ESPACIOS EXTERIORES

Los espacios exteriores y terrenos de las escuelas y de otras instalaciones del DPS ofrecen al Distrito una oportunidad única para beneficiar activamente a la comunidad local y servir de ejemplo de prácticas sostenibles para los visitantes. Aunque normalmente solo los estudiantes, los maestros y el personal de DPS sentirán directamente los cambios de otros aspectos del Plan de Acción Climática, la comunidad en general puede disfrutar y enorgullecerse de los espacios exteriores gestionados de forma sostenible.

Las siguientes estrategias se centran en identificar y utilizar alternativas sostenibles a los fertilizantes y plaguicidas, y en aumentar la cobertura arbórea, especialmente en las escuelas de los vecindarios donde el porcentaje de sombra que brindan los árboles es bajo (ver la figura de la página siguiente).

ESTRATEGIAS:

Lograr una distribución equitativa de la cubierta arbórea urbana es una cuestión de justicia ambiental muy generalizada; en cualquier ciudad dada, los vecindarios más ricos y blancos concentran porcentajes de cobertura arbórea mayores que las comunidades con bajos ingresos y las comunidades de color. Las escuelas de estas últimas comunidades pueden desempeñar un papel importante como centro social y de recursos. Por lo tanto, que DPS les dé prioridad en la tarea de plantar árboles y diseñar un paisajismo con un consumo racional del agua fortalecerá la salud y resiliencia no solo de los estudiantes, sino de toda la comunidad.

• Reducir al mínimo la compra de herbicidas.

• Impartir formación sobre fertilizantes orgánicos.

• Garantizar que el paisajismo de los terrenos escolares integre la xerojardinería y otras buenas prácticas de jardinería que ahorran agua.