Voorwoord

Vroeg in 2020 werd duidelijk dat het geen jaar als een ander zou worden. Meer dan we konden verwachten, zou de covid-19 crisis de rest van het jaar een zware stempel drukken op ons leven en werk. We werden gedwongen snel te schakelen, en met elke nieuwe wending te blijven schakelen.

Onze begeleiders maakten de omslag naar virtueel werken met leerkrachten, schoolteams en partners in en buiten het onderwijs. Onze onderzoekers en ontwikkelaars zetten het werk van 2019 voort – het verdiepen van ons kader en de ontwikkeling van sterke methodes en tools die een kwalitatief EDO aanbod garanderen. Nieuwe teams en manieren van samenwerken werden geïntroduceerd, en sterke ondersteunende medewerkers lieten ons toe onze rol te blijven opnemen.

Dat we mee vormgeven aan oplossingen onderweg naar een duurzame samenleving, een samenleving die iedereen meeneemt naar een wereld in balans bleek ons geluk – een voorrecht zelfs. De crisis bevestigde het belang van kwalitatief onderwijs, en daar dragen wij graag aan bij.

Toen ik in november 2020 als directeur de fakkel overnam van Belinda, trof ik een dynamisch en gedreven team aan dat een moeilijk jaar aan het afronden was. Beperkte persoonlijke contacten hadden hun tol geëist, maar Djapo had doorgezet. De kritische reflectie en innoverende spirit waren springlevend. Djapo behield haar constructieve en daadkrachtige houding ten opzichte van haar missie.

Djapo blijft kinderen en jongeren in staat stellen mee vorm te geven aan een toekomst die in de eerste plaats hen aanbelangt. Bovendien stimuleren we hen om dat op hun eigen manier te doen, en vertrekken we niet van vooropgestelde oplossingen of normatieve waarheden - ook dit bleek in 2020 nog belangrijker dan ooit. We blijven ook ijveren voor onderwijs dat hier ruimte voor biedt.

Djapo is vandaag niet bang om ambitieus te zijn. We stellen onze visie en strategie op punt en dienen een ambitieus 5-jarig programma in bij de Directie-Generaal Ontwikkelingssamenwerking en Humanitaire Hulp. We engageren ons in lopende én nieuwe samenwerkingen met gelijkgezinden op vlak van kinderen en jongeren, en EDO theorie, praktijk en beleid.

Kortom, we zetten onze evolutie naar een sterk referentiecentrum Educatie voor Duurzame Ontwikkeling in België en daarbuiten overtuigd verder. Er ligt nog heel wat werk voor de boeg, en daar stropen we met plezier de mouwen voor op.

Kaat Boon

directeur