Teachermodel

รู ปแบบการพัฒนาสื่ อการเรี ยนการสอนด้วยครู ตน้ แบบ

สำานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุ ข prachyanunn@kmitnb.ac.th http://www.prachyanun.com

ครูต้นแบบ 



ครู ตน้ แบบ คือ ครู ที่มีผลงานดีเด่นด้านการเรี ยนการสอนที่เน้นผูเ้ รี ยนเป็ น ศูนย์กลางและเรี ยนรู ้อย่างมีความสุ ข มีข้นั ตอนการสอนที่สามารถเป็ นแบบ อย่างและสามารถขยายผลแก่เพื่อนครู ได้มีความประพฤติดี ปฏิบตั ิตนตาม จรรยาบรรณครู และมีบุคลิกภาพของความเป็ นครู ครู ตน้ แบบเกษตรกรรมและอุตสาหกรรมหมายถึง ครู สาขาเกษตรกรรมและ ครู สาขาช่างอุตสาหกรรม สังกัดสำานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาที่มี ผลงานดีเด่นเป็ นต้นแบบในการจัดการเรี ยนการสอนผ่านเว็บแก่นกั เรี ยน นักศึกษา มีความประพฤติดี ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณครู และมีบุคลิกภาพ ของความเป็ นครู

ทำำไมจึงเป็ น “ครู ต้นแบบ”      

เป็ นต้นแบบในวิชาที่ใช้เรี ยนผ่านเว็บ โดยจะใช้เรี ยนทัว่ ประเทศ เป็ นต้นแบบเฉพาะสาขาวิชาชีพของตนเอง เป็ นต้นแบบในการจัดการเรี ยนการสอนผ่านเว็บเต็มรู ปแบบ เป็ นต้นแบบรุ่ นแรกของ สอศ. เป็ นแบบอย่างในความเสี ยสละความรู ้เป็ นวิทยาทาน เป็ นแบบอย่างของการประพฤติปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณครู และมี บุคลิกภาพของความเป็ นครู

หลักกำรและเหตุผล         

“เรำต้ องเชื่อถือและยอมรับคนของเรำ” (ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้ำน) อีเลินนิ่งมีรำคำแพงและสร้ ำงโดยผู้ไม่ ชำำนำญเนือ้ หำ อำชีวศึกษำสร้ ำงเองได้ โดยอำศัยครู ต้นแบบ ครูต้นแบบคือครู ผ้ ูเสี ยสละ อำสำสมัครคัดเลือกเข้ ำมำด้ วยใจ ครูเกษตรกรรมและช่ ำงอุตสำหกรรมทำำงำนเป็ นทีม 4 คน/วิชำ อบรมอีเลินนิ่งและร่ วมกันพัฒนำเนือ้ หำรำยวิช เมื่อครู สร้ ำงเสร็จนำำไปทดสอบใช้ งำน/วิจัยชั้นเรียน/รำยงำนผล แสดงผลงำนและนำำเสนอผลสำ ำเร็จ ได้ รับกำรประกำศเป็ น “ครูต้นแบบ สอศ” รุ่นที่ 1

วัตถุประสงค์ 







1. เพือ่ สร้ ำงรำยวิชำสำ ำหรับระบบกำรเรียนกำรสอนผ่ำนเว็บ โดยครูต้นแบบ เกษตรกรรม/ช่ ำงอุตสำหกรรมของสำ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ 2. เพือ่ พัฒนำระบบกำรเรียนกำรสอนผ่ ำนเว็บ โดยครู ต้นแบบเกษตรกรรม/ ช่ ำงอุตสำหกรรมของสำ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ 3. เพือ่ ประเมินคุณภำพของระบบจัดกำรกำรเรียนกำรสอนผ่ำนเว็บสำขำ เกษตรกรรม/ช่ ำงอุตสำหกรรมของสำ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ 4. เพือ่ ศึกษำประสิ ทธิภำพของกำรจัดกำรเรียนกำรสอนผ่ ำนเว็บสำขำ เกษตรกรรม/ ช่ ำงอุตสำหกรรมของสำ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ

เป้ ำหมำย        

ระบบอีเลินนิ่งเกษตรกรรม 3 รำยวิชำ ระบบอีเลินนิ่งช่ ำงอุตสำหกรรม 3 รำยวิชำ ครูต้นแบบเกษตรกรรม 9 คน ครูต้นแบบช่ ำงอุตสำหกรรม 9 คน ครูต้นแบบสื่ ออิเล็กทรอนิกส์ 6 คน ข้ อสอบมำตรฐำนวิชำชีพ 6 วิชำ คู่มืออีเลินนิ่ง 6 วิชำ งำนวิจัยกำรเรียนกำรสอน 7 เรื่อง (ครู ต้นแบบ 6 เรื่อง คณะวิจยั 1 เรื่อง)

กรอบแนวคิดพัฒนำครู ต้นแบบ (HPT) Human Performance Technology     

กำรวิเครำะห์ ควำมสำมำรถ ( Performance Analysis) กำรวิเครำะห์ เหตุผล (Cause Analysis) กำรเลือกวิธีผลักดัน ออกแบบและพัฒนำ (Intervention Selection, Design and Development) กำรผลักดันนำำไปใช้ และกำรเปลีย่ นแปลง (Intervention Implementation and Change) กำรประเมินผลโดยรวม (Evaluation)

กรอบแนวคิดกำรพัฒนำกำรเรียนกำรสอน (ISD) Instructional System Design)  กำรวิเครำะห์

(Analysis)  กำรออกแบบ (Design)  กำรพัฒนำ (Development)  กำรนำำไปใช้ (Implementation)  กำรประเมินผล (Evaluation)

ภำรกิจครู ต้นแบบ ครูต้นแบบ 3 คน



      

อบรมทำำควำมเข้ ำใจระบบ LMS กำำหนดรูปแบบรำยวิชำ กำำหนดวัตถุประสงค์ รำยวิชำ คำำอธิบำยรำยวิชำ กำำหนดขอบเขตเนือ้ หำวิชำ จัดทำำแบบทดสอบ ข้ อสอบวัดผลสั มฤทธิ์กำรเรียน

ประโยชน์ที่ครู ตน้ แบบจะได้รับ         

เกียรติบัตรครูต้นแบบ สอศ. กำรเป็ นครู ต้นแบบเป็ นผลงำนในระดับครู ชำำนำญกำรพิเศษและครู เชี่ยวชำญ เกียรติประวัติและกำรยอมรับนับถือ ระบบกำรเรียนกำรสอนผ่ ำนเว็บวิชำทีส่ อน ผลงำนทำงวิชำกำรสำ ำหรับกำรเสนอขอผลงำน เพือ่ นใหม่ และคนในวงกำรเดียวกัน ควำมท้ ำทำยใหม่ /ประสบกำรณ์ ในระดับชำติ พฤติกรรมที่ต้องเปลีย่ นไปเพือ่ รักษำเกียรติครู ต้นแบบ กำรเรียนกำรสอนแบบใหม่ ๆ สำ ำหรับลูกศิษย์

ปัจจัยนำำเข้ ำโครงกำร ครู ผู้สมัครเข้ ำร่ วมโครงกำร

   

 

ครูเกษตรกรรม ครูช่ำงอุตสำหกรรม ครูสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ระบบ e-Learning Moodle

กระบวนการโครงการ

แนวคิดกำรพัฒนำระบบกำรเรียนกำรสอน

 

E-Learning ไม่ สำำเร็จถ้ ำคนทำำไม่ ใช่ ระดับครู ต้นแบบ จึงคัดเลือกครู มำ เป็ นต้ นแบบ 6 วิชำ จำำนวน 18 คน

ระบบกำรจัดกำรเรียนกำรสอนผ่ ำนเว็บ

 

Moodle ไม่ มปี ระโยชน์ ถ้ำเนือ้ หำไม่ ครบวิชำ ไม่ ตรงวัตถุประสงค์ ครู ต้ นแบบจึงต้ องรู้ Moodle แต่ มคี นจัดทำำและดูแลระบบให้

กำรร่ วมมือ

  

ครู ต้นแบบทำำงำนคนเดียวไม่ สำำเร็จ จึงคัดเลือกมำเป็ นทีม ครู ต้นแบบสื่ ออิเล็กทรอนิกส์ จะดูแลเว็บและนำำเนือ้ หำเข้ ำเว็บ

แนวคิดกำรพัฒนำทรัพยำกรมนุษย์

 

กำรจัดทำำ e-Learning เพือ่ เด็ก คนจะเรียนรู้ ได้ ต้องสอนด้ วยคนที่เป็ นต้ น แบบ

ผลผลิตของโครงกำร 

E-Learning เกษตรกรรม วิชำ   



กำรจัดกำรหลังกำรเก็บเกีย่ ว หลักกำรส่ งเสริมกำรเกษตร หลักพืชกรรม

E-Learning ช่ ำงอุตสำหกรรม วิชำ   

เครื่องมือวัดไฟฟ้ ำ งำนไฟฟ้ ำและอิเล็กทรอนิกส์ เบือ้ งต้ น งำนเครื่องยนต์ เบือ้ งต้ น

ผลผลิตของโครงกำร (2)       

ครูต้นแบบเกษตรกรรม 9 คน ครูต้นแบบช่ ำงอุตสำหกรรม 9 คน ครูต้นแบบสื่ ออิเล็กทรอนิกส์ 6 คน e-Learning 6 วิชำ งำนวิจัย 7 เล่ ม ข้ อสอบมำตรฐำน 6 วิชำ รู ปแบบกำรพัฒนำสื่ อกำรเรียนกำรสอนโดยครู ต้นแบบ (Model)

ผลลั พท์ของโครงการ      

ระบบกำรเรียนกำรสอนผ่ ำนเว็บช่ ำงอุตสำหกรรม สำ ำนักงำนคณะ กรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ เปิ ดสอนในภำคเรียนที่ 2/2550 เครือข่ ำยครู ต้นแบบช่ ำงอุตสำหกรรม สำ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำร อำชีวศึกษำ เพือ่ พัฒนำกำรอำชีวศึกษำ ครู ต้นแบบช่ ำงอุตสำหกรรม สำมำรถเข้ ำร่ วมในคลัสเตอร์ ช่ำง อุตสำหกรรม ข้ อสอบมำตรฐำนรำยวิชำช่ ำงอุตสำหกรรม สำ ำหรับสำ ำนักมำตรฐำน อำชีวศึกษำและวิชำชีพ สอศ. ระบบกำรศึกษำตำมอัธยำศัย สำ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ ตำมพระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่ งชำติ ระบบกำรศึกษำเสริมระบบกำรเทียบโอนหน่ วยกิตและระบบเทียบโอน ประสบกำรณ์ วชิ ำชีพ

23 – 27 เมษายน 2550 เม.ย. 50 ปฐมนิเทศ /อบรม Moodle /กำำหนดขอบเขตวิชำ  24 เม.ย. 50 อบรม Moodle/สร้ ำงเนือ ้ หำบท เรียน  25 เม.ย. 50 กำรจัดทำำเนือ ้ หำบทเรียน  26 เม.ย. 50 กำรจัดทำำแบบทดสอบและข้ อสอบ  27 เม.ย. 50 กำรประเมินผลงำนครู ต้นแบบขั้นต้ น  23

8-9 พฤษภำคม 2550 

8 พ.ค.50 นำำเสนอผลงำนครู ต้นแบบ/แก้ไขปรับปรุง  



อบรมกำรวัดผลและประเมินผล/อบรมกำรหำประสิ ทธิภำพของเว็บไซต์ อบรมกำรประเมินผลเว็บและกำรวิจัย

9 พ.ค.50 ตรวจสอบควำมถูกต้ องและรับรองเนือ้ หำ แบบฝึ กหัด ข้ อสอบ  

ประเมินระบบกำรเรียนกำรสอนผ่ ำนเว็บ ชี้แจงขั้นตอนทดลอง ประเมินผลงำนครู ต้นแบบ รอบที่สอง

2-3 สิ งหำคม 2550 (เฉพำะคณะทำำงำน) ครูต้นแบบส่ งผลงำน e-Learning ที่สำำเร็จ  ครู ต้นแบบส่ งผลกำรประเมินประสิ ทธิภำพบทเรี ยน  คณะกรรมกำรรำยงำนผลกำรประเมินคุณลักษณะครู ต้นแบบ  คณะกรรมกำรรำยงำนผลกำรประเมินสื่ ออิเล็กทรอนิกส์ ของครู ต้ นแบบ  ตัดสิ นผลงำนโดยคณะกรรมกำรของ สอศ.  ประกำศผลและรั บรองครู ต้นแบบ 

10-13 สิ งหำคม 2550 10-13 ส.ค.50 ครู ต้นแบบนำำเสนอผลงำนที่เมืองทองธำนี  11 ส.ค. 50 ประเมินผลงำนครู ต้นแบบ รอบที่สำม  12 ส.ค. 50 ครู ต้นแบบแสดงผลงำนที่เมืองทองธำนี  รับมอบผลงำนครู ต้นแบบและมอบเกียรติบัตรครู ต้นแบบ สอศ.  13 ส.ค. 50 สรุ ปผลโครงกำรและนำำเสนอผลกำรวิจัย 

15 กันยำยน2550 E-Learning 6 รำยวิชำเปิ ดใช้ งำน  ประกำศยกย่ องและทำำหนังสื อแจ้ งต้ นสั งกัดครู ต้นแบบทุกคน  คณะทำำงำนเสนอผลงำนวิจัยสรุ ป  คณะทำำงำนเสนอข้ อสอบมำตรฐำน 6 รำยวิชำ  คณะทำำงำนเสนอรำยงำนกำรวิจัยเล่ มสมบูรณ์  คณะทำำงำนเสนอโครงกำรครู ต้นแบบ รุ่ นที่ 2 

ขอบพระคุณ  ขอบคุณควำมเสี ยสละของครู ต้นแบบ  ขอบคุณควำมตั้งใจของงำนมำตรฐำนสื่ อกำรสอน

สำ ำนักมำตรฐำนอำชีวศึกษำและกำรอำชีพ สอศ.  ขอบคุณวิทยำกร อ.สยำม จวงประโคน

ทีป่ รึกษำโครงกำร  ดร.ปรั ชญนันท์

นิลสุ ข  ภำควิชำครุ ศำสตร์ เทคโนโลยี คณะครุ ศำสตร์ อต ุ สำหกรรม  สถำบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้ ำพระนครเหนือ   

081-7037515 prachyanunn@kmitnb.ac.th http://www.prachyanun.com