer mudar tudo mais tarde....

O propósito desse exercício é dramatizar, isso é estruturar uma ação DEFINIR O ENREDO COMO AÇÀO, ESSE O OBJETIVO. Em 3 ou 4 laudas. Só. Uma vez definida sua cena de abertura, sente-se e escreva a ação narrativa que abre a história- em meia lauda. Exemplo: Noite. Um carro cruza a rua lentamente. Vira uma esquina, os faróis se apagam e ele encosta devagar em frente a um grande edifício comercial. Silêncio. À distancia um cão ladra. JOE está em silencio, atrás do volante, um rádio transmissor a seu lado no banco. Ele desenrola um par de fones de ouvido e lentamente sintoniza a faixa de rádio da polícia. Então ele se aquieta e espera." Este é só o primeiro parágrafo. Estamos estabelecendo a abertura. 1/2 lauda. 23 Continue a narrativa. Vc está primeiro contando uma história, só depois escrevendo roteiro. Escreva em mais dois parágrafos a ação que leva ao Nó #1 Nosso personagem ,a mocinha desavisada , por exemplo, está se matriculando no curso de Ed. artística Ao completar a ação até o Nó #1, vc tem as primeiras 4 paginas de seu roteiro, dramatizando a ação da Ia. Parte ( ato I e II no nosso esquema) Na página 2 você escreve o Nó # 1 do mesmo jeito que escreveu a seqüência de abertura: Onde acontece? Como ela se matricula? O eu faz? Fica na fila, conversa com A e B... Lê o formulário... Escreva enfocando o Nó #1 e m meia página de ação. Descreva simplesmente o que acontece, sem muitos detalhes precisos.. ( Ah o formulário? Mas não é para se escrever detalhadamente todo o texto do formulário, entendeu?) 24. Agora você pode entrar no Ato III É uma unidade de ação dramática com 60 páginas de extensão. Começa no No#1 ( ATO II ) e vai até o Nó #2 ( ATO III) Sua coesão é dada [pela CONFRONTAÇÃO. Durante a ação desse espaço entre o ato III e o IV seu personagem ultrapassará obstáculos para alcançar sua necessidade dramática, ou sua busca., ou o objeto de seu desejo. Sua história torna-se o percurso para ultrapassar os ( ou não) obstáculos, a fim de alcançar a necessidade dramática. Para onde está indo sua história? O que acontece com seu personagem central ou personagens centrais entre o Nó 1 e o Nó 2? Escolha dois ou três grandes obstáculos que gerem conflito dentro da progressão de sua história. Certifique-se de que eles movem sua história para a frente até o No2 25 Escreva a ação do No1 ao Nó 2, enfocando seu personagem ao enfrentar esses obstáculos. Evite detalhes excessivos. 2 laudas e meia 26 Vamos ao Nó 2. Qual é ele? Descreva- o. Dramatize- o. Meia lauda Use diálogos se necessário.

Como o Nó 2 reverte a ação para o Ato V? Como a descoberta da gravidez vai levar nossa jovial estudante às questões de ficar ou não com marido ou com amante ou com nenhum dos dois? Mantenha a história fluindo suavemente sem se deter em especificidades. Sua tendência será acrescentar detalhes. Não o faça. Vc perderá tempo decidindo como "isso" acontece exatamente ao personagem principal, com qual a motivação, que tipo de carro, trabalho, lugar , desculpa, ou equívoco utilizar. Apenas deixe fluir. Não se esqueça: tudo se corrige depois. Contanto que se corrija. Escreva o No2 em meia lauda. 27 Isso o conduz ao Ato V , e à sua unidade que é a RESOLUÇÀO DOS CONFLITOS. Vc tem cerca de 23 laudas escritas. O que acontece agora? Como o personagem principal irá resolver sua história? Quais são as solução para os problemas levantados? Qual é a solução escolhida? Só generalidades. O Personagem morre ou vive? Casa-se ou se divorcia? Fica só ou acompanhada? Triunfa ou fracassa? Descreva a resolução com simplicidade. Dá para fazer isso em menos de meia lauda. 28 Viu como foi fácil escrever seu enredo em 4 laudas? Meia lauda descrevendo a cena ou seqüência de abertura Meia lauda descrevendo a ação geral do Ato I Meia lauda descrevendo o Nó#1 Meia lauda para a ação do Nó #1 ao Nó #2 Meia lauda para o Nó #2 Três quartos a uma lauda para o Ato V, a resolução dos conflitos. 29 Você poderá escrever 8 a 10 a 200 laudas para chegar a seu roteiro de 4 páginas. Reduza até chegar lá. Vc estará estruturando uma fábula, com princípio, meio e fim como queria o velho Aristóteles. Pode se chater a à vontade. Se isso lhe consola, vc não será o primeiro nem o último a passar por isso... Sua história pode parecr uma grande droga enjoada e tediosa.... Agora vc tem uma história, que não é seu roteiro final, mas é pelo menos o começo certo. Sua história mudará e crescerá à medida que vc escreve. Raramente vc terá tão nítida a sensação de estar criando algo.... Esqueça suas grandes expectativas Dê um bom ponto de apoio agora e não esquente muito com as críticas. Vc vai precisar delas, e muito, mais tarde... Escrever é experimental. Quanto mais vc o faz, melhor vc fica. É como nadar, andar de bicicleta e fazer sexo. Faça seu exercício , pois sem ele vc estará apenas perdendo seu precioso tempo. E o dos outros, não se esqueça. A Oficina pode ser extremamente criativa, feliz e descontraída. Mas se vc não se exercitar será um imenso tédio para nós todos. Como o sexo.

Restará a vc ficar por ai pelos corredores da vida contando bravatas de uma performance meramente vocal. Sem obras. Sem prazer.

PERSONAGEM (NB: Há um bom texto de R. Palitai e outro de Rubem Rocha)

0 Como compor o personagem? O bom personagem é o sistema nervoso central de seu texto. Alguns escritores pensam em seus personagens por um bom período, depois começam a escrever sem parar. Outros criam uma lista elaborada de caracterizações Outros listam os principais elementos da vida de um personagem em fichas 12X8 cm. Outros escrevem longos perfis e traçam diagramas de comportamento. Outros usam fotografias de jornais ou revistas para ajudá-los a ver com quem seu personagem se parece.... Outros prendem fotos de seus personagens junto à área onde trabalham para que possam ""ficar juntos".. Outros usam atrizes e atores como modelos... 1

Qual a melhor ferramenta? A que facilite a criação. Experimentemos algumas além dessas acima.

Biografia do personagem Traçar a vida de seu personagem do nascimento à morte ( mesmo que ele sobreviva...) Familiares, amigos, cidade etc.... "Meu nome É David Hollister. Nasci em Boston em 5 de julho. Meu pai era um caixeiro-viajante. E estava longe a maior parte do tempo. Não entendo por que, mas eu achava que tinha alguma coisa a ver com isso." 3

Pesquisa 31 Ao vivo > você entrevista pessoas para obter idéias sobre situações, sentimentos, experiências... Escreva listas de perguntas que gostaria de fazer. Aprenda técnicas de entrevista que existem em qualquer bom manual de métopd0s e técnicas de sociologia... Exercite-se em chats da Internet- é uma excelente prova para ver o que é que você consegue manter no ar só com perguntas e respostas... Assista Jo Soares e outros talk shows, para aprender a fazer os outros falar... 32 etc..

De texto>Busque informações em bibliotecas, museus, instituições, internet Estabeleça seu assunto, pessoa, evento, localidade, época... Vá para a biblioteca.com lápis e caderno de bordo. Antes de ler os livros , leia a bibliografia que eles lhe oferecem...às vezes há coisas melhores lá.....

Quando vc cria seus personagens, eles olham vc, seu escritor, desconfiados. Pode soar absurdo mas tenho sofrido dois tipos de dores causadas por meus personagens

Testemunho sua dor quando os estou distorcendo ou falsificando, e tenho sentido dor quando sou incapaz de receber seu estímulo, quando eles me abandonam voluntariamente, quando eles se escondem nas sombras. Harold Pinter. 5

A vida consiste de ação- e o seu final é um modo de ação, não uma qualidade. Aristóteles O que uma pessoa faz é o que ela é, e não o que ela diz.

Noivo neurótico e noiva neurótica é a história de um homem que quer manter e mantém um relacionamento com uma mulher/ essa é sua ação. Mas quando ela o deixa por ouro homem, ele não consegue entender por que.

7 8

Um bom personagem se compõe de 4 elementos: 71 necessidade dramática ( ou busca) 72 ponto de vista 73 mudança 74 atitude 75 necessidade dramática, ou busca, se define pelo que seu personagem quer vencer, ganhar, conseguir, alcançar durante o transcurso de seu roteiro. Via de regra chamamos a isso Objeto de desejo 76 Um vez definida a busca, podem-se definir personagens ajudantes e personagens opositores, objetos adjuvantes e objetos opositores etc... 77 O encontrar obstáculos, gera conflito no personagem. 78 Conhecer a necessidade de seu personagem ajuda a manter seus elementos no lugar certo. 79

Ponto de vista É a natureza como o personagem vê o mundo. Todo mundo em um ponto de vista. Conflitos nascem com facilidade de pontos de vista.... Dramatizar o ponto de vista é fazer o personagem agir conforme seu ponto de vista e não simplesmente reagir, ou simplesmente expressá-lo...

710Mudança Seu personagem atravessa uma mudança ao longo do roteiro? QUAL? Contracena com personagens que mudam? Que não mudam? Annie Hall muda. Ela é tímida e dependente no começo, porém mais tarde ela canta em público, matricula-se num curso de extensão universitária e basicamente supera o personagem de Woody Allen, deixando-o por outro homem. 711

ATITUDE Conhecer a atitude de seu personagem permite que vc acrescente grandeza e dimensão à sua gente Pode haver atitude positiva ou negativa, superior ou inferior, crítica ou ingênua, alegre ou triste, forte ou fraco, bom ou mau, corajoso ou covarde, pessimista ou otimista.... "QUALQUER HOMEM QUE ODEIE CÃES E CRIANÇAS NÃO PODE SER DE TODO MAU " W. C. Fields e uma atitude bem definida do personagem... 712

Descreva seu personagem em termos de atitudes Qual vc acha, que é a sua própria atitude? 713

Para criar personagens vc tem que " aprender a conhecë-los e esse processo de conhecimento lento e doloroso . Faço em geral 3 versões de minhas peças, que diferem consideravelmente entre si em características, não em tratamento. Quando primeiro me posiciono para escrever meu material, sinto-me como se tivesse que conhecer meus personagens numa viagem de trem. O primeiro contato é feito e conversaremos sobre generalidades. Quando reescrevo, já tenho tudo muito mais claro e conheço as pessoas como se tivesse estado com elas por um mês num hotel. Consigo pegar os aspectos principais de seus caráter e suas pequenas peculiaridades"

Ibsen.

DIALOGOS 1

Escrever é rescrever

Muitos se atrapalham com diálogos porque não sabem o que ele é.

Diálogos são uma função do personagem

Grave pessoas falando e preste atenção... Via de regra não se sabe escrever ou reproduzir um diálogo porque se tem o vício de não se ouvir o que os outros falam ou como falam...

O falar é composto de uma linguagem, uma atitude e um ritmo.

Escrever um bom diálogo é experimental. Como sexo. Quanto mais, mais e melhor....

Funções dos diálogos 71 72 73 74 75 76 77

Movem a história para a frente Comunicam fatos e informações ao leitor ou público Revelam os personagens. É a forma mais sutil de se caracterizá-los. Estabelecem a rede do enredo Estabelecem relacionamento entre personagens Comentam a ação. Ligam cenas . Vc pode criar uma seqüência de montagem so usando o diálogo... Liga diferentes cenas apenas com o personagem falando como se fösse uma única só.. O diálogo ininterrupto, no caso, dá a ligadura...

Amarram o roteiro

TRUQUES Além do diálogo, quais são as dinâmicas visuais que você pode usar para revelar o personagem? 71 Primeiro, descrição física; você pode descrever seu personagem brevemente *pesadão, fuma incessantemente, 40 anos *uma aleijada, pervertida, torta, vítima de... descrever a casa (grande e enfeitada); o carro (extravagante, último tipo); ou a roupa (elegante) de seu de perdedor ou vencedor 72

Exemplo FRANK : No que você pensa que eu trabalho? Uso calças de 150 dólares, camisas de seda, paletós de 800 dólares, um relógio de ouro e um anel de diamantes perfeito, sem impurezas, de três quilates... Troco de carro como os outros caras trocam de sapato. (Jessie olha para ele ) Ei, gracinha: sou um ladrão... 73

Não seja específico. Seja genérico. Você não precisa de mais que quatro frases para descrever seu personagem: ele vive num apartamento "moderno, de aço e vidro, com pinturas na parede"; ou, ela vive num "apartamento ' simples, de estilo rústico e bem decorado". Isso nos diz visualmente tudo o que temos de saber sobre o personagem. No roteiro de Meu Ódio Será tua Herança (The Wild Bunch ), Pike Bishop (William Holden) é descrito como "um homem de 40 e poucos, não feio, cara de estúpido. Um pistoleiro autodidata, pensativo, com uma inclinação para a violência, sem medo de qualquer coisa - exceto das mudanças em si e nos que o rodeiam." Isso é uma boa descrição de personagem. Breve, lúcida e direta. Se o seu personagem dirige um carro último tipo ou um calhambeque, não especifique ano, fabricante, modelo ou cor. ; Se o seu personagem se veste na moda, não especifique o que está usando. Deixe que o figurinista e o cenógrafo façam seu trabalho. 74

A locação também pode revelar o personagem. Em Desafio à Corrupção, quando Paul Newman perde para Minnesota Fats, ele deixa seu parceiro e vai para o único lugar aberto àquela hora da noite, a estação rodoviária. A rodoviária é um lugar onde gente vem e vai, chega e parte - um lugar de transição. Fast Eddie, sem lugar para ir, sem destino nem propósito, sem dinheiro - está num momento de transição. No mesmo filme, Piper Laurie representa um personagem com uma deformação física ( ela anda mancando). A deformidade representa seu estado mental: ela é uma aleijada emocional. Ela bebe demais, sente autopiedade, não suporta quando Fast Eddie vai para o Kentucky.

No fim do filme, bêbeda, ela olha para si mesma no espelho, escreve "aleijada, pervertida, torta", e comete suicídio. Ela é, de fato, uma aleijada, uma vítima da autopunição 75

Alguns truques, também chamados de estilo, para uma descrição visual. 751 Se seu texto é para teatro, tv, ou para cinema: Nunca conte para as pessoas o que elas estão vendo. Deixe o Galvão Bueno fazer essa besteira.

752 Utilize-se de trilha sonora e imagens se complementando, ampliando uma história e personagem, dá dinâmica visual ao personagem e à história. 753

Narração em off é um recurso da mesma ordem. Em romance, o off é a famosa voz interior, a consciência ou coisa do gênero. Em Brumas de Avallon, vemos que Morgana fala através da Voz, algo superior a ela, enfim algo off a ela...( =no fundo, o próprio escritor...)

754 A voz interior responde à pergunta: Quando vc começa a conversar com alguém que vc acha atraente numa festa, num bar, sobre o que vc realmente fala? EXEMPLO Noivo neurótico, Noiva neurótica: ALVY - ( aponta as fotos na parede) ...são maravilhosas, sabe como é... Elas têm, é... uma...qualidade. LEGENDA: Você é uma garota belíssima ANNIE - ...Eu gostaria de fazer logo um curso sério de fotografia. LEGENDA: Ele provavelmente pensa que eu sou uma idiota. ALVY-

Fotografia é interessante, porque , você sabe como é, é- é uma forma de arte, e uma, é um conjunto de critérios estéticos que ainda não emergiu.... LEGENDA: Como será ela nua?

755 Em uma série de cenas ou fotografias com diálogos em off, escreva antes os diálogos sem se preocupar com o visual. Enxugue ao máximo o diálogo. 756 Pegue outra página e indique as fotos ou cenas na ordem que quer. Não escolha mais que 4 ou 5 fotos por seqüência... Experimente misturar. 757 Flashback é uma dinâmica visual que intercala uma cena do passado com uma cena do presente. The Little Big Man inicia com D.Hoffman aos 102 anos (presente) contando sua história... Flashbacks porém se assemelharam a blackouts em escrita dramatúrgica para teatro: quando não se sabe resolver bem a cena, taca-se um flashback ou apagam-se as luzes e se começa outra coisa...

A se evitar ao máximo portanto!!!. .

Michelotto em Taaaimis goools baaay - premiado em 1986 - usa um estranho flashback, que remete à introdução do texto a ser seu capítulo do meio.. 758 Para expandir seu personagem, vc pode ainda fazer seu personagem escrever suas memórias ou seu diário. 759 Pode também usar cenas do futuro ou efeitos especiais ( caso de roteiro para cinema )

COMO ESTRUTURAR UM ATO: SEU PRIMEIRO...

"Começamos" nosso primeiro tratamento. Fizemos nossa preparação: pegamos nossa idéia de três frases e a expandimos num argumento de quatro páginas enfocando a estrutura dramática, final, início, Nó #1 e Nó #2. Escrevemos nossas biografias de personagens, definindo necessidades dramáticas e pontos de vista, e fizemos toda a pesquisa necessária. E agora? Qual o próximo passo no processo de escrever um roteiro? Estruturar o primeiro ato. 80

O Ato I é uma unidade, ou bloco, de ação dramática. Começa na página um e vai até o Nó do final do Ato I. Tem 30 páginas e é mantido coeso pelo contexto dramático conhecido como apresentação. Nesta unidade de 30 páginas, você tem que apresentar sua história, seus personagens, sua situação. Tudo no Ato I se relaciona com a apresentação. Sua história tem que ser estabelecida imediatamente, nas primeiras dez páginas. A apresentação é o contexto dramático que mantém tudo coeso, mantém o conteúdo, ou ação, no lugar. 81

O Ato I apresenta sua história; portanto, você tem que "planejá-lo" cuidadosamente.

810

A primeira coisa que você ter que estabelecer é o contexto dramático. O que mantém o ato coeso? Do que você precisa para apresentar sua história

811 812 813

Você es apresentando um indivíduo de personalidade forte com Gandhi? Está apresentando e estabelecendo um novo repórter chegando a um país estrangeiro, como Mel Gibson em O Ano em que Vivemos em Perigo? 814 Decida o que você quer mostrar. Defina. Descreva. 820 Agora você está pronto(a) para estruturar o primeiro ato. 821 Pegue algumas fichas 12 x 8 cm e comece a alinhavar sua história, uma cena por ficha. 822 Onde sua história começa? 823 Escreva a cena de abertura numa ficha 12 x 8 cm; não a inteira, apenas a idéia da cena. 824Use somente algumas linhas por ficha, não mais que cinco ou dez. 825 Depois escreva a ma cena em outra ficha, novamente usando apenas poucas palavras. 826 Por exemplo, se sua história é sobre um jornalista americano trabalhando em Paris que encontra francesa e se apaixona, em sua primeira ficha poderia ter escrito "chega a Paris".

na segunda ficha, "registra-se no liga para a esposa em casa"; na terceira ficha, "encontra o patrão"; quarta ficha, "informado sobre sua tarefa e pauta"; quinta ficha, "vê o entrevistado numa recepção oficial "; sexta ficha, "chega ao Ministério da Cultura"; sétima ficha, "entrevista o homem"; e assim por diante, cena, ficha por ficha, até o Nó #1 ao final do ato I , quando ele "encontra a jovem mulher" por quem se apaixona. 83

Você pode fazer tudo isso em 14 fichas.

831 Anote as fichas uma por uma, da primeira cena até o Nó #1do final to I. 832 Faça associações livres. O que acontece? E o que acontece depois? 833Você pode querer adicionar uns diálogos para suavizar a fluência de seu enredo. 834 Não seja específico; seja vago e genérico, enquanto alinhava a em pinceladas rápidas. 835 Se quiser uma seqüência de ação, simplesmente escreva seqüência de perseguição", ou "seqüência de roubo", ou seqüência de luta", ou "seqüência de corrida"; você não faz mais que isso nesta altura. 836Às vezes as pessoas enchem os dais lados da ficha, fazendo longas descrições e diálogos. 837 Quando começam a fazer seus roteiros, simplesmente transferem o que está nas fichas para a página. 838

Isso não funciona!!!

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Ao fazer as fichas, faça fichas. Ao escrever o roteiro, escreva o roteiro. Escrever roteiros é um processo; que muda contentemente; que não pode ser muito definido ou reestruturado. Deve ser deixado livre e aberto, ilimitado.

841 85

Defina a história pregressa

Escreva as fichas do Ato I. Faça associações livres. Escreva seus pensamentos rapidamente. Você sempre pode mudá-los, depois. Quando tiver terminado (geralmente tomará algumas horas), leia as fichas várias vezes, suavizando as palavras para facilitar a leitura. Mude a ficha que quiser Alterne as fichas se necessário para tornar a leitura do enredo mais fácil. Cada ficha move a história para a frente, passo : passo, cena por cena. Ao completar a estrutura do Ato I, você estará pronto para definir a história pregressa. 851

A história pregressa é o que acontece com o seu personagem principal um dia, uma semana ou uma hora antes de sua história começar. O que acontece? Qual a primeira cena que você vai escrever? Onde ela acontece? Quando ela ocorre? E, mais importante, de onde está vindo o seu personagem? 852 Muitas vezes, as pessoas começam a escrever um roteiro e não sabem para onde vão. 853 Gastam dez ou 12 páginas para procurar sua história, sem saber o que está errado apenas que está "chata e banal". Atravessam as primeira cenas desnorteadas. Como escritor, você tem que agarrar seu leitor imediatamente, desde a primeira página. Você não tem tempo de descobrir sobre o que é a sua primeira cena; você tem que saber sobre o que é a sua primeira cena. Se você não sabe, quem sabe?

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A história pregressa ajuda você a entrar direto em se roteiro, gerando forte tensão dramática imediatamente. O que acontece com o seu personagem em um dia, uma semana o uma hora antes de a história começar? Suponha que seu roteiro comece com o personagem principal chegando ao trabalho na segunda-feira de manhã A história pregressa poderia ser que, na sexta-feira à tarde seu personagem foi até o patrão, pediu um aumento e patrão disse não. Seu personagem vai para casa e sofre todo um longo fim de semana. Você começa o roteiro na segunda-feira de manhã, quando chega ao trabalho Está tenso, lábios apertados, ou...

856 É isso o que a história pregressa possibilita. Você pode entrar na ação desde a primeira frase Vc sabe já a finalidade da primeira cena. Não precisa ficar procurando. Aliás você nunca a achará finalidade de ação nenhuma depois...

Exercício

Determine o contexto dramático do Ato l. Depois estruture a ação do Ato 1 em 14 fichas 12 x 8 cm. Lembre-se, o Ato 1 é uma unidade de ação dramática com 30 páginas, mantida coesa pelo contexto dramático conhecido como apresentação. 861 Esboce a história nas fichas, uma cena por ficha, usando poucas palavras em cada ficha. 862 Comece no inicio de sua história e mova-se através da ação que leva até o Nó#1 no final do Ato l. 863 Faça associações livres. 864 Você sabe por onde está indo, tudo o que terá a fazer é chegar lá 865 Ao completar as fichas, leia-as de novo e novamente.. 866 Não mude nada até sentir necessidade. 867 Então mude uma palavra aqui, outra ali, para tornar a leitura das fichas suave e simples. 868 Descreva o enredo em pinceladas amplas e genéricas, 869 Depois de ter feito as fichas, escreva a história pregressa. 870 Lembre-se, ela vai influir na ação das primeiras dez páginas. 871 Olhe para a sua cena de abertura. Onde ela acontece? Descreva-a. Defina-a. 872 Quando seu roteiro começa, de onde vem o seu personagem? 873 Apenas faça associações livres. Escreva sem se preocupar com a gramática ou pontuação ou qualquer furo na história. 874 Você consegue esboçar a história em termos de início, meio e fim? 875 A história pregressa geralmente pode ser escrita em duas páginas mas se precisar de mais, use mais. 876 Não importa quão longa ou curta ela fique. Ela é simplesmente uma ferramenta de trabalho no processo de escrever , uma das muitas chaves para fazer aberturas dinâmicas.

PRENDER A ATENÇÃO

" a mais longa jornada é a que começa com um jota" mc l'Aud, Livro dos Provérbios Impopulares, Recife BD 1999

Você tem que conquistar a atenção do leitor imediatamente. Uma tradição ensina que se conhece um bom dramaturgo logo pela cena inicial. Tchekov , Jardim das cerejeiras.

Estação de trem. Espera-se Liuba que vem de Paris. - '....o trem está em atraso..." Está bem fixado o clima de expectativa de toda a peça. Esta cena será exatamente a última da peça, sendo que apenas imaginada, não representada. A última representada é o velho empregado abandonado na casa fechada dizendo para si mesmo: - "Você não vale nada, Firs!"

Precisa-se de mais? 90

Três elementos são importantes nas 10 primeiras páginas: 901 902 903

Quem é o personagem principal Qual a premissa dramática...sobre o que é sua história? Qual a situação dramática - quais as circunstâncias em torno da ação.

Após isso você pode começar a planejar seu texto como uma unidade de ação dramática de apresentação 910 911 912 913 914 915 916 917 918 919

Qual sua cena de abertura? Onde ela acontece? É cena de diálogo ou cena de série de planos? Quer uma atmosfera evocativa, uma atmosfera de reconstituirão histórica, uma atmosfera de ação? O que está fazendo seu personagem principal? De onde está vindo? Para onde vai? Estruture a cena inicial em princípio/meio e fim. Escolha qual a parte mais excitante e comece por aí.... Encontre elementos visuais que façam a cena funcionar...

Exemplo Corpos ardentes Racine é o tipo de pessoa, Lowenstein diz mais tarde, "cujo pinto o mete em encrencas". Quando Matty derruba sorvete de cereja em sua blusa, ele vai pegar toalhas de papel mas, quando volta, ela se foi, desapareceu na noite. Essas são as dez primeiras páginas de Corpos Ardentes - ilustração perfeita de uma abertura bem planejada.

Exercício Você fez sua preparação. Clarificou seu enredo, completou o trabalho de personagens, estruturou o primeiro ato em fichas de. 72 x 8 cm, escreveu a história pregressa, planejou as primeiras dez páginas. Está pronto para começar a trabalhar. As primeiras dez páginas serão as mais difíceis; você provavelmente ficará confuso, em dúvida e incerto. Não importa. Apenas sente-se e as escreva. Não pense sobre elas, apenas as execute. Mergulhe na sua história. Acredite no processo, ele é maior que você, urna experiência criativa verdadeiramente maravilhosa e misteriosa. Não importam os resultados, bons ou maus, negativos ou positivos, "a arte verdadeira está no fazer" ( Aristóteles e depois J.Renoir ). O pior que pode acontecer é você escrever um roteiro horrível. E daí? Se for tão ruim, jogue-o fora! Você não é obrigado a mostrá-lo a ninguém. Não se preocupe em julgar e avaliar. Isso acontecerá de qualquer jeito. Você não saberá quão bom ou mau seu roteiro é até tê-lo escrito. Isso significa três tratamentos feitos a partir do "primeiro tratamento" do roteiro: o tratamento de. "palavras-no-papel", o tratamento para "fazer-as-mudancas-e-ajustar-o-tamanho" e o tratamento final, de polimento, em que você pode rescrever cada cena dez vezes. É importante lembrar que seu roteiro mudará ao longo desses três tratamentos. Deixe-o mudar. Apenas conte a história. Se você se perguntar quão boas ou ruins são as suas primeiras páginas, adivinhe qual será a resposta? Ruins, obviamente. Tediosas, banais e ordinárias, e você já viu tudo isso antes. Pode ser um julgamento acurado. Mas quem está julgando? Você Esqueça. É apenas um julgamento; não significa nada.

"A mente ", disse Swarni Muktananda, "é uma coisa estranha e engraçada. No verão almejo o inverno e no inverno almejo o verão."

Julgar faz parte do processo de escrever . Conte com isso. Não deixe que isso interfira na experiência de escrever.

A forma jamais deve dificultar sua escrita. É muito simples: diálogos ficam no meio da página e o nome da pessoa que fala vem em maiúsculas; as descrições, em espaço um, vão de margem a margem. Deixe bastante espaço na página, nunca a encha demais. Indicações de onde e quando a ação acontece são sempre em maiúsculas: Ex.: ou

INT. AUDITÓRIO - DIA EXT. PISTA DE CORRIDA-ANOITECER (dentro de. um auditório durante o dia, no exterior de uma pista ao anoitecer, respectivamente).

Tabulações Regule sua margem esquerda em 15 Os diálogos devem ser tabulados para começar em 32; O personagem que fala (em maiúsculas) é tabulado em 40; Os diálogos devem terminar perto do 58 e a margem direita será perto do 75. Ajuste esses números para atender às suas próprias necessidades segundo seu editor de texto. Pode ajudar se você datilografar dez páginas de um roteiro. Pegue um roteiro qualquer, abra-o aleatoriamente e simplesmente digite dez páginas. Apenas digite as páginas, se familiarizando com a forma. Apenas copie-o corno está na página, palavra por palavra, plano por plano. Pode ser uma maneira efetiva de ajudar a começar o processo de escrever um roteiro. Quando começar a escrever, apresente seu enredo cena por cena, plano a plano. Você pode achar mais fácil escrever tudo em planos gerais: INT. RESTAURANTE ou EXT. ESTACIONAMENTO Prepare-se para cometer alguns erros. Você não vai escrever perfeitamente desde a primeira página. Apenas conte a sua história. . O mesmo princípio se aplica quando você está escrevendo um roteiro. Você terá que se acostumar com ele. 'Você tem que usá-la por um tempo antes de se acostumar com ela' , Renoir dizia Dê a si mesmo(a) a chance de escrever umas páginas horríveis. Prepare-se para tentar coisas que podem não funcionar, para escrever diálogos desajeitados, formais e chatos. Neste estágio, não terá importäncia. Começar uma pintura, um projeto criativo, um texto é parecido com usar uma roupa nova

Apenas sente-se e escreva as dez primeiras páginas do .seu roteiro, enfocando o personagem principal, a premissa dramática e a situação dramática.

"A mais longa jornada", lembre-se, "começa com o primeiro passo. " ( sobretudo se o que estiver à sua frente for um abismo...) Mc l'Aud, Provérbios Impopulares ) Nas primeiras dez páginas, vemos que há um problema, no segundo conjunto de dez páginas definimos o problema e no terceiro conjunto de dez páginas compreendemos o que é o problema. Visto num diagrama, se pareceria assim:

primeiras dez páginas

segundo conjunto de dez páginas

terceiro conjunto de 10 páginas

estabelecem personagem principal premissa dramática

segue o enfoque do personagem principal vemos os sintomas

define o problema

situação dramática

o "problema"

dramatiza o Nó #1 Nó #1

A Apresentação

Eis o Ato I; uma unidade, ou bloco, de ação dramática Vai da página 1 até o Nó no final do Ato I. Tem aproximadamente 30 páginas e é mantido coeso com o com texto dramático conhecido como a apresentação. O Exercício Verifique as três ou quatro fichas que compreendem o segundo conjunto de dez páginas do seu roteiro. Siga o enfoque do seu personagem principal. Ele está em todas as cenas? Pense na ação antes de começar a escrever. Veja aonde ela conduz. Conte sua história. Mostre o que for necessário e preciso, como em Gente como a Gente. ( Ordinary People ) Se você estiver escrevendo uma cena e algo realmente "bom" lhe vier à cabeça, deixe acontecer e escreva o que lhe ocorre. Não impeça nada, apenas deixe acontecer. Não economize para mais tarde ou para uma certa posterior. Escreva. Qualquer coisa que você "economize" agora provavelmente será esquecida mais tarde. Acredite no processo. Se precisar de alguma coisa, você a inventará quando necessitar. É a lei natural. Acredite. Não se preocupe por não ter o bastante a dizer Se você está trabalhando em tempo integral e escrevendo "nas horas vagas", cada unidade de dez páginas toma urna semana intensa de trabalho. Pense sobre a ação por uns dois dias e depois sente-se para escrevë-la. Você produzirá dez páginas por semana. Pense em escrever o roteiro por partes, em termos de unidades de ação, e você se sentirá muito confortável com o que está fazendo. Escrever é um trabalho diário, uma cena de cada vez, plano a plano, seqüência por seqüência, ato por ato. Escreva o segundo conjunto de dez páginas. Não perca muito tempo limpando-as e "aperfeiçoando-as". A coisa mais importante é manter-se em movimento para a frente, do início ao fim. As pessoas que gastaram tempo demais "acertando" tudo, geralmente perdem o entusiasmo em torno de 50 ou 60 páginas e acabam engavetando seu material.

Julgamentos ou decisões que você tome sobre o que está escrevendo provavelmente serão negativos. Você vai odiar a que escreve!!! O primeiro tratamento é horrível de qualquer jeito, então não se preocupe. Uma vez que você tenha qualquer coisa escrita no papel, pode sempre voltar e mudá-la, limpá-la e fazê-la melhor. Meu primeiro tratamento geralmente é 60% do que eu sei que ele pode ser. Quando o reescrevo, chego perto dos 75 a 80 %". No polimento, faço o melhor que. Posso: 90 a 95%. Alguns dias são melhores que outros. O segundo conjunto de dez páginas o conduz diretamente ao Nó#1 do final do Ato 1. Você já planejou o "incidente ou evento que engancha na ação e a reverte noutra direção" ( o Ato II ) ?

Descreva-o. Planeje-o. Escreva-o. Você precisa de cenas de transição que o levem mais suavemente ao Nó # l. Você está contando sua história toda em diálogos ou está usando o visual? Um roteiro é uma história contada com imagens, lembre-se, então pense em como abrir sua história. Mostre o carro saindo do prédio, descendo a rua; mostre o seu personagem pegando um taxi, entrando num edifício e entrando no elevador. Isso amplia a sua história, lhe dá textura visual. Você não vai querer escrever um roteiro que vá de uma cena INT. para outra cena INT. para outra cena INT. Abra seu roteiro; leve-o para fora! Numere suas páginas; se precisar se referir a urna página, ou adicionar uma cena, você tem que saber onde está. O Ato I pode acabar tendo 36 páginas. E daí? Você a limpará depois; mantenha-se em movimento para a frente. Apenas conte sua história. Não tente contá-la rápido demais. Algumas pessoas escrevem seu roteiro inteiro nas primeiras dez páginas, depois ficam sem o que dizer. Leia o primeiro tratamento como um exercício para encontrar sua voz, para encontrar seu estilo. Você terá de rescrever 70 a 80% do que escreveu, afinal. Quando tiver completado o Ato V, saberá exatamente o que fazer quando começar a rescrever. Não se preocupe com isso por enquanto. Apenas escreva suas páginas. Ao completar a terceiro conjunto de dez páginas, estará pronto para entrar no Ato II.

O Exercício Vá ver alguns filmes de que você goste e assista-os duas ou três vezes. Ao ver o filme pela primeira vez, simplesmente divirta-se e deixe que ele o envolva. Quando o vir pela segunda vez, estude-o. Leve um bloco de papel para tomar notas. Isole e defina o Ponto de Virada I e. o Ponto de a°. ° Virada II. Veja se consegue encontrar a estrutura do Ato II. Comece :: Nó no Ponto de Virada l; ele ocorre a aproximadamente 25 minutos de sua F fílme (pág. 25). Confra. no relógío, se precisar. Após o Ponto de Virada l, siga a ação do personagem principal. " Perto dos 50 ou 60 minutos de filme, veja se pode localizar o pontos a central. Verifique em seu relógio. Quando o filme tiver terminado, ou seja se a sua definição do ponto central é acurada. Por que é este o ponto central? Ele liga a cadeia de ação dramática : conectando a primeira metade do Ato II com a segunda metade? a Depois veja o filme de novo, do início ao fim. Verifique suas conclusões. Você poderá até esquematizar o filme no paradigma. ato II O contexto serve para contar nossa história. Essa é a função e a importância no contexto dramático. Ele sustenta tudo coeso; ele é a estrutura. Pense sobre o seu enredo. O que acontece na primeira metade do Ato II? E na segunda metade? Pense nisso. Defina isso. Uma vez definido o contexto, você pode determinar a unidade de tempo.

Aristóteles considerava que tempo, espaço e a ação eram três unidades que mantinham a tragédia coesa. Em sua poética, ele expressou a visão de que o tempo da ação deve corresponder ã duração da peça. Uma peça de duas hora poderia cobrir duas horas da vida do herói; o tempo da I era o tempo da ação. Ao contrário do escritor de um epopéia que poderia representar anos de ação numa moldura mais facetada de proporções mitológicas, um dramaturgo é limitado a uma única ação. Nós não vemos Édipo matar seu pai; nós ouvimos alguém contar o fato. Assim foi até o século XVI, quando Shakespeare e : contemporâneos resolveram a unidade de tempo retrata. anos da vida de um personagem. Dramatizando uma cena aqui, uma cena ali, o tempo foi trabalhado, condensado, mantido coeso pelo grande espetáculo da ação. O método de Shakespeare era cinematográfico. O Homero fez em seus épicos e Shakespeare fez em suas peças é basicamente o que George Lucas e Steven Spielberg estão fazendo hoje em suas histórias de mitos e rituais de imaginação. Um épico como Guerra nas Estrelas ( Star Wars ) atravessa o espaço, os séculos e o tempo. . Ao escrever um roteiro que cobre um período de a quais incidentes você mostra? Quais você não mostra? faz "este" incidente mais importante que "aquele"? Histórias que cobrem muitos anos são difíceis de escrever, e roteiros cruciantes geralmente "detonam" os incidentes como carga de chumbo grosso, na esperança de que a sorte, fortuna e as musas lhes façam companhia. Geralmente não fazem.

Planejamento, preparação e persistência são as chaves para escrever um roteiro de sucesso. Pense sobre a época em que transcorre a sua história. Que período de tempo ela cobre? Os Melhores Anos de Nossas Vidas ( The Best Years of Our Lifes)? O Ano em que Vívemos cm Perigo ( The Year of Living Dangerously )? 48 Horas ( 48 Hours )? pense sobre isso. Se sua ação acontece em três dias, três semanas ou três meses, você pode concentrar a ação numa apresentação visual precisa. O romance Seis Dias do Condor ( Six Days of the Condor), de James Grady, foi mudado para Os Três Dias do Condor ( Three Days of the Condor), a fim de apresentá-lo visualmente de forma seca, magra, que gerasse maior tensão e drama. Você pode decidir que o Ato II acontece num período de dois meses. A primeira metade pode ter duas semanas, a segunda seis semanas. A passagem do tempo pode ser marcada de várias maneiras pela mudança sazonal de roupas de, verão pelas de outono, inverno ou primavera; por referências; em diálogo a datas específicas como O Dia do Trabalho,:., Natal ou Dia das Bruxas; ou pela utilização de um evento'', como as eleições, um nascimento, um casamento ou um', enterro. Qual o período de tempo do Ato II? (Não se preocupe com o Ato I, vamos retornar a ele no Capítulo 16, "O Rescrever".) Pense sobre a primeira metade do Ato II: Qual é o período de tempo da sua ação? Decida quão longo ou curto ele é. Encontre um período de tempo em que você possa operar. Confie na sua história; ela vai dizer qual é o melhor período. Não se apegue demais a isso. Não faça disso uma coisa tão significativa ou importante. A delimitação do período mantém sua história em movimento. Ela apoia o contexto. Ninguém precisa saber qual é o contexto ou o período de tempo de sua história exceto você. Quando começar a delinear a ação da primeira metade do Ato II, você terá o contexto dramático e o período de tempo para mantê-la coesa. Você terá uma direção, uma linha Ias

15 Ato III: A Resolução Em que resolvemos a história ~ Ato III é uma unidade de ação dramática com ? páginas que começa no Ponto de Virada II e vai até o final c seu roteiro. É mantido coeso pelo contexto dramático conhecido como resolução.

Resolução significa "encontrar uma solução; explicar c esclarecer; dividir em partes ou elementos separados". Na 1~ é o fim de sua história, é a solução de seu roteiro. O que acontece com seu personagem principal? Vive c morre? Triunfa ou fracassa? Casa-se ou se divorcia? Explode a nova Estrela da Morte ou não? Recupera sua mercadoria roubada ou não? Ganha novamente o campeonato mundial de peso-pesado? Faz o teste para admissão? Qual é a resolução de sua história? Em O Retorno do Jedi, há duas forças da história ainda sem solução no Ponto de Virada II; uma, a Aliança Rebelde tem que quebrar o "escudo protetor" em torno da no Estrela da Morte para que o ataque liderado por Billy E Williams possa destruir a máquina de guerra. Para conseguir isso, Hans Solo e a Princesa Leia estão na missão de desligar a fonte de energia do escudo. Este é um ponto da história. O outro é resolver o clássico confronto entre o bem e o mal, neste caso, Luke Skywalker e Darth Vader, pai e filho. Luke sucumbirá? Ele terá força

último atual de "julgamento de fogo' e tornar-se o último cavaleiro Jedi? "Resolução' significa "dividir em elementos separados" e "explicar ou esclarecer". Esses dois pontos da história foram estabelecidos desde o início do Ato II e agora têm de ser resolvidos. Luke mata o pai, mas não antes de retirar A' máscara do outro. O imperador é morto e o "Lado Bom da ~a' sai vitorioso. A história é resolvida no Ato III. O final do filme é a celebração da vitória, quando Luke confessa à Princesa Leia que eles são irmãos. Os gregos e os russos costumavam terminar suas peças desse jeito. Esta pode parecer uma resolução trivial para alguns, mas se você olhar os filmes do gênero americano clássico nas últimas décadas-desde Meu Ódio Será tua Herança, em que todo mundo morre, até O Indomado ( Hud ), em que no final o "herói" ainda é o mesmo filho da mãe que era no início, passando por Operação França (The French Connection) e Apocalypse Now e Amargo Regresso (Coming Home) - você verá que eles refletem uma mudança da atitude americana em relação à apatia, aos protestos e à guerra durante as décadas de 50, 60 e 70. Nos anos 80, outra força está em evidência: sobrevivência. Se a humanidade deve sobreviver, se a Terra deve sobreviver, temos que empregar nossas energias para ajudar um ao outro e salvar o planeta. Se não, a humanidade será o dinossauro da época moderna. Mesmo que continuemos a poluir o ambiente, mesmo que lancemos nossas armas nucleares e nos destruamos, a Terra sobreviverá. Ela apenas retornará a uma outra idade do gelo, ou a outra idade dos vulcões, e após algumas centenas de milhares de anos novas espécies aparecerão e o ciclo da vida se repetirá. A Terra é vida. Nós somos uma espécie, a despeito de nossas diferenças de cultura, cor e história Todos temos as mesmas necessidades e desejos, mas os expressamos diferentemente.

TERMINAR ainda tem que fazer duas edições antes de completar o primeiro esboço. Apenas conclua seu roteiro; resolva-o. E uma vez que tenha escrito "FIM", dê a si mesmo(a) um tapinha nas costas e celebre com uma taça de vinho, ou champanhe, ou o que quer que o(a) satisfaça. Ponha o roteiro na mesa diante de você e veja quantas páginas escreveu. Pegue-o. Sinta-o. Você conseguiu. Depois tire uma semana de folga.

A parte mais difícil na experiência de escrever para a tela está completa. Agora o trabalho realmente começa. O Exercício Isole os dois ou três elementos dramáticos do Ato III que resolverão sua história. Depois reestruture o Ato Ill em l4 fichas 12 x 6 cm, da mesma forma como fez no Ato I e na primeira e segunda metades do Ato II. Quando se sentir confortável com seu material, comece a escrever. Se lhe vier uma nova idéia sobre outro roteiro, simplesmente n escreva. Se você experimentar qualquer resistência, dúvidas, julgamentos. , apenas "curve-se com eles ", reconheça-os e continue escrevendo. Se quiser mudar os detalhes de seu final, faça-o. Se o seu final surgir diferente do que você queria, escreva-o dessa forma, ponha-o em qualquer gaveta e rescreva-o; desta vez ele sairá do jeito que você quer. Se estiver escrevendo uma comédia e o final surgir sério e dramática, escreva-o assim, jogue-o numa gaveta e depois escreva-o como comédia. Da mesma forma com o drama; se o final sair engraçado, escreva-o assim mesmo, coloque-o numa gaveta em algum lugar e esqueça-o, depois volte atrás e escreva-o do jeito que você quer.

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Alguns exemplos

Sinopses

biografias

Female Seeking Male Relationship Long-term Body Type Athletic Weight 118 lbs. Hair Color Black Ethnicity Asian Religion Atheist Employment Full-Time Education Graduate Degree Marital Status Single Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Wants children Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description Sometimes, I do wonder what kind of person would put an ad upon internet. The one have fed up with single life? After a hard day at work, when you finally get home, there is only the answering machine says “ hello “ to you. Or the one can’t stand thinking in 5 years time, when all you friends have a so called family life, and you are still the one been asked the same question again and again,” What’s wrong with you anyway?” The problem is : I don’t know what’s wrong with me. All my dear friends say that I am very charming, intelligent, independent and have sence of humor. I do agree with them hundred percent. I got a master degree from England and have being working in media industry for a few years now. I have traveled and lived in different countries and learned to appreciate the culture difference. Both indoor and outdoor activities are my cup of tea. I also enjoying cooking which make me feel I am the queen of my little castle. I meet a lot of people every day, and here you go, I am puting an ad no the net. It is not easy, we both know that well. It takes time and courage, of course the touch of magic and luck are also necessary. However, we are the kind of people love challenge, so may God give us the courage to try again and again. Best wishes to you and Good Luck!!! Contact Info San Jose, California 013 Female Seeking Male

Relationship Long-term Body Type Thin Weight 102 lbs. Hair Color Brown Ethnicity Caucasian Religion Jewish Employment Full-Time Education College Degree Marital Status Divorced/Separated Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Undecided/Open Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description I work for a computer consulting firm, and am very professional no the job. However, outside of work, I am extremely fun-loving—I want to enjoy life with the right person (my soul mate). I’m a very young 42 (I sometimes still get proofed!) I enjoy a variety of activities: music/concerts (mostly classic rock, some classical), theater, clubs, romantic dinners, movies, outdoor activities, running, and the beach. I also enjoy staying home and just hanging out with my companion—watching movies, cooking dinner, and snuggling! I’d like someone who will treat me with the same respect and compassion that I give. I’m seeking someone who is as fun-loving as I am, trustworthy, and must have a great sense of humor. I just want a companion in my life. Is that asking too much?! Only those who are serious, please reply. (Will reply to responses with PICS FIRST!) Iselin, New Jersey

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013 Female Seeking Male Relationship Long-term Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Prefer Not To Say Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description I have been single for 6 1/2 years (since moving to California). Maybe from being too picky or maybe afraid of commitment or maybe just wasn’t ready to share my life. Who knows?? All I know now is I am ready to have that prince charming find me. A girlfriend and I made a list of 20 things we would like in a man. We vowed not to go out with anyone that doesn’t meet at least 1/2 of those qualities. Otherwise, it would be a complete waste of time. Right?? Well here goes my twenty: 1. Ambitious and Intelligent...2. Communicative...3. Attentive...4. Caressing not Pawing (Knows when I need to be touched - I like my side of the bed - then does so)...5. Romantic and Sensuous...6. At least 5’10"...7. Sense of Humor...8. Has good lifetime friends...9. Independent but wants to include me in all aspects of his life...10. Works out and keeps me motivated (sometimes life gets too hectic)...11. NOT INVOLVED WITH ANYONE...12. Cultured and enjoys my music...13. Complimentary (I believe that you should give AT LEAST two compliments to someone per day - doesn’t matter who, as long as you make someone else feel good)...14. Can accept anything in my past (not that there is anything bad) and that I am flirtatious...15. Likes my quirks (I am very

anal about a lot of things)...16. Has a nice smile and smiles often...17. Good lover and enjoys kissing (passionately)...18. Likes to give and received gifts - regardless of size...19. Knows how and enjoys cooking (I love to clean, but really hate to cook)........LAST BUT NOT LEAST......20. Can look good in all dress attire, but makes a point of looking nice and up to date. I know this is a lot to read... but that is what I want. Please don’t respond if you don’t fit #11. That is a must!! Of course you get to see my picture so I would like to see yours with your response. Send it to inojldes@excite.com Anywhere, California 010 Female Seeking Male Relationship Long-term Body Type Average Hair Color Blond Ethnicity Caucasian Religion New Age/Spiritualist Employment Full-Time Education High School Marital Status Divorced/Separated Has Children? Has children - sometimes living at home Wants Children? Prefer Not To Say Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description I am blonde, curvy and petite. I find that while men are very attracted to me, it seems the majority have predetermined who am entirely based no what I look like, then become either confused, threatened or even angered by my ?put it no the table? candor and honesty, my good natured sarcasm and my strength! Can you believe it!!! I am 38, and have two teenagers, a boy and a girl. My life is focused no raising my children, though I feel it is time to learn more about me. I like to dance, I enjoy walking and quiet time alone. Flowers, and gardening. My spiritual/religious beliefs could best be described as ?new age?, and can be considered different, but they are mine. I am very sensual, and enjoy pleasing as much as being pleased. It is extremely important that you be sensual too, as well as imaginative. Corny or cliche as this may sound, I am considered a true or classic Sagittarius. So, if you know anything about astrology, then you already have a head start no me! Key is laughter?there must be lots and lots of laughter! I would enjoy meeting a man who is not easily threatened by my philosophical, serious side. I especially crave a man who can keep me no my toes; one with a strong personality. A man who can keep me in line, but one who knows his boundaries, respects my need for independence and can handle the job (that would be me), but without the need to be controlling. There seems to be a very fine line here. I guess I could be considered quite a challenge, but those who love me (and who really know me) will tell you that I am worth it. Be patient, listen, and take the time to earn my trust. I would expect to do the same in return. Friendship is very important to me and the way to my heart. No games please! I have no interest and certainly no time! Contact Info Petaluma, California Female Seeking Male Relationship Long-term Marital Status Single Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Prefer Not To Say Description My name is Anna. I am never married, have no children. I want to find a man up to 40 from Europe (except Turkey) or America. o Yoshkar-Ola, Russia, Europe 008 Female Seeking Male Relationship Long-term Body Type Average Weight 112 lbs. Hair Color Brown Ethnicity Caucasian Employment Part-Time Education Graduate Degree Marital Status Divorced/Separated Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Wants children Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Doesn’t drink Description Hi. My name is Di. I am 25. I have a wide variety of interests. I am fond of foreign languages like Arabic, English, Turkish. I love books. I am a keen reader especially Russian, Arabic, Azeri literature. Also poetry history and philosophy. I like travelling. I visited Germany, Holland and Israel. I ?d like to find a serious man up to 40 , who can share my interests. A man who is kind, honest, intelligent and has a sense of humor About myself I can say that I am a good housekeeper, love cooking . By nature I am caring loving and honest. I love to grow

plants and flowers. Presently , I don?t have a permanent job. I earn my living by getting part time English/Russian interpretation assignments. However , I don?t get them so frequently. So the life is difficult. But that is very common here in former Soviet countries. Most of the people have very difficult life. We simply don?t have opportunity to make our life better. Well, I?d like to inform you that I?m putting this ad through a local agency, Divine Matches .All the replies will be coming to me through them. Of course I don?t have my own computer. I will use the agency?s computer and internet to correspond with you which is quite expensive for me. So , I request that , please write to me only if you are serious about a long term relationship. I can? t afford to correspond with men just for fun. I hope you don?t mind my being too straight forward. Waiting for your reply. Di Contact Info Baku, Europe 00 8

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Description I am kind and understanding. I love children and I like to go in for sport. Contact Info Rostov, Europe 3 Female Seeking Male Relationship Photo Exchange Body Type Athletic Hair Color Brown Ethnicity Caucasian Religion Christian Employment Full-Time Education College Degree Marital Status Single Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Doesn’t want children Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description I am a very outgoing, spontaneous and funny lady. I am a country girl by birth and city girl by choice. I am very athletic and competitive. I love basketball, golf, softball, rollerblading, ok well just about anything. No challenge is too large or cause too small. I love to dance, play, travel, and just live. I love movies; all types of movies. I have been described as a man’s woman. What that means I do not know except there was a unanamous male grunt when it was stated. I think I can carry no a conversation about anything as I know a little about a lot but not a lot about anything. If this interests you please reply. I am looking for a MATURE stable man. Taller than me is a must. Not too specific as long as you like to have fun. Shallow as it sounds, looks are essential. I think we are visual beings by nature and attraction is non-negotiable. Please send a photo. Thanks for taking the time!! -KContact Info Azle, Texas 005 Female Seeking Male Relationship Other Relationship Body Type Athletic Weight 125 lbs. Ethnicity African American (”Black”) Religion Christian Employment Student Education Still a student Marital Status Single Has Children? Has children - living at home Wants Children? Undecided/Open Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description KELLY PRICE’S SONG “ SOUL OF A WOMAN” IS THE BEST WAY TO DESCRIBE ME INSIDE AND OUT. I AM A SEXY,SHORT,FIESTY,AGGRESSIVE, DOWN TO EARTH, GOOD HEARTED AND

INTELLIGENTLY SMART WOMAN. MANY PEOPLE SAY I HAVE SEXY EYES & A PRETTY SMILE. I AM A WOMAN WHO SPEAKS HER MIND WHENEVER AND WHERE EVER I FEEL THE NEED, I AM VERY UPFRONT AND STRAIGHT TO THE POINT. I AM SEEKING A TALL BLACK MAN WHO IS A HARD WORKER, SINCERE, ROMANTIC, SPONTANEOUS, INTELLIGENT, GOOD HEARTED, HONEST AND WITH THAT HE MUST BE TRUSTWORTHY. I AM NOT LOOKING FOR A RELATIONSHIP ALL I AM LOOKING FOR IS FRIENDSHIP MAYBE MORE MAYBE LESS. YOU NEVER RUSH INTO SOMETHING YOU DESIRE, YOU WORK HARD TO ACCOMPLISH IT. I AM A VERY PETITE WOMAN SO BIG POPPA IS NOT WHAT I NEED. BEING THAT I AM A VERY FIESTY WOMAN I HAVE NO TIME FOR DRAMA OR BULL-****. I AM A ONE MAN WOMAN SO IN RETURN YOU WOULD HAVE TO BE A ONE WOMAN MAN IF WE DECIDE TO TAKE IT TO THAT LEVEL.I LOVE TO GO OUT AND HAVE FUN ENJOYING MYSELF. I LOVE SPORTS, CHILDREN AND I LOVE TO COOK AND PAMPER MY MAN. PAMPERING AND DOING ROMANTIC THINGS FOR THAT SOMEONE SPECIAL IN MY LIFE IS MORE PASSIONATE AND EROTIC IF I AM GETTING THE SAME AND MORE IN RETURN. DON’T YOU THINK SO? WELL IF YOU FIT WHAT I AM LOOKING FOR AND YOU WOULD LIKE TO MEET SOMEONE SPECIAL WRITE ME.. I PROMISE NOT TO BITE ONLY SERIOUS REPLIES WITH A PIC ARE NEEDED.. RENEE Contact Info GERMANTOWN, Maryland 03Female Seeking Male Relationship Talk/E-mail Body Type Athletic Hair Color Brown Ethnicity Caucasian Religion Catholic Employment Student Education Some College Marital Status Single Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Undecided/Open Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description After much thought, I’ve finally decided to place an ad. Yeeks...who would have thought it would be this nerve wracking. Well, I guess i’ll start off with my intentions. I am not looking for the love of my life...i don’t think that’s a big possibility no the internet....but hopefully i’ll run into some interesting people with the same outlook as my own. I love to read, write, dance, go out, party, play pool, be active, all in all....i enjoy life. I’m looking for a guy who has a brilliant sense of humor and a positive outlook no life. Physical appearance doesn’t really matter to me. I hope there’s somebody out there who’s looking for something similar. Thanks for reading...and drop me a line sometime. Contact Info Golden, Colorado

02 Female Seeking Male Relationship Long-term Body Type Big & Tall/BBW Hair Color Brown Ethnicity Caucasian Education Graduate Degree Marital Status Single Has Children? Doesn’t have children Wants Children? Undecided/Open Smokes? Doesn’t smoke Drinks? Drinks socially Description This fun, energetic, outgoing, BBW is looking for a man who can be a little of everything...a friend,lover, counselor, protector, teacher, comedian and most of all my biggest fan! A good match would be someone with a lot of interests and enough self confidence to take risks that could lead to failure...but even more exciting to amazing accomplishments. I possesss a passion for life and adventure and am not afraid to make my dreams come true. I would like to find someone who can appreciate the beauty in life in all its forms. Are you this person? Respond and find out, perhaps fate will work this time. Contact Info New York, New York

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I’m a thoughtful, caring, affectionate, romantic and passionate woman. I love to have fun, joke around, laugh and act silly but I can also be serious when I need to be. I’m a pretty down-to-earth person who enjoys all kinds of activities and I’m always open to try new things. I’m definitely a hopeless romantic (wine, candles, fireplace, picnics, etc.) and I like to be spontaneous (take off for the weekend at the last minute). I have somewhat of a dry sense of humor (I can be pretty sarcastic), but I can also be extremely sensitive. I love music (especially contemporary jazz), dancing and going to concerts. I enjoy eating at good restaurants, however, a romantic dinner at home is equally fun. I prefer to dress casual, for the most part, but when it’s time to get dressed up, I have a lot of fun with that too. I’m looking for a man who is between 30 and 40, genuine, honest (very important), sincere, caring, has a good sense of humor and is into romance. I want someone who takes an interest in me and helps me to be the best person I can be; a man I can grow with, be best friends with, share my accomplishments and my disappointments with, learn from, be myself with, laugh and have lots of fun with. I would also love to find someone who is adventurous and enjoys traveling. If you respond to my ad, please be local (I’m not into long-distance relationships) and include a recent photo. If you are having problems attaching a photograph, you can reply to my e-mail address: ilysa@yahoo.com. I will only send you a response if I’m interested and there is a photo attached. Contact Info Hollywood, California