EJEMPLO 1:
Esta es una imagen de la época de la revolución industrial, donde una gran cantidad de obreros se encuentran sentados en una viga a gran altura, parecería ser, en su tiempo de descanso. Relaciono esto con los conceptos de Foucault ya que claramente esta la idea de hombre como maquina.
Están sometidos a largas horas de duro trabajo.
Su
cuerpo es utilizado, transformado y manipulado, entonces, aquí veo presente su idea de los cuerpos dóciles. Aquí creo, como en el ejemplo de Chaplin, que se pretende ahorrar el tiempo. Están en su momento de descanso pero
se quedan en el lugar de trabajo sin
descender, para ahorrar tiempo. Sin percibir que están en una situación de peligro. Se trata de controlar el tiempo, encontrar cada vez más instantes disponibles; valorizando de esta manera, la rapidez como una virtud, el tiempo no debe ser mal gastado.
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EJEMPLO 2:
Imagen 2 Imagen 1 Para este otro ejemplo elegí una película que se llama Billy Elliot ya que encontré dos veces los conceptos de Foucault durante la trama. El padre del protagonista, Billy, trabaja en una mina, en este trabajo claramente esta el hombre como un objeto. La imagen 1 pertenece a una parte de la película, donde justamente, trabajadores de esta mina hacen una huelga por las malas condiciones en las que debían trabajar. Allí se ve el momento en donde aparece la policía para tomar el control durante una de las manifestaciones. Uno de los momentos de la película que más me impactó y me hizo recordar los conceptos de Foucault es cuando pierden la lucha, el sindicato pacta con los dueños de la mina y así, de esta manera deben volver al trabajo. La imagen de ellos, el padre, el hermano mayor de Billy y sus compañeros en el ascensor regresando a su lugar de trabajo con sus rostros vencidos, derrotadas al no lograr nada. Volviendo a la obediencia, a la relación docilidad-utilidad y a la disciplina de cuerpos sometidos y ejercitados (cuerpos dóciles). También veo los conceptos de Foucault
cuando Billy para llevar a cabo
exitosamente su pasión, el ballet, cambia su cuerpo, lo transforma y perfecciona.
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Esto se puede ver en la imagen dos, su profesora esta al lado, enseñándole, ayudándolo a modificar su cuerpo con disciplina estricta. De la misma manera, cuando ingresa a la escuela de ballet de Londres, donde finalmente queda como pupilo. Según Foucault el espacio escolar es una máquina de aprender, también de vigilar, de jerarquizar y de recompensar. Sin embargo a mi me parece que en el caso de Billy que se somete a una disciplina estricta no se trata de un cuerpo dócil. Ya que a diferencia de su padre, su cuerpo se transforma pero le pertenece. El se perfecciona por la danza que lo libera del destino de minero. No es un cuerpo dócil porque a pesar que se ha trasformado y perfeccionado, no es sometido ni utilizado. Lo hace para si mismo.
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