PROGRAMAS COMUNIDADES SEGURAS, CUAUTITLÁN IZCALLI
1.- Comunidad Certificada: CUAUTITLÁN IZCALLI
2.- Nombre del Programa: PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA UNA VIDA INDEPENDIENTE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
3.- Facilitador del Programa: CADI, CAPACITACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL
4.- Objetivo: CUBRIR LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN DE PERSONAS CON DEFICIENCIA MENTAL.
5.-Misión: RESPETANDO Y SALVAGUARDANDO LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, CADI BUSCA CREAR EL VÍNCULO ENTRE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y CON LA SOCIEDAD, A TRAVÉS DE LA REHABILITACIÓN INTEGRAL, PROMOVIENDO LA AUTOSUFICIENCIA SOCIAL, FAMILIAR Y ECONÓMICA.
6.- Visión: UNA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD VIVIENDO CON DIGNIDAD Y PARTICIPANDO ACTIVA Y PERMANENTEMENTE EN EL PROCESO DE DESARROLLO ECONÓMICO SOCIAL Y CULTURAL DEL PAÍS.
7.- Descripción del programa: Antecedentes: Estrategias: Líneas de Acción
PROGRAMAS COMUNIDADES SEGURAS, CUAUTITLÁN IZCALLI
CAPACITACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL A.C. (CADI) ES FUNDADA EN 1984 COMO CENTRO DE VIDA INDEPENDIENTE PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE Y MODERADA, ASÍ COMO, PARA PERSONAS CON INTELIGENCIA LIMÍTROFE. ES EL PRIMER CENTRO DE AMÉRICA LATINA EN IMPLEMENTAR DE FORMA EXITOSA UN PROGRAMA CON TODAS LAS CARACTERÍSTICAS NECESARIAS PARA ACREDITARSE COMO "CENTRO DE VIDA INDEPENDIENTE". EN 1998 LA ACADEMIA AMERICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL Y DE LA ADOLESCENCIA "AACAP" LE OTORGA AL DR. GREGORIO KATZ GUSS EL PREMIO GEORGE TARJAN, POR CREAR UN MODELO CON VISTAS A LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA EN LOS PAISES EN VÍAS DE DESARROLLO.
INTEGRACIÓN A LA VIDA COMUNITARIA. INCLUYE EL DESARROLLO Y EL PERFECCIONAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y DE AUTO-CUIDADO NECESARIAS PARA EL LOGRO DE UNA PLENA INTEGRACIÓN A LA SOCIEDAD. ENTRE OTRAS, MANEJO CONDUCTUAL, EDUCACIÓN SEXUAL, HIGIENE Y CUIDADO PERSONAL, SALUD Y SEGURIDAD, TRANSPORTE PÚBLICO, TIEMPO LIBRE. ACADÉMICO TERAPÉUTICA. BRINDA A LOS INTEGRANTES DEL PROGRAMA LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA ATENDER EL MUNDO EN QUE VIVEN, ASÍ COMO LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA LA ADMINISTRACIÓN ÓPTIMA DE SUS RECURSOS ECONÓMICOS. CAPACITACIÓN LABORAL. ENFOCADA AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MANUALES Y LABORALES NECESARIAS PARA SATISFACER ESTÁNDARES DE CALIDAD COMPETITIVOS. SE HA ESTABLECIDO CONTACTO CON DIVERSAS EMPRESAS A FIN DE LOGRAR QUE LOS CHICOS SE INTEGREN A UNA PLANTILLA LABORAL QUE GARANTICE SUS INGRESOS POR EL TRABAJO QUE REALICEN. RESIDENCIA. LOS ALUMNOS PONEN EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDOS. EN DEPARTAMENTOS DE VIDA INDEPENDIENTES, GRUPOS DE 6 PERSONAS COMPARTEN COSTOS DE MANUTENCIÓN Y MANTENIMIENTO. LA ESTRUCURA PARA LA CUAL SON PREPARADOS, LES PERMITE ORGANIZARSE ASIGNANDO LAS ACTIVIDADES PARA SU ATENCIÓN EN HORARIOS ESPECÍFICOS, LOGRANDO ASÍ EL ÓPTIMO FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO SIN DEPENDER DE OTROS.
8.- Resultados
8.1.- Resultados Cuantitativos:
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8.2.- Resultados Cualitativos: SE HA LOGRADO ESTABLECER VÍNCULOS INCLUSO YA EN EL ÁMBITO LABORAL ADEMÁS DEL SOCIAL A ALGUNAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, SE DIGNIFICA Y SE LES RECONOCE COMO PARTÍCIPES DENTRO DEL SOCIEDAD Y LOGRAR ASÍ SU INDEPENDENCIA.
9.- Proyección a un año: ES UN PROGRAMA CONSOLIDADO POR MAS DE 35 AÑOS TRABAJANDO EN EL MUNICIPIO
10.- Proyección a 5 años: ES UN PROGRAMA CONSOLIDADO POR MAS DE 35 AÑOS TRABAJANDO
11.- Evidencia Fotográfica:
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