PROGRAMAS COMUNIDADES SEGURAS, CUAUTITLÁN IZCALLI
1.- Comunidad Certificada: CUAUTITLÁN IZCALLI
2.- Nombre del Programa: VIALIDAD ESCOLAR “GRUPO OMEGA”
3.- Facilitador del Programa: COMISARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA Y TRÁNSITO MUNICIPAL TITULAR : C. JAVIER SANTIAGO BAUTISTA, COMISARIO DE SEGURIDAD PÚBLICA ENLACE: JAVIER TORRES CORREA RESPONSABLE DEL PROGRAMA: RICARDO CADENA LEÓN DIRECCIÓN: AV. PRIMERO DE MAYO, ESQUINA AVENIDA CONSTITUCIÓN S/N COL. CENTRO URBANO, CUAUTITLÁN IZCALLI, ESTADO DE MÉXICO. TELEFONO: 04455-13-69-81-71 CORREO: javier_torres121@live.com FACEBOOK TRÁNSITO MUNICIPAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI EDUCACIÓN VIAL
4.- Objetivo: OTORGAR TALLERES DE EDUCACIÓN VIAL A LA CIUDADANÍIA EN GENERAL CON EL PROPÓSITO DE CREAR CONCIENCIA SOBRE EL USO DE LA VÍA PÚBLICA PARA ASÍ EVITAR ACCIDENTES.
5.-Misión: DESARROLLAR E IMPULSAR ACCIONES QUE NOS PERMITAN CUMPLIR CON LAS FUNCIONES DE VIGILANCIA VIAL EN LOS PLANTELES EDUCATIVOS DEL TERRITORIO MUNICIPAL Y CAPACITAR AL CIUDADANO EN MATERIA DE CULTURA Y SEGURIDAD VIAL COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DE TRÁNSITO, POR MEDIO DE CURSOS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES, MAESTROS Y POBLACIÓN EN GENERAL; COADYUVANDO A SU VEZ CON LA PROMOCIÓN DE ACCIONES QUE PERMITEN LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES, A LOS QUE SE LES OFRECE UNA ALTERNATIVA DE EMPLEO QUE LES PERMITE MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA.
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6.- Visión: SER UNA ORGANIZACIÓN MODELO PARA LA SEGURIDA VIAL; PROMOVIENDO LA PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS EN LA CAPACITACIÓN, CONCIENTIZACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE SEGURIDAD VIAL, DISMIMUYENDO ASÍ LOS ÍNDICES DE ACCIDENTES Y MORBILIDAD RELACIONADOS CON EL TRÁNSITO VEHICULAR.
7.- Descripción del programa: Antecedentes: EL PROYECTO FUE PUESTO EN MARCHA EN EL 2008 CON LA CONTRATACIÓN DE 21 PERSONAS DE LA TERCERA EDAD CON EL FIN DE APOYAR A ESTE GRUPO VULNERABLE DE LA POBLACIÓN. DEBIDO A LA ACEPTACIÓN DE LA POBLACIÓN Y LA DEMANDA DEL SERVICIO, SE AMPLIÓ DE 43 SERVICIOS A VIALIDAD ESCOLAR DIARIOS EN EL 2008 A 212 SERVICIOS DEL 2009 A LA FECHA, LOS CUALES SE CUBREN CON UNA PLANTILLA DE 129 ELEMENTOS. Estrategias: OTORGAR TALLERES DE EDUCACIÓN VIAL A LA CIUDADANÍA EN GENERAL CON EL PROPÓSITO DE CREAR CONCIENCIA SOBRE EL USO DE LA VIA PÚBLICA PARA ASÍ EVITAR ACCIDENTES. Líneas de Acción: PERMITE CONTRIBUIR AL MOVIMIENTO DE LA SEGURIDAD DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS EN HORARIOS DE ENTRADA Y SALIDA DEL ALUMNADO. SIENDO A LA VEZ UN ESPACIO DE INCLUSIÓN LABORAL PARA LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD.
8.- Resultados
8.1.- Resultados Cuantitativos: LOS SERVICIOS DE VIALIDAD ESCOLAR OTORGADOS POR EL GRUPO OMEGA EN EL AÑO 2008 FUERON DE 5, 478; EN EL AÑO 2009 FUERON 40, 501 SERVICIOS; EN EL AÑO 2010 FUERON 33, 329 SERVICIOS; EN EL 2011 FUERON 10,631 SERVICIOS; EN EL 2012 FUERON 24,205 SERVICIOS, EN EL 2013 FUERON 43,967; Y DESDE ENERO HASTA JUNIO DEL 2014 LOS SERVICIOS OFRECIDOS FUERON DE 24,290. LOS TALLERES DE EDUCACIÓN VIAL QUE FUERON IMPARTIDOS EN EL 2010 FUERON 515, EN EL 2011 FUERON 1127, EN EL 2012 FUERON 1459, EN EL 2013 FUERON 1356, Y DESDE ENERO, HASTA JUNIO DEL 2014, FUERON 1086 TALLERES.
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EL NÚMERO DE ESCUELAS VISITADAS EN EL 2010 FUERON 74, EN EL 2011 FUERON 159, EN EL 2012 FUERON 197, EN EL 2013 FUERON 120, Y DESDE ENERO HASTA JUNIO FUERON 81. EL TOTAL DE PERSONAS ATENDIDAS EN LOS TALLERES DESDE EL 2010, HASTA EL 2014 ES DE 234,449 PERSONAS.
8.2.- Resultados Cualitativos: ES DE GRAN IMPORTANCIA DESTACAR QUE EL RESULTADO DE ESTE PROGRAMA SE HA CUANTIFICADO, OBTENIENDO RESULTADOS POSITIVOS AL TENER UN DESCENSO DEL 696 A 302 ACCIDENTES DE TRANSITO TERRESTRE EN DESDE EL 2010 HASTA EL 2014, LO QUE SIN DUDA MEJORA LA PERCEPCIÓN CIUDADANA CON RESPECTO A ESTE PROGRAMA.
9.- Proyección a un año: DISMINUIR LOS ACCIDENTES Y GUIAR EVITAR LAS LESIONES Y CAPACITAR ANUALMENTE A MUCHAS ESCUELAS MÁS CON EL FIN DE PREVENIR LOS ACCIDENTES VIALES.
10.- Proyección a 5 años: LOS PROGRAMAS PRESENTADOS EN EL PUNTO ANTERIOR NOS PERMITEN MOSTRAR QUE DICHOS PROGRAMAS PERMITEN LA OPERACIÓN DE SERVICIOS E INCLUSIVE SU CRECIMIENTO LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS POSTERIORES A LA CERTIFICACIÓN.
11.- Evidencia Fotográfica:
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