8.7 Describir & criticar Área de contenido: Español Duración: 6 semanas Etapa 1 – Resultados esperados Resumen de la unidad En esta unidad los estudiantes refinarán la escritura de párrafos y continuarán redactando varias clases de párrafos. Se enfocará en la coherencia del pensamiento dentro de cada párrafo y a través de toda la composición. Se fomentará la expresión artística a medida que los estudiantes trabajan con diferentes estilos literarios y la aplican durante sus presentaciones orales. Las técnicas de enseñanza incluirán: Voltéate y comparte, Publicar el trabajo los estudiantes, Modelo “Hamburger”, Proceso de escritura y Modelaje del maestro. Estándares de contenido y expectativas que también aparecen en otros mapas curriculares CE.8.2 Usa las frases de enlace con corrección y de acuerdo con la intención y el propósito del texto. CE.8.5 Desarrolla textos escritos coherente y gramaticalmente correctos. CE.8.6 Escribe legiblemente seleccionando entre letra de molde o cursiva según sea apropiado. CE.8.11 Utiliza apropiada y consistentemente los tiempos verbales simples y compuestos en modo indicativo. CE.8.14 Evalúa la efectividad de su propia escritura aplicando criterios específicos. CE.8.15 Utiliza la tecnología a su disposición para apoyar aspectos de la creación, la revisión, la publicación y la evaluación de textos. CL.8.1 Identifica la idea central, ideas secundarias y el propósito de un texto. CO.8.3 Desarrolla destrezas con relación a cualidades y propiedades que deben observarse entre el emisor y el receptor en el proceso de comunicación oral. CO.8.5 Responde a la retroalimentación de forma adecuada, deduce, expresa e infiere puntos de vista y signos no verbales para ampliar el signo verbal. CO.8.8 Desarrolla la coherencia y la gramaticalidad en el discurso oral. CO.8.9 Selecciona, planifica, infiere y organiza sus pensamientos para producir discursos narrativos, descriptivos y expositivos en el proceso de comunicación oral según las reglas socio-comunicativas. Ideas grandes/Comprensión duradera: • Los escritores piensan en las maneras de hacer que sus lectores entiendan sus textos y los revisan cuando es necesario. • Los párrafos se combinan y organizan de manera lógica y organizada para crear composiciones cohesivas. • Las presentaciones orales pueden derivarse de un trabajo escrito y viceversa. • Los críticos incluyen puntos negativos y positivos en sus reseñas sobre libros, películas y espectáculos.
Preguntas esenciales: • ¿De qué diferentes maneras puedo organizar mis escritos? • ¿Cómo puedo usar las transiciones y otros tipos de conectores para que mi escritura fluya de manera lógica? • ¿Cómo puedo adaptar algo que he escrito y convertirlo en una presentación oral? • Si escribo una reseña, ¿cómo puedo convencer a mis lectores de que mi punto de vista es válido?
Junio 2011
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