Деінституціалізація і трансформація послуг для дітей
Деінституціалізація – це процес заміни системи інституційного догляду дітей на систему, яка забезпечує виховання дітей в сім’ї або умовах, максимально наближених до сімейних. Він не обмежується тільки виведенням дітей із закладів, а передбачає розвиток мережі превентивних і підтримуючих послуг на рівні громади, орієнтованих на задоволення потреб дітей і захист їх прав
www.hopeandhomes.org.ua
www.hopeandhomes.org.ua
Тенденції розвитку соціальних послуг в Європі
Послуги наближаються до того місця, де знаходяться їх споживачі. Їх можна визначити як соціальні послуги з попередження направлення дітей до закладів, які орієнтовані на потреби дитини і її сім’ї Заміщення традиційних інтернатів сімейними формами виховання дітей. Коли у виключних випадках є необхідність у стаціонарному цілодобовому догляді, створюються невеличкі групові будинки, де організація життя максимально наближена до сім’ї
www.hopeandhomes.org.ua
ВПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛІ РЕФОРМУВАННЯ ІНТЕРНАТНОГО ЗАКЛАДУ ОДНОЧАСНО З РОЗВИТКОМ ПОСЛУГ ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ ТА СІМЕЙ У ДНІПРОПЕТРОВСЬКОМУ РАЙОНІ
ДОБРЕ ВДОМА www.hopeandhomes.org.ua
МЕТА ПРОЕКТУ Забезпечити право дитини на виховання в сім’ї через розвиток сімейно-орієнтованих послуг у Дніпропетровському районі Дніпропетровської області Термін реалізації: вересень 2012 – грудень 2013 www.hopeandhomes.org.ua
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ Діти виховуються у власних сім’ях в безпечному середовищі За умов необхідності вилучення із сім’ї, дитина влаштовується у середовище, максимально наближене
до сімейного Альтернативні до сім’ї, форми догляду використовуються виключно на тимчасовій основі з метою повернення дитини до власної родини; послуги інституційного догляду надаються у виключних випадках Кожне рішення стосовно дитини приймається відповідно до її найкращих інтересів, за її участі та з урахуванням її думки, в залежності від віку та рівня розвитку www.hopeandhomes.org.ua
Процес реформування має бути плановим і комплексним
www.hopeandhomes.org.ua
НЕОБХІДНІ ДІЇ 1. Аналіз всіх інституцій і наявних в регіоні послуг, що надаються вразливим дітям і сім’ям 2. Визначення потреби у створенні нових послуг для попередження інституціалізації, посилення соціального включення дітей 3. Визначення закладів, у відношенні яких вводиться мораторій на влаштування нових вихованців; закладів, які будуть трансформовані у комплекси послуг з підтримки дітей і сімей; закладів які будуть закриті 4. План трансформації/закриття має бути розроблений на рівні кожної інституції (планування індивідуальних заходів щодо влаштування кожної дитини на основі проведеної оцінки, підготовки її до переміщення, перекваліфікацію персоналу.) 5. Планування альтернативних послуг 6. Підготовка фахівців 7. Обрахування витрат, джерела фінансування 8. Управління процесом реформ www.hopeandhomes.org.ua
ПАРТНЕРИ Дніпропетровська обласна державна адміністрація Дніпропетровська районна державна адміністрація Благодійний фонд “Розвиток України” ПБО “Надія і житло для дітей” в Україні
www.hopeandhomes.org.ua
Перелік послуг в громадах • Підтримка сімей за місцем проживання (домашні візити, розвиток батьківських навичок, посередництво, матеріальна підтримка, консультування на основі оцінки та індивідуального плану) • Соціальні послуги з реінтеграції/повернення дітей із закладів в сім’ю (покращити зв’язки між дитиною і її сім’єю, полегшити взаємну адаптацію) • Послуги з попередження випадків відмов матерів від новонароджених дітей (профілактика небажаної вагітності, сексуальне виховання, послуги центрів матері дитини) • Центри денного перебування для різних цільових груп • Школи батьківства (консультування батьків, розвиток батьківських навичок, тренінги з відповідального батьківства) • Групи взаємопідтримки • Послуги короткотермінового догляду (термінове влаштування дітей) • Центри по роботі з дітьми-жертвами насилля • Сімейні форми виховання • Малокомплектні групові будиночки для дітей www.hopeandhomes.org.ua
Я хочу жити в світі, де можна бачити своїх дідуся і бабусю, сестер і братів, рідних, де є друзі, з якими можна гратися, щоб мама цілувала, вчителька в школі хвалила, де можна гратися м’ячиком, кататися на велосипеді, піти в магазин, в кіно, в парк, в цирк. Дівчинка, 8 років, з дитбудинку 20 лютого 2012 року
www.hopeandhomes.org.ua