issue 2017-04-01
藝文週
一同感知藝文的魅力
（3月27日讯）适逢艺文周，华文学会同学趁着第三次下课时聚集于思源楼走廊，带来 文艺歌曲表演以及相声、诗歌团诵等演出；并售卖逗趣可爱的字母饼干。 艺文演出怡情 • 字母饼干寄意 本次活动艺文周团队邀请了多个社团一起参与，包括与吉他社合作，带来文艺歌 曲演出；通过厨艺学会成员的巧手，制作出字母饼干。 配合“饼干诗传情”活动，同学可于今日、29日及31日三日于思源楼走廊购买字 母饼干，赠予友人寄意。为鼓励同学踊跃参与，凡集齐“P.O.E.M”字母，或其余指定 诗句者，将获赠诗集一本。 照片提供：文宣出版组
1
PFMS e-news
團誦決賽
煥發出自信的光芒
（3月29日讯）精彩绝伦的团诵决赛圆满落幕！从初赛到 决赛期间，校园里处处能见同学三五成群的身影，从声 音微弱的背诵到晋级决赛站在舞台上铿锵有力地朗诵， 认真、谦卑的姿态，让每一位参赛者都自然而然地散发 着自信的光芒！ 诗人邢诒旺小讲座 主办方邀请了诗人邢诒旺在计分时段与同学进行一 场小讲座，讲座以唱弹的方式进行，别有风味。邢先生 也于今日联课活动时段，与华文学会同学谈诗歌。 2017年团诵比赛成绩 恭喜得奖队伍，也希望其它同学不要气馁，来年继 续努力！ 初中组 冠军：初二仁《我们勇往直前》 亚军：初二德A队《劲草》 季军：初二德B队《仙杜拉》 优秀奖：初三平《龙韵》 优秀奖：初三忠《魂兮归来》 高中组 冠军：理三真《那时候我并不知道你会死》 亚军：理三善《喜剧人——小丑》 季军：商三仁《羿射九日》 优秀奖：理二善《船》 优秀奖：商一情《我高天厚土的梦》 优秀奖：商二孝《夜车》
2
照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
圓融104 存異求同，見賢思齊
（3月30日讯）本校订于 2017年6月17日及18日举 行104周年校庆。104周年 校庆工委会会议于昨午3 时召开，意味着校庆筹备 工作正式开始啦。会议召 开前，各小组主任已召开 多次工作策划会议，并参 考去年校庆工作检讨会议 记录以改进今年的筹备工 作。 104周年校庆以黄色为 代表色，以协调力为主题 的理论依据。
说明： （一）中华文化思想中， 协调力的展现在一个“ 照片提供：文宣出版组
和”字。协调的目的是和 谐与圆融，以取得进一步 的提升与发展。我们必须 懂得尊重差异以及欣赏对 方，存异求同，才能圆融 和谐。不愿意尊重差异并 欣赏对方的行为，那不可 能是一种协调，而只是征 服。 （二）中国儒家思想 中 “ 中庸”的概念，即 是对于最佳平衡与和谐的 不懈追求。著名的“和同 之辨”指出，“夫和实生 物，同则不继。以他平他 谓之和，故能丰长而物归 之；若以同裨（bì）同， 尽乃弃矣。”（《国语• 郑语》卷十六）所谓“
和实生物，同则不继”说 明尊重差异和交流的重要 性。如果世界上所有人 文、价值或思维都是同一 的，那就不存在所谓的交 流，也不需要交流，更谈 不上什么协调了！当强势 的文化凭着惟我独尊的姿 态去指点其他不同源流的 社会与文化，就会出现问 题，所谓“以同裨同，尽 乃弃矣”就是这个道理。 （三）尊重和存异，是中 华文化中最为根本的德 行。《论语•卫灵公》 篇中说道：“子曰：‘ 其恕乎!己所不欲,勿施于 人。’”这是放诸四海皆 准的。《论语•子路》篇 3
PFMS e-news
中则提出“君子和而不同， 小人同而不和”的著名论 断，“和而不同”的实质是 追求内在的和谐统一；和谐 而又不千篇一律，不同而又 不相互冲突。和谐就可以共 生共长、合作共赢，不同则 可以相辅相成。 （四）协调是否成功与圆 融，那还要看我们是否懂得 欣赏与发现意义。要懂得欣 赏与赞美，必须优先预设宽
散文決賽 4
大的胸襟，更要有积极远大 的思维能力。腾云之鲲鹏， 不拘一草之食，不恋一枝之 宿，才能扶摇直上数千里， 造就远大的愿景。“君子坦 荡荡，小人长戚戚”，就是 圆融协调的态度。 （五）追求圆融与和谐，需 从 修 身开始。《论语•里 仁》中说：“子曰：‘见贤 思 齐 焉，见不贤而内自省 也 。 ’”“见贤思齐”是
说，见到好的榜样，我们要 驱使自己努力仿效；“见不 贤而内自省”是说，见到不 好的行为与个例，我们要学 会吸取教训，警惕自己，不 要犯上同样的错。 （六）所谓“修身齐家治国 平天下”，我们不忘初心， 修好自身，见贤思齐，欣赏 美善，就一定能够营造和 谐、圆融的家园和社会！
（3月31日讯） 适艺文周活动继续精彩。热闹的文艺歌 曲表演后，校园恢复一片宁静，校内散文比赛正悄然进 行。各班同学安坐在位子上，为创作努力。
照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
华華教節之意義 華教週週會校長講話 （4月5日讯） 本日周会上，黄雪莱校长 与同学分享举办华教节之意义，并且也为 同学讲述本次主题人物林连玉老师、沈慕 羽老校长、以及张雅山老总务的故事。 纪念先贤•莫忘初衷 “华人的风俗习惯中，每一年的清 明节前后两个星期，都是和家人一起到义 山墓园祭祖行孝的日子。特别选在这一周 举办华教节，正是希望提醒大家，应以同 样一颗感恩的心，纪念这些无怨无悔为我 辈铺垫华文教育地基的老前辈。” 黄雪莱校长表示，随着中国的崛 起，中文会话能力与书写能力变成了我辈 的优势。然而，当初不惜一切争取华文教 育的先贤，他们的初衷为何，我们绝对不 能遗忘。 “就像昨天早上管乐团代表培风师 生出席抗日军的公祭。当全体师生都在放 清明节特假的时候，唯有管乐团师生每年 风雨不改地出席公祭活动。还有其余许多 不同的公祭活动，常常都指定少部分学生 照片提供：文宣出版组
社团参与。” 黄雪莱校长认为，每一场公祭都是 一次难能可贵的生命教育，如果只有小部 分同学能有机会从中学习，这是十分可惜 的一件事。于是校方开始策划构思华教节 的活动，以便能够让更多人参与其中，从 中获得感悟。 居安思危•温故察新 除了纪念先贤之外，校方也希望能 够通过华教节提醒全体师生时刻居安思 危、温故察新。我辈此刻能够安逸自由的 使用自己的母语进行交流，这是先贤不惜 一切代价所达致的成果，然而这并不表示 此情此景定能历久弥新地延续下去。华教 事业如何坚守甚至突破，正是我辈应当关 注的课题。 最后，黄雪莱校长为同学朗诵一首 送别张雅山老总务的诗作，由前任校长邓 日才校长在2010年时所写，并带领全体师 生默哀。 5
PFMS e-news
華教週美文朗讀
华華教小故事
1. “华教小故事”美文朗读广播环节由同学现场朗读直播。 2. 地理墙华教周资料展。照片由图书馆提供。 3. 图书馆华教周主题书展与问答游戏。照片由图书馆提供。 4. 图书馆华教周资料展。照片由图书馆提供。
（3月27日讯） 适逢艺文周，华文学会 同学趁着第三次下课时聚集于思源楼走 廊，带来文艺歌曲表演以及相声、诗歌 团诵等演出；并售卖逗趣可爱的字母饼 干。
间广播将于今明两日进行。今晨由同学 为全校师生直播的“华教小故事”，内 容所讲述的是族魂林连玉先生与华教斗 士拿督沈慕羽局绅的伟大事迹。 传承华教精神•追溯历史学习感恩
华教周美文朗读：“华教小故事”晨间 广播 华教周“华教小故事”美文朗读晨 6
语言作为文化传承之媒介，培风学 子至今能够以母语侃侃而谈、以方块字 传情达意，并且以最直接的方式学习中 照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
华文化五千年历史背景之下所留下的经 文典籍，这些如今看起来稀松平常的日 常习惯与学习历程，无一不是华教先贤 奋斗几代得来不易的成果。 为此，培风中学今年首次举办华 教周，通过“华教小故事”广播、华教 人物资料展、华教主题书展、以及互动 问答游戏的方式，引导培风师生由浅至 深，逐步了解这些为华教事业奉献一生 的重要人物。 “本次华教周主要给大家介绍的 是林连玉先生、沈慕羽先生、以及张雅 山先生。我们在地理墙以及图书馆内都 设置了资料看板，希望培风人能够在课 余时间驻足阅读。另外，图书馆里的主 题书展也配合本次活动，展出馆内所藏 的、与华教相关的书籍。”
资源中心助理林千惠表示，图书馆 华教主题书展展区亦安排了一项问答游 戏，以增加与同学之间的互动。问答题 目围绕着与培风相关的一些重要人物， 这些人物的资讯常年都能在校园范围里 看到。 “前来参与活动的同学几乎都能在 短时间内顺利完成问答活动，这对我们 是非常鼓舞的现象。” 希望本次华教周活动能够让更多培 风师生了解华教历程之艰辛，亦欢迎有 兴趣了解更多马来西亚华教发展、华教 人物故事的培风人前往图书馆借阅相关 书籍。
多姿多彩·共存共榮 悼“族魂”林連玉先生 林连玉，是一位备受推崇、家喻户 晓的华文教育工作者。他的一生，为华 文教育鞠躬尽瘁，赴汤蹈火。林连玉 （1901年8月19日－1985年12月18日）原 名林采居，出生于中国福建永春。他自 1935年起在吉隆坡尊孔学校（后来改为 尊孔独中）任教，一直到1961年8月被马 来西亚政府驱逐离校为止，期间致力于 维护华文教育，主张民族、语言平等， 积极争取把华文列为马来西亚官方语文 之一，冀望从根本上一劳永逸解决华文 照片提供：文宣出版组
教育在国家教育体系中的法定地位问 题。此外，他亦积极推动马来西亚华校 教师会总会（教总）和马来西亚华校董 事联合会总会（董总）的成立。 林连玉年少时曾于厦门集美师范学 校就读。1927年因时局动乱，学校关闭 而前往南洋，曾先后在霹雳州爱大华 及印尼爪哇任抹阜任教。1931年离开任 抹，应聘到马来亚巴生共和学校任教， 改名“连玉”，从此沿用至去世。1935 年，在吉隆坡尊孔学校服务，直至1961 7
PFMS e-news
年8月被政府驱逐离校为止。1941年12 月，太平洋战争爆发，日军南侵，曾参 加雪兰莪医药辅助队。
人注册社团代表大会通过华人对教育总 要求，其要点即：(1)各民族教育以母语 为媒介；(2)各民族教育一律平等。
1949年，林连玉积极推动吉隆坡华 校教师公会成立。1950年11月，出任吉 隆坡华校教师公会主席。1951年8月， 反对《巴恩报告书》，促使教总成立， 同年9月，正式成为马来亚联合邦公 民。1952年3月，促使教总积极参与教 育部改编华校教科书的计划，担任咨询 委员。11月，促成全马华校董教代表大 会，反对拟议中的新教育法令。
1960年8月，表明反对《达立报告 书》，呼吁华人社会筹办独立中学。11 月，在全国华文中学董教代表会议上 重申，“我们争取虽然是华文教育的地 位，但是我们主张各民族平等却是关怀 到国家的前途。我们愿意看到这个新兴 的祖国民族间和衷合作，共同建设，不 愿看到互相凌迫引起争论，种下未来的 祸根。”
1953年4月，促成马华教育“三大机 构”，任“马华教育中央委员会”副秘 书。12月19日，出任教总主席。
1961年3月，他在教总工作委员会 议上指出：“华文中学是华人文化的堡 垒，津贴金可以被剥夺，独立中学不能 不办。8月，内政部通知将要褫夺他的公 民权。
1954年8月，领导反对教育白皮书， 提出列华语华文为官方语文之一；以教 总名义向联合国申诉，请求关注马来亚 华人地位问题。 1955年1月，率领董教总代表团在马 六甲陈祯禄私邸与东姑阿都拉曼为首的 巫统领导层会谈，从此奠定了董教总代 表华文教育的地位。 1956年4月，促成全马华团争取公民 权大会，通过四大要求（当地出生者为 当然公民；留居满五年者可以申请公民 权；凡公民义务与权利平等；华文为官 方语文之一）。 1956年5月，应邀在爪夷文的《马来 前锋报》发表开斋节献词，提出“非巫 人要效忠马来亚，巫人要抱着共存共荣 思想”的主张。 1958年12月，教总大厦落成，坚持 不举行庆祝典礼，以示破釜沉舟应付华 教斗争的决心。1959年4月，领导全马华 8
1961年8月22日，林连玉被教育部 长取消教师注册。1961年8月24日，林 连玉所有的著作，被内政部宣布为禁 书。1964年10月23日，公民权正式被褫 夺。11月16日，接获通知公民权已被褫 夺，接受报界访问时表示：“我个人的 利益早置之度外，为华文教育牺牲永不 后悔！”之后， 虽不能直接参与华教的 工作，但仍继续参加教总等团体的一些 活动。 1985年12月18日，林连玉逝于吉隆 坡。12月21日，其灵柩在万人陪送下， 从雪兰莪中华大会堂出发，在环绕吉隆 坡市区游行5公里后，长眠于旧飞机场路 福建义山。 林连玉逝世后，马来西亚华人教育 界人士追称他为“族魂”——取自马来 谚语：“语言是民族之灵魂”（马来 语：Bahasa Jiwa Bangsa）。 照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
照片提供：文宣出版组
9
PFMS e-news
沈慕羽先生 为為黨国忠贞貞不渝，为华為華社鞠躬尽盡瘁 （3月27日讯） 适逢艺文周，华文学会同 学趁着第三次下课时聚集于思源楼走廊， 带来文艺歌曲表演以及相声、诗歌团诵等 演出；并售卖逗趣可爱的字母饼干。 华教斗士——沈慕羽 沈慕羽先生祖籍中国福建晋江，1913 年7月20日诞生于马六甲吉林街。父亲沈 鸿柏是当时马六甲同盟会领袖，取名”慕 羽”有着”景慕关羽”的意义。沈慕羽深 受父亲的教诲和影响，不但继承了父亲” 为党国忠贞不渝，为华社鞠躬尽瘁”的磅 礴大气，更是将此精神发扬光大，为民 族、为社会、为国家，服务一生、战斗一 世。 服务一生•战斗一世 “沈慕羽老先生从1933年开始执教， 曾担任多所学校校长。而他主持的“晨钟 夜学”不但闻名马六甲，更是全马历史上 最悠久的夜间补习学校。 沈老是华社的战士。40年代，他以青 年投身抗日，曾被日军监禁；50年代积极 投入政治运动，追随马华公会创始人陈祯 禄，参与争取华人权利；60年代接任教总 主席，领导这个积极维护与推广华教的机 构长达28年。 沈老一生与华教共甘苦、共存亡、共 进退，数十年如一日，是华社的楷模。 10
威武不屈•贫贱不移 “沈老总是站在第一线上，身先士 卒，带领华社勇猛前进。虽然因此而遭遇 种种迫害，被政府无理的扣留，并遭受牢 狱之灾，甚至在74岁高龄时被连夜逮捕， 但沈老不曾退缩，坚持到底，充分体现“ 威武不屈，贫贱不移”的精神。 投身教育•作育英才 1947年，沈慕羽接掌平民学校，在废 墟中重建学校。1973年，沈慕羽荣休，卸 下担任了27年的平民学校校长的职位。 1933年，晨钟夜学开办，为失学青年 和受英文教育者提供学习华文的机会，沈 慕羽前往担任义务教师。1945年，晨钟夜 学战后复办，即由沈慕羽主持校政，直到 2004年，92高龄才光荣退休。 结语 沈慕羽无私付出，不畏牺牲的精神， 不但泽及邦国，更是赢得了国内外许多团 府局的赞誉和表扬。 沈老乐观、积极和 不言放弃的处事态度，是我们必须学习 的；沈老为了争取华教权益和民族平等地 位所展现的”虽千万人吾往矣”的大无畏 精神，是我们必须继承的；沈老在威迫利 诱下，一贯”大义凛然，绝不低头”的风 骨，更是我们必须坚持的！
照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
·沈慕羽先生于培风学校担任教职，与四年级同学合影。（1935年）
·教总第15届代表大会，沈慕羽正式出任主席。（1965年12月12日） 照片提供：文宣出版组
11
PFMS e-news
·1971年4月17日沈慕羽被捕后准以一人信用担保外出候审，图为沈先生（戴墨镜者）步出吉隆坡谐街警局之影。
12
照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
·沈慕羽先生英姿勃发地骑着铁马前往平民你学校执教。
照片提供：文宣出版组
13
PFMS e-news
培風園丁——張雅山 “一個平凡的人，卻做不平凡的事” 张雅山先生被誉为培风园丁，在百年树人的教育事业里默默耕耘，为一代又一代 的培风人创造良好的学习环境，为华教付出也不遗余力。 曾有友人忧心张老的健康，劝他健康为要，他却回道：“我很健康，我天天做运 动，我做的是华教运动。”张老一生把心思都投注在华文教育上，他以“为培风，为 华教，为华社”为荣，这样的精神与付出令人钦佩！
好学不倦 张雅山在中国时只接受初中二年的教育。尽管如 此，他对新事物与学校行政，尤其是教育的未来与发展 趋势，总是有学习研究的热忱，也愿意不耻下问，直到 搞清楚弄明白为止。邓日才校长曾提到，虽然张雅山的 文笔不特别流畅，但他仍然自己动笔写演讲稿与序文， 而他只是帮张老润润色即可，因而非常慨叹一些年轻的 大专教师都不如张雅山先生那么好学。
·1977年张雅山因服务社会有功， 荣膺甲州元首颁赐PJK勋衔。
张雅山接受教育的程度不高，但他没因此而放弃学 习，反而在生活中不断精进。他好学不倦的精神正是值 得我们学习的。
坚忍不拔 张雅山一生经历过许多考验与磨难，年幼丧母、 离乡背井、烽火战事，但他不向苦难低头，而是以坚 韧不拔的精神，一一破关斩将，将自己的人生导向光 明。张老先生在培风中学担任总务长达37年，在这期 间他为培中的营运经费劳心劳力、任劳任怨，四处募 款、推行“开源节流”方案等。 除了培中，张老也非常关心华小及其他独中的发 展，积极筹募基金。在推动华教的路上，他所面对的 挫折不少，但他从未放弃，用坚强的意志克服难题， 为培中乃至华教，奉献自己的力量。 14
· 1993年陪同张武帮先生巡视刚竣工 的”武帮楼“。 照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
·1974年马六甲屠商公会联合昭敬堂为筹募”甲州华文独中清寒子弟助学金“举行筹备会，张雅山先生代表培风 中学董事会致词勉励。
抗拒威胁利诱 从1962年培风中学改为独立中学初期，至1968年，张雅山多次受到政府官员的威 胁利诱，要求培中接受改制，但张雅山都以“学习母语母文乃华裔公民之权益、合情 合理”为由与这些官员辩论，让他从麻烦压力中获胜，甚至获得明理的官员赞赏。 倘若当时没有张雅山先生的坚持，我们将无法看见今天的培风。
生平事迹 1915年：4月25日，出生于中国福建省厦门市美仁社。 1935年：随谊舅南来马来亚。 1937年：出任流埠华小董事，开始接触华教社活动。 1959年：受委任培风独中董事会总务，是全马历任独中总务职位最久的一位，长达37 年，被喻为该校“老管家” 1961年：华文中学面临改制的抉择。甲州6 所华文中学，唯独培中未决。张老成 功说服董事长召开全甲华团代表大会，商讨是否接受改制。 照片提供：文宣出版组
15
PFMS e-news
·1996年张雅山先生卸下培风中学董事会总务，共服务37年之久，被誉为“老管家”。
1962年：培中不接受政府津贴改制，翌年成为华文独中，面对不敷10万令吉经费问 题，张雅山拟出开源节流方案 1963年：继西楼，再次推动米郊公会捐建培风大礼堂。 1973年：倡议及奔走甲州各县设立资助独中清寒子弟助学金，以资助清寒学生进入独 中。 1977年：因服务社会教育有功，荣膺甲州元首颁赐PJK勋衔。 1988年：培风为表扬热爱华教精神与服务，特在该校75周年钻禧纪念大会上颁发“长 期服务功绩奖状”。 1990年：马六甲中华大会堂主办精英文化义演，为培中筹募翻建大礼堂基金，由张雅 山先生担任募捐主任，筹获240万元。 1996年：甲培中师生举行盛大表扬会，发动设立“张雅山培风中学服务精神基金”， 筹获基金35余万元；荣获“林连玉精神奖” 2002年：获得马来西亚华人文化协会颁发“文化奖”；董总出版《张雅山的华教故 事》，记录了张雅山先生一生为华教的事迹。 16
照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
2005年：3月，中国《文化时报》“中华杰出文化名人独家访谈系列”全版报导张雅 山为华教奋斗之事迹。 2006年：3月，出席“培风基金会”造势活动，并成为基金会“首号”义工。 2010年：4月6日，张雅山先生由三位女儿陪同，坐在车上游览培风校园一圈；5月23 日，于家中与世长辞。
结语 张雅山先生担任培风中学董事 及总务多年，深感独立中学办学不 易，倡议及推行各种方案，力争培 风中学在时代的洪流中屹立不倒， 茁壮成长。 培风园丁张雅山先生一生投入 华教事业，不仅为培中打造了美丽 校园，也为华教塑造了楷模。 照片提供：文宣出版组
·张雅山举殡当日，最后一次回到服务了37年的校园，培风中 学全体师生夹道送别老管家。
17
PFMS e-news
認識貪污及反貪會 反貪會官員演講 反贪会高级监察官林锦新先生今日来访， 通过有趣的游戏带领同学认识贪污的行 为，并从中思考未来如果面对相同的课题 时，应该如何抉择。
开车超速被拦截，是否行贿交通警察；生 活入不敷出，即将被赶出租来的房子时， 是否谎报数据，向公司索取更多的津贴； 发现交情要好的同事行贿，是否进行举报 等。
欲望人人皆有，贪念最终将导致灾难。
故事循着大多数同学的抉择开展。针 对各个情境的选择，林监察官随机采访同 学的看法。有的同学认为不管面对什么样 的难题，都不能够违背良心，坚持奉公守 法，相信可以有更好的解决方式。有的同
简单介绍过反贪会之后，林监察官通 过“阿顺的故事”角色扮演游戏，让同学 针对各种未来可能遇上的人生课题进行思 考与抉择。例如在经济拮据的情境之下， 18
照片提供：文宣出版组
issue 2017-04-01
学考量现实状况，在逼不得已的情境之下选择投机取巧的应对方式，以解决燃眉之急 的问题。 总结课题时，林监察官表示：“这些课题都是未来你们可能遇到的。贪来自不满 足的欲望，它是正常的。如果没有贪念，那不叫做人，是圣人。但要自省、要改过， 『贪』是会上瘾的，不要违背良心、违反法律，不然后果就是灾难。” 林监察官认为，其中有位同学所提出的观点非常有意思。虽然在这个游戏里，每 个情境都只有两个选择，但是人生路上所遇上的每一个课题，一定都有更多的可能。 “我们到底能不能改变社会？答案是可以的。因为社会就是由人组成的。”一段 关于“善念循环”的影片播放结束之后，林监察官如此说到，并提醒同学，总有一天 将受到金钱的诱惑，也可能用金钱去诱惑他人，希望这个游戏即使到了许多年以后， 也能继续起到警惕的作用。 另，讲座开始前林监察官亦与培风同学分享本地导演Jason Lim的街头诚实度测 试记录短片，引导同学思考“拾金不昧”这件老生常谈、却未必人人能够坚守的“小 事”。
照片提供：文宣出版组
19