4 minute read
Dat is de vraag
from DUIC Krant NR. 115 November
by DUIC
Kijk voor het laatste Utrechtse nieuws op DUIC.nl NR. 115 | NOVEMBER 2020 19 DAT IS DE VRAAG ?Lukt het de Utrechtse onderwijsinstellingen om ondanks corona kwalitatief onderwijs aan te bieden?
Inge Meilink, woordvoerder Hogeschool Utrecht
Advertisement
“Hogeschool Utrecht werkte voor het uitbreken van corona al aan het versterken van de digitale leeromgeving, maar die ontwikkeling werd versneld. Binnen 1 tot 2 weken na de start van de lockdown in het voorjaar konden we daardoor volledig online onderwijs aanbieden. Tegelijkertijd staat het studentenwelzijn onder druk. De binding met de opleiding is lastiger. We kennen beschikbare ruimtes daarom primair toe aan eerstejaars en halen hen zoveel mogelijk naar de HU. We voeren de campagne ‘Samen Veilig Studeren’ met onder andere. 1,5 meter coaches en het uitdelen van mondkapjes. Met HU Helpt bieden we een breed pallet aan ondersteuning voor studenten in kwetsbare omstandigheden.
Toetsing vindt zoveel mogelijk plaats op de HU en vanaf februari gaan we meer aansluiten bij het leerproces van de student met gebruik van bijvoorbeeld presentaties en werkstukken. De stageplekken voor onze praktijkopleidingen zoals verpleegkunde zijn altijd een uitdaging, maar voor de komende periode is het gelukt om voor deze opleiding iedereen weer een stageplek te geven. Het aantal inschrijvingen op de HU was dit jaar 5 procent hoger dan vorig jaar. Kortom, van introductie tot afstuderen, het loopt allemaal door, met de nodige aanpassingen uiteraard.” Dat de coronacrisis ook het onderwijs hard geraakt heeft, zal niemand zijn ontgaan. Fysiek onderwijs is bijna niet of soms helemaal niet mogelijk, er ontstaat een tekort aan stageplaatsen en ook het afnemen van toetsen zorgt voor uitdagingen. Toch proberen de Utrechtse onderwijsinstellingen uit alle macht om dezelfde kwaliteit onderwijs aan te bieden als voor de uitbraak van corona in maart. Dat is de vraag: In hoeverre lukt het de Utrechtse onderwijsinstellingen om ondanks corona kwalitatief onderwijs aan te bieden?
DAT IS DE VRAAG…
Tekst: Ilana Noot Lourens Bos, communicatieadviseur MBO Utrecht
“Bij MBO Utrecht hebben we in het begin van de pandemie dankzij onze goede ICTinfrastructuur snel kunnen schakelen naar online onderwijs. Het een uitdaging, maar we proberen uit alle macht en onder deze omstandigheden zo goed mogelijk onderwijs te geven. Gelukkig is er op dit moment ruimte om naast de online lessen ook weer fysiek onderwijs aan te bieden. Deze ruimte zetten we vooral in voor praktijkonderwijs, examinering en onze kwetsbare leerlingen. Door minimaal 2 dagen per week fysiek onderwijs aan te bieden, zorgen we dat ook onze nieuwe studenten kunnen landen en hun studiegenoten kunnen ontmoeten.
Omdat onze opleidingen heel divers zijn kijken we per curriculum heel goed naar wat fysiek moet en wat online kan. We maken naast onze eigen gebouwen, zoveel mogelijk gebruik van externe locaties om meer fysiek onderwijs mogelijk te maken. We zijn continu op zoek naar creatieve oplossingen. Als er bijvoorbeeld in een sector minder stages beschikbaar zijn, bekijken we of theorie naar voren gehaald kan worden. Ook werken we op school met stagesimulators om stagetekorten op te vangen en zo studenten toch praktijkervaring te laten opdoen.”
Renée Filius, hoofd Onderwijs Universiteit Utrecht
“We werken allemaal heel hard om onderwijs door te laten gaan in deze tijd. Dat gaat naar omstandigheden goed en de prestaties die docenten en studenten leveren zijn fenomenaal. Zowel de inzet van docenten om zich aan te passen aan de huidige omstandigheden, als de resultaten van studenten bij toetsen. Gelukkig kan een beperkt deel van het onderwijs weer op de campus plaatsvinden. Daarnaast benutten we alle online opties. Wel zijn bijvoorbeeld coschappen van geneeskunde en diergeneeskunde in de knel gekomen en kon een aantal studenten van geowetenschappen niet op stage in het buitenland. Dat is erg spijtig.
Het grootste probleem is echter dat de samenwerking onderling en het communitygevoel voor studenten, nu echt wel heel anders zijn. Onderdeel van het student zijn is juist ook elkaar leren kennen, samenwerken, experimenteren, onderdeel zijn van een community, verdiepen en onderdompelen. En dat deel heeft wel te lijden onder deze fase. In het onderwijs gaat de kennisoverdracht best heel goed. Maar studenten missen wel een stuk van het student zijn.”
START BOUW, februari 2021 Rondleiding 5 december van 10 tot 12 uur
