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主題教學備課 為同學準備更多精彩課程
（7月1日讯）虽然主题教学课11月才开课，但是老师们的备课工作早已陆陆续续开 始。 郑媛尹师与梁敏芝师正在科学室里进行实验，在正式教给孩子之前，确保实验过 程顺利。本次主题教学中，两位老师将带领孩子利用生活中随处可得的材料，加工制 作成精美的小礼物。例如叶脉书签。 照片提供：文宣出版组
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雨後總有彩虹 綻放不一樣的美 (7月3日讯)开斋节假期结束之后的第一个上学天，漂亮的双彩虹跨过培风，沾着露水的 早晨，原本就青葱翠绿的校园，更添几分姿色。 与全体培风人分享由培风师长所摄下的几张漂亮彩虹图。希望你的今天也和我们 一样，这样漂亮地开启。
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媽祖誕 媽祖下南洋·重走海絲路
(7月4日讯)培风二十四节令鼓队今一大清 早便出发前往马六甲兴安会馆，参与近 日盛大举办的“妈祖下南洋•重走海丝 路”的民俗文化活动。 走进社区，为中华民俗文化尽一分力
“黄帝陵祭典、祭孔大典以及妈祖 祭典被称为中华三大祭典。” 马六甲天 后宫主席拿督斯里吴金华致词时表示。
丝路” 团队于昨日抵达马六甲，并联合 多个国内外妈祖宫庙，在马六甲市内进 行全程6公里的绕境巡游。 我校二十四节令鼓队有幸受邀，为 今晨之祭祀大典献上澎湃激昂的鼓声， 见证古礼之隆重庄严之余，亦为我中华 民俗文化尽一分力。
“瓣香湄洲：妈祖下南洋•重走海 照片提供：文宣出版组
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新豐高中來訪
唱出不一樣的風采
(7月6日讯) 台南新丰高中师生昨日来访，与我校部分社团进行交流。 新光高中师生参与校史周活动，带来合唱演出 适逢培风校史周，校方安排新丰高中师生一同参与校史周活动，于下午时段进入 礼堂，除了与全体培风人一起聆听黄雪莱校长分享培风中学迁校史之外，新丰高中同 学亦为培风人带来简单而动人的合唱演出，曲目包括马来民谣“Rasa Sayang”以及台湾 布农族拍手歌“Kipahpah Ima”。 校史周活动后，联课主任陈天龙师安排同学分别前往几个社团进行交流，师长则 由黄雪莱校长与杨丽丝副校长陪同，参观校园以及培风美术馆。 照片提供：文宣出版组
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“培风中学只有4亩大，新丰高中则有8公顷，是培风的2、30倍大。培风小小的校 园里容纳了2千人，相对的，新丰高中却只有千余人。” 了解了独中办学之艰辛，新丰高中实习主任兼国际教育任务负责人王人杰师在交 流环节时以此勉励新丰高中同学知福、惜福。 新丰高中同学在进行心得分享时亦表示，培风同学热情亲切，在社团互动中，他 们亦感受到培风孩子对社团教练的尊重，是此行珍贵的收获。 虽然两校同样是以中华文化为教育核心，然而地域、社会发展等因素的不同，让 孩子们在短暂的交流时间里，也确实体会到两个国家的差异。希望通过这些最真切、 自然的互动，孩子们能够从彼此身上学习到好的价值，同时也自省自强、互相学习成 长。 6
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培風中學創校日 歷經風雨，風過百年 培风中学创校于1913年7月7日。由开始 租借楼房为校舍，至今日的培风中学， 已有近百年的历史。培风在这段期间曾 经历了多次的搬迁。 初时，培风租借位于今炮台街的米 郊商务楼下为校舍，当时校名为“培风 两等小学校”。隔年，购迁至现今荷兰 街头的校址。直至1956年，方正式迁至
甘光安拔（Kampung Empat，即今Jalan Tan Chay Yan）。 创校初期，租借现今炮台街（Jalan Kota）工部局旧址（即今人民博物馆）、 原米郊商务（米郊公会前身）楼下为校 舍。米郊商务负责人丘仰峰、林金沙、 陈文枟热心公益，当时只是象征式收取 二十大元租金。
■“培风迁校史迹简图“是由本校黎秋伶老师绘制，收录于《风过百年》纪念特刊第一册。
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创校第二年、即1914年1月，米郊商 务来函通知，该屋已被政府收购，学校 需在半年后迁出。11月，培风借当时位 于荷兰街178号、华人富商俱乐部 “击球 社”（Chinese Tennis Club）——即今培风 第一小学原址为校舍。 1914年年中，此俱乐部因会员多改 趋邻近的芝兰亭俱乐部消遣，导致该俱 乐部的经费出现问题，俱乐部方面决定 将面积23,493平方公尺、位于荷兰街和 姑务街交叉点的“击球社”售出。陈齐 贤总理在培风校董会议中，征求各校董 对于该俱乐部以三万元出售一事进行考 虑。经过视察及详细的讨论后，各校董 同意购买“击球社”俱乐部作为校舍。
然而，当时培风只存有二万一千元。 根据沈慕卿先生于〈培风校舍 掌故〉里的记载，现今的培风第一小学 原址是在陈齐贤的游说下，最终以二万 元成交。而此二万元是创办人之一的吴 万里卖了胶园后所获得的佣金。吴万里 将所得佣金交予陈齐贤、曾江水两位， 接着陈、曾将这二万元、以培风的名义 购得现今培风第一小学原址，作为当 时“培风学校”（英文名称The Pay Fong School Malacca）的校址。然而，对于此 校地的购得，存有另一种说法。依据邓 日才先生于〈本校的建筑全貌建筑总汇 报〉所写，当时的校地是由陈齐贤及曾 江水合资以二万五千元买下。不管哪种
校舍搬迁足迹 ■创校第二年、即1914年1月，米郊商务来函 通知，该屋已被政府收购，学校需在半年后迁 出。11月，培风借当时位于荷兰街178号、华人富 商俱乐部 “击球社”（Chinese Tennis Club）—— 即今培风第一小学原址为校舍。 ——李献雄摄
■创校初期，租借现今炮台街（Jalan Kota） 工部局旧址（即今人民博物馆）、原米郊商 务（米郊公会前身）楼下为校舍。米郊商务 负责人丘仰峰、林金沙、陈文枟热心公益， 当时只是象征式收取二十大元租金。 当时校 名为“培风两等小学校”。 ——李献雄摄 8
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■1915年1月，首先借义顺丰学为分校。1930年再次面临教室不足的问题，校方 暂借丰顺义学为分校，一年半后，将分校迁至东街纳Old Colony School校舍。
■培风创校初期，一直面对教师不足的问题，多次于 姑务街、荷兰街、东街纳街租借房屋充当校舍。除此 之外，也曾借用茶阳会馆楼上为教室。 ——李献雄摄
■1945年，日本投降，但校舍在二战时期大多已遭毁坏，故培风得 向东街纳圣大卫幼稚园小学（温虎干先生故居）借校舍复学。 ——李献雄摄
■借用东街纳圣大卫幼稚园小学过后又借那维士（今 汉都亚路）义勇军俱乐部（后为华人体育会）上课。 一直到1947年1月，学校方迁回原校舍（培一原址） 上课。隔年，培风受联邦教育部之托增办高师班。但 由于校舍不足，校董会即推动筹款、在姑务校址兴建 新校舍。校舍完工后，中学部分别在培一原址和姑务 新址上课，当时称培一原址为旧校，称现址为新校。 ——李献雄摄
说法属实，本校在租用“击球社”一年 后，创办人陈齐贤及曾江水先生便已将 之买下，作为本校校舍。当时由于吴万 里已逝，陈齐贤及曾江水两人即成为了 照片提供：文宣出版组
校产信托人。两位亦以一万元买下面积 约1739方尺、位于东街纳的五间双层楼 屋，赠作校产。 迁入新校地（现今培一原址）上课 9
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后，市区华人增加，而培风又为唯一一 间男生华校，学生人数逐渐增加，以致 每半年都得增加班级。由于校舍不敷， 因此于1915年至1934年之间，培风在鸡场 街、荷兰街、东街纳街及姑务街曾多次 租借房屋，以开设分校。 1915年1月，首 先借义顺丰学为分校；1921年1月，则租 赁了位于姑务街的两间店铺为分校，一 年半后併入本校。1925年开办初中班， 但因空间问题，原来租来作为教师宿 舍、位于学校斜对面的店铺改作初中教 室。1926年11月又因教室不敷，暂时借 用会，半个月后双方因产生误解，故校 方又将学生迁入总校。1930年再次面临 教室不足的问题，校方暂借丰顺义学为 分校，一年半后，将分校迁至东街纳Old Colony School校舍。1933年7月，六年级乙 组学生迁入鸡场街第三分校上课，11月 在庆祝学校创校二十周年之前，校方将 该分校迁回总校。而东街纳分校则于隔 年被政府收回，校方转而租借荷兰街的 住屋。1937年学生人数再次增加，校方 复租东街纳住屋为第二分校。
转入甘光安拔、面积约五英亩的政府空 地，租用期为99年。惟适值世界第二次 大战发生前期，马六甲埠众大力捐助抗 战运动，且社会经济也因战事而一蹶不 振，故难以筹募校地的经费。 在苦无资金的情况下，培风董事委 托江正明先生请求新马大药商胡文虎先 生的捐助。1939年11月，胡文虎莅临培风 学校参观，于后答应捐助一笔资金购赠 校地。是年，培风因获得胡文虎先生的 捐赠而筹齐购地款项，并购得位于姑务 甘光安拔、面积约174,512方尺的校地。 受赠不久，即爆发太平洋战争。1942 年，日本侵占马六甲，荷兰街头的学校 因被占用为电火局，被迫停办三年又八 个月。
培风学校以小学为基础创校，当时 的学生小学毕业后得往中国升读中学， 本地并无中学课程。直到1925年，培风 方开办初中课程。初办初中时，中小学 共用同一校舍，行政不分。这情况一直 维持至1939年，英政府下令要求小学及 中学必须分开校舍上课。
1945年，日本投降，但校舍在二战 时期大多已遭毁坏，故培风得向东街纳 圣大卫幼稚园小学借校舍复学，过后又 借那维士（今汉都亚路）义勇军俱乐部 （后为华人体育会）上课。一直到1947 年1月，学校方迁回原校舍（培一原址） 上课。隔年，培风受联邦教育部之托增 办高师班。但由于校舍不足，校董会即 推动筹款、在姑务校址兴建新校舍。校 舍完工后，中学部分别在培一原址和姑 务新址上课，当时称培一原址为旧校， 称现址为新校。1952年，董事部议决中 一、中二班级到新校上课，而旧校供小 学部、高师班及中三班使用。
由于校舍不敷，小学继续在已有的 校舍上课，但初中班级得另寻校地。在 华校视学官黄仰英先生的协助下，马六 甲参政司和地税司批准培风申请姑务路
直到1956新校南楼二层校舍的八间 教室在第二学期末竣工后，原本在总校 上课的中学各班方全迁至目前姑务的校 址。
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校史周 了解先賢創校艱辛
配合校史周，本校初一及初二级学生特于今日的第一节阅读课，阅读由历史组老师所 制作的校史手册《培风创校小史》，藉此机会加深对培风校史的了解。 老师细心编策 • 学生细细阅读 《培风创校小史》共20页，其内容包括校名、校训、校徽、迁校史迹表、校歌、 创校三公及培风与胡文虎的事迹等，图文并茂，简洁丰富。 下过雨后的校园，风凉气爽，徐徐微风吹来，恬静舒适；班上的同学们正安静地 翻阅册子，细读内文。培风创校百余年，一路走来，困难重重，而如今巍巍堂皇的培 风校园，更是几代人坚韧不拔，细心呵护才有的成果。 除了初一及初二级，教务处亦安排初三级同学于历史课到校史室参观，现场更有 老师陪同导览，并向同学们一一讲解校史及介绍学校早期的校产文物，让同学们大开 眼界，藉此对学校的发展史有更进一步的认识。 照片提供：文宣出版组
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台灣喻擎青教授來訪 了解本校美學教育推動狀況 （7月11日讯）亚太区美感教育研究室成员张中煖教授、 喻肇青名誉教授以及黄褀惠博士今午在马六甲文化工作者 同时也是校友赖碧清以及董总学科编辑张厚耀带领下来访 我校，与我校董事、师长进行交流。 走访校园，考察马来西亚美感教育推动情况 喻肇青教授表示，亚太区美感教育研究室每年都会轮 流走访亚太区成员国，以考察当地的美学教育推动状况。 今年恰轮到马来西亚，培风中学亦是行程中第二所造访的 学校。 几位贵宾在曾昭明总务、杨丽丝副校长以及主任秘 书邓佩瑜师的陪同下参观培风校园，了解培风中学各种直 接以及间接的美学教育推广，包括正课中的美术课、音乐 课，以及美术馆、图书馆、校史室、艺术日、环境绿化等 等各种渗透培风人校园生活的种种美学元素。
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雨后天晴 （7月11日讯）连续两日的 雨后，温柔和煦的阳光轻洒 在校园里，天空变得更蔚 蓝、草木更翠绿，读书声阵 阵，愿培风人的心也更恬静 释然。
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經典班孩子的木工課 一雙小手完成大作品
（7月13日讯）经典班孩子的木工 作品，是校庆期间的一大卖点。朴素实 在的木凳子、木书架（校庆展示短片 请见：goo.gl/YWMh1n）和养身踏板，都 是利用回收实木，由木工老师何贵龙师 带领孩子一手一脚踏踏实实地割据、钉 牢、打磨、上漆，用心地制作出来。 木工课：从不完美中锻炼趋近完美的能 力 木工手艺是现代社会中难能可贵的 技能。孩子们在此学习过程中，学习使 用各种木工用具，同时也学习专注在每 14
一个细节、小心保护自己。 稚嫩的小手不一定能够制作出完美 的作品。但是这些个个皆有不同的木工 成品，却见证了孩子们成长的过程，校 庆时民众的支持，也让孩子从中获得更 大的信心。 如何从不完美中学习，不自卑、 不放弃，让自己日益精进，一天一点变 得更好更有自信，是师长想要教给培风 孩子的宝贵精神。希望秉持着这样的精 神，培风孩子步入社会以后，都能成为 更有韧性的人，以更坚强勇敢的姿态面 对人生。 照片提供：文宣出版组
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談陳景潤與歌德巴猜想 廈大分校張麗萍教授主講 （7月11日讯）配合“2017年度陈景润数 学比赛”，今午周会上，本校非常荣幸 邀请到厦门大学马来西亚分校张丽萍教 授，为同学主讲一场讲题为“陈景润与 歌德巴赫猜想”的讲座。 著名数学家陈景润的启蒙命题：“韩信 点兵”与“歌德巴赫猜想” 数学，是每一位求学中的孩子再熟 悉不过的一门课。但是对于“数学”这 门学问，我们究竟了解多少，张教授通 过几个重要数学家的人物介绍，以及几 个数论的分享，带领在场培风人一探数 学的奥妙世界。 “比如韩信点兵这个‘ 简单’、常见的命题，有没有同学能够 上来解答？” 张教授口里所说的“简 单”，对一般不常接受数学逻辑训练的 人而言，可是一点都不简单。 台下的 同学开始思考张教授抛出的问题，不一 会，便有位培风同学上台分享答案，并 进行解题说明，获得台下师生如雷的掌 声。 著名数学家陈景润先生在高中时期
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亦通过这道“韩信点兵”的题目展露其 过人的数学天赋。随后通过恩师沈元老 师的介绍，认识了数论中存在最久的未 解之题“歌德巴赫猜想”，激发他走上 数学研究之路，并立志解决这道未解之 题。 可惜的是，陈景润先生却在成功解 决这道命题之前抱憾离世。 即便如此， 陈景润先生在世时所达到的研究成果， 已然是目前“歌德巴赫猜想”研究领域 里的最新突破，叫人敬仰。 讲座尾声， 张丽萍教授勉励刻苦耐劳，坚守一份耕 耘一分收获的原则，努力向上。 “2017年度陈景润数学比赛”培风夺南 马区团体赛双冠 2017年度陈景润数学比赛成绩于早 前公布，本日周会上，校方非常荣幸邀 请到厦门大学余铌娜博士颁发多个奖项 予我校同学，其中包括南马区高阶组团 体赛冠军、南马区中阶组团体赛冠军、 南马区初阶组亚军，以及超过20位个人 赛奖项。
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图 · 星洲日报电子报 16
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2018年度新生入學考開放報名
（7月18日讯）培风中学已开始招收2018 年度初一新生，凡有意前来培风就读的 六年级学生，可向所就读之华小索取报 名表格，或亲至我校教务处填表报名， 报名费为RM40，并携带报生纸副本一 张，校方将附送历届考题，供考生参考 练习。 培风中学助学金 培风中学特为初一新生设第一梯次 的助学金申请，让家长可提早掌握助学 金受惠情况。凡家境清寒（家庭收入低 或不稳定）、亟需经济援助（需长期治 疗疾病）、单亲、或家境小康，惟兄弟 照片提供：文宣出版组
姐妹众多于我校就读，家长经济负担过 重者皆可到辅导处或教务处索取申请表 格。凡符合以上条件之已报考入学的来 年初一新生皆可提出申请。 为让受惠同学学习感恩热心华教人 士的付出，助学金受惠者须为校工读， 包括接受课后、校外特殊项目的服务要 求，以行动感谢各界人士的慷慨资助。 助学金申请者皆需通过校内的审核 及面试，而助学金申请者需接受家访， 录取名单将于10月1日公布，申请者可 到培风中学官方网站浏览或亲临我校查 询，凡被录取者的家长姓名也将同时公 布。 17
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老師相約穿上傳統服飾 涓涓同事情，漫漫華教心
（7月19日讯）培风十来位老师好玩地相约今日穿上缤纷绚丽的传统马来服饰以及娘惹 服饰到校。虽然老师们平常也偶尔会身穿各族的传统服饰到课堂上给同学们上课，但 是齐齐相约穿上、亮相校园时，确实让培风人有耳目一新之感。 职场上比任何事物都难能可贵的就是和同事之间温暖如和煦、长流如细水的同事 情谊。独中教书育人的漫漫长路，更需要这一份力量互勉互励。 18
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認識李家同教授 熱愛電影、熱愛閱讀的李伯伯
图 · https://goo.gl/MBYNfP
（7月19日讯）配合后星期培风董事会顾 问李家同教授来访，本周周会上的德育讲 堂有蔡茁奕师为培风人介绍李家同教授及 其作品。 李伯伯：从文字以及电影作品里获取养分 李家同教授为理工科权威人物，获颁 美国加州柏克莱大学电机博士学位，现任 台湾清华大学荣誉教授，曾任台湾清华大 照片提供：文宣出版组
学工学院院长、教务长及代理校长、静宜 大学校长以及暨南大学校长，也曾被台湾 政府遴选为智囊团成员之一。 “李家同教授在台湾被亲切地称作李 伯伯，由于热爱阅读以及看电影，除了关 于爱与关怀的书籍出版，亦有不少关于电 影与好书推荐的书籍出版。” 蔡茁奕师通过一段影片分享，让培风 19
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人看见李家同教授在聊及电影时顽皮可 爱的一面。除了享受剧情、影音效果， 李教授也常常通过电影，去思考、体悟 电影所想要传达和表述的观点。 李教授在学术界的成就之高无可 置否，除此之外，李教授亦以朴实的文 笔，出版过多本以爱与关怀为主题、叙 述弱势族群的小故事结集，比如在网路 上被频密转载的《车票》一文（文章请 见 goo.gl/8jrFh8 ），便收录于李教授其中 一本著作《让高墙倒下吧！》。
人主讲一场以“不问问题的严重性”为题 的讲座；另有一场以“大量阅读：学习前 人的智慧与远见”的讲座将公开给民众参 与，详情如下： 日期：2017年8月5日（星期六） 时间：8.00 pm - 9.30 pm 地点：培风中学大礼堂
蔡茁奕师表示，这篇文章因故事温 暖动人，曾被改编成电影，也曾被画家 以绘本的方式重新呈现，这些作品都能 在培风图书馆找到，欢迎培风人借阅。 大师讲座：听君一席话，胜读百年书 “李教授曾在十几年前来访培风， 当时他说他很喜欢培风，但碍于年岁渐 高，那可能是他最后一次造访马来西 亚；三四年前当我们提出邀请，他因身 体状况不佳而婉拒；去年到台湾清大拜 访时，见李教授身体硬朗，我们再次提 出邀请，李教授就答应了今年再回培风 给培风人讲一堂课。” 黄雪莱校长表示，年近八十的李教 授，为了替学校节省经费，本次拒绝助 理同行，只身来马。她亦表示，李家同 教授在工程界的名望之高，让马来西亚 工程协会也积极争取，希望李教授在本 次紧凑的行程当中，尽可能安插一场工 程相关讲座，以启迪该会会员。 李家同教授将在后星期给全体培风 20
黄雪莱校长鼓励培风人踊跃出席两 场讲座，同时将“大量阅读：学习前人 的智慧与远见”讲座资讯分享予亲友， 一起来听一席大师之言，从中学习成 长。 照片提供：文宣出版组
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SPM華語口試老師用餐 互相交流、促进進情感
（7月20日讯）马来西亚 教育文凭 SPM 考试各语文科 口试已开始陆续进行。配合 口试时间表的空档，校方特 别邀请几位考官到食堂享用 简餐，也互相交流各校办学 状况，促进彼此之间的情感。
2017年度SPM国语科、英语科与华语科口试 近日于本校怀萱堂进行，口试日期如下： 国语口试：7月4至6日 英语口试：7月11至13日 华语口试：7月18至20日
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2017年度第二次月考 但願每一分耕耘都有相應的回報
（7月20日讯）放学时分，图书馆里都是孩子自习的身影。阅读室里坐满了埋头 苦读的男生女生，大家排队轮流使用复印机，打印参考笔记。从古朴的格子窗望向西 楼，穿堂上也尽是孩子低着头专注的背影。 明天就是2017年度第二次月考，不用师长监督，大家自然而然地保持安静，自动 自发地温习。 但愿每一分耕耘都有相应的回报，同学们加油、考试顺利！
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