LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES EN UNA SOCIEDAD PARA TODAS LAS EDADES BEJA, Portugal, 18 de junio de 2011
ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES POPULARES DE EXTREMADURA
CARMEN CABANILLAS DIESTRO carmen.cabanillas@aupex.org
Í N D I C E ..- Una realidad social: el ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
.- Marco teórico de las RELACIONES INTERGENERACIONALES. Programas Intergeneracionales: Guía Introductoria
Qué es un PI Tipos de PI Importancia de los PI Los PI como comunidades de aprendizaje Beneficios de los PI Principios para la ejecución eficaz de un PI Condicionantes para el éxito de un PI Dificultades de los PI Creación de espacios intergeneracionales
.- Experiencias de intervención: NUESTROS MAYORES ACTIVOS
.- REFLEXIÓN FINAL
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UNA
REALIDAD
S O C I A L.-
el envejecimiento de la población
Revolución demográfica en todo el mundo. Año 2002- 600 millones personas mayores Año 2025- se duplica Año 2050- 2.000 millones de personas mayores Papel de las personas mayores: trabajo voluntario, transmisión de experiencias conocimiento cuidado de la familia
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TRANSFORMACIONES SOCIALES.-
• Aumento de hogares unipersonales conformados por personas mayores. • Incremento del gasto en prestaciones sociales. • Riesgo de exclusión social de las personas mayores. • Aumento del número de personas con discapacidad. • Etc.
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Retos del envejecimiento Gro Harlem Brundtland, Directora General de la OMS, 1999
ÉXITO DE LA HUMANIDAD DESAFÍO DE LA HUMANIDAD
“Le hemos añadido años a la vida, añadámosle vida a los años”
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L A I N T E R G E N E R A C I O N A L I D A D.SÁNCHEZ, M., KAPLAN, M. y SÁEZ, J. Programas Intergeneracionales: Guía Introductoria. IMSERSO, Madrid, 2010
Qué es un PI Tipos de PI Beneficios de los PI Condicionantes para el éxito de un PI Dificultades de los PI Creación de espacios intergeneracionales
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Qué es un Programa Intergeneracional.-
“Los programas intergeneracionales son medios, estrategias, oportunidades y formas de creación de espacios para el encuentro, la sensibilización, la promoción del apoyo social y el intercambio recíproco, intencionado, comprometido y voluntario de recursos, aprendizajes, ideas y valores encaminados a producir entre
las
distintas
generaciones
lazos
afectivos,
cambios
y
beneficios
individuales, familiares y comunitarios, entre otros, que permitan la construcción de sociedades más justas, integradas y solidarias” Definición elaborada por los participantes en un curso que el IMSERSO y la AECI .Guatemala. 2008
TRES DIMENSIONES FUNDAMENTALES. Intencionalidad, propia de todo programa Distancia implícita en todo lo ‘inter’, en todo lo que sucede entre dos o más. Temporalidad-historicidad, clave obligada al hablar de generaciones.
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Tipos de Programas Intergeneracionales.DIFERENTES CATEGORIZACIONES
NIVEL DE INTERACCIÓN.MacCallum et al (2006)
Nivel 1. Yuxtaposición Nivel 2. Intersección
GRADOS DE IMPLICACIÓN.Kaplan (2002)
Nivel 3. Agrupamiento
Tipo 1. Aprender sobre el otro grupo generacional
Nivel 4. Convivencia
Tipo 2. Ver a otro grupo generacional, pero a distancia Tipo 3. Los grupos generacionales se encuentran, se reúnen, de manera planificada, pero como experiencia única
ÁREA DE INTERÉS. Educación y desarrollo de habilidades. Desarrollo emocional y social jóvenes. Apreciación y conciencia cultural. Artes. Desarrollo comunitario. Mejora de la salud. Aapoyo a las familias. Etc.
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Tipo 4. Actividades periódicas o anuales Tipo 5. Programas piloto, que implican encuentros regulares durante un periodo de tiempo
Tipo 6. Programas intergeneracionales continuados Tipo 7. Creación de espacios comunitarios intergeneracionales.
Beneficios Programas Intergeneracionales.En las personas mayores – Cambios en el humor, aumento de la vitalidad. – Mejora de la capacidad para hacer frente a enfermedad física y mental. – Incremento en el sentimiento de valía personal. – Oportunidades de aprender. – Huida del aislamiento. – Renovado aprecio por las propias experiencias de la vida pasada. – Reintegración en la familia y en la vida comunitaria. – Desarrollo de la amistad con gente más joven. – Recepción de ayuda práctica en actividades, como compras o transporte. – Dedicar tiempo a la gente joven y combatir sentimientos de aislamiento. – Aumento de la autoestima y de la motivación. – Compartir experiencias y tener una audiencia que aprecia los logros. – Respeto, honor y reconocimiento de su contribución a la comunidad. – Aprender acerca de la gente joven. – Desarrollo habilidades, y en particular de habilidades sociales. – Transmitir tradiciones, cultura y lenguaje. – Pasarlo bien e implicarse en actividades físicas. – Exponerse a la diferencia. – Ayudar a fortalecerse frente a la adversidad. Fuente: MacCalum elt al (2004)
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Beneficios Programas Intergeneracionales.En los niños y jóvenes – Incremento sentimiento de valía, autoestima y confianza en uno mismo. – Menor soledad y aislamiento. – Tener acceso al apoyo de adultos durante momentos de dificultad. – Aumento del sentimiento de responsabilidad social. - Percepción más positiva de las personas mayores. – Mayor conocimiento de la heterogeneidad de las personas mayores. – Dotarse de habilidades prácticas. – Mejora de los resultados en la escuela. – Mejora de las habilidades lectoras. – Menor implicación en actos violentos y menor uso de drogas. – Estar más saludable. – Aumento del optimismo. – Fortalecerse frente a la adversidad. – Incremento del sentido cívico y de la responsabilidad hacia la comunidad. – Aprender sobre la historia y los orígenes. – Disfrute y alegría. – Sentir respeto por los logros de los adultos. – Recibir apoyo en la construcción de la propia carrera profesional. – Actividades de ocio alternativo frente a los problemas, particularmente drogas, violencia y conducta antisocial. Fuente: MacCalum elt al (2004) ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES POPULARES DE EXTREMADURA
Beneficios Programas Intergeneracionales.En la comunidad – Reconstrucción de redes sociales. – Desarrollo del sentimiento de comunidad. – Construcción de una sociedad más inclusiva. – Romper barreras y estereotipos. – Aumento de cohesión social. – Construir y fortalecer la cultura. – Aliviar la presión de los padres. – Construir redes sociales y desarrollar puentes en la comunidad. – Modificar los estereotipos. – Ofrecer modelos de compromiso cívico. – Construir, mantener y revitalizar oportunidades comunitarias e infraestructuras públicas. – Producir arte público. – Desarrollar el voluntariado. – Proporcionar voluntarios para servicios comunitarios y animar a la gente a trabajar con otros grupos comunitarios. – Criar historias en común . – Cuidar el medio ambiente. Fuente: MacCalum elt al (2004)
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Éxito de los Programas Intergeneracionales.-
1) SOSTENIBILIDAD:
• Enfoque a largo plazo. • Financiación. • Seguimiento y evaluación.
2) PERSONAL:
• Habilidades y formación. • Compromiso y entusiasmo. • Tiempo y disponibilidad. • Estabilidad.
3) ACTIVIDADES:
• Conformadas por los participantes. • Participativas. • Variadas y diversas. • Centradas en desarrollar las relaciones.
4) PARTICIPANTES:
• Preparación. • Características de las personas mayores voluntarias. • Conseguir beneficios mutuos.
5) ORGANIZACIÓN:
• Planificación. • Calendario y temporalización.
6) REDES:
• Implicación estratégica. • Relaciones operativas entre las entidades.
Fuente: (Springate, Atkinson y Martin, (2008) ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES POPULARES DE EXTREMADURA
Dificultades de los Programas Intergeneracionales.-
Errores a la hora de reunir al grupo de entidades sostenedoras del programa Dificultades durante la búsqueda de los participantes Problemas durante las tareas de orientación y formación de los participantes Incapacidad para conseguir la financiación necesaria Escoger actividades no apropiadas para los participantes Problemas de espacio físico Obstáculos relacionados con las dinámicas comunicativas Escasa participación Mala planificación de actividades Falta de claridad sobre cuáles son los objetivos del programa y qué necesidades Errores en el proceso de evaluación Incorrecta publicidad del programa Uso inadecuado del lenguaje Problemas de logística
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6 Claves para la creación de espacios Intergeneracionales.-
1) DISEÑO UNIVERSAL. Uso equitativo. Uso flexible. Uso simple e intuitivo. Información perceptible. Tolerancia al error. Mínimo esfuerzo físico. Tamaño apropiado para la aproximación y el uso. 2) Generación oportunidades para los encuentros espontáneos e interacciones informales. 3) Existencia de espacios y vías de escape. 4)Colocación en el entorno señales que promuevan expectativas positivas con respecto al programa intergeneracional. 5)Facilitar que los participantes de un grupo generacional se familiaricen con los objetos utilizados por las personas del otro u otros grupos. 6) Preparación los espacios para que sean estimulantes sensorialmente.
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Fuentes documentales.-
Programas Intergeneracionales: guía introductoria
http://obrasocial.lacaixa.es/estudiossociales/vol23_es.html
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http://www.redintergeneracional.es/files/documentos/GuiaPIs.pdf
Fuentes documentales.-
http://www.imsersomayores.csic.es/documentos/documento s/sanchez-evaluacion-01.pdf
ASOCIACIĂ“N DE UNIVERSIDADES POPULARES DE EXTREMADURA
http://www.aupex.org/centrodoc/index.php
Fuentes documentales.-
http://www.redintergeneracional.es
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Modelos de Programas Intergeneracionales.LA CAIXA TALLERES INTERGEENRACIONALES
LA CAIXA CIBERAULAS HOSPITALARIAS
http://www.tallerintergeneracional.com/
http://obrasocial.lacaixa.es/
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Modelos de Programas Intergeneracionales.-
PROGRAMA VIVE Y CONVIVE
http://ggg.unex.es/unex/gobierno/direccion/vicealumn/preuniversitarios/paratodos/alojamiento/art1
ASOCIACIĂ“N DE UNIVERSIDADES POPULARES DE EXTREMADURA
Modelos de Programas Intergeneracionales.GRANADA. OFECUM. PROYECTO MENTOR Por cada mayor mentor un niño inmigrante lector
http://www.ofecum.com/
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Modelos de Programas Intergeneracionales.GALICIA. FUNDACIÓN CAMIÑA SOCIAL. XERACCIONA Relaciones intergeneracionales entre mayores institucionalizados en residencias y niños procedentes de centros de reeducación
http://www.caminasocial.net/
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Modelos de Programas Intergeneracionales.ALICANTE. EDIFICIO INTERGENERACIONAL
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Modelos de Programas Intergeneracionales.EXTREMADURA. PROGRAMA NUESTROS MAYORES ACTIVOS
http://www.aupex.org/mayoresactivos/
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Programa Nuestros Mayores Activos.-
Iniciativa Conjunta Entre: • Junta de Extremadura • AUPEX
Basada en el Envejecimiento
MISIÓN.-
Activo
Favorecer procesos para un envejecimiento activo optimizando y generando nuevas oportunidades de participación de las personas mayores de Extremadura.
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ESPACIO, MÉTODO, MODELO.-
DIFICULTADES.-
ESPACIO PRIVILEGIADO: LAS UU.PP. Ubicación estratégica en el municipio Cercanía al ciudadano Basadas en la participación social
MÉTODO COMPARIDO DE TRABAJO Grupos Activos Intergeneracionales
MODELO DE INTERVENCIÓN Trabajo en Red Participación comunitaria Apuesta por la innovación en las intervenciones Evaluación permanente
DIFICULTADES: Variabilidad de equipos: a nivel técnico, a nivel estratégico Rigor técnico: planificación, evaluación La coordinación: necesidad, oportunidad Dificultades endógenas del mundo rural: dispersión, menos oportunidades Etc.
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TEMAS PARA LA REFLEXIÓN.Los Programas Intergeneracionales son
Una herramienta más ¿Una moda o una necesidad? ¿Una necesidad o una oportunidad? El envejecimiento de la población fenómeno reciente
Necesidad de dotarnos de marcos de referencia
Planes estratégicos: Libro Blanco, Año Europeo Generación de conocimiento Espacios de encuentro entre organizaciones Nuestro método: Trabajo en Red, participación social
Una mirada crítica a lo interno
Planificación: adaptación realidad, objetivos claros
Generación PI sostenibles o dependientes Necesidad de innovación
¿. . .? ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES POPULARES DE EXTREMADURA
GRACIAS Asociaci贸n Regional de Universidades Populares de Extremadura www.aupex.org Carmen Cabanillas Diestro carmen.cabanillas.diestro@aupex.org