7. ¿ Q u é h o r a e s ?
7. ¿Qué hora es? What’s the time? In this section pupils learn how to say the time in Spanish and how to ask someone what the time is. They already know the numbers 1 to 12. We begin with the analogue clock, focusing at first on simply learning the hours, together with the words for midday and midnight.
VIDEO Clocks ticking: ¿Qué hora es? Animated clockface: the hands turn on the clock showing each hour passing. es la una son las dos son las tres son las cuatro son las cinco son las seis son las siete son las ocho son las nueve son las diez son las once son las doce es mediodía es medianoche Clocks in Calahorra: we see clocks on different buildings around the town at various times of day. ¿Qué hora es? Son las once. ¿Qué hora es? Son las cuatro. ¿Qué hora es? Son las ocho.
NEW WORDS AND PHRASES
¿Qué hora es? es la una son las dos son las tres son las cuatro son las cinco son las seis son las siete son las ocho son las nueve son las diez son las once son las doce es mediodía es medianoche
What’s the time? it’s one o’clock it’s two o’clock it’s three o’clock it’s four o’clock it’s five o’clock it’s six o’clock it’s seven o’clock it’s eight o’clock it’s nine o’clock it’s ten o’clock it’s eleven o’clock it’s twelve o’clock it’s midday it’s midnight
Scene from video section 7: Late for school! “Son las nueve”.
Arriving at school in the morning: two pupils are rushing across the empty playground on their way into school in the morning. Child 1: “¿Qué hora es?” Child 2: “¡Las nueve!” In the classroom at the end of the school day: Child 1: “¿Qué hora es?” Child 2: “Las cinco”. Everyday activities: Arriving at school - “Son las nueve”. Playtime - “Son las once”. Eating school lunch - “Son las dos”. A lesson in the computer room - “Son las cuatro”. Scene from video section 7: “Es mediodía”.
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