Palavra do professor-autor Este caderno didático atende a uma carga horária de 30h/a e destina-se ao Curso de Automação Industrial, na modalidade a distância do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria – CTISM. Os conteúdos programáticos estão dispostos em cinco unidades: metálicos (ferrosos e não ferrosos); plásticos (polímeros); cerâmicos; compósitos e semicondutores. As fontes básicas são as obras de Vicente Chiaverini e William D. Callister Jr. que estão relacionadas ao final. O texto é uma adequação desses materiais associado com a experiência própria, visando facilitar a compreensão do estudante e atender aos interesses do referido curso. Este caderno apresenta o conjunto de conteúdos necessários a profissionais técnicos de nível médio da área industrial, para atuarem na automação de processos. Os conhecimentos e habilidades são desenvolvidos combinando os conteúdos apresentados mais as experiências acumuladas na atividade de ensino, além das vivências profissionais dos estudantes. O conjunto de saberes atende ao que necessita o técnico para indicar, substituir, identificar ou relacionar os materiais que são utilizados em um determinado equipamento ou sistema produtivo. O processo de construção do conhecimento necessita de conceitos bem fundamentados, para poder criar cultura (produzir e construir a existência). É pelo desenvolvimento individual que a sociedade pode realizar essa tarefa. A modalidade de ensino a distância, é novidade para todos nós que somos professores e estudantes no mesmo momento, ou seja, aprendentes. Isso exige mudanças. Para o orientador, apropriar-se das tecnologias de ensino e pesquisar novas metodologias; para o estudante, alcançar os objetivos particulares e realizá-los. O termo aprendente, segundo Hugo Assmann (1998), surgiu nos anos 1980/90 na esteira das teorias gerenciais e referia-se ao contexto complexo das interrelações humanas, incluindo as que ocorrem entre seres humanos e máquinas
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