issue 2018-07-01
培風出版品 帶回培風回憶
（6月29日讯）105年，是一段怎么样的 的道路。让我们通过图文向你娓娓道来。 培风出版品摊位位置： 1. 校本部文宣出版组外廊（东三楼） 2. 校本部训导处外廊（东楼底楼） 3. Lot 831校区 《风过百年•培风百年纪念特刊》第二 册首购！ 配合105周年校庆，《风过百年•培风 百年纪念特刊》第二册正式推出！首购优惠 特价RM 120（上、下册），原价RM 150。 内容丰富多彩，请大家踊跃支持！（如果想 要以特惠价购入《风过百年•培风百年纪念 特刊》第二册，却因事耽搁无法出席校庆活 动，欢迎私信本专页询问。） 其余出版品还包括： 1. 《风过百年》培风百年纪念特刊（第 一册）RM 80 2. 《我们风了》培风人文集 RM 30 3. 《校园素描》明信片 RM 15 4. 培风纪念徽章礼盒（每盒含5个金属 徽章）RM 50 5. 立体培风校园 RM 5
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105 校慶慶典 及中場開幕儀式 甲州首長出席獨中校慶慶典 （6月30日讯）今日为本校105周年校庆庆典。一早大家都为马六甲首席部长阿 德里先生莅临而作准备。这是有史以来第一位甲州行政首长出席独中校庆庆典，充 分展现了州政府重视华教、关心民间动态。
教育是建国、强国之根本 史进福董事长在典礼上致词时表示，独立中学长久以来都在为国家分担国民教 育的压力，都在为国家培养各领域的人才。培风走过百年风雨路，在资源匮乏的情 况下，发展道路固然困难重重，所幸获得社会大众的支持，慷慨捐输，使得每年的 收支得以勉强平衡，发展计划也尚能循序渐进。虽然要走的道路仍然漫长，但我们 决心为国家社会栽培人才，为民族文化传承薪火的信念绝不动摇。希望政府能了解 独中的教育功能，在各方面给予大力的支援，让独中的办学道路走得更为顺畅。 结束了礼堂的庆典仪式，首席部长及一众嘉宾在董事陪同下，移步至中场进行 慈善市开幕仪式。仪式完毕，一众嘉宾前往巡视校园环境及设备，接着再前往慈善 市义卖摊位巡视，并与民众及学生们互相寒暄。 2
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培風“日新”105 校慶庆 感謝參與單位出錢又出力！
（7月1日讯）培风中学105周年校庆活动进入倒数阶段。黄雪莱校 长与杨丽丝副校长前往各个义卖摊位寒暄慰问，并颁发感谢状予参与单 位，感谢大家于百忙之中无偿奉献物资与人力，为百年培风教育大业尽 一份心力！
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培風中學 105 週年校慶 慈善市卷幸運抽獎號碼出爐啦！
（7月1日讯）培风中学105周年校庆慈善市义卖圆满落幕，感谢社会人士对本校 的支持与爱护。以下为105周年校庆慈善市券幸运抽奖号码一览表，恭喜所有幸运 儿！ 备注： （1）请各位得奖者于4/7/2018 - 4/8/2018之间亲临本校领取奖品，逾期作废。 （2）领奖时间为星期一至星期五 8:30am - 4:00pm，星期六8:30am - 12:30pm，不 包括学校假期。 （3）请洽郑淑贞老师（辅导处）或陈丽娟老师（训导处）。 谨此感谢所有支持培风中学的热心人士！
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校慶善後與反思 （7月2日讯）校庆结束以后培 风人并没有就此歇息，而是再次清 晨回到校园，集体投入到善后工作 中。
校 庆 教 育 ： 享受荣 誉•沉淀反思•重新 出发 黄雪莱校长于一点钟在培风 大礼堂集合全校同学，与大伙一起 回顾校庆活动与筹备过程的点点滴 滴，并与同学分享外界对于培风同 学的评价。 这之中不乏来自身在国外的 学长姐的鼓励，黄雪莱在尾声时段 总结：“培风人之所以优异，是 因为培风人知道什么时候该做什么 事。” 校庆活动之于培风并不单只 是一场大型活动，而是一整套重要 的教育过程。黄雪莱校长在分享过 一则又一则感人的校庆小故事后表 示，校庆的每一个环节强调的都是 协力合作，而不是个人的英雄式崇 拜。她勉励同学不要执着于当下的 荣耀以及得失，走过这一段路之后 应当让所有的经历和体验沉淀、内 化成生命中的一部分，然后真正地 放下，迎向未来、迎向更艰巨的挑 战。 照片提供：文宣出版组
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家長日二通告 助家長了解孩子在校學習狀況
（7月4日讯）今年学程即将进入下半年学段，校方期待家長可於于7月14日 （星期六）8.30am --- 11.30am之间亲临本校，与班主任面谈。校方期许通过此亲 师交流，让家长了解孩子在校学习状况，以协助孩子应付即将来临的考试（见 表一），也期许通过亲师会谈能共同塑造孩子的良好品德，让孩子身心得到全 面发展。 此外，校方亦将为不同年级的孩子家长准备不同主题讲座（见表二），期 待让家长更了解孩子在不同阶段的学习需求。 关注贵子弟品学乃学校与家庭共负的责任，让我们为孩子们一起努力！敬 请准时出席。 各班自行决定学生是否随父母返校，但学生若返校则须穿着整齐校服。 6
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台灣文化遺產保存講座 談台灣文化資產的再生
（7月5日讯）联合国教科文组织于2008年7月7日宣布马六甲以“马六甲海峡历史 城”之名，被列入“世界文化遗产”。趁着入遗十周年，本校与马六甲中华大会堂、 马六甲留台同学会及马六甲台湾商会于7月9日，下午3时至4时半于思源楼五楼怀萱堂 联合协办台湾文化遗产保存讲座：传统文化与创意城市——台湾文化资产的再生。此 讲座由台湾文化部文化资产局主办，执行单位为双象文创有限公司。 讲座主讲人为台湾国立成功大学C-Hub创意基地执行长刘舜仁老师。刘老师曾任 国立成功大学创意产业设计研究所所长、国立成功大学规划与设计学院顶大亮点计划 C-Hub创意基地规划与协调执行、文创育成与研发中心执行长、东海大学国际事务处国 际长及东海大学建筑系系主任。 让我们一起与刘老师探讨文化遗产的保存及经营。 照片提供：文宣出版组
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校徽沿革略述 回顧校徽的演變
（7月7日讯）105年前的今日，培风学校诞生了。早期校庆庆典是于7月7日举 行，后因行政安排，故改为第二学段假期后第一个星期六及日举办。让我们一起在这 意义重大的日子，回顾本校校徽的演变。（本文截自《风过百年》百年纪念特刊第一 册，第59及60页） 校徽,是一个代表学校形象的标志。培风历经百年风霜，许多史料早已零碎散 佚，与校徽相关的记载也几近乎零。今唯有以时代背景来推测培风早期校徽之含义。 本校最早的校徽记录乃出现于1933年《英属马六甲华侨公立培风学校二十周 年纪念刊》上。旧式圆形校徽上排印有“培风学校”四字；下排的“Malacca.S.S” 为“Malacca Straits Settlements”的缩写，即英属马六甲海峡殖民地之意；中间则为小 篆体“培风”二字。当时，南洋新式教育的办校方针乃依据中华民国之教育制度，校 徽上两侧印有当时中华民国的国花图样梅花。 培风曾出现倒等腰三角形的校徽。倒三角形内有马来半岛，并以红点标示马六 甲的所在，校徽上方写有“培风中学”四字。然而，在培风的官方记录里，并无任 8
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何半岛校徽的相关记载。不过，经编委会多方与老校友进行查证的结果显示，40年代 末、50年代初在培风就读的校友乃佩戴半岛校徽，而50年代中期入读中学部的学子即 开始佩戴如今正在使用的“古城門”校徽。因此，目前仅能估计半岛校徽出现于40年 代末、50年代初期，至于何时启用这个校徽则无法查知。不过，按校徽上马来半岛的 图形推测，这个校徽大概始用于战后复校之际。相较与此前印有梅花的校徽，此校徽 显示了对马来亚这块土地的认同感。相信经日军的侵略与占领，无论是马来半岛的图 形或特别标示的马六甲，都在在说明了此时本土意识的提高醒觉。 至于倒三角形的蕴意，目前亦无确切的说法，但据查悉，民国时期学校多采用 倒三角形校徽。有说法推测，倒三角形的三个角分别意蕴了“智”、“仁”、“勇” 三种品德。在《论语•子罕》记载了孔子的一句话：“知者不惑，仁者不忧，勇者不 惧。”而《礼记•中庸》亦记孔子所说：“知、仁、勇三者，天下之达德也，所以行 之者，一也。”有智慧者可以洞明世理，所以不愚惑；有仁心者心胸广大无私虑，所 以不忧愁；有勇气者见义勇为，所以不畏惧。只要诚心实践这三种德行，必能成德。 〈中庸〉也有云：“好学近乎知，力行近乎勇，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以 修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”由此可 见，“智”、“仁”、“勇”是学府的教育目标，希望学子们能谨守此为人处事的修 身之道。 目前学生使用的校徽估计于50年代中期起用。此倒三角形校徽上方印有繁体“ 培风中学”及英文“P.F.M.S.”的字样。“P.F.M.S.”即“Pay Fong Middle School”的缩 写。1994年，校徽上的“培风中学”四字由繁体改为简体，字的顺序也由左至右。 而“P.F.M.S”也于1997年改为“P.F.H.S”,即“Pay Fong High School”之意。这之后， 校徽在中英字型、中文字序、中文简繁上仍几易。2013年，学校行政会议上，因应董 事会主席冯秋苹律师所提出的“Heritage Pay Fong, Pay Fong Heritage”理念决定采前教 师、书法家孔翔泰书之“培风中学”于校徽上，字序沿用中文由右至左的书写方式。 同时，也改“P.F.H.S.”为“P.F.M.S.”，以期恢复原初的设计。后又经由赖启荣校友 的协助，重新修订校徽。 值得注意的是，此倒等腰三角形的等腰线不呈直线而略有弧度，因校徽两侧印有 稻穗而形成了稍有弧度的曲线。稻穗象征了培风中学培育幼苗茁壮成长，也象征培风 与马六甲米郊公会的渊源。校徽中间印有火炬，象征教育的光芒，也象征了培风中学 将展鹏飞向光明的未来。火炬之后则为圣地牙哥古城门，乃马六甲的重要地标。 祝我培风生日快乐，校运昌隆！
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劉舜仁 《從設計思考到創意城市：以 臺灣的文化遺產作為出發點》 （7月10日讯）台湾国立成功大学C-Hub创意基地执行长刘舜仁老师昨日来访 培风中学，为本校师生主讲一场题为《从设计思考到创意城市：以台湾的文化遗 产作为出发点》的讲座。
从创意城市看设计思考 讲座中，刘舜仁老师提及，台北与马六甲的历史背景其实有许多相似之处。 他将一张由荷兰商队所绘制的台南港口地图投影在荧幕上，400年前的台南海港风 貌，正如当年的马六甲，热闹繁华。 他表示，台湾几大城市近年来跃身成为世界创意城市之一，对于创意城市， 评审团的评量指标中看重的其中一个要素是，城市管理者和生活在其中的人，如 何运用设计思考的方式来分析城市现有的问题，进而提出令人钦佩的解决之道。 刘舜仁老师认为，设计思考是一套具体的操作方法，适用于各个领域。 10
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“ 凡 是 困难 棘 手 的 重 大 课 题，一定需要跨领域的合作。” 他特别强调 在现代社会中，如何像设计师一样地思考，设身处地地从利益关系者的角 度出发，提出更周到圆满的解决方案，实现跨领域合作，是现代教育中重 要 的 培 养 目 标。 刘老师曾任国立成功大学创意产业设计研究所所长、国立成功大学规划 与设计学院顶大亮点计划C-Hub创意基地规划与协调执行、文创育成与研发 中心执行长、东海大学国际事务处国际长及东海大学建筑系系主任。刘老 师近年来带领着自己的团队举办过多场以“设计思考”为主轴的工作坊， 针对特定课题连接起相关的利益关系人，一起集思广益，实际参与到创意 城 市 的 发 展 进程 中 。 讲座后，培风中学曾昭明总务以及杨丽丝副校长带领刘舜仁老师及其团 队 前 往 图 书 馆参 观 黄 润 岳 校 长 个展，并于The Space 享用简单茶点。
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鄭淑貞《有禮真好》德語講堂 做個有禮有理的培風人
（7月11日讯）本周德育讲堂由郑淑贞师主 讲，以《有礼真好》为主题，带领同学一起探讨“ 礼”的的字源，增加对“礼”的概念的理解。
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有礼真好：做个有礼有理的培风人 “礼”起源于礼器，最初的字形正是古代祭祀器皿的样子。 然而“礼”字的意义，除了一般认知中的“礼貌”、“礼仪”， 还包括“礼教”、“礼法”，关注人类行为规范的相关层面。 郑淑贞师表示，惩处与礼法并行是古往今来社会体制中常有 的做法。礼法之中，除了讲究礼节，更讲究法治。而“礼者理 也”，凡不符合理性逻辑的行为，自然就摈除在“礼”的范围之 外。 “佳节送礼一直是中华文化中表达友善和睦的美好礼仪，只 是当送礼的人在‘送礼’的时候有了不单纯的心思，期望通过送 出去的‘礼’，收获更多的个人利益，那么这个举动就成了‘行 贿’。” ‘送礼’与‘行贿’只有一线之差，前者是让人感受到重视 与尊敬的行为，后者则可能危害家人、社会乃至国家，为人所 耻，是不可取的行为。 郑淑贞师亦提醒同学日常沟通中应使用“有礼”的语言，避 免粗言秽语，以避免因惯性使用不雅的语言，而遭到处罚。她举 例香港，香港政府对公共场合中的沟通用语具有相应的管制，口 说不雅语言的市民，将被罚款高达5千港币。 “不是说了不同的意见就代表对方反对你。每个人皆有不同 的立场，看事情的角度不一样，学会谦虚、包容他人，才是培风 人应该具备的品质。” 郑淑贞师在讲座尾声勉励同学一起当个有礼的培风人，从个 人所使用的语言到生活态度，一起落实“礼”，让校园、让社会 逐渐变得更美好。
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留臺聯總來訪 做個有禮有理的培風人 （7月12日讯）留台联总会长 拿督陈绍厚与贷学金主任萧子鸣昨 日来访与本校校长、副校长以及辅 导处主任交流，了解培风学生升学 取向，同时进行贷学金面试。
拿督陈绍厚会长表示，台湾 高教学府众多，留台联总作为连接 马来西亚中学与台湾高教的桥梁， 将做好监督、把关的本份，希望所 推荐的升学名额，都能实际为马来 西亚学子带来收获和成长，迎向更 有前景的未来。 他表示，台湾许多优质技职型 大学都是产学合作的结果，学生不 仅仅能够收获理论知识，更能够投 入到真正的职场中体验。然而，这 类大学的办学情况参差不齐，为了 避免远渡重洋到异国求学的学子因 学校管制松散，学生容易把重心放 在打工赚钱而导致荒废学业，拿督 陈绍厚会长亦多次往返台湾进行实 地访问，了解各校办学情况。
续扮演好原有角色，帮助本地学子 升学台湾，亦将开拓更多的发展的 可能，比如协助微型独中建立学校 特色，以便微型独中能够继续走下 去。 本次参访同行的还包括马六甲 留台同学会会长朱智彬、署理会长 颜光辉、秘书林秋雯。
陈会长认为，留台联总除了继
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家長日（二） 師長齊心改善孩子們的學習情況 （7月14日）今年 学程已进入下半年学 段，校方于今日早上八 时半举办家长日（二） 。通过与班主任面谈， 家长可以更加了解孩子 在校学习状况，以协助 孩子应付即将来临的考 试，也期许通过亲师会 谈能共同塑造孩子的良 好品德，让孩子身心得 到全面发展。 本校也举办了四场 讲座会，以协助家长了 解孩子在不同阶段的学 习需求。所有的讲座都 于十时半在校园各角同 步进行。
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初中的家长被安排到东二楼视听室聆听有关初三 升高一分流说明会。本校高中课程分别有理科、商科 和工科。80年代技职教育兴起，多数学生选择到台湾 的科技大学进修。因此，副校长兼教务主任杨丽丝师 于说明会上特别向家长们说明了工科的创办，以及学 校对技职教育的理念。 除了说明初三分流作业流程以外，杨副校长也展 示了教务处在分流作业上的规章和准则。 杨副校长建议家长们，在孩子的成长过程中，扮 演监督的角色，并协助他们找到自己的方向，以及制 定对未来的规划。孩子们的学习兴趣很重要，家长们 要做的是尊重孩子的学习，这才是保障他们有效学习 与终生学习的重要条件。
规划的意义，就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁。辅导主任郑淑 贞师在生涯规划教育讲座上道出了父母对孩子的忧虑，并提出了一些解决方法。 郑主任表示，父母应从小培养孩子做决定的能力，并在孩子的成长过程中持续发 展该项技能。 郑主任建议，家长应协助孩子及早确立人生发展方向。当孩子无从下手时， 父母应对孩子持有耐心引导孩子去做出选择，而不是为他们作出决定。而该怎么 样才可以做到引导？父母可以从不同角度去帮助孩子思考、分析选项并依据条件 做出决定。 与此同时，在北四楼多媒体教室亦正进行另一场讲座，由联课主任陈天龙师 和体育主任颜诒胜师主讲的《全人教育：联课与体育教育的重要性》，对象为高 一级的家长。而五楼电脑教室二也举办了机器人体验课，并由资讯中心主任陈新 宏师带领团队进行教学。此体验课开放于全体家长及学生参与。 本年度家长日（二）于十一点三十分顺利结束。希望通过这次的家长日活 动，家长与老师之间的沟通与协调，能够改善孩子的学习情况，并在成绩上能够 更上一层。 16
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大好運北京樓捐贈 AED 完善危機處理機制
（7月16日讯）截至今年， 本校师生人数已达2千余人， 在大型庆典时，若加上外宾， 校内人数更可达4000余人。在 安全的考量下，大好运酒家与 北京楼海鲜酒家联合捐赠了一 台自动体外心脏去颤器（简称 AED）予本校，以让本校在面对 突发状况时，能及时为突发性 心律不整患者进行急救，降低 死亡风险。
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在将AED赠送予本校后，马来西亚圣约翰救伤机构马六甲中央区指挥官陈爱 婷耐心地教导在场的老师们使用AED的正确方法。陈女士也表示，本校为全甲唯 一一间设有AED这项设备的学校。 尔后的交流会上，来宾们与校长讨论到关于本校圣约翰救伤队的未来走向及 改革。此外，来宾们也非常关心学校的现况以及未来发展。出席来宾包括马来西 亚圣约翰救伤机构马六甲中央区指挥官陈爱婷、副指挥官苏添盛、区监（行动） 林德水、州署理指挥官拿督柯梦磊以及大好运酒家代表吴国财。
本校保健室助理李文晖师解释道，AED(Automated External Defibrillator)，称为“ 自动体外心脏电击去颤器”，是一台能够自动侦测伤病患心律脉搏、并施以电击使 心脏恢复正常运作的仪器，因为使用的方式相当容易，开启机器时会有语音说明其 使用方式，并有图示辅助说明，就像使用“傻瓜相机”一样简单，所以，坊间称之 为“傻瓜电击器”。 李老师表示，一直以来心脏疾病皆高居十大死因的前三名。心脏疾病所造成 的死亡，许多是以突发性心跳停止的形式发生，而电击正是可以使心脏恢复正常心 跳的方式。很多文献指出，因突发性心律不整而导致心跳停止的个案，如能在一 分钟内给予电击，急救成功率可高达90％，每延迟一分钟，成功率将递减7-10％。 因此，伤病患的存活是和时间和死神的赛跑，如果将AED设置于人潮众多的公共场 所，供民众抢救时使用，可降低该类伤病患到院前死亡率。 老师说明，抢救突发性心跳停止的伤病患，一方面要赶快施行CPR（心肺复苏术） ，进行胸外按压，使血液持续循环，提供身体重要器官氧气、另一方面则需要利用 电击器进行去颤，使心脏恢复正常跳动。因此，换句话说，CPR与AED电击是相辅相 成的救命搭档。 18
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初三英語合唱賽 勇于挑戰不擅長之事物 （7月19日讯）适逢英语周，英文组老师为 初三同学安排了一场英语合唱比赛，并以“The Sound of Music”音乐电影为主题，初三各班选取 电影中的歌曲作为比赛曲目。 本场比赛除了邀请到本校音乐老师曾昭量担 任评审，亦邀请到国际音乐人李忠鸿以及荷兰籍 英语老师 Mr. Thijs De Koe 为这场比赛讲评。 Mr. Thijs：要勇于挑战不喜欢或不擅长的事 Mr. Thijs 强调，要在合唱赛中脱颖而出，靠的 绝对不是个人的天赋，更重要的是团队成员之间 的沟通效率。 同时，他亦对初三班级积极报名、勇敢站上 英语合唱赛舞台的态度表示赞赏。他勉励同学： “The more you take opportunity to do things that you don’t like or you’re not good at, you grow the most.” 为此，他鼓励同学勇于接受挑战，丰富阅 历，让自己成为更成熟圆满的人。 李忠鸿：团队目标一致是关键 李忠鸿师在讲评时表示，班级之间的合唱比 赛，决定胜负的首要条件是班级之间的成员是否 能形成一致的目标，真正以发挥团队精神，往同 样的目标前进。 为了配合英文周的活动目标，李忠鸿师本 次以全英语的方式进行讲评，这同时也是李老师 第一次以校友身份，回到母校舞台用英语发表讲 评。 照片提供：文宣出版组
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樂器獨奏比賽初賽 為有音樂才華的同學提供表現的平臺
（7月20日讯）由教务处主催，音乐科主办，华乐团、弦乐团、管乐团协办的“2018 年乐器独奏比赛”，昨日已顺利完成初赛阶段。 时隔22年再次筹办的“2018乐器独奏比赛”共分三个组别，包括民族乐器、西洋乐 器及钢琴，参赛赛曲目需以古典音乐为主。 本校音乐老师兼初赛评审谢培根师表示，重新发起乐器独奏比赛是希望能够为有音 乐才华的同学提供表现的平台，让艺术的种子，种在美丽校园里，陪伴一代培风人快乐 成长。 “2018年乐器独奏比赛”决赛将于2018年8月8日周会时段进行，祝福晋级决赛的各 组选手养精蓄锐，决赛期间全力以赴，展现最好的自己。 20
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羽球校隊外出參賽 面對強敵不退縮·落敗失冠不失禮 （7月18日讯）羽 球校队今早派出男女各 一队队员前往马六甲羽 球总会体育场参与AIRASIA-BAM KEJOHANAN LIGA REMAJA KEBANGSAAN (PERINGKAT NEGERI) 赛事，虽未能夺得 金牌，却表现出了绝佳 的体育精神。 面对强敌不退缩·落败 失冠不失礼 本次赛事中，男生 组以三个单打与两个双 打决定胜负，女生组则 照片提供：文宣出版组
以两个单打与一个双打 面对如此沉重的压 决定成败。 力，经验尚浅的初一同 学并没有退缩，而在学 对垒过程相当紧 长姐充满期待与鼓舞的 张，特别是男生组的竞 眼神中继续在球场上努 赛中，前面四个回合培 力挥汗。培风中学羽球 风队伍先是输了一场男 校队于本次赛事中获得 单，再赢了一场男双， 亚军，虽败犹荣。 后又输一场男单，再以 一场男双扳回一城，创 此外，比赛进行中 造平局。 时，培风同学在为同伴 打气摇旗呐喊的同时， 最后一场决定生 也不忘克制情绪，保持 死的巨大压力，避无可 应有的礼仪，这样的观 避落在最后一名选手身 赛素养值得嘉奖。 上，而这名选手还只是 个初一新生。 21
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韓國交換生和老師們抵馬！ 成 为 為 世界公民：理解、尊重、包容
（7月21日讯）韩国五常高中师生已于昨晚平安抵马，五常高中同学也陆续入住领养 家庭中，今日一早，随学伴到培风报到，在中场与培风全体打招呼！
连续开展四年的“马六甲培风与韩国五常学生交流计划”今年再次迎来10男10女的 韩国同学。即日起至下周五，韩五常学生将以培风生的身份，融入到培风校园生活与学 伴的家庭生活中，一起上学、一起玩乐。 学伴之间长时间朝夕相处，必然会因文化差异而产生摩擦以及冲突。然而这也正是 两校师长希望带给孩子的体验，也希望孩子从中达到互相理解，并找到化解冲突、彼此 包容的方法。 成为世界公民，我们从“理解、尊重、包容”开始一起实践。
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韓國交換生馬來西亞文化課 認識馬來西亞文化：多元、和睦、共榮
(7月25日讯)韩五常交换生的游学生活进入第六天。除了与学伴一起进班上课、参 与校园活动，马来西亚文化课，也是交换生们此行的重点。
培风中学虽为一所立足于中华文化的中文独立中学，在为交换生设计文化课程的过 程中，校方并未画地自限，反而更积极开发社区资源，纳入更多其他民族的文化体验课 程，尝试让韩国孩子通过几日的文化课程，更深入地了解马来西亚这个特别的国土。 在培风师长的协助之下，韩国交换生多次走入马六甲社区，跟随不同的“老师”学 习马来西亚风俗文化。 比如在参与寻宝游戏的时候，在峇峇娘惹博物馆稍作停留，听身穿亮丽Kebaya的阿 姨说说大宅子的故事。又比如在遮地庙宇里，跟着培风印裔老师，学习印裔同胞与遮地 照片提供：文宣出版组
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族的信仰，以虔诚的姿态向神明祈愿。 兴安会馆里，兴化籍的乡亲们都兴高采烈地集合起来，手把手教着孩子捏出传统 糕点的形状。峇迪工作坊上，负责老师教孩子们从峇迪的图样来辨别峇迪工艺的来源 地，指着花卉图案的作品说，这就是马来西亚的风格。 培风中学学生交流计划，除了希望培风学子带着自身的文化，出走世界；更希望 让走进马来西亚的外国孩子能够深刻体会到，这个国家各民族之间谦让和睦、共生共 荣的日常景象。 马来西亚的风格，就是这样：就算你和我披着不同颜色的外衣、用各自不同的语 言传承着自身的民族文化，没有固定的样子，却是马来西亚最美的样子。
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甲華堂青理事會到訪 討論《三三九九·重陽登高》
（7月21日讯）马六甲中华大会堂青年团团长吴汉坤于今日率领一众理事莅临本 校，拜会黄雪莱校长，双方尔后进行约1小时的交流，并就即将来临的《三山九九 • 重 阳登高》活动进行讨论。出席者尚包括沈林森、卢裕凯、林姃潓、王丽雯、张文华、许 庆华、谭力铭、陈舒枚及本校联课活动处主任陈天龙。 截至今年，由马六甲中华大会堂青年团主办的《三山九九 • 重阳登高》已迈入第 十二届，每一年的重阳时期，身穿红衣的老中青幼，手持旗帜、气球个菊花，历经约一 公里的山程，徒步登上三宝山山顶，让承载华裔先贤历史的三宝山出现一片红海，并逐 渐形成马六甲的一种独有文化。
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中國北京大學提供 5 校長 推薦名額 招攬更多海外人才
（7月23日讯）中国北京大学团队于本月19日到培风中学参访，宣布今年将持 续把培风中学纳入博雅海外人才培养计划的招生范围之内，提供5校长推荐名额予培 中。 博雅海外人才培养计划专家孙东东教授表示，今年的“博雅海外人才培养计划” 一共开放予马来西亚六所中学的同学参与。在此计划下，想要到北大升学的独中同学 可通过校方推荐，在统考成绩出炉之前，以学校成绩以及相关评鉴资料，优先参与初 步材料审核以及线上面试。
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培风中学自2017年起获得中国北京大学提供5个校方推荐名额。北京大学国际合 作部留学生办公室副主任于潇表示，有鉴于培风中学学生近年的整体表现，再辅以 赴北大升学的历届培风校友之素质等方面的考量，北大校方决定继续为培中提供推 荐名额，希望能够招揽更多有学习热忱的海外学子。 孙东东教授认为，马来西亚独中学子普遍具备一种“坚韧不拔”的精神。这种 精神继承自为华教斗争数十年的南洋先辈，例如林连玉、沈慕羽等人，不管面对什 么样的挑战和困境，都不轻易言弃。 培风中学自2017年起获得中国北京大学提供5个校方推荐名额。北京大学国际合 作部留学生办公室副主任于潇表示，有鉴于培风中学学生近年的整体表现，再辅以 赴北大升学的历届培风校友之素质等方面的考量，北大校方决定继续为培中提供推 荐名额，希望能够招揽更多有学习热忱的海外学子。
孙东东教授认为，马来西亚独中学子普遍具备一种“坚韧不拔”的精神。这种 精神继承自为华教斗争数十年的南洋先辈，例如林连玉、沈慕羽等人，不管面对什 么样的挑战和困境，都不轻易言弃。 他表示，有了这样的精神，虽然身在中国第一学府北大，面对沉重的学习压力 和同侪竞争，独中生也有足够强大的心理素质能够坚持到最后。他指出，到北大求 学的独中生，截至当下，只有一位同学因个人因素选择退学。
整合去年的经验，北大国际合作部留学生办公室副主任于潇表示，今年将提前 开放博雅海外人才培养计划校方推荐名额之申请，让有兴趣报名的同学能够在统考 之前完成所有材料的准备工作，然后专心应付统考。 校方询及申请程序，于潇副主任亦表示，往年海外学子申报北大各科系时需同 时呈交汉语水平考试（HSK）的成绩单。多年合作之下，于潇副主任认为拥有华小背 景，并在中学阶段持续接受华文教育的马来西亚学子，通常都具备一定程度的中文 语言能力，未来或考虑改变此条规。
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培中學生赴中國清華大學 參加“2018年清華大學優秀 國際高中生暑期學校”活動
(7月26日讯)培风中学六位高中生获校方推荐，将于本月28日前往中国清华大学参 加为期7天“2018年清华大学优秀国际高中生暑期学校”活动。 此项活动的目的主要是希望让更多海外高中生有机会深入了解中国清华大学，通 过校园导览、升学讲座、科系介绍、学长姐交流活动，让有意到中国清华升学的海外 学子，亲身体验该校的优良校风。 本次活动，参与同学仅需负担来往机票及基本生活费，住宿及其余费用则由中国 清华一并承担。此外,清华大学将在活动中安排面试，表现出色的同学，将可在接下来 申请入读该校本科时豁免面试。 28
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中国清华大学为亚洲顶尖大学之一。近年来凭着理工科相关的突破性研究成果成 功挤身世界大学排行榜，学术表现享誉国际。 为了吸纳更多有素质的国际学生，中国清华大学以邀请参与的方式，提供所选中 学指定的名额，让该中学推荐学生参与。 培风中学去年首次受邀参与此活动，获得4个推荐名额，后因学生反应热烈再获 添一额外名额。五位学生在暑期班表现突出，中国清华大学今年将名额增加至6个。 值得一提的是，去年参加的五位学生，其中四位申请就读本科，且被中国清华录取， 即将前往深造。
清华大学为中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国培 养工程和科学技术研究的重要基地。 清华大学始建于1911年，前身为清华学堂，1912年更名为清华学校1928年易名为 国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，并与北京大学、南开大学组建 国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学直到1946年，迁回清华 园，设有文、法、理、工、农等6个学院26个系。 1952年中国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国 家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”改革开放以来，清华大学逐步确 立了建设世界一流大学的长远目标进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复及增加了 理科、经济、管理和文科类等学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，清 华大学与中央工艺美术学院合并成立清华大学美术学院。2012年，原中国人民银行研 究生部并入，成为清华大学五道口金融学院。在国家和社会的大力支持下，通过实 施“211工程”、“985工程”和“双一流”建设，这使清华大学在人才培养、科学研 究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面取得了显著进展。 目前，清华大学共设20个学院、57个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺 术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合 性的研究型大学。
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叶慧欣同学希望能够于这国际性的 活动中与其他国家的中学生交流，去学会 包容与尊重不同的文化，正所谓取他人之 长，补己之短，通过相互交流与学习，共 同进步，提升自我，跟上国际步伐。
获选参与活动的蔡紫榕表示，由于对 资讯科技有兴趣，而清华大学计算机科学 系名列世界尖端，所以想要借着这个机会 到清华更深入了解该科系，体验大学的学 习氛围及锻炼自己的社交能力。
未来计划留学中国的杨杰融、姚熙 源及陈治颖同学表示，清华大学是其目 标学校之一，本次参与活动正是一个让 他了解清华大学的环境及学习氛围的好 机会。 对于近年来培风中学为学生提供 了许多国际交流平台，三位同学深表感 激。这些千载难逢的机会，让学生能够 开拓视野，与来自世界各地的人互动， 接触多国的文化、语言、学识等。
喜爱航天机械及动手制作机械的刘建宏同学表示，未来计划修读航空动力学。近 年来，清华透过出色的理工科研究，跃入了世界排名的尖端。其中在2018泰晤士高等 教育世界大学中排名跃入前30名。 清华大学的优秀师资及完善的软硬体设备，必定能让他掌握理论层面和技术层面 的知识更希望通过暑假营，把课堂中学到的知识学以致用，提早体验的大学生活乐趣 和挑战性。
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歡送韓國交換生 交換計劃意義深遠
（7月27日讯）韩国五常高中为期一星期的培风中学生活终于结束。韩国交换生 与学伴们在大礼堂里与大家分享这星期的学习所得，以《Peace and Change》为主题， 巧妙地串联起两国近年来政治变化的共同之处，并且也为培风全体师生带来一支舞蹈 与两首歌曲，包括以黄明志的作品“Good Morning”作为压轴演出，来表达对两国的祝 福。
韩国五常高中带队老师石美淑于台上致词时表示，交换生计划实行至今已有四年 的时间，这也是她第三次来到培风。培风中学的一草一木她都无比熟悉，一届又一届 的交换生孩子，就像她自己的学生。 她与在场师生分享，参与第一届活动的其中一位韩五常学生，在毕业以后选择到 韩国一所著名的外语大学进修马来语。在面试时，教授对于这位同学的交换经历非常 照片提供：文宣出版组
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感兴趣，也因此对她印象深刻。 目前在韩国外语大学（한국외국어대학교 Hankuk University of Foreign Studies）就读 的韩五常同学特别录制了一小段影片，请石美淑师带到培风来。才入学短短三个月的 她，在短片中用流利的马来语与培风师长和学弟妹问好请安，获得现场师生如雷的掌 声。 石美淑老师认为，交换生计划给孩子们带来了非常大的文化冲击，沉淀之后也成 为孩子生命中的养分，甚至不知不觉地影响着孩子未来的选择，这或许是筹办活动之 初，大家始料不及的。 就像韩五常同学在讲词中所表达的，“和平”还是“改变”，在历史上似乎更常 是个对立的概念。然而，通过这项学生交流计划，两校的老师都希望能够引导孩子， 用相对温和的方式，打破舒适圈的平衡，从中获得成长。要改变，更要和平，两者缺 一不可。 祝愿韩国五常高中师生一路顺风！大家有缘再见！
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校慶慰勞午宴 感謝全體教職員與志工的貢獻
（7月28日讯）每年校庆后，校友拿督柯梦磊必备下餐食，宴 请全校教职员及志工。午宴中，大家一边享用美味餐点，一边交 流分享校庆活动期间的经历与体会，互相勉励。 一个盛大的庆典背后，仰赖着许多人的努力与沟通。从社会 人士、董事、教师、校友、家长至学生，每个小组的努力都不容 忽视，也都环环相扣。感谢所有支持及爱护培风的热心人士，让 105校庆圆满落幕。 照片提供：文宣出版组
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2018 年第 25 屆《陳嘉庚杯》 科學組第五度蟬聯高中組“成績最優獎”
（7月30日讯）本校于第25届《陈嘉庚杯-全国独中统考成绩优秀奖》（简称《陈嘉 庚杯》）中报佳音，科学组荣获高中组“成绩最优奖”。这是继2014、2015、2016年及 2017年，第五度蝉联该奖项。 本校除了获得高中科学组成绩最优奖，今年更首次获得高中社会科学组成绩最优 奖，可谓锦上添花。社会科学组概括两个组别，分别是历史及地理。 第25届《陈嘉庚杯》颁奖典礼经于本月28日(星期六)在吉隆坡太子世界贸易中心举 行。 34
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培风中学历史科组长蔡珊珊老师在接受采访时表示，有趣的教学法，才会让学生 印象深刻。蔡老师表示，在历史课里面，“背”是基本的功夫，一些专有名词都需要 用心去背，但她比较重视的是“听”，上课时专心听课，才能理解及消化老师所讲解 的课文。历史讲求的是“观念”，只要观念正确，就算表达方式不同，基本上是被接 受的，最重要是学生认识与理解事件的来龙去脉。 “我在上课时，都会尽量的把事情解释的口语化，让学生更容易明白，并用自己 擅长的方式去把事情表达出来，并没有特别要学生去死背课文”，蔡老师如是表示。 对于本次有幸获得这项殊荣，蔡老师表示，这是属于学生的成就与荣耀。作为 一名老师，主要的责任就是负责引导学生走在正确的道路，学生的努力与付出获得不 俗的收获，身为老师亦感到光荣。蔡老师还表示，自己从来都不会特别为学生设下目 标，她认为，订下目标会为学生带来压力，反而让他们自由发挥，往往会有意外收 获，凡事只要尽力而为就好。
培风中学地理科组长王秋莉老师表示，地理课的时数并不多，但地理的教学范 围很广，为此，在这几年间，花了蛮长时间在课后增强班这个部分，藉此提升学生的 地理知识与水平。王老师认为，设立增强班的效果不俗，学生的成绩与水平均逐渐提 升。王老师表示，地理科与其他科目不同，地理的课文主要分成四大类别，即自然地 理、人文地理、世界地理及地理技巧，因此，学生在学习及理解这四大类的知识时， 必须花上更长的时间。在这四大类别里，自然地理是属于比较复杂的部分，为此，王 老师会特别利用课后增强班，为学生加强这一方面的知识。此外，王老师也整理了一 些笔记，让学生更加容易吸收这些复杂的地理知识。 王老师提到，这次获得陈嘉庚杯，并不是个人的荣誉，而是整个团队的付出与努 力，当中包括了老师、学生以及校方的配合。然而，对于这次得奖，感到非常意外及 惊喜。 王老师坦言，4年前因郑进辉老师骤逝而接下棒子，一直以来都倍感压力。在这四 年里，她尝试了很多方法，希望能够提高地理科的水平，并在教学上找到适合学生的 方法，所幸均获得不错的效果，进辉老师一直以来都很期待地理组有很好的表现，今 年能够获得这项殊荣，算是圆了进辉老师的心愿。 最后，王老师感谢所有地理老师所给予的配合与付出，她感到很荣幸能够与这一 个团队一切携手将学校的地理程度带到另一个里程碑。 照片提供：文宣出版组
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《陈嘉庚杯》是由台湾中兴大学暨台北大学马来西亚校友会主办，马来西亚留台 校友会联合总会、马来西亚华校董事联合会总会及大马陈嘉庚基金协办，由南洋商报 主催、台北经济文化办事处及侨务委员会赞助。 《陈嘉庚杯-全国统考成绩优秀奖》原名为《全国统考成绩优秀奖》，由徐秀华博 士于1994年发起，主要是为了提倡均才教育，鼓励各独中注重大群体普通资质学生的 教育，反对争相培训少数明星学生的偏差制度以及对独中教育工作者的肯定。后来， 为了效法陈嘉庚先生倾家兴学之义举，鼓励华教学子重视华文独中统一考试，以确保 华文教育的流传，特于2001年易名为——《陈嘉庚杯-全国独中统考成绩优秀奖》。 《陈嘉庚杯》是独中 学术最高荣誉殊荣，亦是多名教师辛勤深耕所得到的成果。 《陈嘉庚杯》中的“成绩最优奖”是各独中参与统考考生的个人分数之平均计算，此 项殊荣之得奖者，其考试总平均为全国最高。
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馬六甲獅子會移交捐款 為華教貢獻一份心力 （7月30日讯）马六甲狮子会一众理事，于本月28日（星期六）在会长廖启安的带 领下，莅临本校交流访问，并移交5万令吉，充作本校清寒子弟助学金。 本校董事会副主席萧汉昌感谢马六甲狮子会资助培风中学清寒子弟助学金，并希望 藉此起抛砖引玉之效，让更多团体赞助培中清寒生。 培中董事会财政房有平希望马六甲狮子会在未来的日子，能够继续支持培风中学。 马六甲狮子会辅导会长王湘莹表示，去年该会亦有捐8万令吉予培风中学，而在今 年，适逢本月为该会的教育月份，故特前来，移交这笔款项于培风中学，为华教贡献一 份心力。 王小姐表示，一直以来，该会皆不遗余力支持培风中学以及其他学校，并持续发扬 该会的宗旨，为社会服务。王小姐希望这笔善款能够资助培风的孩子，让更多学生能够 受惠，在不同的社会背景的起点，享有同等的教育机会。 由于嘉宾们此番为第一次到访培风中学，故在移交模拟支票后，黄雪莱校长带领一 众嘉宾参观校园多个角落，藉此机会让嘉宾们对培风有更进一步的认识。 除了以上嘉宾，出席者尚包括狮子会第二副总监刘文福、第一副会长郑国强、第二 副会长郑欢辉、拿督廖奕琍、拿督李修源、曾添兴、培风中学董事会董事李鸿润、杨丽 丝副校长、培风中学家协主席陈书楠及一众马六甲狮子会理事会员。 照片提供：文宣出版组
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新山寬柔中學數學組暨 化學組到訪 期待兩校的交流取得很好的成果
（7月30日讯）新山宽柔中学数学暨化学组教师团队于昨日莅临本校进行教学访 问，随团嘉宾包括该校教务处助理主任陈婷婷师、数学组主任赖小梅师、杨宝凤师及化 学组主任江常郡师。 本校杨丽丝副校长在会上表示，欢迎宽柔中学数学暨化学组教师团队的到来，并 期待两校在这一次的交流会上能够取得很好的成果。 在进行了简短的交换纪念品仪式后，双方教师接着进行分组讨论，互相交流及分 享教学心得。 数学组团队在本校北四楼数位教学讲堂进行交流，化学组则是在东二楼化学室。 另一边厢，本校教务处主任杨丽丝副校长、副主任吴兴友师与宽柔中学教务处助理主任 陈婷婷师，也趁着此行，进行了教务交流。 结束了交流，一众老师前往食堂享用午餐，接着在杨丽丝副校长带领下，前往校 园多处参观。 38
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中國泉州黎明職業大學到訪 應用工科、現代生產性服務業為主的專業佈局
（7月31日）中国泉州黎明职业大学校长黄世清、国际交流学院院长陈延民、党政 办公室主任林忠义及外事科科长柯爱茹，在马来西亚福联青总秘书陈世昌及国内外联络 局主任林亚和陪同下，莅临本校交流访问，由本校辅导处主任郑淑贞及校长室主任秘书 邓佩瑜接待。 黎明职业大学创办于1984年，是福建省泉州市人民政府举办的公办全日制综合性高 职院校。该大学设有土木建筑工程、机电工程与自动化、信息与电子工程、纺织鞋服工 程、材料与化学工程、经济管理、国际贸易、文化传播以及国际交流、马克思主义、通 识教育、创新创业等12个学院、36个专业，形成以应用工科、现代生产性服务业为主的 专业布局。 黎明职业大学于2016年及2017年两度获得福建省高职高专院校发展潜力综合排名第 一名，并入选全国高等职业院校服务贡献50强、实习管理50强和福建省示范性现代职业 院校建设工程重点建设院校。 照片提供：文宣出版组
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