Universidad Nacional Autónoma de Honduras Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Gestión del Desarrollo
BOLETÍN INFORMATIVO Enero a Marzo 2013 RESULTADOS RELEVANTES DEL DOCTORADO 1996-2013 Formación de 149 especealistas que proceden de diferentes áreas del conocimiento, nacionales e internacionales. 88 investigaciones científicas relevantes para el desarrollo de la región 109 Estudiantes en elaboración de tesis. 44 profesores miembros de 34 Universidades de Europa, Estados Unidos de Norteamérica, Canadá y América Latina 40 graduados del Doctorado.
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Capacitación en Biblioteca Virtual, acceso a fuentes y recuperación de información. Estudiantes
de la VIII promoción, personal técnico y administrativo, participaron en el Taller Biblioteca Virtual (BV) y Acceso a Fuentes de Información, con el objetivo de conocer los servicios y recursos que tienen a su disposición, que les permitan obtener un eficiente manejo de las Bases de Datos de las Revistas Científicas, así como los elementos a tener en cuenta a la hora de evaluar la relevancia y la pertinencia de la información encontrada. Temas como el concepto de búsqueda, localización y recuperación de información de documentos en texto completo en formato electrónico y referencias bibliográficas, se dieron a conocer en el taller. Este evento es una de las actividades de promoción de aprendizaje permanente del Doctorado, que busca fortalecer las habilidades de los estudiantes investigadores en el desarrollo de búsquedas efectivas de información y en el uso y aprovechamiento de las TICS. Los estudiantes en proceso de elaboración de tesis ahora cuentan con nuevas herramientas digitales que les ayudarán a potenciar sus habilidades y dedicación a la investigación científica de calidad.
Un servicio que integra videoconferencia y pizarra digital. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS HAN REVOLUCIONADO LA ENSEÑANZA. LA PIZARRA DIGITAL FORMA PARTE DEL AULA CON CONTENIDOS INTERACTIVOS QUE ATRAEN LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES.
Indicado
para facilitar la interacción entre docentes y estudiantes del Doctorado, en el mes de marzo, se incorporo en el aula de clases la pizarra digital interactiva, una potente herramienta, ya que en ella se combinan los beneficios de una pizarra convencional con todos los recursos que el multimedia y las TIC en general nos ofrecen. La pantalla es un elemento muy robusto y adecuado para integrarse de forma natural dentro del aula que permite controlar, crear y modificar mediante un puntero o con el dedo cualquier recurso educativo digital que se proyecte sobre ella. La pizarra digital permite proyectar y comentar en las clases cualquier documento o trabajo realizado por los profesores o los estudiantes, y constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los recursos educativos que proporcionan los medios de comunicación e Internet.
La educación y la tecnología avanzan paralelamente.
Desarrollo de Clases Magistrales Los
doctores Sonia Lagos, Margarita Oseguera, Ricardo Lagos, José de Souza Silva y Augusto Serrano desarrollaron el cuarto y último Modulo de la programación académica del Doctorado denominado “Modelos de Desarrollo y Formas de Intervención”. Los cinco expertos, integrantes del cuerpo docente del Programa, presentaron a los alumnos del Doctorado, reflexión, discusión e intercambio científico en investigación, orientado a la generación y aplicación de conocimientos atendiendo a la complejidad de la relación medio ambiente y sociedad, las teorías del desarrollo y la sociología en sus diferentes enfoques e interpretaciones, los enfoques y tendencias del desarrollo rural en América Latina en contextos de crisis, el rol histórico de las comunidades indígenas y campesinas tradicionales en el uso sostenible de la naturaleza, con enfoques metodológicos holísticos, que permitan procesos de investigación básica y aplicada en las áreas temáticas del conocimiento. Entre los temas tratados en estos cursos está: La Relación Sociedad Naturaleza, Desarrollo Rural Sostenible, Sociología y Desarrollo, Desarrollo Participativo y Modos de Intervención para el Desarrollo, Gestión y Complejidad, y Gestión del Desarrollo y Formas de Intervención.
DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES CON ORIENTACIÓN EN GESTIÓN DEL DESARROLLO ORGANIZO COLOQUIO CIENTÍFICO: RELACIÓN SOCIEDAD NATURALEZA.
En
el auditorio Hernan Corrales Padilla de Ciudad Universitaria, la Doctora en Ciencias Agrícolas, con énfasis en Botánica Económica de la Universidad de Kassel, Republica Federal de Alemania Sonia Lagos Witte, dictó el Coloquio Científico “ Relación Sociedad Naturaleza”. El propósito del Coloquio fue contribuir al debate sobre los factores que afectan a la relación Sociedad Naturaleza y los procesos vinculados a la participación de los actores sociales en la gestión de la conservación de la diversidad biológica y cultural. Generalmente en los estudios polos opuestos “lo natural” y inicia con una postura que como un solo ente, como
de Naturaleza y Sociedad, éstas se han asumido como “lo social”. Sin embargo, a la luz de la Complejidad se propone que Naturaleza y Sociedad sean comprendidas un Sistema Complejo, el Sistema Socio Ambiental.
Dijo que las cuestiones ambientales han adquirido notoriedad en los últimos años y se han constituido como relevantes para el análisis y explicación de las diferentes dificultades que afectan el desarrollo económico y social en el mundo contemporáneo. En este evento académico se contó con la presencia de docentes y estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma
investigadores, de Honduras.
Las credenciales académicas y personales de la Dra. Sonia Lagos Witte prestan un respaldo suficiente para advertir sus aportes no solo como interesantes sino también necesarios en la reflexión seria de los problemas ambientales en nuestro país.