Adolescentilor intre aparenta si esenta - Prezentare Caravana

Adolescenții, între APARENȚĂ ȘI ESENȚĂ

APARENȚĂ: Majoritatea adolescenților din România vor să urmeze o facultate în străinătate.

STUDIU: 81% dintre liceeni doresc să continue studiile după terminarea liceului (14% sunt nehotărâți și 5% nu vor să continue); 92% din cei care intenționează să urmeze cursurile unei facultăți, plănuiesc să studieze în România.

ESENȚĂ: Doar 8% dintre liceenii care vor să continue studiile după absolvirea liceului, intenționează să plece la studii în străinătate.

STUDIUL: O cercetare realizată de Școala de Valori, în parteneriat cu IPSOS Reseach, în perioada Aprilie-Mai 2014, pe un eșantion de peste 1,000 de respondenți din întreaga țară (reprezentativ național pentru cei aproximativ 840,000 de adolescenți din România).

APARENȚĂ: Tinerii din România au ca modele vedetele sau sportivii care apar cel mai des la televizor.

ESENȚĂ: 62% dintre adolescenții intervievați au nominalizat ca model de viață unul dintre părinți.

Care sunt principalele modele ale tinerilor?

Părintii Alte persoane din familie

25

Profesorii

Vedete, persoane publice din Romania

61

23

Colegi, prieteni Vedete, persoane publice din străinătate

74

62

69

15

61

2 0,5

40 23 Măsura în care țin cont de aceste modele când iau decizii (%)

APARENȚĂ: Adolescenții din ziua de astăzi sunt dezorientați. Nu știu ce sa facă și nici nu vor să se implice prea mult.

ESENȚĂ: Deși 8 din 10 elevi vor să dea la facultate, doar jumătate dintre ei s-au gândit care este profesia pe care vor să o urmeze.

APARENȚĂ: Adolescenții de astăzi nu mai au valori.

ESENȚĂ: ADOLESCENȚII ȘI VALORILE - 2014 NU AU RĂSPUNS, RĂSPUNSURI DIRECTE

20.0%

LA SUBIECT, 42.2% RĂSPUNSURI FORMULATE

STÂNGACI, 9.8%

RĂSPUNSURI

NEINTELIGIBILE, 28.0%

APARENȚĂ: Nu va mai avea cine să ne plătească pensiile.

ESENȚĂ: Grupa de vârstă 15-19 ani, cunoaște o scădere accentuată în perioada 2006-2011, de la 1.653.027 de adolescenți la începutul perioadei, la 1.172.977 în 2011.

EVOLUȚIA POPULAȚIEI DE 15-19 ANI, ÎN INTERVALUL DE TIMP 2012-2023*: 0-4 ani

T

5-9 ani

M F T

10-14 ani

M F T M F T

15-19 ani

M F

2006

2007

2008

2009

2010

2011

1057804

1062537

1070639

1079077

1082649

1062695

544111 513693

545866 516671

550074 520565

554333 524744

556628 526021

545917 516778

1098663

1090284

1073733

1060158

1051871

1055229

563176 535487

559856 530428

551180 522553

544930 515228

540650 511221

542633 512596

1177605

1135618

1121104

1106540

1106775

1095415

602816 574789

581356 554262

574527 546577

566897 539643

567200 539575

561371 534044

1653027

1541828

1428324

1325569

1207215

842934 810093

786763 755065

728731 699593

677428 648141

617804 589411

*T – Total; M – Masculin; F – Feminin.

2015

2019

2023

1172977

1095415

1055229

1062695

600267 572710

561371 534044

542633 512596

545917 516778

*sursa INS

APARENȚĂ: De pe băncile școlii nu vin oameni pregătiți pentru piața muncii.

ESENȚĂ: Profilele facultăților la care aspiră liceenii.

BIOLOGIE, BIOCHIMIE

3%

STIINȚE ALE NATURII

3%

SPORT ȘI EDUCAȚIE FIZICĂ

Băieți

4%

ȘTIINȚE UMANISTE

9%

Fete, profil uman București

ARTE (INCLUSIV ARHITECTURĂ)

9%

Fete, profil uman București

MATEMATICĂ INFORMATICĂ ȘTIINȚE ECONOMICE ȘTIINȚE INGINEREȘTI ȘTIINȚE MEDICALE ȘTIINȚE SOCIALE

Băieți, profil real

10% 12% 15%

Băieți, profil real sau tehnologic Fete, profil uman

16% 28%

Fete, profil uman

APARENȚĂ: Cei sub 18 ani nu reprezintă un client și nu sunt capabili să ia decizii financiare.

ESENȚĂ: Adolescenții din ziua de azi sunt foarte asertivi, ei reprezintă principala sursă de informație în casă când vine vorba de tehnologie, inovație și lucruri noi în piață.

Au crescut cu branduri și sunt foarte atenți în a le alege.

APARENȚĂ: Adolescenții din ziua de azi nu sunt cum eram noi odată, generațiile s-au degradat.

ESENȚĂ: Adolescenții din ziua de azi au aceleași probleme ca și generațiile trecute, însă într-o lume mult mai nesigură și mai rapidă. Așteptarea de a schimba lumea există și de la ei, ca și de la generațiile trecute.

Concluzii: Adolescenții din ziua de azi sunt așa cum i-am crescut, iar adulții le sunt modele și inspirație. Școala reprezintă un reper pentru adolescenți, însă un reper care nu răspunde la toate nevoile adolescenței secolului XXI. Adolescenții au nevoie de ghidaj, inspirație și răspunsuri la întrebări de tipul: ”eu la ce sunt bun?”, ”mie ce îmi place?”, ”ce îmi rezervă viitorul?”.

PLANURI DE VIITOR: • Creșterea programelor curente; • Programe de blended - learning; • Programe intensive rezidențiale; • Dezvoltarea departamentului de cercetare; • O voce mai puternică în dialogul cu părinții; • Evenimente sportive pentru a atrage finațare; • Alinierea conținutului educațional cu nevoile pieței și ale mediului în continuă schimbare.

STUDIU REALIZAT:

In Parteneriat Cu:

Cu Sprijinul: