E-LEARNING 2.0 Cursos de Formaci贸n Continua Empresarios
LA FORMACIÓN CONTINUA
AYUDA A LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL
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LA FORMACIÓN VIRTUAL PERMITIRÁ LLEGAR A MÁS PERSONAS PORQUE
- NO NECESITAN DESPLAZARSE - ESCOGEN EL MOMENTO Y EL LUGAR - MAYOR INTERACCIÓN ENTRE LOS USUARIOS - FORMACIÓN MÁS COMPLETA GRACIAS A LA WEB 2.0: NUMEROSOS MEDIOS Y RECURSOS.
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NUESTRA PROPUESTA PLATAFORMA VIRTUAL DEL CONOCIMIENTO
Sistema Open Source Moodle | Filosofía WEB 2.0 (aprovecha los recursos de la RED) | Conexionista: Se organiza en un único espacio una red del conocimiento estructurada –viva- que se actualiza con las últimas informaciones en materia de innovación. | Arquitectura flexible que le permite adaptarse a las necesidades de todos sus usuarios/as. |
NUESTRA METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISMO SOCIAL y
y
y y
El usuario demanda una formación que sea rápidamente aplicable a su contexto profesional. El conocimiento individual se refuerza gracias al conocimiento colectivo. La interacción de forma horizontal enriquece el conocimiento. Herramienta de Comunicación Colectiva: Foros Generales (Cafetería) y Foros Temáticos y
y
El constructivismo se enriquece con el Conectivismo: teoría emergente gracias a la Red 2.0
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CONECTIVISMO
George Siemmens Universidad de Manitoba Canadรก http://www.elearnspace.org/blog/ http://twitter.com/gsiemens
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CONECTIVISMO
El aprendizaje es
Formaci贸n en Red A帽adir nuevos nodos, al abrir nuevos caminos de conocimiento
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Conectivismo El aprendizaje es el proceso de creación de redes. Los nodos son entidades externas que podemos usar para crear una red. Los nodos pueden ser personas, organizaciones, bibliotecas, libros, periódicos, bases de datos o cualquier otra fuente de información.
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El acto de aprender consiste en la creación de una red externa de nodos, en la que conectamos y modelamos información y fuentes de conocimiento.
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El aprendizaje que tiene lugar en nuestras cabezas es una red interna (neuronal).
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Así pues, las redes de aprendizaje, se pueden entender como estructuras que nosotros mismos creamos para usar en cada momento y, de forma continua, adquirir, experimentar, crear y conectar nuevo conocimiento (externo).
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En otras palabras, se pueden entender como estructuras que existen dentro de nuestras mentes (internas) para conectar y construir modelos de comprensión, asimilación, cognitivos.
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LA FORMACIÓN CONECTIVISTA Investiga
Evalúa
El profesor conectado
Interactúa
Desarrolla
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QUÉ CONTIENE LA PLATAFORMA y y y y y y y y y
Documentos Formativos Interactivos Manual Interactivo Know-How Zona de Archivos con las herramientas de trabajo: Formularios, Cuestionarios, Diagramas, Esquemas, Matrices, etc. Zona WEB 2.0: Slideshare, RSS Remotos, Vídeos, Ipaper, Blogs, Animaciones, Podcast, etc. Glosario Biblioteca Virtual de Referencia Mailing (Comunicación Asincrónica con Tutor) Comunicación Sincrónica: Chat, Webinar. FOROS
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+ IMAGEN -PALABRAS Las representaciones visuales son más efectivas que las representaciones verbales/secuenciales. 1.
2.
El cerebro tiene una mayor capacidad para identificar patrones Internet es multimedia: aprendemos
“viendo + y leyendo –”
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NO
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SI
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EJEMPLO PLATAFORMA MOODLE 2.0 PORTADA
Buscadores Temáticos
Vídeos
Cursos
RSS Remotos
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EJEMPLO PLATAFORMA MOODLE 2.0 CURSO
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RECURSOS 2.0 EXTERNOS INTEGRADOS EN MOODLE
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ASESORAMOS FORMAMOS Y GESTIONAMOS POR USTED EN LA WEB 2.0
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