Στο παρόν άρθρο γίνεται μια επισκόπηση σε πτυχές της ιστορικής εκπαίδευσης, όπως αυτή επικοινωνείται μέσα από το σχολείο και το μουσείο, και στα λάθος μηνύματα που μπορεί να παρέχουν ακούσια ή εκούσια, ιδιαίτερα για το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο που λειτουργεί ως καταλύτης για τον εθνικισμό.