ΑΡΙΘΜΟΣ ΦΥΛΛΟΥ: 235 - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017 - ΤΗΛ. 210 6610069 - ΕΒΡΟΥ 25 ΓΕΡΑΚΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ - Τ.Κ 153 44 - E-mail: press@gerakas.org.gr ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΔΡΟΜΗ 10 ΕΥΡΩ - ΤΑ ΓΡΑΦΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ "ΠΗΓΗ" ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΑ ΚΑΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ 19:00 - 22:00 - Web: www.gerakas.org.gr
Ακόμα δύο νέα σχολεία στο Δήμο Παλλήνης Παραδόθηκαν την Τρίτη 5/9/2017 στο Δήμο Παλλήνης τα νέα κτήρια του 3ου Δημοτικού και 3ου Νηπιαγωγείου Γέρακα. Πρόκειται για υπερσύγχρονα κτήρια που έρχονται να εκτονώσουν το μόνιμο ζήτημα της συνεχούς αύξησης και των νέων εγγραφών στα σχολεία μας. Την ιστορία του 3ου Δημοτικού και 3ου Νηπιαγωγείου οι παλιοί κάτοικοι του Σταυρού την βίωσαν άμεσα αφού μέσα στο χώρο της οδού Μιαούλη και Γκούρα μεγάλωσαν τα παιδιά τους. Φυσικά αυτά τα βιώματα είναι πια παρελθόν και δεν εμπόδισαν τους τότε μαθητές, να προχωρήσουν στη ζωή τους και να γίνουν και αυτοί οικογενειάρχες και επαγγελματίες. Πάντα βεβαίως υπήρχαν προβλήματα, μία πόλη της Αττικής που μεγαλώνει με τέτοιους ρυθμούς πάντα θα αντιμετωπίζει προβλήματα. Σημασία όμως έχει αυτά τα προβλήματα να μένουν πίσω, να ξεπερνιώνται. Τελικά αυτό που μένει, και θα διαβεβαίωναν οι χιλιάδες μαθητές και γονείς των δύο αυτών σχολείων, είναι μόνο οι καλές αναμνήσεις από αυτό το χώρο που φιλοξενούσε ένα από τα τρία πρώτα σχολεία του Γέρακα, από τα πρώτα χρόνια του ως Κοινότητας και μετά Δήμου. Σήμερα όμως έχουμε δύο ακόμα υπερσύγχρονα κτήρια να προστίθενται στη σχολική κοινότητα του Δήμου μας και αυτό είναι το σημαντικό γεγονός. Η μόνη ευχή πια προς στους μαθητές και στο εκπαιδευτικό προσωπικό δεν είναι πια «να περατωθεί γρήγορα το σχολείο», αλλά μέσα σε αυτό το πανέμορφο κτήριο, να περνούν όμορφα και αποδοτικά οι επόμενες σχολικές χρονιές αφήνοντας σε όλους όσους περάσουν από φέτος και στο μέλλον από τους χώρους του, τις ομορφότερες αναμνήσεις!
Σεπτέμβριος 2017
Σελίδα 2
Παιδικές χαρές. Μία «χαρτογράφηση» της υφιστάμενης κατάστασης στο Δήμο μας. Για να ανοίξουμε τον φάκελο “παιδικές χαρές” και να περιγράψουμε την υπάρχουσα κατάσταση στο σύνολο του Δήμου μας, θα πρέπει να έχουμε υπόψη ότι ως παιδική χαρά ορίζεται: “...ο οριοθετημένος δημοτικός/κοινοτικός υπαίθριος χώρος που προορίζεται για ψυχαγωγία νηπίων και παιδιών μέχρι δεκατεσσάρων ετών, χωρίς την επίβλεψη προσωπικού”. “Η παιδική χαρά εγκαθίσταται σε δημοτικά/κοινοτικά ακίνητα που έχουν χαρακτηριστεί στο οικείο ρυμοτομικό σχέδιο είτε ως χώροι παιδικής χαράς είτε ως κοινόχρηστοι χώροι, καθώς και σε ακίνητα της ιδιωτικής περιουσίας του δήμου ή της κοινότητας σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις”. “Η παιδική χαρά αποτελείται από εξοπλισμό (όργανα - κατασκευές), ο οποίος είναι ειδικά σχεδιασμένος για ατομικό ή ομαδικό παιχνίδι. Πρέπει επίσης να είναι χωροθετημένη και σχεδιασμένη με τρόπο ώστε να μην τίθεται σε κίνδυνο η ασφάλεια και η υγεία όλων των παιδιών”. Όσον αφορά την καταλληλότητα του χώρου για τη δημιουργία παιδικής χαράς: Ο χώρος που πρόκειται να δημιουργηθεί μία παιδική χαρά πρέπει να συγκεντρώνει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά, ώστε να μην τίθεται σε κίνδυνο η ασφάλεια και η υγεία των παιδιών: α) να μην γειτνιάζει με χρήσεις που προκαλούν ατμοσφαιρική και ηχητική ρύπανση και με δραστηριότητες που χρησιμοποιούν επικίνδυνα για την υγεία υλικά. β) να μην γειτνιάζει με δρόμο ταχείας κυκλοφορίας ή κυκλοφορίας βαρέων οχημάτων. Όταν γειτνιάζει με οδικό ή σιδηροδρομικό δίκτυο που προκαλεί υψηλό θόρυβο, να λαμβάνονται τα κατάλληλα μέτρα ηχοπροστασίας. γ) να μην βρίσκεται σε απόσταση μικρότερη των 300 μέτρων από εγκαταστάσεις ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας (κεραίες εκπομπής τηλεφωνίας, τηλεόρασης, ραδιοφωνίας) ή πυλώνες υψηλής τάσης κλπ. δ) να μη βρίσκεται δίπλα σε περιοχές που εγκυμονούν κινδύνους (όπως κατολισθήσεις, κατακριμνήσεις, καταρρεύσεις, εστίες μολύνσεων κλπ.). στ) να μην είναι οπτικά απομονωμένος ε) να μην έχει οπτική επαφή με εγκαταστάσεις που μπορούν να βλάψουν την ψυχική υγεία των παιδιών (όπως νεκροταφεία, φυλακές κλπ.). ζ) να υπάρχει άνετη και ασφαλής πρόσβαση (πεζόδρομος, δρόμος ήπιας κυκλοφορίας, πεζοδρόμιο κλπ).
Με βάση τα παραπάνω (τα οποία μπορεί ο οποιοσδήποτε να αναζητήσει και να βρει και στο διαδίκτυο), παρατηρούμε ότι οι απαιτήσεις ασφαλείας για τη συνέχιση της λειτουργίας παιδικών χαρών που είχαν πριν από 2 – 3 δεκαετίες τοποθετηθεί σε διάφορα σημεία από τους πρώην δήμους ή με πρωτοβουλία διαφόρων συλλόγων είναι πια πολύ αυστηρές. Ο εκτός σχεδίου πόλης χαρακτήρας των περισσότερων περιοχών που λειτουργούσαν και η έλλειψη προδιαγραφών ασφαλείας στους χώρους και στα όργανα ήταν φυσικά η συνηθισμένη κατάσταση. Όμως σήμερα τα πράγματα έχουν αλλάξει. Οι Δήμοι οι οποίοι έχουν την πλήρη ευθύνη της λειτουργίας και συντήρησης των παιδικών χαρών, είναι υποχρεωμένοι όσο αφορά τις νέες που κατασκευάζουν, να τηρούν συγκεκριμένες αυστηρότατες προδιαγραφές όπως οι παραπάνω. Παράλληλα να ξεκινήσουν προγράμματα για την ανακατα-
σκευή των ήδη λειτουργούντων ώστε να τηρούν ανάλογες προδιαγραφές για την ασφάλεια των παιδιών. Φυσικά κύρια προυπόθεση για την κατάλληλη χωροθέτηση είναι ο πολεοδομικός σχεδιασμός ο οποίος θα καθορίσει τους κατάλληλους χώρους. Αφού λοιπόν παραθέσαμε μερικά χρήσιμα στοιχεία, ας προσπαθήσουμε να «χαρτογραφήσουμε» και την κατάσταση στο Δήμο Παλλήνης όπου: Υπάρχουν παιδικές χαρές που έχει την πλήρη ευθύνη τους ο Δήμος, σε χώρους χαρακτηρισμένους μέσα από τον πολεοδομικό σχεδιασμό όπου φυσικά αυτός υπάρχει. Υπάρχουν παιδικές χαρές που έχουν τοποθετήσει στα πλαίσια της λειτουργίας τους κάποιοι εξωραϊστικοί - πολιτιστικοί σύλλογοι σε τότε ελεύθερους χώρους. Υπάρχουν παιδικές χαρές (μεμονωμένα όργανα) που έχουν τοποθετηθεί -άγνωστο πότε- σε οικόπεδα άγνωστης ιδιοκτησίας. Υπάρχουν και παιδικές χαρές (χώροι) που πλέον ΔΕΝ υφίστανται για διάφορους λόγους. Οι υφιστάμενες παιδικές χαρές: Κατηγορία Α΄. Αυτές που αναμένουν την συνολική πιστοποίηση τους από την αρμόδια επιτροπή. Είναι οι εξής: 1. Επί της οδού Θεσσαλονίκης (απέναντι από το Αστυνομικό τμήμα Γέρακα) 2. Επί της οδού Λασηθίου και Εθν. Αντιστάσεως. 3. Επί της οδού Ολύμπου στην γειτονιά Γαργηττός 2 4. Επί της οδού Κονδυλάκη στην γειτονιά Μπαλάνα 5. Επί της πλατείας της οδού Ησιόδου (Αγαμέμνονος) 6. Επί της οδού Κανάρη στη γειτονιά του Σταυρού 7. Επί των οδών Αισώπου, Ερμού και Αιόλου στην γειτονιά Γαργηττός 2 8. Επί της πλατείας της οδού Μαβίλη και Μυριβήλη 9. Επί της οδού Κυλλήνης (πίσω από την πλατεία της οδού Ταϋγέτου) 10. Επί των οδών Μεσολογγίου και Σοφοκλέους 11. Επί της οδού Μυρτιάς στη Γειτονιά Γαργηττός 2 12. Επί της οδού Δερβενακίων στη γειτονιά Γαργηττός 1 13. Επί των οδών Ιθάκης και Μυκόνου 14. Επί της οδού Φώσκολου στη Γειτονιά Μπαλάνα 15. Παιδική χαρά επί της Πλατείας Ελευθερίας έναντι 1ου Δημοτικού Σχολείου Κέντρο Παλλήνης 16. Πάρκου Κάντζας (εντός του πάρκου) 17. Επί της οδού Μεγακλέους (έναντι από βρεφονηπιακό σταθμό) 18. Αργυράς Σελήνης (επί της πλατείας) 19. Παιδική χαρά Αττικής οδού (επί του αθλητικού κέντρου «Δημήτρης Παναγιώτου». 20. Η παιδική χαρά της Ανθούσας που βρίσκεται επί της πλατείας (πέτρινο). Η συγκεκριμένη λόγω της κατασκευής του Διοικητηρίου σε εκείνο το σημείο θα αποξηλωθεί. Σε όλες τις παραπάνω παιδικές χαρές έχουν τοποθετηθεί δάπεδα ασφαλείας και πιστοποιημένα όργανα. Επίσης στις περισσότερες έχει αντικατασταθεί ή έχει τοποθετηθεί εξ αρχής περιτοίχιση. Κατηγορία Β΄: Σε αυτή την κατηγορία εμπίπτει ένα «πακέτο» από παιδικές χαρές και στις τρεις δημοτικές ενότητες, οι οποίες έχουν ενταχθεί σε μελέτη ριζικής ανακατασκευής και πιστοποίησης με χρηματοδότηση από την Περιφέρεια Αττικής. Αυτές οι παιδικές χαρές είναι: • Παιδική χαρά οδού Κλειτάρχου • Παιδική χαρά οδού Κριεζή • Παιδική χαρά οδού Πλάτωνος – Μνησικλέους • Παιδική χαρά οδού Βόλου και Δελφών • Παιδική χαρά οδού Ύδρας και Επτανήσου • Παιδική χαρά επί της πλατείας της οδού Εκάβης • Παιδική χαρά εργατικών κατοικιών Α΄ (Πρωτομαγιάς) • Παιδική χαρά εργατικών κατοικιών Β΄ (Κηπούπολης) Σημείωση: Στο ίδιο πακέτο χρηματοδότησης της περιφέρειας εντάχθηκε και αριθμός παρεμβάσεων που κρίθηκαν απαραίτητες στις κάτωθι παιδικές χαρές της κατηγορίας Α΄: Στην παιδική χαρά της οδού Θεσσαλονίκης Στην παιδική χαρά της οδού Λεωνίδα Στην παιδική χαρά της οδού Μαβίλη και Μυριβήλη Στην παιδική χαρά της οδού Μεσολογγίου και Σοφοκλέους Στην παιδική χαρά του πάρκου Κάντζας Στην παιδική χαρά της πλατείας Αργυράς Σελήνης Κατηγορία Γ’: Οι παιδικές χαρές αυτής της κατηγορίας είτε δεν έχουν ενταχθεί ακόμα σε κάποια μελέτη ανακατασκευής,
διότι είτε βρίσκονται εκτός σχεδίου, είτε αντιμετωπίζουν αντικειμενικά προβλήματα, είτε πλέον δεν υφίστανται. 1. Παιδική χαρά οδού Αρωανίων Γέρακας. Είχε τοποθετήσει το 2001 σε δημοτικό χώρο κάποια όργανα ο Σύλλογος «Κλεισθένης» ο οποίος πλέον δεν λειτουργεί. Τα όργανα δεν ήταν σε καλή κατάσταση και αποξηλώθηκαν από συνεργείο του Δήμου για λόγους ασφαλείας. 2. Παιδική χαρά οδού Σούτσου (εντός πάρκου Μπαλάνας) 3. Παιδική χαρά Αττικής οδού (λόγω εκτεταμένων καταστροφών αποξηλώθηκε και δεν υφίσταται πλέον) 4. Παιδική χαρά οδού Ζαλόγγου (Βρίσκεται σε επαφή με τον αρχαιολογικό χώρο του Ιερού της Παλλήνιδος Αθηνάς) 5. Παιδική χαρά οδού Κεφαλληνίας (αποξηλώθηκε) 6. Παιδική χαρά οδού Αναγεννήσεως (εκτός σχεδίου) 7. Παιδική χαρά Αγ. Τρύφωνα Παλλήνης - όπισθεν του Ιερού του Ναού. (πολύ μικρός ο χώρος για την λειτουργία της). 8. Παιδική χαρά που λειτουργεί εντός πάρκου στην οδό Μεγακλέους. Επειδή επί της ίδιας οδού πιο κάτω υπάρχει νέα παιδική χαρά με πιστοποιημένα όργανα και δάπεδο ασφαλείας εξετάζεται η ανάγκη συνέχισης λειτουργίας της. 9. Παιδική χαρά Πανοράματος Παλλήνης. (προοπτική ανακατασκευής όλης της πλατείας σε επόμενη φάση) 10. Παιδική χαρά οδού Βεργίνας και Ηροδότου Ανθούσα. Έχει αποξηλωθεί λόγω εκτεταμένων καταστροφών. 11. Παιδική χαρά οδού Μεσσήνης (διαθέτει πιστοποιημένα όργανα και δάπεδα ασφαλείας). 12. Παιδική χαρά Μεσσήνης (πολιτιστικού Συλλόγου). Έχει τοποθετηθεί σε οικόπεδο ιδιώτη 13. Παιδική χαρά στο χώρο της Κοινότητας Ανθούσας (διαθέτει ήδη δάπεδο ασφαλείας και πιστοποιημένα όργανα). 14. Παιδική χαρά οδού Ευριπίδου Ανθούσα. 15. Παιδική χαρά Καστελόριζου και Ατλαντίδος 16. Παιδική χαρά Μπάλσα και Κρήτης Πιστεύουμε ότι η πληροφόρηση ήταν επαρκής και με την καταγραφή αυτή όλοι γνωρίζουμε τι συμβαίνει με τις παιδικές χαρές του Δήμου μας αλλά και τον προγραμματισμό που υπάρχει για την ολοκληρωση των παρεμβάσεων που είναι αναγκαίες. Όσο αφορά την τελευταία κατηγορία παιδικών χαρών, θα πρέπει να ξεπεραστούν κάποια αντικειμενικά προβλήματα όπως αυτά αναφέρονται δίπλα σε κάθε μία από αυτές.
ΒΑΝΔΑΛΙΣΜΟΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ
Τελειώνοντας θα πρέπει να αναφερθούμε στο μεγαλύτερο αντικειμενικά πρόβλημα που αντιμετωπίζουν και οι παιδικές χαρές, το οποίο είναι οι συχνότατοι βανδαλισμοί παλιών και νέων, οι οποίοι αναγκάζουν τους δήμους, για λόγους ασφαλείας των παιδιών να παρεμβαίνουν άμεσα διαθέτοντας μεγάλα ποσά για την αποκατάστασή των ζημιών. Πολλές φορές μάλιστα η λειτουργία τους καθίσταται αδύνατη (π.χ παιδική χαρά που βρισκόταν πάνω από την Αττική οδό στο Γέρακα, η οποία μετά από επανειλλημένες καταστροφές αποξηλώθηκε). (Συνέχεια στη σελίδα 3) Μία τραμπάλα στην παιδική χαρά των Εργατικών κατοικιών Β΄ πριν και μετά. Νομίζω ότι είναι λογικό το ερώτημα που προκύπτει: ΓΙΑΤΙ θα πρέπει να δαπανώνται χρήματα για να αντικαταστήσουμε κάτι που ήδη είχαμε ενώ θα μπορούσαν να διατεθούν για να αποκτήσουμε κάτι που ΔΕΝ έχουμε;
Σεπτέμβριος 2017
Σελίδα 3
Η καταγγελία σύμβασης αορίστου χρόνου Γράφει η κ. Άννα Μπούμπα - Δικηγόρος
Η καταγγελία της σύμβασης εργασίας αορίστου χρόνου μπορεί να γίνει είτε από τον εργοδότη (απόλυση του εργαζομένου) είτε από τον ίδιο τον εργαζόμενο (παραίτηση ή οικειοθελής αποχώρηση). Το δικαίωμα του εργοδότη να καταγγείλει τη σύμβαση εργασίας αορίστου χρόνου υπόκειται σε συγκεκριμένες προϋποθέσεις προκειμένου τούτη να είναι έγκυρη και διακρίνεται σε τακτική (κατά την οποία απαιτείται η τήρηση προθεσμίας) και σε έκτακτη (γίνεται απρόθεσμα) καταγγελία. Αναλυτικά, η τακτική καταγγελία σύμβασης εργασίας αορίστου χρόνου θεωρείται έγκυρη, εφόσον έχει γίνει εγγράφως, έχει καταβληθεί η οφειλόμενη νόμιμη αποζημίωση στον απολυόμενο, και εφόσον έχει καταχωρηθεί η απασχόληση στα τηρούμενα του αρμοδίου Ταμείου Ασφάλισης μισθολόγια, ήτοι, με άλλα λόγια, εφόσον ο εργαζόμενος που απολύεται έχει προηγουμένως ασφαλισθεί. Ειδικότερα, όσον αφορά το ζήτημα του εγγράφου της καταγγελίας της σύμβασης εργασίας, καθώς πρόκειται για τυπική, έγγραφη δήλωση, πρέπει τούτη να περιέλθει στον απολυόμενο. Το έγγραφο της καταγγελίας πρέπει να εγχειριστεί στο πρόσωπο στο οποίο αφορά, έστω και αν η πραγματική γνώση του περιεχομένου του εγγράφου είναι νομικώς αδιάφορη. Σε περίπτωση αμφισβήτησης του κύρους της καταγγελίας της σύμβασης εργασίας ο εργοδότης φέρει το βάρος της απόδειξης ενώπιον των αρμοδίων δικαστηρίων όχι μόνο της τήρησης του έγγραφου τύπου, αλλά και της παράδοσης του εγγράφου της καταγγελίας που συνέταξε στα χέρια του εργαζομένου ή της νομότυπης επίδοσής του (μέσω δικαστικού επιμελητή), όταν η φυσική εγχείριση δεν είναι εφικτή.
Εκτός από τις ανωτέρω τρεις θετικές προϋποθέσεις που πρέπει να συντρέχουν σωρρευτικά προκειμένου η καταγγελία σύμβασης εργσίας να είναι έγκυρη, πρέπει να συντρέχει και μία τέταρτη αρνητική προϋπόθεση : αυτή της μη καταχρηστικής άσκησης του δικαιώματος καταγγελίας. Η άσκηση του δικαιώματος της καταγγελίας δεν πρέπει να υπερβαίνει τα όρια που επιβάλλουν η καλή πίστη, τα χρηστά ήθη ή ο οικονομικός ή κοινωνικός σκοπός του δικαιώματος. Εφόσον συντρέχει σπουδαίος λόγος, ο εργοδότης μπορεί να προβεί σε έκτακτη καταγγελία, χωρίς να τηρήσει τις ανωτέρω προϋποθέσεις, με εξαίρεση αυτή του έγγραφου τύπου με τον οποίο οφείλει να περιβάλει την καταγγελία και να την εγχειρίσει στον εργαζόμενο. Σπουδαίος λόγος μπορεί να είναι, για παράδειγμα, η τέλεση ποινικού αδικήματος εκ μέρους του εργαζομένου κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του. Εφόσον ο εργαζόμενος αμφισβητεί το κύρος της απευθυντέας σε αυτόν καταγγελίας της σύμβασης εργασίας από τον εργοδότη του, έχει προθεσμία τριών (3) μηνών, η οποία αρχίζει από την επόμενη ημέρα της ανακοίνωσης στον εργαζόμενο της βούλησης του εργοδότη για τη λύση της σύμβασης εργασίας, προκειμένου να ασκήσει την αγωγή του ενώπιον των αρμόδιων δικαστηρίων. Σε περίπτωση που κάποια από τις προβλεπόμενες στο νόμο προϋποθέσεις και διαδικασίες δεν τηρηθεί, η καταγγελία θεωρείται άκυρη και η σύμβαση εργασίας εξακολουθεί να βρίσκεται σε ισχύ και τα μέρη έχουν τις υποχρεώσεις και διατηρούν τα δικαιώματα που απορρέουν από τη σύμβαση εργασίας.
ΒΑΝΔΑΛΙΣΜΟΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ
Η αστυνόμευση της δημόσιας περιουσίας (παιδικών χαρών, σχολείων, αθλητικών εγκαταστάσεων, διοικητικών κτηρίων, ΚΕΠ, ΚΑΠΗ, κοινόχρηστων χώρων είναι αρμοδιότητα της αστυνομίας η οποία διαθέτει τα μέσα γι αυτό το σκοπό. Κανείς δήμος (δηλαδή κατ΄ ουσία οι δημότες), δεν μπορεί να διαθέτει και να συντηρεί μονάδες περιφρούρησης σε εικοσιτετράωρη βάση, λόγω του δυσβάστακτου οικονομικού κόστους που συνεπάγεται κάτι τέτοιο. Η ευαισθητοποίηση μας λοιπόν και η άμεση καταγγελία στην (επίσης υποστελεχωμένη) αστυνομία, κάθε περιστατικού που θα πέσει στην αντίληψή μας είναι όπως φαίνεται το μόνο που μπορούμε τελικά να κάνουμε. Αλλά και αυτό το κλισέ «άγνωστοι κατέστρεψαν...» των δελτίων ειδήσεων δεν μας αφήνει περιθώρια αισιοδοξίας. Η κατά 180 μοίρες αλλαγή της πορείας που έχει πάρει η παιδεία μας θα βοηθούσε μακροπρόθεσμα. Γιατί αν θέλουμε να λέμε αλήθειες, καταστροφέας και βάνδαλος δεν είναι κάποιος που ήλθε από το διάστημα, αλλά κάποιος μέσα από την κοινωνία μας, ίσως και δίπλα μας. Το ζήτημα λοιπόν αφορά ΟΛΗ την κοινωνία που τελικά πληρώνει το οικονομικό αλλά κυρίως το ηθικό κόστος... Και αν το οικονομικό κόστος το παραβλέπουμε λόγω του ότι δεν πληρώνεται άμεσα από την τσέπη μας, (αν και από το 2010 και μετά όλοι έχουμε καταλάβει ότι κανείς δεν μας δίνει χρήματα τσάμπα), το ηθικό κόστος, το πληρώνουμε καθημερινά και με επώδυνο τρόπο. Το ζήτημα λοιπόν δεν είναι το πόσο γρήγορα παρεμβαίνει ο
Δήμος για να αποκαταστήσει τις καταστροφές. Ακόμα και αν υπήρχε δυνατότητα για να αποκαθίσταται αυτόματα το επόμενο πρωϊ ότι καταστρεφόταν το προηγούμενο βράδυ, αυτό δεν θα άλλαζε κάτι στο θέμα των βανδαλισμών. Έάν δεν περιοριστεί αυτό το σοβαρό φαινόμενο της καταστροφής της δημόσιας περιουσίας γενικότερα, το μόνο που θα έχουμε καταφέρει είναι να πετάμε χρήματα σε ένα πηγάδι χωρίς κάποιο ουσιαστικό αποτέλεσμα. Δεν έχω αυταπάτες ότι είναι κάτι το εύκολο αφού είναι ένα σωρρευτικό αποτέλεσμα πολλών χρόνων ανευθυνότητας και αδιαφορίας του πολιτικού συστήματος που στο μόνο που φάνηκε αποτελεσματικό από το 2000 και μετά ήταν να τινάζει τις ευθύνες από πάνω του. όπως κάνει με το νερό ένα βρεγμένο σκυλί. Μέχρι και σήμερα, κανείς από τους... πολυτάλαντους, ευρηματικούς και ομιλιτικότατους πολιτικούς μας δεν έχει θίξει τέτοιο ζήτημα. Αν και οφείλω να σέβομαι τις όποιες θεσμικές θέσεις υπηρετούν, επιτρέψτε μου να έχω και αμφιβολίες για το αν μπορούν να αφουγκραστούν και να εκφράσουν οτιδήποτε εκτός των στενών κομματικών σκοπιμοτήτων. Έχουν τόση επαφή με την κοινωνία ώστε να νομίζουν ότι ασχολείται κανείς με τα ανούσια λογύδρια και τους στημένους ψευδολεονταρισμούς που μας μεταφέρουν μέσω «δελτίων τύπου». Υπάρχουν βέβαια και οι εξαιρέσεις από τις οποίες αναμένω και ελπίζω να αντιληφθούν επιτέλους ότι αυτά τα κοινωνικά φαινόμενα αξίζουν κάποιες ώρες συζήτησης και κυρίως ΕΘΝΙΚΕΣ αποφάσεις... Βασίλης Δημητριάδης
Ενημερώνουμε τους διαφημιζόμενους στην εφημερίδα μας, ότι από τις 15 Σεπτεμβρίου 2016,
το αγγελιόσημο 20% ΚΑΤΑΡΓΗΘΗΚΕ
Σεπτέμβριος 2017
Σελίδα 4 Γράφει η Δέσποινα Βακάλη - Δαλιάνη
Εδώ και χρόνια η εφημερίδα ζητούσε παλιές φωτογραφίες. Κάποια χρονιά, διαλέγοντας από το υλικό που είχε μαζευτεί βγήκε ένα πολύ όμορφο ημερολόγιο. Ωστόσο η αναζήτηση δεν σταμάτησε ποτέ και έτσι σκεφτήκαμε να εντείνουμε τις προσπάθειες, με σκοπό αν μπορέσουμε, να συγκεντρώσουμε νέο υλικό για να κάνουμε ακόμα μία μια έκθεση φωτογραφίας με θέμα τον παλιό Γέρακα. Ονειρευτήκαμε να δείξουμε στα παιδιά μας, τις γειτονιές που μεγαλώσαμε, και τρέχοντας μάτωσαν τα γόνατά μας. Το σχολείο μας, που ήταν μόνο ένα, και πριν από αυτό, όταν δεν υπήρχε κανένα, που μάθαιναν γράμματα οι γονείς μας. Που έδιναν τις δικές τους εξετάσεις, τις δικές τους παραστάσεις, τις δικές τους γιορτές.
Γιατί ο Γέρακας υπάρχει εδώ και πολλά χρόνια, μόνο που είχε άλλη μορφή. Από τις φωτογραφίες που μαζέψαμε μπορείτε να καταλάβετε, ότι εδώ, σε αυτό το τόπο, κάποτε έζησαν ευτυχισμένοι άνθρωποι. Ήταν ένας τόπος ευλογημένος, αν κρίνουμε από τις αμέτρητες ελιές που υπήρχαν παντού. Από τα νερά που έτρεχαν και πότιζαν τα περιβόλια και τα οπωροφόρα δένδρα. Από τα σπαρτά που μέσα εκεί κρυβόμασταν όταν παίζαμε κρυφτό και θέλαμε να δροσιστούμε από τον καυτό ήλιο του καλοκαιριού. Από τις πανύψηλες λεύκες που οδηγούσαν στην Πηγή του Γέρακα, το βασικότερο σημείο αναφοράς για ντόπιους και ξένους ακόμα και σήμερα. Από τα σπίτια, που τώρα πια υπάρχουν μόνο στις ζωγραφιές των παλιών βιβλίων του Δημοτικού, «με λουλούδια στην αυλή, με πηγάδι με σκυλί». Ο Γέρακας ήταν ξακουστός σε όλη την Αττική και όσο η δική μας γενιά μπορεί να θυμηθεί, έρχονταν εδώ για εκδρομή και για διακοπές. Έστηναν σκηνές, παράγκες, ακόμα και στρωματσάδα κάτω από τα δένδρα, και περνούσαν ζωή χαρισάμενη. Οι περισσότεροι σημερινοί καινούργιοι κάτοικοι, κάπως έτσι βρέθηκαν εδώ. Αγαπημένος τόπος των κυνηγών και των τσιγγάνων που έστηναν το καραβάνι τους στην πηγή δίπλα στις στέρνες. Εκεί, έφτιαχναν τη δική τους πολιτεία για μια δυο βδομάδες, μέχρι να λουστούν, να μπανιαριστούν και να πλύνουν τα στρωσίδια τους. Μετά μάζευαν τα υπάρχοντά τους και συνέχιζαν το ταξίδι τους. Κάθε φορά που οι τσιγγάνοι έστηναν τα τσαντίρια τους, εμείς τα παιδιά είχαμε δωρεάν παράσταση. Καθόμασταν στη σειρά, απέναντι στις πέτρες και παρατηρούσαμε πως πλένονται πως ντύνονται πως μιλάνε. Παρατηρούσαμε πως έπλεκαν οι άντρες καλάθια με καλάμια και βούρλα και έβγαιναν στις γειτονιές να τα πουλήσουν. Πως άλλαζαν τις παλιές ψάθες από τις καρέκλες και τις έκαναν καινούργιες.
Αναζητώντας παλιές φωτογραφίες Κουτσομπολεύαμε τις μακριές λουλουδάτες φούστες που φορούσαν οι γυναίκες, τα στολίδια τους, τα γυμνά τους πόδια. Προσπαθούσαμε να καταλάβουμε την ακαταλαβίστικη γλώσσα τους και πόσο γρήγορα και ξαφνικά οι μικρές τσιγγάνες, χτυπούσαν το ντέφι τους και άρχιζαν το χορό. Εκεί όμως που μας έπιανε ένας παράξενος φόβος ήταν, όταν τις ακούγαμε να λένε «ασήμωσε να σου πω το μοίρα σου». Τότε, έπαυαν να είναι τσιγγάνες. Γίνονταν μάγισσες και φεύγαμε μακριά. Πηγαίναμε να παίξουμε στο παλιό σουμάδικο ή να παρατηρήσουμε όσους έκαναν τουρισμό στο Γέρακα. Τα λεωφορεία που εξυπηρετούσαν τότε την περιοχή ήταν δύο. Ένα που πήγαινε στα Σπάτα και είχε νούμερο 45, και ένα που πήγαινε στην Λούτσα και είχε νούμερο 96. Ας υποθέσουμε λοιπόν, ότι είναι καλοκαίρι, ημέρα Κυριακή, και μια παρέα από νέους μόλις κατέβηκε από το λεωφορείο στη στάση «Τηλέμαχος». Κάθονται για καφέ κάτω από τις μουριές. Ο γραφικός Τηλέμαχος, που σε αυτόν χρωστάει το όνομά της η στάση του λεωφορείου, και που όλοι τον θυμόμαστε με κάτασπρα μαλλιά λες και έτσι είχε γεννηθεί, έφερνε τα καφεδάκια. Ένας από την παρέα σηκώνεται ν’ αγοράσει τσιγάρα από το μοναδικό περίπτερο της περιοχής. Ο μπάρμπα Μήτσος ήταν από πολύ πρωί στο πόστο του. Στη συνέχεια, κάποιος θα πέταγε την ιδέα για μια βόλτα μέχρι την πηγή. Περνώντας την Λ. Μαραθώνος, έπιαναν από την αρχή την Ηρώων Πολυτεχνείου που είχε άλλο όνομα, με τις πελώριες λεύκες που ήταν τόσο πυκνές, ώστε οι ακτίνες του ήλιου μόλις και μετά βίας διαπερνούσαν το φύλλωμα τους. Έφταναν στις σιδηροδρομικές γραμμές του τραίνου και δεξιά, υπήρχε ο σταθμός ο οποίος ευτυχώς διασώζεται και σήμερα, με την ταμπέλα ΓΕΡΑΚΑΣ. Ο χώρος κατά μήκος της σιδηροδρομικής γραμμής, είναι καταπράσινος, και εκτός από τις λεύκες, υπάρχουν μουριές, μια μεγάλη συκιά και πολλά βούρλα, που βρίσκουν πρόσφορο έδαφος από τα νερά της περιοχής. Ο πιο μερακλής θα κεράσει ουζάκι στην ταβέρνα του μπάρμπα Τάσου του Ρούσα και καθώς το απολαμβάνουν θα διαπιστώσουν ότι μπροστά τους απλώνεται η παιδική χαρά της εποχής. Με τραμπάλες από τις ξύλινες κολώνες της ΔΕΗ. Με την χωμάτινη τσουλήθρα που αρχίζει από την ελιά στο ανάχωμα και καταλήγει στο δρόμο. Με κούνιες που έχουν φτιάξει τα παιδιά στη μεγάλη συκιά.
σκαλοπάτια ενσωματωμένα στα τοιχώματά τους. Εδώ είναι μια άλλη παιδική χαρά. Κρυφτό, κυνηγητό και σκαρφαλώματα από τα παιδιά που ανεβοκατεβαίνουν μέσα στις δεξαμενές δοκιμάζοντας την αντοχή τους στη σβελτάδα και στα ακροβατικά. Με τη φασαρία που κάνουν θα ξυπνήσουν τον Νταλαγιώργη που κοιμάται και θα τα πάρει στο κυνήγι. Οι νεαροί θα φύγουν και σε λίγα λεπτά θα φτάσουν στην πηγή. Εκεί, είναι η άλλη πλευρά του Παραδείσου. Το κελαριστό νερό της πηγής τρέχει και οι κοπέλες γεμίζουν τις πήλινες στάμνες για το σπίτι. Το νερό περνάει στην πρώτη στέρνα και κάποια παιδιά κολυμπούν και κάνουν πατητές. Από τη δεύτερη στέρνα ένα μικρό αυλάκι πηγαίνει για τα περιβόλια. Και τέλος οι λεύκες. Πιο ψηλές, πιο πυκνές και κάτω από την πιο μεγάλη, η γιαγιά Ελισώ να δροσίζεται. Στο μεταξύ, η ώρα πέρασε και
η παρέα πείνασε. Απέναντι στο εξοχικό κέντρο «Η Πηγή», κάτι ψήνεται. Ο Γιώργος θα σερβίρει μεζέ και καλό κρασί. Μετά το φαγητό, «ένας περίπατος για να χωνέψουμε» θα προτείνει κάποιος και θα φύγουν για τα βραχάκια. Από κει ψηλά θ’ αγναντέψουν όλο το Γέρακα με τις ελιές, τα πεύκα, τις αμυγδαλιές και τους αμπελώνες. Απόγευμα πια και ώρα να επιστρέψουν. Πριν βασιλέψει ο ήλιος, θα «πάρουν το δρομί που πάει πέρα στα μνήματα» στο κοιμητήρι του Αϊ Γιώργη και στη συνέχεια από το μονοπάτι στον αγαπημένο μας Αϊ Δημήτρη. Ένα κερί, ένα καντήλι, και καθώς τελειώνει η μέρα, τελειώνει και η εκδρομή της παρέας. Μια τέτοια εκδρομή ελάτε να κάνουμε όλοι μαζί, μέσα από τις φωτογραφίες που μας δώσατε και που με ευλάβεια μεγεθύναμε, εμφανίσαμε και ταξινομήσαμε όσο καλύτερα μπορούσαμε. Ο σύλλογος «Πηγή» δεσμεύεται να τις διαφυλάξει να τις αξιοποιήσει ως πολύτιμο υλικό που θα μείνει για τις επόμενες γενιές του Γέρακα. Μια και μιλάμε για δεσμεύσεις, θα θέλαμε να πούμε ότι από τα πράγματα που ονειρευόμαστε να κάνουμε, είναι να βγάλουμε στην επιφάνεια την πέτρινη πλάκα που ήταν κάτω από τις λεύκες και τώρα είναι θαμμένη στο χώρο του μπάσκετ, ώστε να πάρει τη θέση που της αξίζει. Ευχαριστούμε όλους όσους μας παραχωρήσατε τις φωτογραφίες σας και σας περιμένουμε στο «ταξίδι, σε έναν Γέρακα που χάθηκε». Σημείωση: Το αρθρο αυτό της κας Δέσποινας Βακάλη Δαλιάνη είναι αναδημοσίευση από το φύλλο Ιουλίου του 2003 της ΦΩΝΗΣ του Γέρακα.
Με ισορροπία για τους μικρούς στις γραμμές του τραίνου και τους μεγάλους στην μάντρα του παλιού σουμάδικου. Με τους μικρούς να βάζουν διάφορα αντικείμενα, δήθεν για καραβάκια, στα αυλάκια με το νερό, και να τρέχουν να τα περιμένουν στην άλλη πλευρά. Και με την μεγάλη πέτρινη πλάκα το άλλο μεγάλο σημείο αναφοράς του Γέρακα. Εκεί, στην μεγάλη πέτρινη πλάκα, οι νεαροί θα ψάξουν για κάποιο σουγιά, ή κάποιο μυτερό πετραδάκι, για να χαράξουν τα ονόματά τους. Μετά θα σηκωθούν για να συνεχίσουν το δρόμο τους προς την πηγή, κάνοντας όμως μια εξερεύνηση στο παλιό σουμάδικο. Σκάλες, καμάρες, γούρνες, περίεργα υπολείμματα εργαλείων, και έξω οι τεράστιες δεξαμενές με τα σιδερένια
Σεπτέμβριος 2017
Σελίδα 5
Το παιδί μας, ένας ενεργός πολίτης του μέλλοντος Στην σημερινή κοινωνία της γνώσης, της απόγνωσης,του διαδικτύου και της γρήγορης ενημέρωσης, τα παιδιά χρειάζονται ένα νέο μοτίβο Εκπαίδευσης.
Ένα μοτιβο που θα τα βοηθήσει να χτίσουν μια πολύπλευρη προσωπικότητα, βασισμένη σε αξίες ,αρχές, στάσεις ζωής και συμπεριφορές. Η διαδικασία που θα τα εξελίσσει σε πολίτες με κριτική σκέψη ώστε να δρουν για έναν κόσμο δίκαιο και ανθρώπινο. Οι σωστές βάσεις πρέπει είναι οι βάσεις που θα αναπτυ-
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Ο Σύλλογος Πηγή, όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, συγκεντρώνει σχολικά είδη. Η συλλογή των ειδών θα γίνει έως 27/9/2017 στα γραφεία του συλλόγου, κάθε Τετάρτη από 19.00 - 21.30 ώστε να διατεθούν στους μαθητές μας από το Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου. Του συνεργάτη μας Δημήτρη Βελαώρα
χθούν και θα καλλιεργηθούν απο την οικογένεια ώστε να τους διασφαλίζουν την σωστή αναπτυγμένη σκέψη τους. Μια σχέση συνεργασίας και εμπιστοσύνης ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας τους και μετέπειτα στο κοινωνικό σύνολο. Οικογένεια είναι όλοι όσοι ειλικρινά νοιάζονται για εμάς ανεξαιρέτως της βιολογικής φύσεως μας. Άρα οι δύο βασικοί πυλώνες της ζωής ενός παιδιού, πρώτα η οικογένεια και ύστερα το σχολείο τους, είναι αυτοί που θα το οδηγήσουν και θα διευρύνουν τους ορίζοντες του προς την σωστή εξέλιξη του σε έναν υπεύθυνο πολίτη της κοινωνίας όπου θα ζει και θα εργάζεται. Δίνοντας την ευκαιρία στο παιδί να συζητά, μαθαίνει να ακούει, να αναπτύσσει την σκεψη του ώστε να μάθει να κάνει διαλογο με τον συνομιλητή του. Ενισχύοντας την σκέψη του με παράδειγμα , ενισχύουμε την εμπιστοσύνη στον εαυτό του, την αυτοεκτίμηση του καθώς και τον σεβασμό του απέναντι στον συνομιλητή του. Επαινώντας το και ενθαρρύνοντας το, σε κάθε πρωτοβουλία του, έμμεσα το παροτρύνουμε να μάθει να αναζητά σε κάθε στάδιο της ζωής του, τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία του ζητήματος που το απασχολεί. Μέσα απο τα μηνύματα που εκλαμβάνει,μαθαίνει να παίρνει θέση στα ζητούμενα, έτσι ώστε να προετοιμάζεται να αξιολογεί σωστά και σύμφωνα με τα δικά του πιστεύω, αλλά και με σεβασμό στο συνάνθρωπό του. Απο την παιδική ηλικία, εντάσσοντάς το, σε ομάδες που αφορούν τα πολιτιστικά,κοινωνικά,αθλητικά δρώμενα μαθαίνει να είναι μέλος μιας ομάδας, με κοινούς στόχους και σκοπούς. Μαθαίνει να συνεργάζεται με τους συνομηλίκους του και να υπακούει κάποιους κανόνες. Με την διαδικασία αυτή, όταν το παιδί φτάσει στο στάδιο της προ-εφηβείας και εφηβείας, την πιο σημαντική περίοδο της μετάβασής του από την παιδική στην νεανική ενήλικη ζωή του να γίνει ομαλά. Στην περίοδο του προβληματισμού και της αμφισβήτησης καθώς όλες οι σχέσεις δοκιμάζονται, οι δράσεις του πρέπει να ενθαρρύνονται όσο το δυνατόν περισσότερο απο το οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον που ζει. Η ομαδικότητα και η ευθύνη για την διεκπεραίωση μιας
Γράφει η Δήμητρα Δημητροπούλου μέλος του Δ.Σ του Συλλόγου ΠΗΓΗ πολιτιστικής ή αθλητικής ενασχόλησης θα είναι το κίνητρο για δημιουργία,αφού μέσα από την ομάδα θα κοινωνικοποιηθεί καθώς θα εισπράξει την αναγνώριση και την παραδοχή ότι είναι μέρος της επιτυχία της. Μέσα από δράσεις που θα ενταχθούν στην καθημερινότητα του όπως:
- Ανακύκλωση, η διαλογή των ανακυκλώσιμων υλικών και την σημασία να διδαχθεί τους περιβαλλοντικούς κινδύνους που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας, θα προβληματιστεί και θα έχει πιο ενεργό ρόλο στην καθαριότητα και την φροντίδα του περιβάλλοντος. - Φιλοζωία, με την εκπαίδευση και την σωστή ενημέρωση του, θα καλλιεργηθεί το αίσθημα της αγάπης,της ευθύνης και του σεβασμού και προς τα άλλα είδη ζωής,θα γνωρίσει τις ανθρώπινες υποχρεώσεις του απέναντι στα ζώα,θα ευαισθητοποιηθεί θα καλλιεργηθεί η φιλοζωική κουλτούρα του (προστασία,δίκτυο υιοθεσίας αδέσποτων). -Πολιτιστικά, με την ενασχόληση του με προγράμματα που αφορούν τον πολιτισμό (θεατρικό εργαστήρι, εικαστικά, ζωγραφική,παραδοσιακοι χοροί κλπ) θα ενεργοποιηθεί η φαντασία και η δημιουργική έκφραση του, θα διευρύνει τους ορίζοντές του με πιο εξελιγμένες μορφές σκέψης και αντίληψης των προβλημάτων που αφορούν το κοινωνικό σύνολο.
Ξέφυγαν τα πράγματα...
Πραγματικά θλίβομαι και δεν ξέρω πως να ξεκινήσω ή μάλλον ξέρω. Ήταν 5 Αυγούστου όταν άκουσα πως ο Πελέ, συγνώμη ο Νεϋμάρ είναι έτοιμος να υπογράψει στην Παρί Σαν Ζερμέν με την Γαλλική ομάδα να είναι έτοιμη να ξοδέψει μόνο για την μεταγγραφή 222 εκ. ευρώ. Όχι φίλοι μου δεν κόλλησε το ‘’2’’ στο λαπτοπ μου... 222 εκ. ευρώ. Η αντίδρασή μου όταν το άκουσα ήταν σαρκαστική,θυμάμαι που είπα σε έναν φίλο μου: «Όχι ρε, 400 εκ. θα δώσουν» (γελώντας). Λίγες μέρες αργότερα ο Νεϋμάρ τσακώθηκε με τους συμπαίκτες του στην προπόνηση και μόλις μια βδομάδα μετά από αυτό το γεγονός η μεγαλύτερη μεταγγραφή όλων των εποχών ήταν γεγονός. Λοιπόν έχω την δυνατότητα να χωρίσω αυτό το κείμενο σε δύο μέρη. Α) Στο ποδοσφαιρικό και Β) στο οικονομικό. Θα ξεκινήσω με το δεύτερο. Οικονομολόγος δεν είμαι, μπορώ όμως να φανταστώ πως με 222 εκ. ευρώ μπορείς να συντηρήσεις κοντά στις 444 εκ. τετραμελείς οικογένειες. Το νούμερο είναι φυσικά τεράστιο. Ωραία πάμε τώρα στο ποδοσφαιρικό μέρος! Πρώτα απ’ όλα τα νούμερα μετά την μεταγγραφή του Νεϋμάρ αλλάζουν. Από εδώ και πέρα ένας καλός παίκτης θα κοστίζει 100 εκ. Ένας αξιόλογος παίκτης θα αξίζει 75-80 εκ.
Ακόμα η κίνηση με τον Νεϋμαρ είναι ποδοσφαιρικά άστοχη. Θα μπορούσε με τα ίδια λεφτά ίσως και λιγότερα να ενισχύσει την ομάδα της τόσο επιθετικά όσο και αμυντικά. Στην άμυνα λοιπόν η Παρί έχει βασικό στόπερ τον πολύ καλό κεντρικό αμυντικό Τιάγκο Σίλβα. Υπάρχει ένα πρόβλημα όμως, τον Σεπτέμβρη ο διεθνής στόπερ κλείνει τα 33 του χρόνια. Σύμφωνα λοιπόν με την γνωστή ιστοσελίδα Transfermarkt o 24χρονος Γάλλος στόπερ Ράφαελ Βαράν κοστίζει περίπου 35 εκ. ευρώ η οποία είναι σίγουρα μία μεταγγραφή ουσίας. Επιπλέον η Παρί διαθέτει στο ρόστερ της, τον 30χρονο επιθετικό Έντισον Καβάνι. Βέβαια είναι ένας πάρα πολύ καλός φορ αλλά ο Λουκάκου (ο νούμερο 1 επιθετικός κατ’ εμέ) κόστισε στην Μάντσεστερ Γιουνάιτεντ 82 εκ. ευρώ επιπλέον είναι ένα χρόνο μικρότερος από τον Νεύμάρ δηλαδή 24. Ακόμα ο Έντεν Αζάρ κοστολογείται από το transfermarkt σε 75 εκ. ευρώ και δεν είναι και πολύ χειρότερος από τον Νεϋμάρ. Ωραία μέχρι στιγμής έχουμε ξοδέψει 182 εκ. ευρώ για τρεις παικταράδες μας μένουν και 30 εκ. ευρώ. Αξίζει να σημειωθεί πως ο Εμρε Τσαν της Λίβερπουλ κοστίζει 15 εκ ευρώ και είναι μόλις 23 και φυσικά ιδανικός αντικαταστάτης του Ματουϊντί ο οποίος πήγε στην Γιουβέντους. Δυστυχώς τα πράγματα ξέφυγαν και από ο,τι βλέπω δεν υπάρχει γυρισμός. Πλέον το ποδόσφαιρο που έβλεπα και αγάπησα έχει αλλάξει και αυτό αρχίζει να με τρομάζει...
-Αθλητισμό, με την ένταξή του σε ενα άθλημα όλα τα θετικά στοιχεια που αποκομίζει είναι το «ευ αγωνίζεσθαι» και η ευγενής άμιλλα και ο συναγωνισμός ώστε να προετοιμαστεί και να συμμετάσχει με αγνά ιδεώδη στην κοινωνία. Σε μια κοινωνία όπου οι ανάγκες των παιδιών μας είναι συνθέτες, εμείς οι γονείς πρέπει να έχουμε σαν στόχο να τα οδηγήσουμε σε άλλα μονοπάτια, πιο ξεκάθαρα απο την δική μας γενιά. Να γίνουν ευαισθητοποιημένοι πολίτες με ανοιχτά μυαλά με το αίσθημα της συνεργασίας και συμμετοχής στα κοινά για το κοινό καλό όλων των πολιτών μιας οργανωμένης κοινωνίας. Να αποτελέσουν το μοχλό αλλαγών και ανάπτυξης στην δικη τους Κοινωνία. Ευαισθητοποιημένο παιδί Σήμερα, Ένας υπεύθυνος πολίτης του Αύριο.
Σεπτέμβριος 2017
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΖΟΥΤΣΟΥ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Ο Δήμαρχος Παλλήνης κ. Αθανάσιος Ζούτσος, εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που πέτυχαν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Μοιραζόμαστε τη χαρά σας και είμαστε περήφανοι για εσάς, την επόμενη γενιά που θα καθορίσει και θα σηκώσει στις πλάτες της, το μέλλον αυτής της χώρας. Πολλά συγχαρητήρια απευθύνει και στους γονείς των μαθητών, που έζησαν την αγωνία σε όλη τη διάρκεια της προσπάθειας των παιδιών τους, αλλά και σε όλους τους εκπαιδευτικούς των σχολείων μας που στάθηκαν δίπλα τους ακούραστοι αρωγοί. Απευθυνόμενος ακόμα στους μαθητές που δεν κατάφεραν να επιτύχουν σε αυτή τη φάση τους στόχους τους, τους συγχαίρει για την προσπάθεια τους και τους υπενθυμίζει ότι οι ευκαιρίες επιτυχίας είναι πάντα μπροστά τους και τους περιμένουν.
ΔΗΜΟΣ ΠΑΛΛΗΝΗΣ Ίσως βρείτε έναν ακόμα πιστό φίλο ανάμεσα στα αδέσποτα του Δήμου μας...
Και τα ζώα αισθάνονται, πονούν και αγαπούν… Ο Δήμος Παλλήνης ήταν από τους πρώτους δήμους στη χώρα που διατηρεί πρόγραμμα προστασίας αδέσποτων. Πέρα όμως από την ιατροφαρμακευτική τους περίθαλψη και την στείρωση τους, όλα αυτά τα ζωάκια καταλήγουν και πάλι στο δρόμο μόνα, ίσως πεινασμένα και διψασμένα. Κάποιοι ασυνείδητοι τα θεωρούν παιχνίδι, το οποίο αφού χρησιμοποιηθεί το εγκαταλείπουν σε κάποιο σκοτεινό μέρος, μακριά από το σπίτι τους, κρυφά μην τους δει κανείς άλλος ούτε καν η συνείδησή τους... Δυστυχώς φάρμακο για τους ασυνείδητους και τους βασανιστές ανυπεράσπιστων ψυχών δεν έχει ακόμα ανακαλυφθεί. Ο Δήμος μας όμως συνεχίζει να προσφέρει τις υπηρεσίες που επιβάλλει ο πολιτισμός μας. Στα πλαίσια αυτά καλεί τους δημότες, να υιοθετήσουν ένα αδέσποτο σκυλάκι και να το σώσουν από το δρόμο και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει. Να είναι σίγουροι ότι την αγάπη που θα δείξουν, θα την πάρουν πίσω πολλαπλάσια! Κάντε λίγο, (ελάχιστο) χώρο στην καρδιά σας και στο σπίτι σας για ακόμη ένα μέλος στην οικογένεια σας και υιοθετήστε ένα αδέσποτο! Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2106604600 - 2106604725 (κ. Δημητριάδη)
Σελίδα 6
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Σεπτέμβριος. Πρώτος μήνας του φθινοπώρου και παραδοσιακά ο μήνας του σχολείου. Σε λίγες μέρες τα σχολεία ανοίγουν, νέα αρχή για τα παιδιά μας, η οποία για πολλά από αυτά δημιουργεί άγχος και πίεση. Ας δούμε λοιπόν, πως μπορούμε να τα προετοιμάσουμε ώστε αυτή η αρχή να είναι ευχάριστη και δημιουργική τόσο για το παιδί όσο και για εμάς τους γονείς. Συζητάμε με το παιδί ανάλογα με την ηλικία του: Στα μικρότερα παιδιά εξηγούμε ότι το σχολείο μπορεί να είναι δημιουργικό και ευχάριστο, μας δίνει νέους ορίζοντες μέσω της γνώσης και μπορούμε να μάθουμε χρήσιμα πράγματα τόσο για την μελλοντική μας επαγγελματική εξέλιξη όσο και για την εξέλιξή μας ως ενήλικες. Στα μεγαλύτερα παιδιά μπορούμε να δώσουμε στο σχολείο το νόημα του επαγγελματικού προσανατολισμού καθώς είναι το μέσο που θα οδηγήσει το παιδί στην επίτευξη των στόχων του και των ονείρων του, για να γίνει όσα εκείνο φαντάζεται. Σε κάθε περίπτωση πρέπει να είναι ξεκάθαρο τόσο στο παιδί όσο και στους γονείς ότι το σχολείο είναι μια οικογενειακή , συλλογική υπόθεση και δεν αποτελεί αποκλειστικό «πρόβλημα» του παιδιού. Συζητάμε με το παιδί αναλυτικά τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά του: Εξηγούμε στο παιδί τι περιμένουμε την φετινή χρονιά από εκείνο. Βάζουμε μαζί στόχους, κυρίως βραχυπρόθεσμους που να αφορούν όχι τόσο στους βαθμούς αλλά στο καθημερινό διάβασμα, στην καθημερινή οργάνωσή του , στη συνέπειά του κλπ. Οι στόχοι καλό είναι να γίνονται γραπτοί στο χώρο όπου διαβάζει το παιδί και να μην απομνημονεύονται. Φυσικά , για κάθε στόχο που επιτυγχάνεται στην αντίστοιχη ημερομηνία, θα υπάρχει και η ανταμοιβή την οποία ορίσαμε μαζί με το παιδί. Συζητάμε με το παιδί και οργανώνουμε τις εξωσχολικές δραστηριότητες: Είναι ένα πρόγραμμα όπου το παιδί μας θα πρέπει να ακολουθεί πιστά για τους επόμενους εννιά μήνες, οπότε χρειάζεται να έχει ξεκάθαρα μέσα στο μυαλό του τους λόγους για τους οποίους υπάρχει αυτό το πρόγραμμα, είτε πρόκειται για αθλητισμό, ξένες γλώσσες κλπ και να το ακολουθεί οικειοθελώς. Αναζητούμε από νωρίς τι είναι κατάλληλο για το παιδί μας, συζητώντας και γνωρίζοντας τους αντίστοιχους επαγγελματίες μαζί με το παιδί μας. Οργανώνουμε τον χώρο διαβάσματος: Ο χώρος διαβάσματος θα πρέπει να είναι ήσυχος, χωρίς να αποσπάται η προσοχή του παιδιού κατά τη διάρκεια του διαβάσματος από ερεθίσματα όπως η τηλεόραση, παιχνίδια, βιντεοπαιχνίδια κλπ. Θα πρέπει να είναι καθαρός και απαλλαγμένος από περιττά χαρτιά ή παλιά βιβλία και τετράδια που δεν χρειάζονται πια. Μερικά ράφια βοηθούν να έχει το παιδί πρόσβαση στην γραφική ύλη που θα χρειάζεται αποφεύγοντας τα άσκοπα
«πέρα – δώθε» κατά τη διάρκεια του διαβάσματος. Διαχωρίζουμε σαφώς τον χώρο για τα βιβλία και τα τετράδια του σχολείου από τον χώρο για τα βιβλία των εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Τέλος, είναι σημαντικό να υπάρχει πάνω στο γραφείο του παιδιού μας ένα πρόχειρο τετράδιο σημειώσεων.
Οργανώνουμε την κάθε μέρα της εβδομάδας: Δίπλα από τη λίστα των στόχων φτιάχνουμε και τοποθετούμε το καθημερινό ωρολόγιο πρόγραμμα του παιδιού. Το πρόγραμμα αυτό καθορίζει σε ημερήσια βάση το γενικότερο εξωσχολικό πρόγραμμα του παιδιού δηλαδή τις ώρες διαβάσματος των σχολικών μαθημάτων για την επόμενη μέρα, τις ημερήσιες εξωσχολικές δραστηριότητες και την προετοιμασία τους για την επόμενη μέρα καθώς επίσης και τον ημερήσιο χρόνο χαλάρωσης του παιδιού, ο οποίος είναι απαραίτητος για την αποσυμπίεση του χωρίς όμως να γίνεται τροχοπέδη στην ολοκλήρωση των υποχρεώσεων του. Ενθαρρύνουμε το παιδί μας να ακολουθεί το πρόγραμμα καθώς αυτό θα συμβάλλει στην ομαλή καθημερινότητα του παιδιού αλλά και όλης της οικογένειας. Κλείνοντας, ας αφήσουμε τα παιδιά μας να συλλέξουν τις δικές τους σχολικές εμπειρίες, χωρίς να τους μεταβιβάζουμε δικές μας αρνητικές εμπειρίες από «κακούς» δάσκαλους και καθηγητές ή από μαθήματα που δεν τα πηγαίναμε καλά. Τα παιδιά μας είναι ανεξάρτητες από εμάς προσωπικότητες, σίγουρα πιο εξελιγμένες που μεγαλώνουν σε διαφορετική εποχή με διαφορετικά δεδομένα και απαιτήσεις. Μπορούμε και πρέπει να τα βοηθήσουμε να είναι το σχολείο για αυτά μια ευχάριστη και θετική εμπειρία. Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους μας. Διακολουκά Ιωάννα – Γιοβάννα. Μαθηματικός με ειδίκευση στη διδασκαλία των μαθηματικών και επιμόρφωση τις μαθησιακές και αναπτυξιακές δυσκολίες. Τηλ. Επικοινωνιας 6972929486
Σεπτέμβριος 2017
Σελίδα 7
ΣΚΟΛΙΩΣΗ ΡΙΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΡΑΓΜΑΤΟΣ (μέρος Ά) Γράφει ο κ. Δημήτριος Ξεσφίγγης - Χειρουργός - Ωτορινολαρυγγολόγος
Το ρινικό διάφραγμα είναι ένα οστεοχόνδρινο χώρισμα στο εσωτερικό της ρινός που την διαιρεί σε αριστερή και δεξιά ρινική κοιλότητα. Επεκτείνεται από το πρόσθιο τμήμα της ρινός έως και το βάθος της μύτης στον ρινοφάρυγγα. Το πρόσθιο τμήμα της μύτης αποτελείται από χόνδρο ενώ το οπίσθιο τμήμα από οστό. Τι είναι η σκολίωση ρινικού διαφράγματος; Η σκολίωση ρινικού διαφράγματος αφορά κάθε παρεκτόπιση του διαφράγματος προς την μια ή την άλλη πλευρά της μύτης. Η σκολίωση μπορεί να αφορά το χόνδρινο ή πιο συχνά το οστέινο τμήμα του διαφράγματος. Εάν η παρεκτόπιση αυτή είναι μεγάλη μπορεί να αποφράσει τελείως την ρινική κοιλότητα με αποτέλεσμα ο αέρας να μην εισέρχεται από την μία ή και τις δύο πλευρές. Που οφείλεται η σκολίωση ρινικού διαφραγμάτος Τα αίτια που μπορούν να προκαλέσουν σκολίωση ρινικού διαφράγματος είναι: • Τραυματικά (η κάκωση στη μύτη μπορεί να εχεί γί-
•
νει και στην παιδική ηλικία και να μας διαφεύγει) Ανάπτυξης (λάθος διάπλαση του οστέινου ή του χόνδρινου τμήματος του διαφράγματος) Χειρουργικά (μετά από αποτυχημένες επεμβάσεις)
• • Πότε πρέπει να επισκεφτώ τον ΩΡΛ; Eάν η μύτη σας είναι συνέχεια ξηρή και βουλωμένη, εάν ταλαιπωρείστε συχνά από ρινίτιδες και ιγμορίτιδες, αν έχετε συχνούς πονοκεφάλους, είναι πολύ πιθανό να έχετε στραβό διάφραγμα. Kαι σε αυτή την περίπτωση απαιτούνται πιο δραστικές λύσεις από χαρτομάντηλα, αποσυμφορητικά μύτης και παυσίπονα. Η επίσκεψη στον ειδικό είναι επιβεβλημένη. Τι συμπτώματα προκαλεί η σκολίωση του ρινικού διαφράγματος; Η σκολίωση ρινικού διαφράγματος πιο συχνά προκαλεί τα παρακάτω συμπτώματα: • Η ρινική απόφραξη είναι το πιο σύνηθες σύμπτωμα και ουσιαστικά η κύρια αιτία που αναγκάζει τους ασθενείς να υποβληθούν σε επέμβαση αποκατάστασης της σκολίωσης. • Η ανοσμία επίσης είναι ένα σύμπτωμα που συνδέεται άμεσα με την σκολίωση, όταν αυτή καταλαμβάνει συγκεκριμένες περιοχές της μύτης που θα μπορούσε να παρεμποδίζει την ροή του αέρα προς τον οσφρητικό βλεννογόνο με αποτέλεσμα την μείωση της ικανότητας της οσμής. • Κεφαλαλγία – Πονοκέφαλοι • Οξείες ή χρόνιες ιγμορίτιδες • Πρωινή ξηροστομία • Φαρυγγίτιδα • Αμυγδαλίτιδα • Μειωμένη ποιότητα ύπνου • Ροχαλητό – Άπνοια • Επαναλαμβανόμενες ωτίτιδες • Ρινορραγίες • Αναίτια κόπωση
Όζοι θυρεοειδούς. Πώς αντιμετωπίζονται από τον Ενδοκρινολόγο; Γράφει η ιατρός Μαρία Προκοπίου MD, MSc - Ενδοκρινολόγος - Διαβητολόγος Οι όζοι του θυρεοειδούς είναι ένα κοινό κλινικό πρόβλημα. Η κλινική σημασία των όζων έγκειται στον αποκλεισμό μιας κακοήθειας, που μπορεί να εμφανίζεται σε ποσοστό 7-15% ανάλογα με την ηλικία, το φύλο, το ιστορικό έκθεσης σε ακτινοβολία, το οικογενειακό ιστορικό και άλλους παράγοντες. Αποτελούν διογκώσεις του αδένα, συμπαγείς, κυστικές ή μικτές. Η πιθανότητα εμφάνισης όζων αυξάνεται σε ασθενείς που έλαβαν ακτινοβολία για θεραπευτικούς λόγους στον λαιμό και τον τράχηλο. Ο ασθενής ο ίδιος μπορεί να πιάσει ή να δει στον καθρέφτη μια διόγκωση στον λαιμό του. Ο όζος είναι συνήθως ασυμπτωματικός, ενώ αν είναι μεγάλος μπορεί να προκαλέσει αίσθημα πίεσης στο λαιμό. Συμπτώματα που θα πρέπει να μας ανησυχήσουν αποτελεί μια γρήγορη αύξηση στο μέγεθος του όζου, αλλαγή στη φωνή ή δυσκολία στην κατάποση, πρησμένοι λεμφαδένες στο λαιμό. Η αρχική αξιολόγηση ενός ασθενούς με όζο περιλαμβάνει τη λήψη ενός καλού ιστορικού, την ψηλάφηση του ασθενούς, ένα πλήρη ορμονικό και υπερηχογραφικό έλεγχο. Ανάλογα με τα αποτελέσματα του εργαστηριακού ελέγχου ο ασθενής πιθανά να είναι υποθυρεοειδικός, υπερθυρεοειδικός ή ευθυρεοειδικός. Στον ευθυρεοειδικό ασθενή δε χρειάζεται η χορήγηση
φαρμακευτικής αγωγής και η παρακολούθηση των όζων γίνεται με υπέρηχο. Ο ενδοκρινολόγος ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του όζου στον υπέρηχο πιθανά να συστήσει τον περαιτέρω έλεγχο με βιοψία δια λεπτή βελόνης υπό υπερηχογραφικό έλεγχο. Αν η βιοψία είναι ενδεικτική κακοήθειας, τότε συστήνεται αφαίρεση του θυρεοειδούς. Αφαίρεση μπορεί επίσης να συστηθεί όταν ένας όζος είναι μεγάλος (>3εκ), όταν προκαλεί πιεστικά συμπτώματα, όταν μεγαλώνει πολύ γρήγορα, και όταν υπάρχουν πολλαπλοί μεγάλοι όζοι. Ο υποθυρεοειδικός ασθενής εκτός από την παρακολούθηση των όζων που θα γίνει όπως περιγράφεται παραπάνω, θα πρέπει να λάβει αγωγή ώστε να γίνει ευθυρεοειδικός. Ο ασθενής που διαγιγνώσκεται με υπερθυρεοειδισμό, θα πρέπει να αξιολογηθεί περαιτέρω και με σπινθηρογράφημα. Ανάλογα με τα ευρήματα της εξέτασης (ψυχρός ή θερμός όζος) ο ασθενής θα πρέπει να λάβει αντιθυρεοειδική θεραπεία και να πραγματοποιηθεί ή όχι παρακέντηση δια λεπτής βελόνης, αντίστοιχα. Η παρακολούθηση σε κάθε περίπτωση ενός μονήρους όζου ή μιας πολυοζώδους βρογχοκήλης θα πρέπει να γίνεται ανάλογα με την ηλικία, την υπερηχογραφική μορφολογία και το μέγεθος των όζων , το αποτέλεσμα των λοιπών εξετάσεων και της παρακέντησης του θυρεοειδούς.
Σεπτέμβριος 2017
ΔΗΜΟΣ ΠΑΛΛΗΝΗΣ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΟΦΕΙΛΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΗΜΟ
Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με το άρθρο 52 του Ν. 4483/2017 (ΦΕΚ 107Α΄/31-7-2017) οφειλές προς τους Δήμους και τα νομικά πρόσωπα αυτών που έχουν βεβαιωθεί ή που θα βεβαιωθούν έως τις 29.9.2017 μπορούν, κατόπιν αιτήσεως του οφειλέτη να ρυθμίζονται μέχρι 30/11/2017 και να καταβάλλονται με απαλλαγή κατά ποσοστό από τις προσαυξήσεις και τους τόκους εκπρόθεσμης καταβολής, καθώς και από τα πρόστιμα λόγω εκπρόθεσμης υποβολής ή μη υποβολής ή ανακριβούς δήλωσης ή λόγω μη καταβολής τέλους που τις επιβαρύνουν, ως ακολούθως: α) Εφάπαξ με απαλλαγή κατά ποσοστό εκατό τοις εκατό (100%). β) Από δύο (2) έως και είκοσι τέσσερις (24) μηνιαίες δόσεις με απαλλαγή κατά ποσοστό ογδόντα τοις εκατό (80%). γ) Από είκοσι πέντε (25) έως και σαράντα οκτώ (48) μηνιαίες δόσεις, με απαλλαγή κατά ποσοστό εβδομήντα τοις εκατό (70%). δ) Από σαράντα εννέα (49) έως και εβδομήντα δύο (72) μηνιαίες δόσεις, με απαλλαγή κατά ποσοστό εξήντα τοις εκατό (60%). ε) Από εβδομήντα τρεις (73) έως και εκατό (100) μηνιαίες δόσεις, με απαλλαγή κατά ποσοστό πενήντα τοις εκατό (50%). Το ελάχιστο ποσό μηνιαίας δόσης της ρύθμισης δεν μπορεί να είναι μικρότερο των είκοσι (20) ευρώ. Η αίτηση για την υπαγωγή σε πρόγραμμα ρύθμισης υποβάλλεται μέχρι την 30η Νοεμβρίου 2017. Η ρυθμιζόμενη οφειλή εξοφλείται εφάπαξ ή η πρώτη δόση της
Σελίδα 8
καταβάλλεται εντός τριών (3) εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία υποβολή της αίτησης για υπαγωγή στη ρύθμιση διαφορετικά η αίτηση θεωρείται ως μη υποβληθείσα. Οι επόμενες δόσεις καταβάλλονται έως την τελευταία εργάσιμη ημέρα του αντίστοιχου μήνα , χωρίς να απαιτείται ιδιαίτερη ειδοποίηση του οφειλέτη. Η καθυστέρηση καταβολής δόσης συνεπάγεται την επιβάρυνση αυτής με μηνιαία προσαύξηση 5%. Η ρύθμιση απόλλυται, με συνέπεια την υποχρεωτική άμεση καταβολή του υπολοίπου της οφειλής, σύμφωνα με τα στοιχεία της αρχικής βεβαίωσης και την άμεση επιδίωξη της είσπραξής της με όλα τα προβλεπόμενα από την ισχύουσα νομοθεσία μέτρα, εάν ο οφειλέτης: α) δεν καταβάλλει τρεις (3) συνεχόμενες μηνιαίες ή καθυστερήσει την καταβολή της τελευταίας δόσης για χρονικό διάστημα μεγαλύτερο των τριών (3) μηνών. β) δεν υποβάλλει τις προβλεπόμενες δηλώσεις για την επιβολή του τέλους επί των ακαθαρίστων εσόδων και του τέλους παρεπιδημούντων, μετά των περιοδικών δηλώσεων Φ.Π.Α. και του εκκαθαριστικού Φ.Π.Α. γ) έχει υποβάλλει αναληθή στοιχεία προκειμένου να του χορηγηθεί η ρύθμιση. Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να απευθυνθείτε στην ταμειακή υπηρεσίατου Δήμου Παλλήνης, ΙΘΑΚΗΣ 12 ΓΕΡΑΚΑΣ και στα τηλέφωνα 2106604608, 2106604612, 2106604603.
ΔΗΜΟΣ ΠΑΛΛΗΝΗΣ: ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΟΥΜΕ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΙΔΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ Ο Δήμος Παλλήνης στέκεται και αυτή τη σχολική χρονιά δίπλα στις αδύναμες κοινωνικές ομάδες. Για 6η συνεχόμενη χρονιά συγκεντρώνουμε γραφική ύλη, (τετράδια, μολύβια, τσάντες, κασσετίνες, στυλό, γόμες, ξύστρες κλπ) για να καλύψουμε τις σχολικές ανάγκες των παιδιών που δεν έχουν αυτή τη δυνατότητα. ΚΑΛΟΥΜΕ όλους τους δημότες να ανταποκριθούν στα πλαίσια των δυνατοτήτων τους και να προσφέρουν ότι μπορούν από τα παραπάνω είδη, για τους μαθητές που τα έχουν ανάγκη. Τα είδη που θα προσφέρονται από τους συμπολίτες μας, θα συγκεντρώνονται στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Παλλήνης, Έντισσον 3 - Παλλήνη, από Δευτέρα έως Παρασκευή και ώρες από 08:00 - 15:00
Ενημερώνουμε τους διαφημιζόμενους στην εφημερίδα μας, ότι από τις 15 Σεπτεμβρίου 2016, το αγγελιόσημο 20% ΚΑΤΑΡΓΗΘΗΚΕ