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mismo año para elegir a nuestros representan tes en el Centro de Estudiantes y en el Consejo Directivo.
El Centro de Estudiantes es de los y las estudiantes de la FCE y no de la agrupación de las personas que lo conducen y establezca sus deberes y obligaciones para con el claustro estudiantil.
dad y habiendo incorporado herramientas que un aula con amigos y amigas. Sin embargo, no
Es responsabilidad de quienes lo conducen generar transparencia institucional, es nuestro derecho exigirla.
rar la trayectoria de todo aquel qué transite la
conducción del Centro de Estudiantes que hace varios años operan por sus propios intereses, altura durante la pandemia, dejando a cada Estamos convencidos de que un mejor Centro de Estudiantes es posible. Necesitamos un CECE institucionalizado y transparente, que gestione en base a los intereses de quienes representan, necesitamos Consejeros Directi vos que prioricen al claustro estudiantil y no su
demasiadas horas muchas veces la alimentación no es buena. Es por eso que creemos que la mejor opción para los y las estudiantes es que haya comida por peso a precios accesibles.
Pero si algo no ha cambiado, es que desde DND porque somos estudiantes como vos, que no derechos del estudiantado, y lo demostramos a través de nuestra Biblioteca Digital, los reitera y los proyectos elevados al Consejo y los de Estatuto y Balance para el CECE.
Por esto, y por las nuevas propuestas que incorporamos, queremos representarte en el Centro de Estudiantes y en el Consejo Directivo. Te invitamos a acompañarnos con tu voto en estas elecciones para renovar la voz de los y las estudiantes.
la Facultad,
El CECE que queremos es uno al que los y las estudiantes de la FCE puedan conocer de verdad. Proponemos la creación de una comisión de cuentas que se encargue constantemente de dar a conocer los ingresos y egresos que gestiona la conducción del CECE.
Es obligación de quienes conducen el CECE presentar los balances económicos correspondientes para saber en qué gastan nuestro dinero. Quienes estamos en los estudiantes, y deben darnos respuesta..
por lo que solicitamos que esta se lleve a cabo.
bajo el régimen de Curso Especial… ¿CUAL ES LA DIFERENCIA?
Proponemos la actualización de la ordenanza 115 y la implementación del régimen de promoción en el plan de estudios vii.
Proponemos la actualización de la ordenanza 115 y la implementación del régimen de promoción en el plan de estudios vii.
PROPONEMOS QUE SE GARANTICE AL MENOS UNA MATERIA PROMOCIONABLE POR CUATRIMESTRE,DINAMIZANDO LA TRAYECTORIA ACADÉMICA.
que nos eximan de cualquier tipo de arbitrariedad docente.
que nos eximan de cualquier tipo de arbitrariedad docente.
PERMUTAS
Al momento de inscribirnos a las materias muchas veces nos vemos obligados a anotarnos en sorteados en las comisiones de prioridad seleccionadas. Por este motivo, proponemos un sistema de permuta de comisiones en el que los y las estudiantes puedan intercambiar
Al momento de inscribirnos a las materias muchas veces nos vemos obligados a anotarnos en sorteados en las comisiones de prioridad seleccionadas. Por este motivo, proponemos un sistema de permuta de comisiones en el que los y las estudiantes puedan intercambiar
nuestra vida académica con menos limitaciones sin sentido.
nuestra vida académica con menos limitaciones sin sentido.
SORTEOS TRANSPARENTES
SORTEOS TRANSPARENTES
disponibilidad de cupos, los criterios y requisitos que realmente se utilizan a la hora de
disponibilidad de cupos, los criterios y requisitos que realmente se utilizan a la hora de
Es indispensable para avanzar en cada una de las distintas carreras, que las materias comiencen a tener régimen contrasemestre. Necesitamos poder cursar las materias libremente sin tener que esperar un año entero para recursar una materia o para poder cursarla en caso de haber debido una materia correlativa al momento de la inscripción.
Es indispensable para avanzar en cada una de las distintas carreras, que las materias comiencen a tener régimen contrasemestre.
Necesitamos poder cursar las materias libremente sin tener que esperar un año entero para recursar una materia o para poder cursarla en caso de haber debido una materia correlativa al momento de la inscripción.
consideren el contexto de cada estudiante.
Proponemos un régimen de preevaluativos intensivos de verano e Invierno (durante los meses
Proponemos un régimen de preevaluativos intensivos de verano e Invierno (durante los meses
aprender, garantizando el correcto avance en la carrera.
TUTORÍAS DE MATEMÁTICA ¡Y MICROECONOMÍA!
TUTORÍAS DE MATEMÁTICA ¡Y MICROECONOMÍA!
Es una constante preocupación la deserción que se genera en el segundo cuatrimestre del estudiantes en el transcurso de estas materias, tal como se genera en el primer cuatrimestre.
Es una constante preocupación la deserción que se genera en el segundo cuatrimestre del estudiantes en el transcurso de estas materias, tal como se genera en el primer cuatrimestre.
en nuestra adaptación a la vida universitaria.
PROPONEMOS
- Implementación del protocolo de acción contra violencia de género
- Implementación del protocolo de acción contra violencia de género
Es a través del Consejo Directivo que se ejerce el cogobierno universitario. El Consejo es el mayor órgano de que hace 28 años son 4 Consejeros por Franja Morada y 1 por el MUECE. Hace mucho tiempo que los y las
Es a través del Consejo Directivo que se ejerce el cogobierno universitario. El Consejo es el mayor órgano de que hace 28 años son 4 Consejeros por Franja Morada y 1 por el MUECE. Hace mucho tiempo que los y las
mismo año para elegir a nuestros representan tes en el Centro de Estudiantes y en el Consejo Directivo.
El Centro de Estudiantes es de los y las estudiantes de la FCE y no de la agrupación de las personas que lo conducen y establezca sus deberes y obligaciones para con el claustro estudiantil.
dad y habiendo incorporado herramientas que un aula con amigos y amigas. Sin embargo, no
conducción del Centro de Estudiantes que hace varios años operan por sus propios intereses, altura durante la pandemia, dejando a cada
Es responsabilidad de quienes lo conducen generar transparencia institucional, es nuestro derecho exigirla.
rar la trayectoria de todo aquel qué transite la
Estamos convencidos de que un mejor Centro de Estudiantes es posible. Necesitamos un CECE institucionalizado y transparente, que gestione en base a los intereses de quienes representan, necesitamos Consejeros Directi vos que prioricen al claustro estudiantil y no su
demasiadas horas muchas veces la alimentación no es buena. Es por eso que creemos que la mejor opción para los y las estudiantes es que haya comida por peso a precios accesibles.
Pero si algo no ha cambiado, es que desde DND porque somos estudiantes como vos, que no derechos del estudiantado, y lo demostramos a través de nuestra Biblioteca Digital, los reitera y los proyectos elevados al Consejo y los de Estatuto y Balance para el CECE.
menores costos asociados a que los servicios son pagados por la Facultad,
Por esto, y por las nuevas propuestas que incorporamos, queremos representarte en el Centro de Estudiantes y en el Consejo Directivo. Te invitamos a acompañarnos con tu voto en estas elecciones para renovar la voz de los y las estudiantes.
El CECE que queremos es uno al que los y las estudiantes de la FCE puedan conocer de verdad. Proponemos la creación de una comisión de cuentas que se encargue constantemente de dar a conocer los ingresos y egresos que gestiona la conducción del CECE.
Es obligación de quienes conducen el CECE presentar los balances económicos correspondientes para saber en qué gastan nuestro dinero. Quienes estamos en los estudiantes, y deben darnos respuesta..
Actualmente,
La
mecanismos de sorteo, entre otras cosas.
Desde DND creemos que esta situación vulnera nuestro derecho esencial del libre acceso a la Universidad Pública y de Calidad. Nos comprometemos a hacer que se por lo que solicitamos que esta se lleve a cabo.
UN MODELO DE FACULTAD: EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA,INFORMACIÓN PÚBLICA.
estudios
asumen
responsabilidad