Marco de trabajo: Entorno construido

El marco de trabajo de entorno construido incluye una serie de caminos para abordar el mayor sector emisor de gases de efecto invernadero del Distrito y abarca las siguientes áreas de interés:

• Electrificación

• Envolvente de los edificios

• Estándares de diseño

El Departamento de Gestión de Instalaciones de DPS opera y mantiene, en todo el sistema, más de 16 millones de pies cuadrados de espacio edificado cerrado, más de 226 escuelas, 177 instalaciones propiedad de las Escuelas Públicas de Denver y 10 instalaciones administrativas.

Estas instalaciones tienen, en promedio, más de 45 años de antigüedad, y 17 % de ellas pueden reclamar el registro de lugar histórico. Todo el sistema se asienta en algo menos de 2,000 acres.

• Edificios inteligentes

• Energía renovable

• Espacios exteriores

Estas cifras convierten a DPS en el segundo mayor administrador de instalaciones de Denver, solo por detrás de la ciudad y el condado.

Al convertir los aparatos y equipos de gas natural a electricidad y mejorar los lineamientos de diseño sostenible para las instalaciones escolares, el Distrito mejorará la calidad del aire y brindará un entorno más saludable a estudiantes y personal. Los mapas de las siguientes páginas muestran dónde el Distrito puede priorizar la instalación de equipos de aire acondicionado eficientes para los problemas de estrés por calor y dónde mejorar la calidad del aire interior fomentará en mayor grado la salud pública ambiental.

En conjunto, estas mejoras de las infraestructuras no solo crearán entornos más saludables para los estudiantes, sino que también mejorarán su concentración y rendimiento académico.

LOS ESTUDIANTES DE COLORADO PASAN:

7 horas al día en la escuela

171 días por año escolar

Los estudiantes están dentro la mayor parte de la jornada escolar, por lo cual el Distrito considera que el entorno construido y la calidad del aire interior son aspectos fundamentales para la salud pública.

FUENTE: Departamento de Educación Federal

Vulnerabilidad Al Calor Y A La Calidad Del Aire En Denver

Escuelas con aire acondicionado

Con aire acondicionado

Sin aire acondicionado

Puntuación de vulnerabilidad al calor

Vulnerabilidad al calor baja

Vulnerabilidad al calor media a baja

Vulnerabilidad al calor media a alta

Vulnerabilidad al calor alta

La PUNTUACIÓN DE VULNERABILIDAD AL CALOR se basa en medidas de salud, datos sociodemográficos y el entorno construido.

Cuanto más alta la puntuación, más vulnerable es la población dentro de ese sector censal a las consecuencias negativas del calor extremo. Las escuelas de DPS con y sin aire acondicionado se muestran en la capa de vulnerabilidad al calor. Las escuelas sin aire acondicionado y en áreas con alta vulnerabilidad al calor son más susceptibles a las consecuencias negativas del calor.

Escuelas Asociadas Con Love My Air

Escuelas asociadas con Love my Air

Escuela asociada con Love my Air

Otros

Vulnerabilidad a la calidad del aire

Vulnerabilidad a la calidad del aire baja

Vulnerabilidad a la calidad del aire media a baja

Vulnerabilidad a la calidad del aire media a alta

Vulnerabilidad a la calidad del aire alta Sin datos

Las CLASIFICACIONES DE VULNERABILIDAD A LA CALIDAD DEL AIRE se basan en los datos de salud respiratoria e información sociodemográfica.

Los sectores con las clasificaciones más bajas son los más vulnerables a las consecuencias negativas de la mala calidad del aire. Varias escuelas de DPS se han asociado con el programa Love My Air del Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente de Denver para controlar la calidad de su aire.

Estos datos se actualizarán periódicamente en la sección Environmental Justice (Justicia ambiental) del sitio web de sostenibilidad de DPS.

PERSPECTIVA: OBJETIVOS QUINQUENALES

ESTUDIANTE ACTUAL DE KINDERGARTEN

ENERGÍAS RENOVABLES

39 % de la electricidad proviene de fuentes renovables

ELECTRIFICACIÓN

152 instalaciones con gas natural

ENVOLVENTE DE LOS EDIFICIOS

Se desconoce

ESTÁNDARES DE DISEÑO

Las directrices actuales usan los programas LEED, WELL y CHPS para evaluar solamente las edificaciones nuevas

EDIFICIOS INTELIGENTES

0 instalaciones inteligentes; FDD* en 11 edificios

*Detección y diagnóstico de fallas

ESPACIOS EXTERIORES

Se utilizan herbicidas y plaguicidas cuando es necesario

ESTUDIANTE DE 5.o GRADO EN 2028

ENERGÍAS RENOVABLES

65 % de la electricidad proviene de fuentes renovables

ELECTRIFICACIÓN

Electrificar el 80 % de la carga de calefacción de 10 edificios

ENVOLVENTE DE LOS EDIFICIOS

Encargar aislamiento para 2 edificios existentes; incorporar los resultados en las evaluaciones de impacto económico

ESTÁNDARES DE DISEÑO

Exigir que las directrices de diseño sostenible se integren en todas las grandes decisiones de mejoras

EDIFICIOS INTELIGENTES

Un edificio totalmente inteligente, análisis costo-beneficio y plan de financiación para más edificios

ESPACIOS EXTERIORES

Plan de implementación y estándar de zonas ajardinadas sostenibles