ESEIG | 27 Maio 2013 3º ano de Recursos Humano | Métodos Pedagógicos e Técnicas de Formação
CONSTRUÇÃO DE CURSOS À DISTÂNCIA Sandra Gomes Gabinete de Apoio e Projetos do e-IPP e-ipp@e-ipp.ipp.pt
Índice
O que é o e-IPP?
Diferenças ensino presencial e à distância Ensino à Distância Dicas importantes Modelo de Curso à Distância
Análise do Contexto Desenho Desenvolvimento
Atividades e Recursos Moodle
Ferramentas Web
Implementação Avaliação
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O que é o e-IPP? O e-IPP procura valorizar e potenciar a criação do conhecimento e de competências baseando-se para isso em sistemas de apoio ao ensino a distância, através de um ambiente integrado, multidisciplinar, dinâmico e inovador.
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Diferenças
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Ensino a Distância Uso das tecnologias web para promover a flexibilidade do processo educativo na relação de tempo e lugar, estudo personalizado, adaptado aos estilos de aprendizagem individuais.
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Dicas importantes
Criar um ambiente aberto e cooperativo Efetuar uma correta definição do tempo Motivar o aluno Respeitar as diferenças na forma de aprendizagem Recorrer a técnicas de aprendizagem ativas Garantir o pronto feedback Garantir a oportunidade para o sucesso do aluno Ajudar o aluno a encontrar valor sobre a matéria em estudo
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Modelo de Curso à Distância
Análise do Contexto
Desenho
Desenvolvimento
Avaliação
Implementação
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Análise do Contexto
Contexto da formação
Âmbito Ambiente de aprendizagem Duração / Periodicidade Número de alunos
Perfil do Público-alvo
Necessidades de instrução
Objetivos Globais e Específicos Transversais - Soft Skills
e-Conteúdos
Pré-requisitos
Tecnologias Web Construção de Cursos à Distância | ESEIG | 27 Maio 2013
Desenho
• Objetivos • Modelo Pedagógico • Estratégia
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• Lições • Atividades de aprendizagem • Avaliação
Desenvolvimento
Plano de lições
e-Conteúdos e Documentos
Hardware e Software
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Atividades e Recursos no
Ferramentas de produção
Ferramentas de publicação
Testes Glossário HotPotatoes
Trabalhos URL Pacote SCORM Embed code
Ferramentas de comunicação
Wiki Fórum BigBlueButton Workshop
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Ferramentas Web
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Ferramentas de autor/produção
Compreensão de Conceitos
Questionários Online
Mapa de conceitos: Mindmeister; Mindomo Word Clouds: Wordle Linhas de Tempo: TimeRime; Dipity Atividades de Correspondência: Hotpatotes
LimeSurvey Pollcat
Produção de Documentos, Apresentações, Audio e Vídeo
Podcasts: Audacity; Podomatic Criação de Tutorias: Udutu; Freez Screen Video Capture; Wink Criação de Vídeos: Animoto Criação de apresentações: Prezi; Projeqt Criação de sites: Wix
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Ferramentas de publicação/partilha
Partilha de vídeos
Partilha de portfólios
Organização de links
Flickr; Picasa
Partilha de CV
Carbonmade
Partilha de fotografias
Youtube;Vimeo
Digg; Delicious
Armazenamento e partilha de ficheiros
Dropbox; Blogspot; Scribd;
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Ferramentas de comunicação
Comunidades Sociais
Canais de difusão em tempo real
Facebook; Second Life; Twitter
Skype; Goolge Hangout; Anymeeting
Comunidades de Aprendizagem
Moodle; Blackboard; Sakai
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Implementação
Disponibilização
Suporte
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Avaliação
Sumativa
Formativa
Conteúdos de aprendizagem Processo de Tutoria Dinâmica Resultados obtidos Logístico e institucional Modelo Pedagógico Formador
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