INTRODUCCIÓN / pág

El modelo educativo de Duoc UC tiene como objetivo orientar el quehacer académico de docentes, colaboradoras/es y estudiantes, entrega una visión de los desafíos que como institución debemos abordar, las y los estudiantes que queremos formar y cómo lo haremos. Este documento expresa elementos valóricos, pedagógicos y curriculares que deben reflejarse en los programas de estudio, así como en los servicios e interrelación permanente con las y los estudiantes.

Uno de los temas más relevantes en esta actualización del modelo educativo es la ampliación del enfoque de competencias hacia uno de competencias y capacidades. Desde su creación en los años 70, nuestra institución viene desarrollando un enfoque pedagógico práctico, de aprendizaje en el hacer, que ha evolucionado alcanzando sólidas condiciones de enseñanza para guiar a las y los estudiantes en un proceso de formación crítica, y de búsqueda y desarrollo de un proyecto profesional y laboral. En la siguiente figura, presentamos la trayectoria del enfoque de enseñanza-aprendizaje de Duoc UC con sus principales hitos:

INTRODUCCIÓN

Figura 1. Hitos del enfoque de enseñanza-aprendizaje de Duoc UC.

Lo que buscamos ser y hacer en los próximos años, tal y como lo plasma el Modelo Educativo, es resultado de nuestra historia y de los aprendizajes que hemos obtenido a lo largo de ella, así como de la permanente búsqueda de la excelencia y mejora continua. El nuevo Modelo Educativo se organiza a partir de un conjunto de bases conceptuales, las cuales se implementan en torno a tres ejes, como se ve en la siguiente figura:

Figura 2. Modelo educativo de Duoc UC (2021).