Construção de Cursos à Distância

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ESEIG | 27 Maio 2013 3º ano de Recursos Humano | Métodos Pedagógicos e Técnicas de Formação

CONSTRUÇÃO DE CURSOS À DISTÂNCIA Sandra Gomes Gabinete de Apoio e Projetos do e-IPP e-ipp@e-ipp.ipp.pt


Índice 

O que é o e-IPP?

Diferenças ensino presencial e à distância Ensino à Distância Dicas importantes Modelo de Curso à Distância

  

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 

Análise do Contexto Desenho Desenvolvimento 

Atividades e Recursos Moodle

Ferramentas Web

Implementação Avaliação

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O que é o e-IPP? O e-IPP procura valorizar e potenciar a criação do conhecimento e de competências baseando-se para isso em sistemas de apoio ao ensino a distância, através de um ambiente integrado, multidisciplinar, dinâmico e inovador.

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Diferenças

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Ensino a Distância Uso das tecnologias web para promover a flexibilidade do processo educativo na relação de tempo e lugar, estudo personalizado, adaptado aos estilos de aprendizagem individuais.

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Dicas importantes        

Criar um ambiente aberto e cooperativo Efetuar uma correta definição do tempo Motivar o aluno Respeitar as diferenças na forma de aprendizagem Recorrer a técnicas de aprendizagem ativas Garantir o pronto feedback Garantir a oportunidade para o sucesso do aluno Ajudar o aluno a encontrar valor sobre a matéria em estudo

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Modelo de Curso à Distância

Análise do Contexto

Desenho

Desenvolvimento

Avaliação

Implementação

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Análise do Contexto 

Contexto da formação    

Âmbito Ambiente de aprendizagem Duração / Periodicidade Número de alunos

Perfil do Público-alvo

Necessidades de instrução  

Objetivos Globais e Específicos Transversais - Soft Skills

e-Conteúdos

Pré-requisitos

Tecnologias Web Construção de Cursos à Distância | ESEIG | 27 Maio 2013


Desenho

• Objetivos • Modelo Pedagógico • Estratégia

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• Lições • Atividades de aprendizagem • Avaliação


Desenvolvimento 

Plano de lições

e-Conteúdos e Documentos

Hardware e Software

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Atividades e Recursos no 

Ferramentas de produção   

Ferramentas de publicação    

Testes Glossário HotPotatoes

Trabalhos URL Pacote SCORM Embed code

Ferramentas de comunicação    

Wiki Fórum BigBlueButton Workshop

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Ferramentas Web

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Ferramentas de autor/produção 

Compreensão de Conceitos    

Questionários Online  

Mapa de conceitos: Mindmeister; Mindomo Word Clouds: Wordle Linhas de Tempo: TimeRime; Dipity Atividades de Correspondência: Hotpatotes

LimeSurvey Pollcat

Produção de Documentos, Apresentações, Audio e Vídeo     

Podcasts: Audacity; Podomatic Criação de Tutorias: Udutu; Freez Screen Video Capture; Wink Criação de Vídeos: Animoto Criação de apresentações: Prezi; Projeqt Criação de sites: Wix

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Ferramentas de publicação/partilha 

Partilha de vídeos 

Partilha de portfólios 

Linkedin

Organização de links 

Flickr; Picasa

Partilha de CV 

Carbonmade

Partilha de fotografias 

Youtube;Vimeo

Digg; Delicious

Armazenamento e partilha de ficheiros 

Dropbox; Blogspot; Scribd;

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Ferramentas de comunicação 

Comunidades Sociais 

Canais de difusão em tempo real 

Facebook; Second Life; Twitter

Skype; Goolge Hangout; Anymeeting

Comunidades de Aprendizagem 

Moodle; Blackboard; Sakai

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Implementação

Disponibilização

Suporte

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Avaliação

Sumativa

Formativa       

Conteúdos de aprendizagem Processo de Tutoria Dinâmica Resultados obtidos Logístico e institucional Modelo Pedagógico Formador

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