http://www.diocesipistoia.it/public/Sussidio%20Zaccheo%202010(1)

Presentazione Questo breve opuscolo offre la traccia di preparazione alla cresima per i ragazzi e le ragazze cresimandi in vista dell’incontro diocesano con il vescovo in Piazza Duomo e in Cattedrale a Pistoia Domenica 18 aprile 2010.

Dopo l’esperienza dell’anno passato molti catechisti hanno rilevato come alcuni degli aspetti più importanti della giornata diocesana dei cresimandi fossero stati il coinvolgimento personale dei ragazzi interpellati dalla lettera del vescovo, l’itinerario di preparazione comune a tutti i gruppi della diocesi, la festa e la gioia di ritrovarsi insieme in cattedrale.

Molti catechisti hanno difficoltà nel trovare il linguaggio giusto per lavorare con adolescenti e preadolescenti. Questo opuscolo per tanto propone un itinerario di contenuti e di metodo che aiuti a maturare uno stile di catechesi attenta alla situazione e alla realtà dei giovani.

L’itinerario di cinque incontri su Zaccheo costituisce in realtà una traccia minima senza la pretesa di dire tutto il possibile; quanto quella di sollecitare i catechisti ad usare il testo biblico nella catechesi in modo rispettoso e creativo allo stesso tempo. Dopo una breve spiegazione del brano di Zaccheo (Lc 19,1-10), ogni incontro presenta una guida e una tecnica di animazione molto semplice, perché il catechista, di ogni età e formazione, non abbia difficoltà nella realizzazione.

In sintesi i principali obbiettivi di questo testo e dell’esperienza diocesana per i cresimandi, sono i seguenti: 1) Aiutare i ragazzi ad avvicinarsi alla cresima facendo un’esperienza di fede personale e gioiosa, maturando la consapevolezza di poter avere un dialogo con il Signore Gesù attraverso il Vangelo.

2) Fare incontrare i ragazzi con il vescovo prima della cresima e dare l’occasione di conoscere la cattedrale e la dimensione diocesana della chiesa. Sperimentare la bellezza dell’essere insieme come chiesa.

3) Aiutare i catechisti a maturare uno stile di catechesi di animazione.

4) Favorire una relazione più personale dei catechisti e dei parroci con i ragazzi.

5) Preparare i ragazzi a uno stile di catechesi che renda più facile il passaggio all’esperienza dei gruppi giovanili dopo la cresima.

L’augurio è che questo piccolo lavoro possa essere utile a costruire una chiesa e cristiani adulti e consapevoli, aiutando i catechisti a svolgere il loro servizio con competenza e gioia.

Un grazie di cuore a tutti i catechisti della diocesi e in particolare alla commissione diocesana catechistica. d. Cristiano D’Angelo

Sussidio per la Cresima

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Domenica 18 Aprile 2010 Piazza del Duomo (Pt)

Incontro diocesano dei cresimandi Programma ore 16 Ritrovo in piazza Duomo dei partecipanti ore 16.30-17.30 Animazione ore 17.30 Processione di ingresso verso la cattedrale ore 18 Concelebrazione eucaristica presieduta dal Vescovo (sono invitati anche i parroci, i genitori, i padrini e le madrine) IN CASO DI PIOGGIA SI SVOLGERA’ SOLO LA CELEBRAZIONE IN CATTEDRALE NELLA QUALE CI RITROVIAMO ALLE ORE 17.30

Introduzione generale allʼitinerario Introdurre bene tutto lʼitinerario

E’ importante che il catechista spieghi bene ai ragazzi l’importanza dell’incontro diocesano dei cresimandi a cui deve invitarli per tempo.

Coinvolgere i genitori e i padrini

Il parroco o il catechista dovrà spiegare anche ai genitori, in un incontro a loro riservato, il percorso che il vescovo vuole far fare ai ragazzi e il senso della giornata diocesana dei cresimandi. Il catehista dovrà in particolare insistere sul fatto che il vescovo di incontrare anche loro, famiglie insieme ai padrini e alle madrine scelte per la cresima, alla celebrazione conclusiva della giornata alle ore 18 in cattedrale a Pistoia.

L’incontro con i genitori, se fatto per tempo, permetterà anche di spiegare loro il senso e il ruolo della figura del padrino della cresima, aiutandoli così a fare una scelta consapevole e corretta.

ragazze cresimande

C

arissimi ragazzi e ragazze

Vi scrivo nell’anno in cui vi preparate a celebrare la cresima perché desidero esservi vicino per accompagnarvi, come un fratello maggiore e un amico fidato, verso la pienezza di vita e di gioia che solo il Signore Gesù sa dare.

Proprio mentre pensavo a voi mi è venuto in mente il vangelo dell’incontro di Zaccheo con Gesù (Lc 19,1-10). Zaccheo era un uomo ricco, uno che nella vita aveva fatto tanti errori, un peccatore, dice il vangelo.

Zaccheo, tuttavia, ha dentro di sé un desiderio grande, quello di vedere Gesù che passa dalla sua città. Ma perché Zaccheo desidera vedere Gesù?

Perché un uomo ricco e famoso che poteva permettersi tutto quello che voleva, corre tra la folla e salta su un albero di sicomoro pur di vedere Gesù?

Mentre ci penso, mi rispondo che Zaccheo non era felice, anche se credeva di esserlo!

Infatti quando Gesù si ferma a casa sua Zaccheo è così felice da dare via le sue ricchezze, restituendo a chi aveva rubato e donando ai poveri la metà dei suoi beni.

La gioia di incontrare Gesù è la gioia più grande di tutte, è la gioia che rende capaci di donare la vita agli altri. Questa gioia portentosa di Zaccheo nasce in un momento preciso, nasce quando Gesù lo vede sull’albero! Zaccheo voleva vedere Gesù e scopre che invece è Gesù a vederlo!

Si, è proprio così, Gesù vede Zaccheo, come vede noi, perché vede il bene che possiamo fare ed essere, anche quando noi stessi non lo vediamo!

Lo sguardo di Gesù è uno sguardo d’amore! Gesù sa bene che Zaccheo è un peccatore, eppure si ferma proprio da lui, perché ci vuole bene anche quando sbagliamo, e il suo amore per noi è sempre disponibile. Se, come Zaccheo, desideriamo vedere Gesù, allora lui viene e si ferma da noi.

3 Sussidio per la Cresima

Ai ragazzi e alle Diocesi di Pistoia

Sussidio per la Cresima

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Per questo ho chiesto ai vostri catechisti di aiutarvi, in preparazione alla cresima, a conoscere meglio la figura di Zaccheo, perché la Cresima è il momento in cui un cristiano può dire al mondo: “ho scoperto che il Signore mi ha visto e mi ama”, come quel giorno accadde a Zaccheo.

La cresima è come il momento in cui Gesù dice a Zaccheo che vuole fermarsi a casa sua, perché nella cresima Gesù vuole venire da te e fermarsi nella casa del tuo cuore.

Nella cresima Dio viene come Spirito Santo ad abitare dentro di noi e tiene vivo il ricordo dello sguardo d’amore di Gesù. Se saprai custodire questa presenza dentro di te, Gesù ti aiuterà a vivere e donare la tua vita nella verità, la libertà e l’amore.

La preghiera, la parola di Dio, la comunità cristiana, i sacramenti, e sopratutto l’eucarestia, ti aiuteranno a tenere vivo in te il fuoco dello Spirito e a donare la tua vita con gioia!

Questo è anche il mio augurio per la vostra cresima!

Prima della cresima desidero però non solo dire, io vescovo, delle cose a voi ragazzi, ma anche sapere da voi come state vivendo questo momento, per questo vi chiedo di scrivere una lettera dove raccontate chi è per voi Gesù, se avete mai sentito su voi il suo sguardo d’amore, dove scrivete le cose belle che di Gesù e del vangelo avete capito in questi anni di catechismo e per le quali sentite la gioia e il desiderio di ricevere la cresima, che è il sacramento che conferma la vostra fede con il dono dello Spirito Santo.

Desidero consegnate la vostra lettera al vostro parroco e dialogate con lui delle cose che vi avete scritto, i vostri parroci poi mi racconteranno delle vostre lettere.

Ad esse io risponderò durante l’incontro diocesano dei cresimandi a cui vi invito fin d’ora, la Domenica 18 Aprile 2010 in piazza Duomo a Pistoia.

In quell’occasione ci ritroveremo per far festa insieme ai ragazzi e alle ragazze cresimande di tutta la diocesi, e in cattedrale alle ore 18 celebreremo l’eucarestia alla quale invito voi, i vostri genitori e i vostri padrini e madrine.

In attesa di incontrarvi il 18 di Aprile.

Vi benedico di cuore.

Vescovo di Pistoia

Entrò nella città di Gerico e la stava attraversando, 2quand’ecco un uomo, di nome Zaccheo, capo dei pubblicani e ricco, 3cercava di vedere chi era Gesù, ma non gli riusciva a causa della folla, perché era piccolo di statura. 4Allora corse avanti e, per riuscire a vederlo, salì su un sicomòro, perché doveva passare di là. 5Quando giunse sul luogo, Gesù alzò lo sguardo e gli disse: “Zaccheo, scendi subito, perché oggi devo fermarmi a casa tua”. 6Scese in fretta e lo accolse pieno di gioia. 7Vedendo ciò, tutti mormoravano: “È entrato in casa di un peccatore!”. 8Ma Zaccheo, alzatosi, disse al Signore: “Ecco, Signore, io do la metà di ciò che possiedo ai poveri e, se ho rubato a qualcuno, restituisco quattro volte tanto”.

9 Gesù gli rispose: “Oggi per questa casa è venuta la salvezza, perché anch’egli è figlio di Abramo. 10Il Figlio dell’uomo infatti è venuto a cercare e a salvare ciò che era perduto”.

I incontro

Noi come Gerico

Introduzione a tutto lʼitinerario da fare ai ragazzi nel primo incontro Si introduce l’itinerario di preparazione dicendo che una tappa importante verso la cresima è l’incontro diocesano di tutti i cresimandi con il vescovo il 18 Aprile a Pistoia in Piazza Duomo e in Cattedrale.

Si annuncia ai ragazzi che il vescovo ha scritto personalmente ad ognuno di loro una lettera, e che vuole che tutti i ragazzi della Diocesi si preparino alla cresima riflettendo sul brano di Zaccheo (Lc 19,1-10).

Zaccheo sarà dunque il personaggio che accompagnerà il gruppo in preparazione alla cresima e all’incontro Diocesano.

Fatta l’introduzione, con queste o simili parole, si fanno sedere i ragazzi, possibilmente in cerchio, e l’animatore inizia la lettura attenta e ben proclamata del vangelo di Zaccheo (meglio se viene consegnato un vangelo in mano ai ragazzi dove possono seguire la lettura; o un foglio con il vangelo che possono sottolineare con una matita).

Quindi si commenta con i ragazzi il vangelo. Si possono usare varie tecniche di commento insieme con i ragazzi, es., si possono dividere in piccoli gruppi di tre o quattro ragazzi e farli riflettere ogni gruppo su una domanda o su più domande, e poi far riportare in assemblea le riflessioni; oppure si può scegliere delle parole chiave del vangelo e scriverle un

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La storia di Zaccheo (Lc 19,1-10)

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cartellone; si possono far dire ai ragazzi cosa li colpisce, ecc.

L’importante è che l’animatore guidi la riflessione e faccia emergere alla fine le cose importanti del brano.

Traccia per lʼanimatore

Gesù entra nella vita di ognuno di noi, attraversa la nostra vita, come quel giorno attraversò la città di Gerico.

Dare fiducia agli uomini, a tutti, perché Dio passa, chiunque noi siamo, anche se siamo confusi, distratti, peccatori; qualunque sia la nostra situazione Dio viene, “attraversa la nostra vita”.

Ma Dio non ci incontra se noi non lo incontriamo!

Cosa significa “incontrare Gesù”?

1) Aver fiducia che lui è già nella nostra vita, anche se noi non lo vediamo.

2) Prendere coscienza della nostra situazione: Zaccheo era “ricco e pubblicano”, noi come siamo?

3) Cercava di vedere Gesù: imparare ad ascoltare i nostri desideri profondi e lasciarsi guidare da essi.

4) La folla; la bassa statura: imparare a vivere e a gestire i propri limiti accettandoli.

Nella storia di Zaccheo la folla e la bassa statura sono due elementi simbolici che dicono la difficoltà e i limiti di Zaccheo che gli rendono difficile incontrare il Signore. La folla rappresenta il mondo e gli altri, le difficoltà di rapporto con le persone e i limiti oggettivi che ci impongono le situazioni esterne e i contesti dove si vive. Spesso siamo così condizionati da queste situazioni che si segue la folla e si finisce per perdere la propria identità, contentandosi di farsi trasportare dalle folle, di fare come fanno tutti, di accodarsi al gruppo e al contesto sociale, rimanendo anonimi e insignificanti. Se Zaccheo avesse vissuto così non avrebbe mai incontrato Gesù.

La bassa statura rappresenta i limiti oggettivi personali. Ognuno di noi è come è, fatto cioè di aspetti positivi e di altri limitanti. Spesso però il limite è semplicemente qualcosa che noi sentiamo come tale, è un atteggiamento o un modo di essere fisico o psichico che riteniamo limitante, ma che se vogliamo possiamo imparare a superare. I limiti esistono per farci guardare dentro e spingerci oltre noi stessi. Si può imparare a vivere i propri limiti, conoscendoli, accettandoli, vivendoli. Questo compito però, soprattutto nell’età adolescenziale, è estremamente difficile, ed ha bisogno di riflessione, di confronto con gli altri, di persone che ci aiutino a trovare dentro la forza di accettarli e viverli; di preghiera e di fiducia. In questo la fede, e il gruppo possono essere un aiuto determinante.

Attività Obbiettivo: conoscere i propri limiti Materiale: fogli bianchi; penne; cartellone; pennarelli Durata: 45 minuti circa Introduzione dell’animatore (15 minuti) L’animatore legge il brano (Lc 19,1-10) e introduce brevemente il tema

7 Sussidio per la Cresima

Zaccheo supera il proprio limite lasciandosi guidare dal profondo.

Come Zaccheo anche noi possiamo vincere la forza dei limiti con la forza dei desideri! Dobbiamo imparare a vivere secondo i nostri desideri profondi. Zaccheo è grande perché nonostante i suoi limiti si lascia determinare e condurre dal desiderio profondo di incontrare il Signore Gesù.

Zaccheo è un uomo che ha un desiderio, lo riconosce, lo ascolta, gli obbedisce e lo vive.

Zaccheo desidera vedere, incontrare il Signore. Anche noi desideriamo l’incontro con Gesù, come si desidera l’incontro con le persone, con gli amici. Ma l’incontro non è essere compagni anonimi, come allo stadio o in una discoteca, l’incontro è vedere una persona e conoscerla, è diventare amici, è condividere la vita come si condivide la mensa. Incontrarsi è creare una comunione profonda con una persona.

Il desiderio di incontrare qualcuno è uno dei più importanti nella vita.

Ma perché, nonostante i nostri desideri, ci capita delle volte di non riuscire a vedere/incontrare gli altri?

Il vangelo ci mostra due limiti che impediscono a Zaccheo di incontrare il Signore Gesù: - la folla (limiti oggettivi, esterni a noi; legati alle situazioni); - la bassa statura (limiti soggettivi, interni a noi, legati alla nostra realtà personale).

Dobbiamo imparare a conoscere i limiti nostri e della realtà, non per subirli, ma per capire come fare a viverli, perché incontreremo Dio e gli altri quando vivendo nel limite impariamo a gestirlo.

Vivere i limiti lasciandosi guidare dal desiderio dell’incontro aiuta a trovare le strade per incontrare Dio e gli altri. Nessun limite è tale da rendere impossibile l’incontro.

Come imparare a vivere i limiti e a renderli occasioni di incontro?

Usare i doni che abbiamo per capire le situazioni, conoscere la realtà, e trovare una strada nuova.

La creatività del desiderio porta Zaccheo a usare al meglio i suoi doni, l’intelligenza e la forza per correre avanti e mettersi in posizione giusta per vedere il Signore.

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con parole simili a queste.

L’episodio di Zaccheo suggerisce che nella vita la cosa più importante è incontrare qualcuno con cui condividere la vita (è questo il significato di Gesù che entra a casa di Zaccheo) e per cui imparare a vivere e donare la nostra vita. La cosa più importante è essere capaci di incontrare Gesù.

La salvezza di Zaccheo è l’incontro: incontrar-si è uno dei doni più belli nella vita.

Imparare a incontrare Dio è imparare a incontrare gli altri; imparare a incontrare gli altri è imparare a incontrare Dio. Se incontriamo Dio diventeremo ancora più capaci di incontrarci gli uni gli altri!

L’attività che faremo sotto ci aiuterà a lavorare sui nostri limiti che sono quegli aspetti di noi o delle situazioni che si vivono che spesso ci impediscono di incontrarci profondamente con gli altri. Perché spesso ci capita di aver magari anche tante persone intorno ma di non averle incontrate, gli siamo accanto ma non condividiamo niente con loro. Uno degli elementi che favoriscono l’incontro è dunque imparare a vivere i propri limiti, a conoscerli, ad accettarli e a gestirli. E’ questo il tema dell’attività qui proposta.

Consegna dei fogli ai ragazzi e attività (15 minuti) A questo punto l’animatore consegna ad ogni ragazzo un foglio bianco e una penna. Quindi li invita a domandarsi se nella loro vita hanno incontrato persone con cui hanno costruito un rapporto profondo, o se invece si sentono soli.

L’animatore fa sparpagliare i ragazzi nella stanza di modo che ogni ragazzo possa fare qualche minuto di silenzio per pensare e scrivere sul foglio quali sono secondo lui i motivi che gli rendono difficile l’incontro e l’amicizia con gli altri; cioè quali limiti personali sentono come un impedimento per essere accettati o accolti dagli altri, quali aspetti di sé o della propria situazione sentono come un impedimento a fare amicizie profonde (es. il carattere; il corpo; alcuni aspetti del loro modo di essere, la timidezza, la paura, la permalosità, ecc. ecc.)

I fogli devono essere anonimi, senza il nome di chi li ha scritti. Quando ogni ragazzo ha scritto sul foglio, lo piega e lo consegna su un cestino messo a disposizione dall’animatore.

Si leggono i fogli e si riportano su un cartellone le cose dette (10 minuti) Si fa una classifica delle cose che vengono fuori.

Si fa un brevissimo commento sulle cose, evidenziando soprattutto gli elementi più ricorrenti e il fatto che in fondo, nonostante ogni ragazzo e ragazza sia diversa, ci sono però tante cose comuni (questo aiuta i ragazzi a scoprire che i sentimenti che vivono sono “normali” e comuni,

Conclusioni (5 minuti) L’animatore legge l’elenco che è venuto fuori e conclude con una preghiera dove insieme ai ragazzi dice “Signore aiutaci a superare i nostri limiti” seguita dal Padre nostro.

II incontro

Salire sul proprio sicomoro Traccia per lʼanimatore

Usare l’intelligenza e farsi guidare dai desideri profondi sono elementi fondamentali per vivere la vita in pienezza, senza lasciarsi sfuggire le occasioni che essa ci dà di incontrare il Signore, di realizzare se stessi, e di stringere legami significativi con gli altri.

Come Zaccheo dobbiamo mettere tutto noi stessi nelle cose che si fanno: “correre avanti, usare l’intelligenza, salire sul sicomoro…” sono la risposta di Zaccheo al proprio desiderio, la “strategia” che usa per superare e usare i propri limiti e incontrarsi con il Signore. Anche noi nella nostra vita quotidiana tante volte dobbiamo imparare a usare i nostri limiti per trovare la strada che fa venire fuori la ricchezza che abbiamo dentro e ci rende pronti ad incontrare il Signore, l’amicizia, l’amore.

Da Zaccheo dunque possiamo imparare ad esercitarsi nell’arte di vivere il profondo per incontrarci con Dio e con gli altri. Poniamo in particolare attenzione all’immagine del Sicomoro, questa pianta secolare su cui Zaccheo salì quel giorno per vedere il Signore. Il sicomoro è un albero molto grande, che Zaccheo vede, perché i desideri profondi ci rendono attenti alla realtà, e che usa per superare il limite della propria statura e della folla. Nella vita di tutti c’è sempre almeno un sicomoro come quello di Zaccheo, anzi ci sono più sicomori, cioè realtà, possibilità su sui contare, su cui investire per imparare ad usare e superare i propri limiti.

Zaccheo corre, si guarda intorno, vede il sicomoro e vi sale sopra, anche noi dobbiamo fare lo stesso se vogliamo come lui non perdere l’occasione di vivere la vita e di incontrare il Signore che passa.

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e aiuta a liberarsi dall’angoscia o dal senso di difficoltà tipico dell’adolescenza).

Non si commentano i singoli limiti, perché a questo è dedicato l’incontro successivo.

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Attività Obbiettivo: imparare ad usare i propri limiti Materiale: grande cartellone con disegnato sopra un sicomoro attaccato nella stanza; fogli bianchi e penne Durata: 45 minuti circa Introduzione dell’animatore (10 minuti) L’animatore riprende il discorso dell’incontro precedente spiega che, come Zaccheo quel giorno salì sul sicomoro per vedere Gesù, superando così il limite della folla e della propria bassa statura, così anche noi dobbiamo imparare a capire come fare a superare i nostri limiti. L’animatore deve insistere sul fatto che superare i propri limiti è possibile, e se il primo passo è imparare a conoscerli (tema della volta precedente) il secondo è imparare a usarli.

Per conoscere e usare i propri limiti è fondamentale l’ascolto e la riflessione personale, ma anche l’ascolto degli altri. Come nella storia di Zaccheo, così anche in quella di ognuno di noi c’è un sicomoro su cui si può “salire” per superare i propri limiti. Il sicomoro rappresenta dunque tutte quelle occasioni e mezzi che ci aiutano a superare i propri limiti. Per questo in questo incontro ci domanderemo: Come imparare ad usare i propri limiti? Che cos’è il sicomoro nella nostra vita?

L’animatore spiega che per questo nella stanza c’è un grosso albero di sicomoro disegnato su un cartellone, proprio perché vuole ricordarci che ognuno di noi nella vita deve imparare a salire sul proprio sicomoro per crescere e diventare adulto, superando i propri limiti e andando incontro al Signore e agli altri.

Consegna ai ragazzi dei fogli scritti la volta precedente (15 minuti) L’animatore fa sedere i ragazzi in cerchio e spiega l’attività.

Ad ognuno viene consegnato un foglio bianco e una penna e, a caso, uno dei biglietti scritti la volta precedente.

Si fanno disporre i ragazzi a distanza l’uno dall’altro per farli lavorare con calma all’attività proposta.

E’ importante che l’animatore dia serietà e dignità ai foglietti, spiegando che sono anonimi ma che sono espressione dei sentimenti della persona che li ha scritti e per tanto vanno rispettati, per cui nessuno deve ridere, fare commenti sciocchi, o prendere in giro la persona che ha scritto il foglietto.

Ogni ragazzo deve leggere il biglietto che gli è capitato e raccontare per scritto quando gli è capitato di vivere nella vita in una situazione simile a quella descritta nel foglietto.

Assemblea. Si leggono i foglietti (15 minuti) L’animatore fa sedere di nuovo in cerchi tutti i ragazzi. Si fa consegnare i foglietti che sono stati scritti e li legge, o li fa leggere, anonimi ad alta voce. Quindi apre la discussione chiedendo ai ragazzi che cosa secondo loro si può fare per superare il limite che è esposto nel foglio che è stato letto. L’animatore guida la discussione e raccoglie i suggerimenti migliori e li scrive con un pennarello ben visibile sul sicomoro disegnato sul cartellone che deve essere appeso sulla parete.

Conclusioni L’animatore fa a voce una breve sintesi delle cose venute fuori riprendendo il vangelo facendo notare come è importante ascoltare la storia di altri che hanno vissuto le stesse cose nostre. Questo aiuta a rendersi conto che non siamo soli, che è importante ascoltarsi e condividere la propria esperienza con gli altri.

Infine l’animatore dovrà anche evidenziare gli aspetti più belli e positivi venuti fuori dall’incontro, e far notare che se uno si mette in ascolto di sé e degli altri, del vangelo e di qualche adulto sapiente, una strada per superare i propri limiti e vivere bene la propria vita facendo spazio a Dio si trova sempre.

Questo è il proprio sicomoro, l’intelligenza, il cuore, gli amici, la chiesa, il vangelo, che Dio ci ha dato per farci crescere e superare i nostri limiti e vivere una vita piena di amore.

III incontro

Oggi devo fermarmi a casa tua Traccia per lʼanimatore

Gesù si accorge di Zaccheo. Il Signore non è indifferente allo sguardo di chi ha messo tutto se stesso in quell’incontro. Dio vede il nostro cuore e si ferma da noi. Dio passa, ma si ferma solo se lo desideriamo con intensità e verità, solo se cerchiamo di vederlo e lo attendiamo. Dio passa e ripassa, sperando che ogni giorno sia il giorno di quell’incontro in cui lui possa dire “oggi devo fermarmi a casa tua”.

La vita cambia quando qualcuno si ferma e si accorge di noi, vede il

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In questa fase il catechista, magari aiutato da qualche ragazzo un po’ più grande della parrocchia, passa dai ragazzi per vedere se hanno capito cosa devono fare e per aiutarli a scrivere se hanno difficoltà.

Sussidio per la Cresima

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nostro desiderio profondo, ci vuole bene come siamo, anche se siamo peccatori.

Gesù si ferma ed entra in casa di Zaccheo, condivide con lui il suo quotidiano, la sua casa, la sua vita.

Zaccheo ora che scopre l’amore e la misericordia di Dio, è pieno di gioia e cambia vita.

Nella vita si cambia per amore, o meglio l’amore è la forza che ci fa cambiare rendendoci capaci di giocare la nostra vita per la giustizia e per la carità (Zaccheo restituisce a chi ha rubato -giustizia, e dà ai poveri -carità), ci rende capaci di essere testimoni.

Attività

Obbiettivo: L’importanza di sentirsi conosciuti e amati Materiale: nessuno Durata: 45 minuti circa.

Introduzione L’animatore introduce l’attività spiegando che vuole aiutare i ragazzi a fare l’esperienza di Zaccheo quando si è sentito visto da Gesù e scopre che Gesù vuole andare da lui.

Si costituisce il cerchio Si fanno mettere i ragazzi e le ragazze in due cerchi uno interno e uno esterno di modo che ogni ragazzo abbia di fronte a sé una ragazza.

Ogni coppia deve fare quello che dice l’animatore.

In silenzio i ragazzi devono guardarsi negli occhi per un minuto, senza ridere. L’animatore invita i ragazzi a guardare l’altro attentamente per cercare di capire come sta, cosa prova e cosa sente, e allo stesso tempo invitando ognuno ad ascoltare cosa prova lui.

Dopo una trentina di secondi un minuto al massimo, l’animatore fa girare i due gruppi di modo che si creino coppie nuove.

Dopo qualche giro in cui si sono cambiate le coppie, l’animatore fa chiudere gli occhi a tutti e chiede ad ognuno di fare una carezza con la mano al volto della persona che ha davanti, e poi invita i ragazzi tenere con le sue mani il volto della persona che si ha davanti per qualche istante.

Infine l’animatore fa ancora girare il gruppo e questa volta chiede a tutti di dirsi l’un l’altro i doni che secondo lui ha la persona che è di fronte.

(Si possono rifare tutte e tre le cose due o tre volte, di modo che i ragazzi lo facciano con più ragazzi/e, ed avere così una maggiore ricchezza d’esperienza).

Lettura dell’esperienza con i ragazzi Si fanno sedere i ragazzi e l’animatore guida la discussione facendo ri-

A questo punto l’animatore si ricollega al vangelo evidenziando come Gesù ci guarda dentro sempre e ci vuole bene, anche quando non ci sembra, perché Gesù desidera stare con noi, come quel giorno desiderò entrare e stare a casa di Zaccheo.

Sarà utile far notare che nella realtà quotidiana Dio ci guarda in tanti modi, e in particolare attraverso gli occhi dei credenti, di chi ci vuole bene, attraverso la parola di Dio che ci aiuta a conoscersi, attraverso la messa (si potrebbe anche proporre una breve esperienza di adorazione ai ragazzi), attraverso la preghiera, ecc.

Conclusioni Dio ci vuole bene e si accorge di noi, e vuole fermarsi da noi perché ha visto il bene che noi possiamo fare anche quando noi non lo sappiamo.

Dio ci chiede di mettere in gioco la nostra vita perché ci ama, e ci chiede di amare perché solo così il mondo si riempirà della gioia che solo Dio può dare; perché Dio ama come nessun uomo o donna riuscirà mai ad amare.

IV incontro

Il vescovo ci scrive Lettura della lettera del Vescovo ai ragazzi

Al termine di questo itinerario sul brano di Zaccheo si lavora con i ragazzi sulla lettera scritta loro dal vescovo. Proprio come Zaccheo anche i ragazzi devono accogliere il Signore nella propria vita, devono scegliere di farlo entrare e di stare con lui, per questo il vescovo chiede ai ragazzi di manifestare questo loro desiderio attraverso una loro lettera personale

13 Sussidio per la Cresima

flettere sull’esperienza con frasi del tipo: è stato imbarazzante guardarsi negli occhi in silenzio? E’ riuscita l’attività? Non è riuscita? Perché? Cosa hanno provato, che difficoltà o che sentimenti si sono sperimentati?

Infine l’animatore farà notare l’importanza dello sguardo e spiegherà ai ragazzi che quando ci si sente guardati, ci si sente scoperti dall’altro, e dunque si ha imbarazzo, a cui ognuno reagisce a suo modo, chi ridendo, chi facendo lo scontrosi, chi facendo buffonate, chi irrigidendosi, chi diventando rosso in volto ed impacciato, ecc.

Si dovrà far emergere il fatto positivo che l’incontro vero con una persona passa dallo sguardo, cioè dalla capacità di conoscere l’altro, ma questo chiede attenzione, ascolto, comprensione, chiede il desiderio di condividersi, il sentirsi guardati e voluti bene.

Sussidio per la Cresima

14

dove dicono la loro disponibilità a vivere da cristiani, come Zaccheo.

Bisognerà insistere che il vescovo desidera che, come tappa fondamentale in preparazione alla cresima, ogni ragazzo e ragazza dica se e perché vuole diventare cristiano seguendo Gesù.

Nella lettera il vescovo chiede loro quindi di scrivergli cosa gli piace di Gesù, se lo capiscono, se gli vogliono bene, cosa gli piace di più del vangelo, cosa sentono di dover ancora maturare per essere cristiani ecc.

L’animatore dovrà pertanto far leggere la lettera del vescovo ai ragazzi, magari facendogli fare un po’ di silenzio in chiesa o simili), e aiutarli a comprenderla.

V incontro

Preparazione della lettera per lʼincontro diocesano con il Vescovo e colloquio con il parroco/o catechisti I parroci e/o i catechisti dovrebbero avere un colloquio personale con ognuno dei ragazzi a partire dalla lettera che hanno scritto in risposta alla’invito del vescovo. Ogni parroco poi consegnerà all’ufficio catechistico le lettere più significative (basta anche una fotocopia di una o massimo due lettere per parrocchia) che saranno poi date al vescovo che ne sceglierà qualcuna per il dialogo da fare con i ragazzi nell’incontro diocesano del 29 Marzo durante l’omelia dell’eucarestia delle 18 con il vescovo.

VI incontro

Consegna delle lettere durante lʼeucarestia domenicale in parrocchia Durante la Domenica 21 Marzo i ragazzi consegnano la lettera che hanno scritto in parrocchia portandola in processione all’altare.

In questa occasione i catechisti o il parroco, dopo il vangelo, chiamano

VII incontro

Preparazione dello Stendardo del gruppo per lʼincontro diocesano (18/4/2010) Ad ogni gruppo parrocchiale è chiesto di venire all’incontro diocesano con un simbolo del loro gruppo o della loro parrocchia disegnato su una bandiera, su uno stendardo o su uno striscione.

Il disegno dovrebbe esprimere qualcosa che aiuti ad identificare il gruppo, potrebbe essere pertanto il simbolo della parrocchia stessa oppure, meglio, un disegno scelto e fatto dai ragazzi insieme ai loro catechisti che esprima la loro realtà di gruppo, il cammino che hanno fatto, o anche un’immagine ispirata dalla preparazione sul brano di Zaccheo che esprime le loro riflessioni. Sullo stendardo pertanto dovrebbe esserci il disegno e il nome della parrocchia. Gli stendardi dovrebbero essere preparati per tempo e fatti in modo accurato e bello.

Durante la giornata diocesana i ragazzi porteranno gli stendardi, alcuni di questi saranno chiamati sul palco e saranno presentati a tutta l’assemblea dei ragazzi.

15 Sussidio per la Cresima

i ragazzi uno per uno per nome per nome e questi processionalmente vengono verso il presbiterio dove consegnano la propria lettera nelle mani del parroco e dove firmano in un luogo opportuno (un tavolino per es. preparato per l’occasione o simili) su una pergamena ben fatta che sarà portata in cattedrale per la giornata dei cresimandi e che in seguito sarà appesa nella bacheca della chiesa parrocchiale.

A questa messa in parrocchia è importante invitare i genitori e i padrini e le madrine dei ragazzi, in quanto i ragazzi vengono presentati alla comunità che si impegna ad accompagnarli e a pregare per loro.

E’ opportuno che in questa occasione i catechisti preparino una preghiera dei fedeli dove pregano per i cresimandi e che spieghino alla comunità il senso di quel gesto e il successivo incontro con il vescovo in cattedrale per il 18 di Aprile.

Indice Presentazione

1

Programma dell’incontro diocesano dei cresimandi

2

Introduzione generale all’itinerario

2

Lettera del Vescovo M. Bianchi ai ragazzi e alle ragazze cresimande della Diocesi

3

La storia di “Zaccheo” (Lc 19, 1-10)

5

I Incontro

Noi come Gerico

5

II Incontro

Salire sul proprio Sicomoro

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III Incontro

Oggi devo fermarmi a casa tua

11

IV Incontro

Il vescovo ci scrive

13

V Incontro

Preparazione della lettera dei cresimandi

14

VI Incontro

Consegna delle lettere durante l’eucarestia in parrocchia

14

Preparazione dello stendardo di gruppo

15

VII Incontro