IMPACTO DE LA PLANEACIÓN EN LOS NIÑOS La planeación realizada para la segunda intervención docente realizada del 28 de noviembre al 2 de diciembre logro un impacto positivo en los niños logrando avance en el aprendizaje esperado, considero que no se logró en su totalidad por diversas situaciones que se suscitaron así como los diversos factores que intervienen como la corta edad de los niños quienes apenas alcanzan los 3 años de edad en su mayoría, algunos no los cumplen todavía. En cuanto a su lenguaje no está bien desarrollado por lo que en algunos niños se dificulta la comunicación entre pares así como entre docente- alumno ya que es algo difícil comprender bien que es lo que te tratan de decir, algunos otros no expresan o apenas comienzan a tratar de expresar, recordando también que se encuentran en el periodo de adaptación a la escolarización ya que es su primer grado en preescolar, no saben escuchar, no atienden indicaciones se les debe repetir muchas veces las cosas para que las hagan o intenten hacerlas, intervienen también factores de convivencia entre ellos ya que pelean constantemente, no comparten, se les debe estar llamando la atención constantemente. Para la realización de las actividades planeadas tuve muchas dificultades por lo que casi a diario se realizaron adecuaciones terminando con una seriación de actividades distintas a con las que contaba, se implementaron videos así como audios para captar mayor atención de los niños ya que necesitan apoyo visual para poner mayor atención, a pesar de los factores en contra considero que contribuí a que los niños expresaran un poco más acerca de cosas que les gustan, disgustan, como son, su ambiente familiar y entorno, no logre que lo plasmaran en un trabajo físico como tal, pero expresar fue un avance que considero que logre, intentando que tuvieran una mayor noción de sus características que los conforman como persona así como las que conforman su entorno.
En conclusión puedo decir que el aprendizaje esperado como la competencia se logró aproximadamente en un 65% ya que no se logró en totalidad sin embargo se dio un avance en ella.
TIEMPOS Durante las sesiones hubo tiempos muertos en los que no sabía cómo continuar o como conectar con la siguiente actividad, se dio sobrante de tiempo durante las sesiones donde tuve que realizar actividades de complemento como contarles un cuento, hacer uso del material didáctico del salón o realizar alguna actividad extra debido a que no me funcionaban correctamente algunas actividades, a pesar del constante ensayo error que realice durante las sesiones no logre completar los tiempos adecuadamente ya que no he logrado estructurar bien actividades mejores para la planeación, considero que debo trabajar mucho en ello para lograr que ya no existan tiempos muertos o algún sobrante sino que las actividades cumplan correctamente con el tiempo estipulado por jornada diaria.