GuÍa Clase Práctica1

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN SU CUADERNO. I.

Ejercicios de Evaluación de las Expresiones

Para desarrollar los ejercicios con Operadores necesita recordar la jerarquía de todos los operadores: Operador ()

Mayor precedencia

^ *, /, MOD, DIV +, =, <>, <, >, <=, >= NOT AND OR

Menor precedencia

Si a = 19, determinar si la siguiente operación es VERDADERA o FALSA 1. NOT ( ( a > 10 ) AND ( a < 20 ) ) 2. NOT ( ( a > 10 ) OR NOT ( a < 20 ) )

Si a = 20 b = a c = 18 d = 10 Determinar si la siguiente operación es VERDADERA o FALSA 3. ( ( a = b ) OR ( b > c ) ) OR ( c < d )

Siendo el valor de las variables: a = 15, b = 12, c = 13, d = 10 Encontrar el valor de verdad de cada una de las siguientes expresiones 4. ( ( a > b ) OR ( a < c ) ) AND ( ( a = c) OR ( a >= b ) ) 5. ( ( a >= b ) OR ( a < d ) ) AND ( ( a >= d ) AND (c > d ) ) 6. NOT ( a = c ) AND ( c > b )

Encontrar el valor de verdad de la siguiente expresión M = 8, N = 9, R = 5, S = 5, T = 4, V = 7 7. NOT ( ( M > N AND R > S ) OR ( NOT ( T < V AND S > M ) ) ) Aplicando la jerarquía de los operadores, encontrar el valor de verdad de cada una de las siguientes expresiones 8.

9.

10.

11.

II.

( 3 * 2 ^ 2 – 4 / 2 * 1 ) > ( 3 * 2 ^ 2 * 1 ) AND ( 5 > 11 MOD 4 ) ( 3 >= 3 OR 5 <> 5 ) AND NOT ( 15 / 5 + 2 <> 5 ) NOT ( NOT ( ( 3 ( - 3 ) ) * 2 > ( 3 – ( - 3) * 2 ) OR 1 ^ 3 * 2 > 6 ) ) ( 3 >= 4 AND 5 > 3 AND 3 > 3 ) OR NOT ( 4 <= 4 OR 5 > 4 OR 6 >= 7)

Realiza las siguientes operaciones teniendo en cuenta su prioridad: a) b) c) d) e) f) g)

III.

27 + 3 * 5 – 16 = 27 + 3 – (45 mod 5) + 16 = (2 * 4 + 12) * (6 − 4) = 3 * 9 + (6 + 5 – 3) – (12 div 4) = 2 + 5 *(2 *3)3 = 140 − [30 + 6 *(19 − 12)] = 2 * {4 * [7 + 4 * (5 * 3 − 9)] – 3 * (14 − 8)} =

Realizar las siguientes operaciones: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

(3 − 8)+ [5 − (−2)] = 5 − [6 − 2 − (1 − 8) − 3 + 6] + 5 = 9 + [6 * (− 2)] = [(− 2)5 − (−3)3]2 = (5 + 3 * 2 / 6 − 4 ) * (4 / 2 − 3 + 6) / (7 − 8 / 2 − 2)2 = [(17 − 15)3 + (7 − 12)2] / [(6 − 7) * (12 − 23)] =