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Autor:
Idoya Ibarbia Mangrané
Bloque 1
Guía didáctica impresa
CD multimedia
1ª Edición 2008
Etapas: Palabra Frase - Morfema Simple Cimientos del lenguaje estructurado Inicio del lenguaje estructurado
Contiene:
180 actividades Láminas manipulativas.
178 láminas en PDF
Autor: Idoya Ibarbia Mangrané
Bloque 2
Guía didáctica impresa
CD multimedia
1ª Edición 2010
Etapas: Desarrollo del lenguaje estructurado Afianzamiento del lenguaje estructurado Consolidación del lenguaje estructurado
Contiene:
120 actividades Láminas manipulativas.
50 láminas en PDF.
ESPIRAL Morfosintaxis: Es una herramienta útil para el logopeda o el terapeuta del lenguaje como un soporte para el trabajo de la morfosintaxis con niños que necesitan ayuda en el proceso de adquisición o aprendizaje del lenguaje. Materiales y juegos, multimedia y manipulativos, con una amplia Guía de sugerencias. Diseño motivador, integrador y divertido.
DIRIGIDO A: Deficiencias Auditivas. Alteraciones del lenguaje: retraso, difasia, TEL, afasia. Deficiencias Cognitivas. Aprendizaje del español.
Autor: Idoya Ibarbia Mangrané
1ª Edición 2012
La CAJA contiene: Guía didáctica impresa. 290 pág. 1 CD Multimedia. 250 Actividades.
FONEMAS: Recurso didáctico, práctico y eficaz, para abordar la provocación y/o corrección de cada fonema, teniendo en cuenta distintas perspectivas fonéticas. Proyecto concebido como ayuda para el trabajo sistemático de los aspectos fonemáticos, a realizar en las sesiones de logopedia. 1300 palabras y sonidos de refuerzo.
DIRIGIDO A: Logopedas y maestros, para la rehabilitación en: deficiencias auditivas, dislalias, dispraxias, afasias, disartrias. Maestros de infantil, para abordar de forma precoz los retrasos y alteraciones del habla. Terapeutas del lenguaje que trabajan con: retrasos del lenguaje TEL, deficiencia mental, síndrome de Down. Profesores de español como lengua extranjera, para el trabajo de la asimilación de los fonemas diferenciales.
Autor: Idoya Ibarbia Mangrané
1ª Edición 2012
La CAJA contiene: Guía didáctica impresa. 96 pág. 1 CD Multimedia. 9 juegos variados.
OPOSICIONES: Material complementario para ayudar a percibir las características de cada fonema y a pronunciarlo correctamente, oponiéndolo a otros similares, desde el punto de vista acústico, articulatorio u otros. Dibujos divertidos y motivadores. Tres modos de trabajo: imagen, texto, audio. 400 palabras y 9 juegos. Sonidos de refuerzo.
DIRIGIDO A: Logopedas y maestros, para la rehabilitación en: deficiencias auditivas, dislalias, dispraxias, afasias, disartrias. Maestros de infantil, para abordar de forma precoz los retrasos y alteraciones del habla. Terapeutas del lenguaje que trabajan con: retrasos del lenguaje TEL, deficiencia mental, síndrome de Down. Profesores de español como lengua extranjera, para el trabajo de la asimilación de los fonemas diferenciales.
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PROGRAM
SEDE
Autor: Equipo de Rehabilitación del Colegio
3ª Edición 2009
La Purísima para niños sordos de Zaragoza
La CAJA contiene: Manual impreso 1 DVD - Software
SEDEA: Una herramienta didáctica innovadora que estructura, facilita y enriquece el trabajo de la rehabilitación auditiva. Su objetivo fundamental es el desarrollo de la escucha activa y la funcionalización de la audición. Ofrece actividades secuenciadas, de enmascaramiento y actividades de procesos cognitivos.
DIRIGIDO A: Personas con deficiencia auditiva, concretamente a implantados cocleares, pre y postlocutivos. Logopedas, profesores de apoyo y de aula. Niños y niñas que aún no padeciendo patología auditiva, presentan dificultades para la atención, discriminación y memoria auditiva. Familiares que desean colaborar en el proceso de entrenamiento auditivo de sus hijos.
Autor: Equipo de Rehabilitación del Colegio
1ª Edición 2008
La Purísima para niños sordos de Zaragoza
La CAJA contiene: Manual impreso 1 Cd - Software
EVELPIR: Ofrece a los profesionales del lenguaje y la audición un organizado y completo material para el registro y evaluación de los diferentes aspectos del lenguaje: Prerrequisitos comunicativos, Prosodia, aspectos Fonéticos, Léxicos, Semánticos, Sintácticos, y Pragmáticos. Además del registro, ayuda a elaborar programas de desarrollo y rehabilitación del lenguaje individualizados.
DIRIGIDO A: Logopedas.
Orientación Educativa.
Profesores de Audición y Lenguaje.
Atención Temprana.
Profesores de Pedagogía Terapéutica.
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