POR QUÉ SE NECESITA UN PLAN DE ACCIÓN

A la larga, el proceso dio lugar a un Plan de Acción Climática guiado por la siguiente visión:

LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE DENVER SON LÍDERES Y ADMINISTRADORAS RECONOCIDAS DE ENTORNOS SALUDABLES, HABITABLES Y SOSTENIBLES.

El día anterior al Día de la Tierra de 2022, el Consejo de Educación de las Escuelas Públicas de Denver (DPS) aprobó por unanimidad la Política de Acción Climática.

Esta Política de Acción Climática y el conjunto de objetivos fueron al resultado de más de un año de activismo del grupo Estudiantes de DPS por la Acción Climática.1 Antes de la aprobación de la Política de Acción Climática, los estudiantes también sentaron las bases para iniciar otros movimientos tras bastidores.

A principios de noviembre de 2021, DPS puso en marcha la iniciativa de actualizar el Plan de Gestión de la Sostenibilidad del Distrito. El proceso de actualizar el plan existente y convertirlo en un Plan de Acción Climática involucró a toda la comunidad de DPS e integró los aportes y comentarios de todas las principales partes interesadas del Distrito, incluidos el personal de los diferentes departamentos, los estudiantes, los maestros, los padres y el público en general.

1 Para más información, visite: https://www.dpsclimateaction.org

8 PRINCIPIOS RECTORES que acompañan esta visión para explicar cómo se priorizará y organizará el trabajo del Distrito:

1. Actuar urgentemente.

2. Mejorar la vida de las partes interesadas, los estudiantes y nuestra comunidad, e interactuar con ellos.

3. Preparar a los estudiantes para una economía verde a través de los planes de estudios y las oportunidades de capacitación profesional.

4. Fomentar la colaboración entre los diferentes equipos, la mejora continua y la innovación.

5. Hacer de la sostenibilidad un valor fundamental de DPS.

6. Ir más allá de reducir nuestro impacto ambiental para crear un sistema regenerativo, y reconocer que los seres humanos desempeñan un papel en esta solución.

7. Asegurarse de que las iniciativas sean económicamente viables.

8. Contribuir a la justicia ambiental y a los entornos saludables.

Maya Kitei, estudiante de 12.o grado de la Escuela Preparatoria South y miembro de Estudiantes de DPS por la Acción Climática