BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEGUNDO SEMESTRE INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE ESCRITO EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Docente: Rosa María Cabrera Hernández Alumna: Dulce Andrea Pérez Ortiz
El curso iniciación al trabajo docente consta de cuatro competencias eje, que a través del semestre como alumnos debimos desarrollar las cuales son las siguientes: Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje, considero que esta competencia la desarrolle en un 50% pues aún me falta saber mucho para lograr estrategias didácticas más efectivas para propiciar un ambiente de aprendizaje óptimo para los niños. Esta competencia a su vez contribuyo a desarrollar competencias de otros cursos de inglés se desarrolló el usar patrones de interacción social con los niños, en acercamiento a las ciencias naturales la competencia de diseñar actividades que favorecen el desarrollo del pensamiento científico y que presentan relevancia didáctica para la enseñanza de las ciencias de nivel preescolar, en procesamiento de información estadística me lleva a usar las TIC como herramienta de aprendizaje y enseñanza, ya que en mi practica hice mucho uso de las tic como herramienta para mis actividades y a los niños les gustó mucho, llama más su atención que ponerles alguna lamina, en el curso desarrollo del pensamiento y la infancia se contribuyó a desarrollar la competencia de Analiza las posibilidades del lenguaje como herramienta para la adquisición de competencias que permitan estimular procesos de aprendizaje de los estudiantes, ya que se utiliza la comunicación entre coetáneos y de docente-alumno y por ultimo esta competencia contribuyo a la competencia –Adecua las condiciones físicas en el
aula de acuerdo al contexto y las características de los alumnos y el grupodel curso adecuación curricular- esta competencia se manejó durante toda la semana de practica ya que se realizaron diversas adecuaciones a las actividades para tomar en cuenta las necesidades que el grupo presentaba. Promueve un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores, esta competencia la logre en un 65% , durante mi practica estuve trabajando los valores con los niños, sin embargo no logre causar el impacto que se requería en ellos, se me presentaron muchas dificultades a las que tuve que hacer frente, sin embargo a pesar de ello considero que logre en ellos un avance, logre adentrarlos al desarrollo moral, y a que tuvieran actitudes mejores, aunque fue un tema muy complejo para niños de 1°, esta competencia ayudo a favorecer en el curso de inglés la competenciaBrinda información personal básica en forma oral y escrita- y en el curso de adecuación curricular la competencia- Atiende a los alumnos que enfrentan alguna barrera de aprendizaje y la participación a través de actividades de acompañamiento- esta competencia la puse en práctica con mi grupo ya que la mayoría presentaban problemas de lenguaje, especialmente los gemelos quienes no expresaban, así que las actividades trataron de adecuarse especialmente a ellos, partiendo de brindarles confianza para que los niños pudieran expresarse. Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje, Esta competencia considero que fue la que menos se cumplió en mí ya que no tuve mucho tiempo con los niños, y no he tenido la oportunidad de darles un seguimiento, pero los acerque un poco a que fueran autónomos en sus actividades, esta tercer competencia contribuyo al curso ingles en mi con la competencia –Expresa de manera simple, gustos, opinión, sentimientos, estados de ánimo y actividades cotidianas- ya que puedo expresar ya con claridad estas frases simples, y a su vez contribuyo al curso de desarrollo del pensamiento infantil en la infancia con la competencia – reconoce las fases de adquisición
del
comunicación-.
lenguaje
para
ubicarlos
dentro
del
proceso
de
Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programa de estudios de educación básica. Esta última competencia del curso considero que se cumplió ya que cumplimos con el plan y programa de estudios en todos nuestros cursos y se estableció relación entre ellos así como las competencias de este curso ayudaron a favorecer las de otros cursos a la par, y utilizamos los contenidos del plan y del PEP para generar nuestras planeaciones, diseñar actividades propicias para los niños de nuestro grupo, crear ambientes de aprendizaje, y acercar a nuestros niños al conocimiento. Considero que este curso aporto mucho a mi trayecto formativo, considero también que fue el más importante de todos debido a que es donde podemos poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos y por ende aprendemos más, considero que aprendí muchas cosas nuevas y más por medio de las experiencias que tuve, pero aún me falta más por conocer, por saber, espero que en el siguiente semestre mis competencias se fortalezcan mucho más. Nota: las palabras en negrita se refieren a las competencias desarrolladas