5.5 Déjame contarte sobre… Área de contenido: Español Duración: 4 semanas Etapa 1 – Resultados esperados Resumen de la unidad Los estudiantes explorarán las intenciones y el propósito del autor. Se estudiarán: el punto de vista, las técnicas para persuadir, influir, entretener, etc. Las técnicas de enseñanza incluirán: Tablas de enseñanza, Modelaje del maestro, Grupos pequeños, Voltéate y comparte y Conexión a la lectura y la escritura. Estándares de contenido y expectativas CE.5.11 Utiliza correctamente los adjetivos comparativos y superlativos en la escritura. CE.5.13 Utiliza apropiada y consistentemente los tiempos verbales perfectos tales como el presente y el futuro perfectos. CL.5.6 Reconoce el lenguaje figurado y los recursos literarios en la lectura (símil, metáfora, personificación e imágenes sensoriales). CL.5.7 Reconoce los propósitos implícitos en los mensajes de los medios de comunicación (anuncios, láminas, computadoras, radios, televisión, otros). CL.5.16 Resume, representa y explica la información de textos en bosquejos, líneas cronológicas, organizadores gráficos, etc. CL.5.18 Reconoce cómo la perspectiva o punto de vista del autor afecta el texto. CO.5.15 Reconoce palabras de varios significados y deduce el uso que se les da conforme al contexto. Expectativas que también aparecen en otros mapas curriculares CO.5.2 Recuerda y expresa el tema, detalles, sucesos e ideas principales de una conversación, noticia, lectura o varios párrafos en forma organizada haciendo uso adecuado del vocabulario. CO.5.3 Narra y resume poemas, cuentos, leyendas y fábulas en forma espontánea, clara y organizada. CO.5.7 Utiliza discursos narrativos y descriptivos y expresiones según la actitud del hablante y demuestra que cada uno debe tener introducción, desarrollo y desenlace. Ideas grandes/Comprensión duradera: • Los autores cuentan las historias desde su propia perspectiva. • El texto puede ser hecho o ficción. • Los lectores piensan sobre lo que están leyendo. • Los lectores resumen lo leído e incluyen la idea principal y los detalles importantes.
Preguntas esenciales: • ¿Cuál es la idea principal? ¿Cómo le puedo contar esta historia a alguien en pocas oraciones? • ¿Este texto está basado en hechos reales? • ¿Cuál es el propósito del autor al escribir esta lectura? • ¿Cómo sé que he entendido lo leído?
Junio 2011
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