Portfolio Architecture - ENSA Nantes

Page 1

PORTFOLIO ERSANT ORIANE


2

Bonjour, je m’appelle Doriane Hersant et j’entre en quatrième année d’architecture, pour préparer un diplôme d’état en architecture, à l’École Nationale d’Architecture de Nantes, en France. Je suis intéressée par l’architecture depuis de nombreuses années, mais particulièrement par l’architecture suisse pour sa sobriété et sa rationalité ainsi que pour l’importance

dont vous, architectes suisses, vous donnez aux contextes sociaux et environnementaux. Ce pourquoi je souhaite réaliser une expérience professionnelle au sein de votre agence, curieuse et impatiente d’en apprendre plus sur votre manière de concevoir l’architecture.


3

tel : + 33 6 64 11 33 03 e-mail : hersantdoriane@gmail.com 27 rue la tour d’Auvergne, 44200 Nantes, France


4


Curriculum Vitae Doriane Hersant

5


6

COMPÉTENCES ET INTÉRÊTS - Autocad, Archicad, Sketchup - Indesign, Illustrator, Photoshop - Imovie - Français (natif), Anglais (A2) - Photographie, lecture, art visuel, travaux manuels

C O N C O U R S E T A S S O C I AT I O N Avr 2017 . Lauréate concours mobiliers Parc Say, Nantes, France 2017 - 2019 . Association Graines d’archi . vice-présidente École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille, France


F O R M AT I O N S 2019 . AUJ

ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D’ARCHITECTURE DE NANTES

NANTES

Licence DEA 3. diplôme d’études en architecture élève de Pascal Amphoux, Bruno Plisson, Delphine Coriou, Maëlle Tessier

2017 . 2019

ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D’ARCHITECTURE DE MARSEILLE

MARSEILLE

Licence DEA 1-2 . diplôme d’études en architecture élève de Frédéric Einaudi, Ivry Serres, Pascal Urbain

2015 . 2017

LYCÉE TECHNOLOGIQUE EUGÈNE - LIVET

NANTES

Brevet de Technicien Supérieur en design d’espace - 8 semaines de stage en agence d’architecture

2012 . 2015

PÔLE DES ARTS GRAPHIQUE LA JOLIVERIE

NANTES

Baccalauréat Artisanat et Métiers d’Arts option Merchandisage Visuel - obtention du baccalauréat mention très bien - 23 semaines de stage en tant que merchandiser

EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES JANV JUIN

STAGIAIRE ARCHITECTE

2020

THE ARCHITECTES, NANTES

NANTES

Stage de première pratique . licence deea 3 - participation aux réunions de chantier - Ilot Central, Saint-Herblain, 126 logements en accession aidée

2015 . AUJ

PIZZAÏOLA

ANCENIS

ZE PIZZA, ANCENIS-SAINT-GÉRÉON CDI . job étudiant

FEV 2019

STAGIAIRE MAÇON

POUILLÉ

SOMACA, POUILLÉ-LES-COTEAUX Stage chantier . licence deea 2 - participation au chantier d’une maison individuelle de 90 m2 - comprendre la mise en œuvre du lot maçonnerie

MAI . OCT

STAGIAIRE ARCHITECTE

2016

ATELIER PERRAUD GUIET, VARADES

VARADES

Stage . bts des - visite de chantier, relevés projet, modification plan ArchiTECH.PC

JUIN 2014

STAGIAIRE ARCHITECTE

VARADES

MICHEL ELINE, ANCENIS-SAINT-GÉRÉON Stage . bac amamv - permis de construire, visite fin de chantier, relevés projet

7


8


Projets de licence 2019 . Scène ouverte sur le TU 2019 . Cinéma-café du Petit-Saint-Jean 2018 . Habiter l’espace 2018 . Transition éphémère 2017 . De l’ombre à la lumière

9


10

Le projet s’inscrit dans la partie nord du transect, sur le campus du Tertre, entre l’Erdre et l’hipprodrome. Le quartier est traversé par le Censonet, un affluent du Cens, et par le cordon boisé, motif végétal récurrent dans le nord du transect. Les facultés et l’hippodrome sont reliés par le mail André Breton, un axe majeur de mobilité douce. Ce mail est traversé par le Censonet, autour duquel se trouvent trois équipements universitaires, le SUAPS, le théâtre et le restaurant universitaires. Je propose une promenade transversale le long du Censonet permettant de retourner les équipements publics en espaces publics. La scène ouverte, nouveau lieu de vie communautaire L’idée globale du projet est de créer un nouvel espace public qui intervient comme le retournement du théâtre universitaire existant. Le fait d’ouvrir le théâtre sur la promenade, aide au désenclavement du campus, et permet de rendre plus accessible cet équipement universitaire, utilisé et connu principalement par les étudiants

et les habitants du quartier. En effet le campus offre de nombreux équipements publics à ses habitants, mais il ne présente pas d’espace public aménagé, capable d’accueillir divers évènements tels que des représentations de théâtre, de danse ou des concerts. Les enjeux principaux du projet sont de créer une extension au théâtre universitaire, une scène ouverte accessible à tous, accueillant divers évènements, ainsi qu’une reconnexion entre le TU et l’ambiance des berges du Censonet. Il s’agit donc d’une scène complétée par des emmarchements, l’ensemble mis en scène par différents éléments, aux qualités et fonctionnalités différentes. Ce projet s’inspire de plusieurs projets existants tels que Fata Morgana de Teresita Fernandez, pour son ombrière reflétant l’espace public, ainsi que les Ombrières de l’agence HeraultArnod à Vedène pour la mise en relation de l’espace public avec l’équipement public.


SCÈNE OUVERTE SUR LE TU Campus du Tertre, Nantes, France Urbanisme 2019

11


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

P R OJ E T S D E L I C E N C E

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

12

Inscription de la promenade dans le réseau existant Plan de situation


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

13

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

SCÈNE OUVERTE SUR LE TU

Inscription de la nouvelle promenade dans le quartier

Mise en évidence du cordon boisé, du mail André Breton et des

Plan de situation

équipements universitaires qui se retournent sur le Censonet Maquette conceptuelle du site


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

P R OJ E T S D E L I C E N C E

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

14

Inscription du nouvel espace public dans la promenade du Censonet Plan


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

SCÈNE OUVERTE SUR LE TU

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

15

Retournement de la salle de spectacle en scène ouverte extérieure Plan

Coupe transversale de l’équipement public à l’espace public


P R OJ E T S D E L I C E N C E

16

Visuel d’ambiance extérieur


SCÈNE OUVERTE SUR LE TU

17

Maquette d’un fragment de 25 m2 du projet


18

De l’ombre à la lumière Traverser le temps, traverser l’espace, Passer de la lumière urbaine à l’ombre Un lieu de rassemblement, une place, Puis quitter le jour et entrer dans la pénombre. Découverte, Partage, Le corps au centre de l’espace ;

Se retrouver à ciel ouvert, Cadrage. En ton cœur tu rassembleras En ta périphérie tu permettras Des moments d’évasion, Au sein de salle de projection.


C I N É M A - C A F É D U P E T I T- S A I N T- J E A N Quartier de Belsunce, Marseille 1er ar, France Architecture et urbanisme 2019

19


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSIONAUTODESK ETUDIANT VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

GSEducationalVersion

Plan de situation

Plan masse

20 GSEducationalVersion

P R OJ E T S D E L I C E N C E


C I N É M A - C A F É D U P E T I T- S A I N T- J E A N

Plan RDC

RDC parking souterrain entrée principale

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

21

Plan R+1

R+1 cour extérieure amphithéâtre extérieur

GSEducationalVersion

espace de restauration

salle de projection

local technique

salle de conférence

sanitaires

vidéoclub

accès r+1

atelier réflexion

espace public aménagé

atelier tournage

espace d’affichage + projection

atelier montage local technique administration sanitaires circulation périphérique accès RDC espace public aménagé REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE REALISE A L'AIDE A L'AIDE D'UN D'UN PRODUIT PRODUIT AUTODESK AUTODESK VERSION VERSION ETUDIANT ETUDIANT


P R OJ E T S D E L I C E N C E

Coupe transversale

22

Élévation ouest

GSEducationalVersion


C I N É M A - C A F É D U P E T I T- S A I N T- J E A N

23

Élévation sud

Coupe longitudinale


P R OJ E T S D E L I C E N C E

24

Insertion du cinéma-café sur l’emplacement de l’ancien immeuble Maquette de site


C I N É M A - C A F É D U P E T I T- S A I N T- J E A N

25

Vue de l’espace intérieur Maquette de projet


26

La demande consistait à créer 3 logements, aux typologies différentes, qui répondent aux notions de matérialité, de collectivité, et de lien entre logement et environnement. Le projet se situe dans le quartier du Redon, à Marseille, dans un ensemble de 6 logements collectifs. Placer au centre de la parcelle, il

sert de lien entre le sentier public et le square, grâce à une coursive collective au RDC.


H A B I T E R L’ E S PA C E Quartier du Redon, Marseille 9è ar, France Architecture 2018

27


P R OJ E T S D E L I C E N C E

28

Ensemble de logement collectif au cœur du quartier du Redon Plan de situation


H A B I T E R L’ E S PA C E

29

Insertion de l’ensemble des logements dans le site Maquette de site


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

P R OJ E T S D E L I C E N C E

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT B C

A

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

LV

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

LV

30

A

B C RDC

Plan RDC

GSEducationalVersion

Plan masse

ATELIER EINAUDI - S3 JANVIER 2019 HERSANT DORIANE LOGEMENT COLLECTIF - RDC - 1.50


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

H A B I T E R L’ E S PA C E

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

31 LV

Plan R1R+1

R2 Plan R+2

GSEducationalVersion

ATELIER EINAUDI - S3 JANVIER 2019 HERSANT DORIANE LOGEMENT COLLECTIF - R1 - 1.50

ATELIER EINAUDI - S3 JANVIER 2019 HERSANT DORIANE LOGEMENT COLLECTIF - R2 - 1.50


P R OJ E T S D E L I C E N C E

32

Coupe transversale


H A B I T E R L’ E S PA C E

Élévation est de l’ensemble des logements

33

Détails constructif


P R OJ E T S D E L I C E N C E

34

Vue intérieure du duplex du RDC Maquette 1.20 ème


H A B I T E R L’ E S PA C E

35

Vue intérieure du duplex du RDC Maquette 1.20 ème


36

La demande est de créer un espace d’exposition pour des vestiges en lien avec la Major de Marseille. Le projet se situe face à la Veille Major, sur l’Esplanade. Il reprend les codes architecturaux de l’ancien bâtiment pour que la liaison soit en harmonie avec l’existant. Le

parcours se fait depuis deux entrées / sorties, grâce aux impressions de labyrinthe, créés avec des parois, des jeux de lumière et de transparences. Les différentes compositions structurelles crée la scénographie de ce nouveau lieu d’expositions.


TRANSITION ÉPHÉMÈRE Esplanade de la Major, Marseille 2è ar, France Architecture 2018

37


P R OJ E T S D E L I C E N C E

38

Esplanade la Major, après le projet Euroméditerranée Plan de situation


REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

TRANSITION ÉPHÉMÈRE

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

1

1

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

2

3

4

39

Plan

1

zone d’accueil

2

espace de présentation : mosaïque

3

espace de projection

4

espace de présentation : statuettes - porte


P R OJ E T S D E L I C E N C E

Élévation nord

Élévation sud

40 Coupe longitudinale


TRANSITION ÉPHÉMÈRE

Élévation ouest

Élévation est

41 Coupe transversale

Élévation du projet sur l’Esplanade de la Major


P R OJ E T S D E L I C E N C E

42

Maquette de principe


TRANSITION ÉPHÉMÈRE

43

Insertion du musée éphémère sur l’Esplanade de la Major Visuels d’ambiance


44

La demande était la création d’un espace de méditation, dans un premier temps sans contexte puis dans un second temps sur le terrain d’une villa de renom. Pour la réalisation de mon projet j’ai choisi d’étudier la Stone House, conception d’Herzog et De Meuron. L’intention de ce projet consiste à travailler sur un parcours architectural, qui permet de faire une liaison entre l’espace à vivre

de la maison et l’espace de méditation. On parcourt l’ensemble de cet espace, pour se retrouver au centre baigné par une lumière zénithale. L’eau permet de créer le parcours et d’apporter de la douceur dans cette réalisation faite de pierre et de béton. La forme architecturale de cette extension découle de la trame des portiques de la terrasse, créant ainsi une harmonie avec la villa.


D E L’ O M B R E À L A LU M I È R E Stone House, Herzog et De Meuron, Tavole, Italie Architecture 2017

45


P R OJ E T S D E L I C E N C E

46

SchĂŠma de principe


D E L’ O M B R E À L A LU M I È R E 0

3

1

5

TONE + ESPACE 1 R+1 Mise en relation entre l’existant et l’espace de méditation par le parcours Plan

47 0

1

3

5

Coupe longitudinale

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT 0

1

3

5

REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT

FAÇADE NORD

Façade nord


P R OJ E T S D E L I C E N C E

48

Maquettes de principe, avant projet


D E L’ O M B R E À L A LU M I È R E

49

Maquettes de projet


50


Expression plastique 2019 . Arche y culture

51


52

Aujourd’hui, en 2019, la Terre héberge plus de 7.6 milliards d’êtres humains. Surpopulation, manque de ressources, inégalités, pollution, changement climatique, disparition des autres espèces, tandis qu’une grande partie de la population reste plus ou moins consciemment renfermée dans son individualité, une autre œuvre pour un monde meilleur et plus juste. Pour lutter contre cet individualisme sociétaire, certains cherchent à s’allier à d’autres, s’installer dans des lieux où les mots d’ordre seraient partage, accueil et respect. Respect pas seulement des autres, mais également de l’environnement dans lequel on s’installe, de ce qui le compose, et donc de soi. Et alors, c’est à nous de prendre l’initiative et faire appel au changement ! L’accueil est la notion d’un espace de rencontre. Dans une société où chacun est emprisonné dans son individualisme, aborder le concept d’accueil semble être pertinent, voire même essentiel. Les êtres humains ont besoin de partager, de vivre en communauté. Mais il semble que la vie moderne nous a transformé dans une société d’individus, où chacun vit au jour le jour mettant parfois même de côté son rapport à l’Autre. L’accueil est donc un outil utilisé dans notre profession d’architecte, représentant un moyen de rencontre. De même, l’accueil est en lien avec la

notion de coexistence, cela dans le sens de rendre possible la vie entre l’humain et la nature. Certes, cela devrait être évident, mais malheureusement, beaucoup semblent avoir oublié le grand écosystème qui nous héberge. De cette manière, nous avons recherché un lieu pour mettre en évidence nos idées et communiquer cette volonté. Notre travail s’est concentré sur l’entrée du parc de Beaulieu, sur l’île de Nantes. Depuis cette entrée donnant sur le parking, nous remarquons une rupture franche avec le reste du site, affirmée par une barrière de bois et de métal, limitant l’accès. Ce passage n’est pas qu’une simple entrée, il est aussi la première image que l’on a du parc. La question qui se pose est alors : « Mais quelle action est la plus juste pour marquer l’entrée de ce parc ? ». Nos premières interventions consistaient en le dessin de signalétiques sur le sol, au charbon de bois et le déplacement et la mise en scène de matériaux du site. Ces agissements encore timides nous ont permis de voir l’impact que l’on pouvait avoir sur les usagers de ce lieu. En effet, nos premières expériences ont toutes été effacées, détruites, dissimulées par les agents d’entretien, mécontents que l’on vienne déranger les abords du CRAPA.


A R C H E Y C U LT U R E Parc CRAPA, ÃŽle Beaulieu, Nantes, France Expression plastique 2019

53


EXPRESSION PLASTIQUE

54

Non, un parc n’est pas seulement un carré d’herbe bien tondu. Non, un parc ne se résume pas à une « nature sauvage » ultra entretenue. Un parc est un lieu d’enrichissement, de questionnement, d’expression, de communication. Un parc est un lieu de vie, de partage, d’appropriations, de soulèvement. Vient alors notre dernière action. Celle-ci vient concrétiser les précédentes en tirant de ces dernières les éléments les plus évocateurs. Ainsi, l’entrée du parc se voit marquée par arcade de branches nues, et prolongée par d’autres ramures auxquelles on vient accrocher des feuilles d’automne. Elle se voit également bouleversée par un tas de feuilles mortes, camouflant l’arceau de parking et modifiant les trajectoires. Le site regorgeant de ressources, notre volonté a été d’utiliser les matières premières de ce dernier, délaissées et négligées, afin de les mettre en avant. Rien ne se perd, tout se transforme. L’art devient ici un processus intervenant dans cette métamorphose. Une métamorphose venant attirer l’œil et provoquer des réactions. Et finalement oui, nos recherches ont suscité l’attention, comme l’affirme une passante. « C’est vous qui faites ça ? Mais c’est super, on adore ! On en parle beaucoup avec tous les

voisins ! ». Qu’est-ce que ces expériences nous engagent à dire sur l’espace urbain ? Dans un sens, elles mettent en avant une extrême rigueur. Celle où il faut que rien ne dépasse, tout doit être entretenu, de manière rigoureuse. Les seules traces de nos actes sont alors nos photos et vidéos, le reste ayant été dissipés par l’Homme et la nature. Dans un autre, elles éveillent les esprits. Ce qui surprend interroge et ce qui interroge suscite des réflexions. Ici, nos gestes viennent s’inscrire dans des discours, des paroles, des mémoires. Par le débordement nous venons déroger à la règle. Par l’inhabituel nous venons questionner. Que ce soit par le biais de la destruction avec les agents d’entretien, ou de l’admiration par les usagers, nous venons engager un contact et occasionner des observations. Dérangeantes pour certains, insignifiantes pour d’autres ou encore atypiques, nos actions viennent simplement matérialiser une pensée de manière poétique et pacifique dans un objectif commun de faire naître des imaginaires, soulever des réflexions curiosité, échanges et partage, dans ou en-dehors de cette zone d’accueil naturelle et humaine.


A R C H E Y C U LT U R E

55

Photographie de l’arche


EXPRESSION PLASTIQUE

56


A R C H E Y C U LT U R E

57

Tryptique photographique de l’arche, nouveau seuil d’accueil du parc CRAPA


EXPRESSION PLASTIQUE

58

Nous avons retranscrit nos expérimentations in situ sur l’un des plateaux de l’école nationale supérieure d’architecture de Nantes. Nous avons choisi la place centrale de l’école, pour mettre en œuvre les notions d’accueil, de limite et de seuil, sur lesquelles nous avons travaillé dans le parc CRAPA. Notre installation se divise en deux parties. Dans un premier temps nous avons installé douze chaises face à un des panneaux modulable de la façade nord de l’école, puis dans un second temps douze autres chaises disposées face à la cage d’escalier. Ces deux installations de chaises se tournent le dos pour ne former qu’une seule installation.

La curiosité est le premier sentiment que l’on peut ressentir en sortant des escaliers, viennent les questionnements sur cette installation, puis l’envie de s’asseoir sur ces chaises et d’admirer d’un côté le flux d’élèves sortant des escaliers, et de l’autre le panoramique sur la Loire et sa rive nord. La limite ainsi que la notion d’accueil créé par l’objet de la chaise elle-même avec l’espace est alors franchi.


A R C H E Y C U LT U R E

59

Utilisation de l’insatalation par un groupe de visiteurs


EXPRESSION PLASTIQUE

60

Vue sur le quai André Morice, au nord de Nantes Ouverture de la façade de la place centrale de l’école

Vue depuis la cage d’escalier


A R C H E Y C U LT U R E

61

Vue d’ensemble de l’installation

Vue d’ensemble de l’installation

Retranscription in vitro de nos expérimentations in situ Place centrale 1a de l’école nationale supérieure d’architecture de Nantes


62


Concours 2017 . Monticules

63


64

Ce projet répond à une demande de la ville de Nantes, basée sur un concours afin de réaliser les nouvelles assises du Parc Say. Une structure principale comme liaison entre les deux aires de jeux, pour accueillir parents et assistantes maternelles afin d’accompagner les enfants lors d’un moment d’évasion. Nous nous sommes inspirés des dénivelés du terrain pour proposer des structures de différentes formes et hauteurs.

Les pleins et creux offrent des assises que les promeneurs s’approprient. Un lien visible, se fera entre les assises, par l’utilisation de formes souples, du bois et du métal. L’intention n’était pas de dénaturer le site, qui est quasiment entièrement classé, c’est pour cela que nous voulons intervenir en suivant la topographie du parc, avec des aménagements sous la végétation.


MONTICULES Parc Say, Nantes, France Concours urbanisme 2017

65


CONCOURS

66

Visuel d’ambiance

Prototype


MONTICULES

67

Plan masse du parc Say

Élévation de deux modules


68


Association 2017 - 2019 . Graines d’archi

69


70

Durant mes deux années d’études à l’école nationale supérieure d’architecture de Marseille, j’ai pu intégrer l’association Graines d’Archi en tant que viceprésidente. Ce rôle m’a permis de démarcher des écoles ainsi que des organismes à Marseille et sa région, pour réaliser des ateliers en lien avec l’architecture. En 2017, j’ai participé à la création de l’archikit kids, suite à une demande du CAUE 83, un kit d’atelier pensé et conçu pour des enfants de la maternelle à la primaire ( 3-12 ans ). Ces ateliers sont mis en œuvre en équipe, avec les membres de l’association ainsi qu’avec le corps enseignant des écoles concernées, pour que les ateliers suivent le programme pédagogique annuel établi par les enseignants. De ce fait j’ai pu intervenir pendant deux ans à l’École du Rouet de Marseille, dans des expositions à l’ENSA

de Marseille ou dans les Docks du port, pour animer des ateliers sur la notion d’espace, d’habitat et de culture. Ces interventions m’ont appris à m’exprimer face à un public plus jeune que ce dont j’ai l’habitude, un public qui ne connaît pas le monde de l’architecture. J’ai donc dû adapter mon vocabulaire et mes manières d’expliquer les différentes notions, en optant pour des explications par croquis ou grâce à des images, plutôt que par la parole pure. J’ai énormément appris en deux ans, sur la dimension sociale ainsi que sur ma manière de transmettre mes connaissances et ma passion pour l’architecture. Ce pourquoi j’ai faits le choix de poursuivre cette aventure avec l’association Diver(cités) de l’école nationale supérieure d’architecture de Nantes.


G R A I N E S D ’A R C H I École du Rouet, Marseille 8è ar , France Ateliers associatifs 2017 - 2019

71


A S S O C I AT I O N

72

Atelier sur l’habitat russe

Atelier sur l’habitat russe


G R A I N E S D ’A R C H I

73

Atelier sur la notion de structure

Atelier sur la notion de structure


74


Voyage 2019 . Hambourg, Allemagne

75


76

Lors de cette semaine de voyage à Hambourg, j’ai été surprise par la manière dont la ville fonctionnait, la manière dont elle avait été pensé et conçue par ses différents acteurs. Hambourg est rythmé par les activités du port, les mouvements des grues et la place importante que prend la voiture dans l’espace public. Une ville portuaire dynamique et constamment en mouvement, constituée principalement d’une architecture rationnelle, en contradiction avec le ressenti et l’ambiance d’Hambourg. Une rationalité, ainsi qu’une sobriété marquée par l’utilisation de la brique rouge, ainsi que des formes architecturales et

urbaines simples et maîtrisées. Les bâtiments massifs du centre historique font désormais face à l’architecture de la HafenCity, plus aérienne et contemporaine. Bien qu’il y ait confrontation, l’architecture hambourgeoise créer un jeu d’échelle avec l’espace public et l’homme. Ce sont ces deux points que j’ai voulu retranscrire dans mes photos, un travail personnel réalisé par pur plaisir de la photographie.


V OYA G E Hambourg, Allemagne Voyage de troisième annÊe de licence deea Octobre 2019

77


V OYA G E

CGI conseiller en gestion des affaires

Brooktorhafen

78

Bureaux de diverses entreprises

Elbphilarmonie - Herzog et De Meuron


HAMBOURG

HafenCity

HafenCity Universität Hamburg

79

Elbphilarmonie - Herzog et De Meuron

Promenade de l’Elbe - Zaha Hadid


PORTFOLIO ERSANT ORIANE


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.