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寶讓 書 鷹法 集藝 團術 ， 贈一 送直 千傳 承 字下 文去 字 帖
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(8月1日讯)宝鹰国际董事长古朴先生于7月30日《AR城市科技• 传奇再现马六甲推介礼暨AR人文空间启幕盛典》上赠送《王跃庆楷 书千字文》字帖予本校，由董事长史进福先生及黄雪莱校长代表接 领。该集团共赠送了105本字帖，寓意祝贺培风创校105周年。 《王跃庆楷书千字文》字帖 古朴先生介绍《王跃庆楷书千字文》字帖时指出，选择赠送字 帖是因为希望将书法艺术，一直传承下去。该千字文字帖王先生用 了十多天完成，于今年2月份推出，字帖中他将多年积淀的鉴赏题 跋功底和精炼而成的小篆风格完美融合。
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王跃庆，1959年生于杭州。号亘堂、仁和居士，2016年起任深圳宝鹰美术馆馆 长，是中国书法家协会会员、西泠印社社员。西泠印社，是海内外研究 金石篆刻历史 最悠久、成就最高、影响最广国际性的研究印学、书画的民间艺术团体，有“天下第 一名社”之誉。西泠印社社员王跃庆工小楷，精篆刻，通古文字， 擅鉴赏题跋。长期 以来，躬身中华民族优秀书法文化领域，以其独特的字体风格和文学造诣为传承书法 艺术贡献了浓墨重彩的一笔。
望未来合作，科技结合教学 马六甲有着非常丰富的历史故事，街道和建筑都承载着深厚的文化积淀。校方希 望未来能和AR人文空间合作，让学生透过科技学习，例如：AR人文空间团队收集了马 六甲遗失的文化与历史，建立 虚拟资产数据库，用AR技术重现郑和下西洋场景，复活丝绸之路历史文化事件， 让教学更生动。 更多有关AR人文空间，点击链接http://tech.qudong.com/2018/0730/506447.shtml
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澳洲 Trinity College 與培中聯辦 青少年領袖培訓營 訓練青少年探索自我的能力 (8月3日讯)澳洲Trinity College日前来访培风中 学，介绍该校升学申请程序之余，亦与校方初步商 定明年八月份学校假期，将于培风中学开办领袖培 训营。
青少年领袖培训营 探索自我、明确升学方向 Trinity College为澳洲墨尔本大学（University of Melbourne）的附属预科学校，在澳 洲同类学校中排名第二，毕业生的升学去向以墨尔本大学与莫纳什大学（Monash University）为主。 该校为中学生举办的青少年领袖培训营，每年获得世界各国的学子踊跃响应，好 评如潮。 为期五天或七天的领袖培训营中，营员将参与各项由不同领域的教授主持、策划 的活动，同时到当地著名大学参访，增加自身对大学生活的认识及体验。 本次来访培风中学，Trinity College 代表 Ms Claudine Ngoh表示，希望能够将青少年 领袖培训营带到马来西亚，让更多当地的青少年能够参与，在选择升学方向之前全面 地发掘个人兴趣，并且更进一步地了解自己的优势与能力。 培风中学黄雪莱校长曾于去年前往Trinity College参访交流，对该校所举办的青少 年培训营印象深刻，因此主动提议联办马来西亚区的青少年培训营，希望尽可能减低 活动经费，惠及更多学子。 2019年Trinity College 马来西亚青少年领袖培训营暂定将于明年八月份学校假期举 办，课程内容初步协定将包括英语语文学习以及未来领袖特质培养等项目；依据场地 条件，或将邀请墨尔本大学生物医学系教授前来开设工作坊。 照片提供：文宣出版组
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TEDx Jonker Street 團隊 到訪 善用開放式資源，鼓勵自學
(8月4日讯)TEDx JonkerStreet团队来访，与本校行政进行交流，分 享TEDx申办与筹备过程之余，亦探讨未来合作之可能性。
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“Tedx”与“教育4.0”：善用开放式资源、鼓励自学 TED是致力于分享创新想法的平台，以“Ideas Worth Spreading”为核心理念，在世 界各地由不同的团队独立运作。 TED在1984年成立于美国，三个字母分别代表着“科 技”（Technology）、“娱乐”（Entertainment）与“设计”（Design），发展至今，演 讲内容早已跳脱出此框架，汇集来自各个领域有想法的人，一起来分享有意义、可以 为世界带来改变的念头。 分享过程中，TEDx JonkerStreet 团队提及，短短18分钟的演讲，最难的如何协助 讲者将一路走来的心路历程，淬炼、提取出最精华的部分，有效地传达给参与者。团 队在确定演讲者之后，必须反复与每一位讲者会面约谈，进行3至5次的彩排，以确保 讲者与听者之间确实达到有效沟通。 “TEDx与其他演讲平台不同的地方，在于它更注重演讲的内容，而不是演讲的技 巧。如何在18分钟内针对特定的议题，传达一个能够带来启发的点子，是TEDx的精髓 所在。” TEDx JonkerStreet负责人廖明洲表示，除了现场演讲，每一场TEDx片段在经过后期 加工之后，也将上载到Youtube，公开予公众自由点击观赏。 他提及，为了符合时代需求，马来西亚教育往“教育4.0”的方向转型，是必然 的。“教育4.0”的教育模式讲究的是鼓励学生善用开放式资源加强学习（Open Learning），更着重于培养人的自学能力，重视个人的资料搜索、理解、判断、整合的能 力。TEDx的活动形式与要求，正好符合这样的教育需求。 杨丽丝副校长在交流环节时亦表示，TEDx讲者所具备的特质亦是作为一名老师所 应该追求的，并期许未来能与TEDx JonkerStreet团队建立更多合作关系，互相成长。
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“為您導航” 升學與輔導教育咨詢日 引導學生規劃未來的升學之路
（8月6日讯）“为您导航”升学与辅导教 育资讯日已于上周六圆满落幕。
认识大专院校•规划升学之路 在活动开始前，策展方特别安排了一位讲 师以轻松有趣的方式，协助同学了解升学展的 目的，并引导同学针对升学的相关课题进行思 考、形成问题。他鼓励同学利用这难得的升学 资讯日活动，在展场与讲座中，尽可能向讲师 或辅导员提出心中疑虑，正确掌握各个教育单 位的升学资讯。 本次活动开放予全体公众，除了各大院校 派出其辅导员于培风中学大礼堂驻守，为同学 解决问题，策展方亦安排了五位讲师为同学介 绍几个不同国家的留学管道，并分享留学他乡 的生活体验。 本次参展单位共有62个，各大专院校提供 的课程包括医科、理科、电脑科技、商科、工 程、法律、语文、美术设计、大众传播、酒店 管理等课程；这些课程又可分为学士学位、文 凭、证书、双联课程、学分转移等类别。
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第一届乐樂器獨奏決賽 台下三分鐘，台下十年功 (8月8日讯）第一季乐器独奏比 出。 赛决赛于今午周会时段圆满结束。 一场严谨的赛事，参赛同学展 由教务处主催，音乐科主办， 现 的 是 “ 台 上 三 分 钟 ， 台 下 十 年 华 乐 团 、 弦 乐 团 、 管 乐 团 协 办 功”的精神；观赛同学学习的则是 的“2018年乐器独奏比赛”，共分 如何当一个懂得尊重舞台、尊重表 三个组别，包括民族乐器、西洋乐 演者的观众。无论热爱音乐与否， 器及钢琴，参赛赛曲目需以古典音 互相同理包容，才是培风人应有的 乐为主。 基本品德。 本校音乐老师谢培根师表示， 恭喜所有得奖同学，也希望未 发起乐器独奏比赛是希望能够为有 能脱颖而出的参赛者不要气馁，努 音乐才华的同学提供表现的平台， 力 准 备 好 自 己 ， 下 一 届 再 迎 向 挑 让艺术的种子，种在美丽校园里， 战！ 陪伴一代培风人快乐成长。 本次赛事由Jane Yap赞助，并邀 请到多位专业人士担任评审，包括 杨慧仪、苏英华与范箔恩。
一场严谨赛事中的学习 黄雪莱校长在赛事开始前提醒 同学，今午的赛事为一场专业严谨 的比赛，观赛同学应展现出应有的 素养，避免干扰评审欣赏同学的演
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评审团简介 杨慧仪：毕业于UCSI大学音乐系。2000年前往美国西威吉尼亚大学 进修古典音乐钢琴演奏学系，荣获钢琴表演艺术学士及硕士，留美期 间，参与了西威吉尼亚大学及俄亥俄州立大学的社会音乐活动并担任钢 琴导师。2004年，被获选为西威吉尼亚大学青年艺术家与当地的交响乐 团合作演出。2009年创办了INOTE音乐学院及担任此学院院长。 苏英华：1993年考获中国北京中央音乐学院海外分级考试古筝与琵 琶八级。 1999年毕业于台湾新竹私立大华大学，主修电子工程系。在台 湾期间， 曾加入新竹市立国乐团。此外，他也曾是台湾国乐协会的会 员。 2003年开始担任麻坡中化中学华乐团的指导老师至今。 2004年与 2006年，带领中化华乐团参加马来西亚全国华乐合奏大赛，获得了优秀 奖。 范箔恩：2014年毕业于UCSI大学音乐系。2015年马来西亚国立交响 乐团以客席乐手身份参与该乐团各项演奏会，包括 Harry Potter and the Philosopher’s Stone 和 Final Fantasy Distant Worlds 演奏会。曾与艺人Dato Siti Nurhaliza、Jaclyn Victor曹格、丁当、赖淞凤等同台演出。与室内乐团 DSCH代表马来西亚赴法国参加Academie de Musique des Arcs音乐节，荣获 室内乐项目一等奖。
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培風中學大專貸學金 新聞發布會 黄黃循霖： 该项贷学該項貸學金成就了許许多優秀人才
（8月10日讯）马六甲培风中学于昨 日召开2018年培风中学大专贷学金新闻 发布会，公布2014年至2018年间发放的 贷学金人次与数额，该届受惠同学亦于 会上签署贷学金相关文件，完成培风中 学大专大学金申请程序。
萧汉昌：过往发放的贷学 金回收率高达100%
过程中的经济压力。 同时，他亦以个人经验勉励在场毕 业生，将压力转换为动力，积极学习； 在外地求学的过程中，如遇上困难，可 主动向当地的培风校友或培风校友会寻 求帮助，培风校友遍布全球多个区域， 必然鼎力相助。
黄循霖：培中大专大学金 发放制度日益完善
培风中学大专贷学金委员会主任萧 汉昌在报告中指出，培风中学大专大学 培风中学大学贷学金委员会副主任 金目前的总受惠人数已达204人，贷款回 拿督威拉黄循霖在会上表示，自1984年 收率更高达100%。 为完成义父刘克武志愿，于培风中学成 他 表 示 ， 由 于 通 货 膨 胀 的 关 系 ， 立刘克武大专贷学金以来，该项贷学金 该 委 员 会 今 年 决 定 将 原 本 每 学 年 最 高 成就了许多优秀人才。这些校友在毕业 RM6,000的贷款数额提升至最高RM8,000， 后回到家乡服务，在各个领域中都有杰 以帮助家境贫寒的培中统考生减轻升学 出的表现。 照片提供：文宣出版组
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他认为，培中大专大学金近年来在 管理制度上日益完善，回收贷款的体制 也逐渐成熟，甚至达到100%的贷款回 收率，这是一件让人感到欣慰的事。为 此，他叮嘱贷学金受惠者在学成之后确 实履行约定，偿还贷款，让培风中学大 专大学金永续经营，以利更多后进者。 培风中学贷学金之下共有21项贷学 金项目，最早发起的项目为刘克武大专 贷学金，该项贷学金至今累计批准拨款 总额已高达RM2,194,250，惠及151名培中 毕业生。
力铭表示，培风中学大专大学金每年于2 月初开放申请至4月30日截止，委员会将 依据申请者所提呈的资料进行审核，再 建议贷放项目。 培风中学大专贷学金的申请条件为 1）凡参加全国华文独中高中统一考试之 该校学生，成绩优良，品行良好，且家境 贫寒者；2）已被国内外大专院校录取为 新生或在进行申请者（不包括先修班） ；3）身体健康者。凡具备上述条件者， 得由培风中学校长推荐申请之。
谭力铭：根据申请者家境 状况建议贷放项目 2018年度培风中学大专贷学金申请 者共五位，经审核之后，其中四名由拿 督刘克武大专贷学金贷放，另一名由吴 德芳基金贷放。 培风中学董事会秘书处行政助理谭
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“回家”校友嘉年華 回饋馈母校，延续續培風风教育百年大业業 （8月13日讯）两年一度的校友嘉年华活动， 今年轮到新加坡校友会接棒，并以“回家”为主 题，号召全球校友回到家乡、回到母校，重温昔日 情怀。
Th e P o w e r o f A l umni
校友的力量 马六甲培风中学校友会主席房友平学长认为， 近年来董事会成员当中，校友的参与与贡献愈发显 著。他对前任董事长冯秋苹律师之言“The Power of Alumni”表示认同，并期待迎来更多培风毕业生 加入校友会的行列，一起回馈母校，延续培风教育 百年大业。 培风中学新加坡校友会黄共益学长亦表示，回 馈母校并不一定只能通过金钱捐献，在各个领域发 展的培风校友，也可以在适当的时机，主动向母校 提出回馈的愿望，以自己的专业技能，协助母校解 决问题。另，他也鼓励培风毕业生通过自身的参 与，影响身边更多的培风人一起参与到校友会的活 动，真正展现校友的力量。 本次活动中，校友们亦在主办方的安排下，回 到母校，由黄雪莱校长带领，参观培风中学校园。 在导览活动中，黄雪莱校长多次肯定校友在学 校软硬体建设中的贡献，无论何时，只要师长开口 寻求帮助，校友总是有求必应，尽力完成学校的要 求。更难能可贵的是，无论付出了多少金钱与心 力，扶持学校成长的校友们，也总是保持低调谦卑 的姿态，不宣扬不邀功，是学弟妹们最好的榜样。 照片提供：文宣出版组
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第十二届全国华华華文獨独中田径锦徑錦 標賽授旗礼禮 （8月16日讯）培风中学田径队出征第十二届全国华文独中田径 锦标赛授旗礼已于昨日周会上进行，由黄雪莱校长授旗予领队老师颜 诒胜，再由颜诒胜师授旗予队长。 田径队同学将在明天出发，带着师长与同学的祝福和期待，远赴 金宝，投入到比赛当中。 黄雪莱校长在会后勉励田径队同学全力以赴，同时也不忘发挥运 动家精神，展现最好的培风人特质。
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“继繼往開來开来——南洋五大 书書法宗師师珍藏大展”开 開幕典禮礼 （8月17日讯）培风中学美术馆“继往开来--南洋五大书法宗师珍 藏大展”今日举行开幕典礼，并邀请到“全球杰出青年领袖奖”得奖 人刘庆伦老师与马来西亚国际书画联盟马六甲州联委会会长刘明亮老 师展开一场题为《五大宗师与先贤书法的承先启后》的座谈会。
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座谈会后，主办方亦邀请几位大师包括钟正川、曾昭智与张书溢现场即兴挥毫， 几幅作品将赠送予培风美术馆，丰富馆藏。 “继往开来--南洋五大书法宗师珍藏大展”由培风美术馆主办，培风中学家教联 谊会协办，由多位我国著名书画家担任学术顾问，沈慕羽书法纪念馆、马来西亚国际 现代书画联盟总会长符永刚博士及马来西亚国际书画联盟马六甲州联委会会长刘明亮 老师借展南洋五大书法宗师之作品，继承先贤的精神，弘扬南洋书法文化。 展出地点为培风中学美术馆，展出日期为8月17至19日，开放时间为上午10时至 下午4时，欢迎公众踊跃参与。
刘明亮：收藏家是作品暂时的保管 者 刘明亮于会上谈及与潘煌、沈慕羽两位老师学习 书法的经过。两位老师德才兼具，无论在书法抑或为 人处世的课题上，都带给他许多感悟。 同时，他也强调收藏字帖对书法学习的重要性， 并认为作为一名收藏家，必须清楚知道所收藏的作品 并不真正属于自己，只是暂时保管作品，在适当的时 候应当让作品回到更适合它的地方。他表示，收藏家 对特定作品的执着有助于集合散落在各地的作品，易 于专场展览的策划，更完整地将艺术家呈现给众人。
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刘庆伦：南洋华裔雅俗文化均衡发展 刘庆伦在座谈会中为来宾介绍几位书法家的背景时表示，从俗（指“民俗生 活”）的角度来看，华裔先贤从中国南来，从事锡米开采、农业耕耘等行业， 经历几代人的努力，才有今天的安稳生活；从雅的角度而言，南洋华人也很幸运 的，有许多文人雅士带着深厚的文化底蕴，移居到了南洋，其中就包括展出中的 几位老前辈——伯圆长老、竺摩上人、崔大地以及潘煌。另，作为本次展览中的 展出重点之一，拿督沈慕羽局绅与其余四位从中国移居南洋的前辈不同，是第一 代土生土长的南洋华人，同时也是众人耳熟能详的华教斗士。 刘庆伦认为，这五位前辈在书法上的造诣，即便与同代中国书法家相比，亦 占有一席之地，不遑多让。
史进福：培风美术馆培养学子艺术欣赏能力 培风中学董事长史进福在开幕致词中表示，培风中学美术馆的存在旨在培养 学子的艺术欣赏能力，以达致培风五育并重的教育目标，协助每一位培风学子 在“德智体群美”方面得到均衡发展。
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云手工花藝坊 贈送畢業生小禮物 业學姐為學弟妹精心制作書簽 （8月17日讯）赖碧云学姐今年又送来精致 的手作，送给即将毕业的高三同学！ 近几年，由赖碧云学姐主导的云手工花艺 坊，均在校庆庆典后，以校庆票券的票根为素 材，为应届毕业生制作毕业小礼物。今年，赖碧 云学姐及其团队，特别以 “ 培风日新105” 的票 根，为同学精心设计了精美的猫头鹰书签，为学 弟妹们献上最诚挚的祝福，期许他们为未来的道 路上，展翅高飞。 谨此代表全体毕业班同学向赖碧云学姐及其 团队献上最真诚的感谢！
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2018 年度培風中學 科技研習營開幕儀式
（8月18日讯）2018年培风中学科技 研习营于8月18日至20日顺利举办，获得 全国多所独中踊跃参与，其中包括芙蓉 中华中学、新山宽柔中学、霹雳育才独 立中学、利丰港培华独立中学、吉隆坡 中华独立中学、吉隆坡尊孔独立中学与 吉隆坡坤成中学。 本次科技研习营有幸邀请拉曼学院 大学（TARUC）与IET Malaysia成为协办单 位，三天的营会中共开办六项课程，包 括STEM交响乐、数位教程、创意产业课 程、工程教程、科学教程以及环境建构 教程，参与院系包括Faculty of Computing And Information Technology (FOCS)、Faculty of Applied Sciences (FOAS)、Faculty of Built Environment (FOBE)、Faculty of Engineering and Technology (FOET)、Faculty of Communication and Creative Industry (FCCI) 以及 Dept. of Corporate Communications and Marketing (CCM)。
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介绍新科技概念•设置学生作品展 除了学时较长的主题课程，主办方亦邀请了几位讲师以专题讲座的形式，与 参与者分享几个不同的科技课题，分别有来自UTEM的郭瑞良博士主讲《科学、科 技、工程及数学的运用在现今社会的重要性》；Asia ADA工程师符观雄博士主讲 《何谓大数据和大数据在科技上的运用》；杨荣宝博士主讲《数据科学及数据可 视化》；汤宗伦博士主讲《区块链技术》。 为了帮助同学内化几天所学、提高自信，本次营会亦在最后一日设展，同组 同学之间也以比赛的形式，互相竞争。通过该作品展，主办方也希望不同组别的 同学能够通过同学的作品，对其他课程有所了解。另，主办方特别安排得奖同学 上台发表感言，希望能够训练同学的表达能力。 大部分的同学认为本次的科技研习营是有趣好玩的，更有同学表示，未来或 将继续探索科技世界的奥妙。 除了科技知识与技术方面的学习，如何与指导老师沟通，并且以合作的方 式，与队友一起完成所赋予的任务，也是本次营会中重要的培养目标。
卓连媚：独中生积极好学、勇于发问 今早的闭幕仪式上，联办单位拉曼学院大学的主要协调人员卓连媚师表示， 通过本次营会，拉曼学院大学的师生团队对独中生与独中教育有了更深一层的了 解。根据课程教授的回馈，几个不同院系背景的主讲老师皆认为，营会中同学积 极好学、用于发问的态度值得嘉奖。她指出，独中教育与拉曼学院大学在办学理 念上有一个最大的共同点，即以非营利教育组织的方式，一直以来维持着低廉的 收费，希望中下阶层的华裔子弟能有公平的升学机会。 多年来社会人士经常将拉曼学院大学（TARUC）与拉曼大学（UTAR）两所院 校混为一谈，为此，卓连媚师也借机向参与者介绍拉曼学院大学，包括该院校最 有名的科系，即已获颁ACCA白金级认证的会计课程。 此外，卓连媚师大赞培风中学无味精、讲究健康的食堂供餐。多年来习惯外 食的她表示，这几日在食堂阿姨的贴心照顾下，找回了家的温暖，内心充满感 动。 18
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黄雪莱：感谢TARUC的专业支援 黄雪莱校长表示，培风中学自今年年初开始积极策划本次营会，希望趁着学 校假期，除了休息或玩乐，同学们可以有一个充实自我的机会，通过各种入门课 程，了解课本知识以外的世界，开拓视野，也提升自我认识。 本次营会获得TARUC多个院校的大力支持，派出的师资阵容其专业性不容置 疑。除了在各个科技领域中拥有亮眼的科研成绩以外，能够深入浅出地将繁复的 知识化繁为简，让中学孩子能够看懂、听懂，并且还能够实际动手操作，是一名 优秀的老师所具备的专业能力。 另， 黄雪莱校长特别感谢拉曼学院大学多年来在专业技术层面为培风中学所 提供的支援。拉曼学院大学曾于2016年应邀安排拥有CISCO 认证的讲师为该校资 讯中心老师上课，课程内容包括电脑设备原理、电脑组装、网络设置与管理、软 体安装、故障排除、资料安全与预防等。同年，培风资讯中心全体老师顺利考获 Comptia A+专业认证，并顺利提升我校电脑教学课程，成为马六甲州Comptia A+的 考场之一。 照片提供：文宣出版组
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拿督楊映波贈書 提高校園讀書風氣
（8月23日讯）趁着佳节假期，拿督杨映波开车从新山北上途经马六甲，亲自将 几箱珍藏送至我校图书馆，让这些陪伴他度过许多日子的书籍，在图书馆继续发挥 影响力。 收到的赠书中有不少珍藏用透明塑料袋仔细地包好。杨律师分享道，这些都是 年轻时因为非常珍爱这些作品，所以将塑料袋剪成合适的大小，一本一本包好之 后，再用熨斗烫边，制成书籍保护套。
多元社会•多语能力 目前定居外州的拿督杨映波是大马律师公会前主席，出生于马六甲，是平民小 学校友，中学毕业后赴纽西兰专攻法律学系，最早于新山崭露头角。 他并非培风生，也不是独中生，求学与服务社会的过程中，除了华小阶段，英 语和国语的使用率也许更为频密。然而杨律师所送来的收藏中不只全是中文书，其 中大部分更是早已绝版的著作。 曾昭明总务认为，杨律师的阅读习惯非常能够体现马来西亚多元社会的特色。 因本身职务的关系，在职场上必须以流利的国语、英语和各个民族打交道；回到生 活中，也能够掌握好母语，甚至进行深层阅读。 这样的多语能力让杨律师能够通过原文作品，穿梭在几个语言文化圈中，进行 更深入的知识探索。 20
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赠书培中•惠及群众 本次的赠书中以文史哲类为主，其中不乏许多大思想家的作品。 比如大家耳熟能详的胡适、巴金、沈从文等人，更有许多重要的南洋作家作 品，比如已被新加坡尊为国宝级人物的陈瑞献先生。 曾昭明总务在翻阅赠书时分享道，杨律师所送来的书籍当中，有许多对当代年 轻人起着重大影响的作品。例如“文星丛书”与“新潮文库”系列。 他亦提及年初时黄润岳校长后人将黄校长毕生珍藏赠予母校的举动，感恩社会 各阶层人士对培中图书馆的认同，愿意将重要的作品交予培中图书馆保管，同时也 和马六甲社区民众分享*。 时下年轻人习惯快节奏以及提供强烈感官刺激的娱乐活动，相较之下，“阅 读”的节奏平和缓慢，如何把年轻人引导回阅读的路上，是现代图书馆的重大考验 之一。 青少年读物的深度将影响其眼界与人生格局。历久不衰的经典作品，有必要通 过学校图书馆，让更多青少年能够亲之近之。 黄雪莱校长建议未来或可邀请赠书者开列书单，分享阅读的层次、脉络或方 法，甚至亲自导读其中选书。赠书亦可以主题展的方式介绍给读者，增加好书的曝 光率。 另，曾昭明总务认为，虽然使用手机或平板电脑等进行阅读早已成为新人类生 活的生活方式，然而纸本阅读依然是无可取代的。 通过科技产品进行阅读的读者，一般目的性都比较强，希望能够快速从文章中 获取所需要的资讯。纸本阅读则更注重过程体验，适合需要花时间反复琢磨的作 品，比如文学或哲学类作品。 杨律师在转交赠书时亦询问图书馆是否接受英语书籍捐赠。 培风书苑（培风中 学图书馆） 虽以中文馆藏为主，英语与国语书籍也占架不少。为了推广第二语言阅 读，馆内更常年设置国语与英语主题书区，筛选出适合青少年阅读的读物，推荐给 在校同学。 再次感谢社会人士对培风中学的认同与厚爱，祝愿大家阅读愉快。 *马六甲培风中学图书馆为马六甲中文藏书最多的社区图书馆。校外人士可申请成为图书馆会员，享受馆藏 借阅服务。
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贊助人大會 感恩社會人士給予支持 （8月27日讯）2018年度培风中 学赞助人大会已于昨日圆满举行。 史进福董事长于大会中，以《 培风的五个梦》为主题，向在场赞 助人报告从创办人陈齐贤、曾江水 等人捐赠Lot831开始，到现在，培 风中学于现址Lot200积极办学，增 购综合大楼之地段等的筑梦之路。 黄雪莱校长亦针对教学成果的 部分，与在场赞助人分享温暖人心 的小故事，并阐述新时代教育正在 面对的考验以及配合时势所需进行 的改革。 曾昭明总务与房友平财政亦针 对校园工程与学校财务状况进行汇 报。 兢兢业业一路走来，培风中学 感恩社会人士给予最有力的支持， 让培风教育事业得以永续经营、展 翅鹏飞。
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栽培數學人才
陳景潤杯頒獎禮陈
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（8月29日讯）恭喜培风中学同学再次于陈景润杯中学数学比赛 中取得佳绩！ 今年已是第二届举办的陈景润杯中学数学比赛，旨在提高学生 对数学的兴趣，栽培数学人才之余，也鼓励学生通过数学学习，提 升逻辑思维能力。
张丽萍： 培养思维能力 • 强调逻辑实证 厦门大学马来西亚分校数学系教授兼系主任张丽萍教授在颁奖 礼后与同学分享数学在生活中的应用，并通过有趣的数学题，与现 场同学互动。 会上提出的许多题目都是对现场同学逻辑思考能力的测试。在 同学举手抢答之后，谢教授会请部分同学起立解释选择的动因。 “这是一个现实的问题。如果你觉得题目能解，请你提出解题 的方法，供大家验证；如果你觉得题目不可解，请你说明不可解的 原因。” 她认为，即便是没有见过的事也不能断言它不存在。数学家的 思维里，在面对难题时，不管可行或不可行，都讲究实证。 谢丽萍教授认为，数学系作为基础学科，适合大学本科阶段的 同学选修，以加强训练思维能力。基础学科的训练看似无法与毕业 后的职业方向直接挂钩，然而数学能力却是新时代中非常重要的能 力，与各种新兴事业，比如智能科技领域、金融科技领域等，都有
直接的关系。
陈景润杯详情：http://mathcompetition.wixsite.com/chenjingrun/blank-2 比赛成绩：http://docs.wixstatic.com/…/e90335_92fdb266930d427ea448a 6a3… 照片提供：文宣出版组
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制服團體避災演習 增強學生的急救意識 （8月29日讯）为了协助孩子在灾害事件中正确 反应，除了全校性避灾演习之外，训导处亦于今日 联课时段，特别集合制服团体，包括童军团、圣约 翰救伤队与学长团，进行灭火演习并学习面对烧伤 时可采取的急救措施。
避灾：做好本分•冷静判断 训导处副主任兼童军团顾问王嘉显师向同学讲解 起火的三大要素，包括氧气、可燃物与燃点，并阐 述如何应用相关知识，达到灭火的目的。 他以卫生纸和钢罐示范，在三大元素中只要有一 者缺席，火就不会升起，或可顺利被扑灭。 保健室助理老师兼圣约翰救伤队顾问冯永能师则 针对烧伤伤口处理进行讲解。从一级烫伤到更严重 的伤势，如何应用随手可得的物品，帮助伤患将伤 害减至最低，冯永能师以提问互动的方式，帮助同 学加深记忆。 另外，两位老师皆再三提醒，如果遇上自觉无法 处理的情况，千万不可逞强。遇上大火时应即刻逃 离现场，通知消防局；遇上没有把握的伤患情况， 应即刻打电话通知救伤车，等待专业团队抵达现 场。 培风校园并不大，每天在校园里生活走动的人却 很多。灾害发生时如何正确行动，是培风人必须具 备的基本认识。没有人希望经历灾害，但是遇上不 得已的情况，保持冷静以做出正确的判断，才能够 避免让伤害加剧。 24
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2018 年國文周 通過有趣活動學國文
（8月30日讯）恰逢国庆月，国文组老师以爱国精神为主题，为本周国文周活动 设计了一连串有趣好玩的内容供同学们参与，活动内容包括晨读与下课时段的爱国诗 词与文章朗读、爱国歌曲播放、吉他社现场演奏以及国文常识问答比赛。
国文常识问答以国家时事、历史、地理内容为题 为了让更多同学能够通过问答题学习到有关国家时事、历史与地理的内容，国文 周筹委更把问答比赛决赛搬到周会环节，在大礼堂的舞台上，抛出约20道相关题目， 从两组互相竞答，到公开予在场全体同学抢答，气氛紧张高涨。 另，国文周筹委亦邀请到国家语言文化局于本日到培风中学设置书展，为培风人 带来国文精选书籍。 照片提供：文宣出版组
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培風中學 2019 年調整學費 提升教育資源，應付教育成本 （8月30日讯）培风中学董事会为了弥补收支落差，宣布于明年调整学费100 零吉，以应付日渐增加的教育成本。培风中学是在2015年，隔了4年后在考量提升 教育资源以应付日益高涨的教育成本后，做出的调整。 教育成本的主体是教师人事成本，是指从事教育活动所耗费的开销与资源的 总合，例如教职员薪金、津贴、医药费、学生教学材料、课件、师资培训及学校 经常开销（如水电费、维修费、保安保险费）等。 培风中学于2017年所收取之学杂费所得为 RM 8,470,580.63，而教育成本支 出则为 RM 12,077,541.71， 因此，调整学费实为不得已之措施。为了平衡教育成 本，弥补收支落差，并达致培风教育永续经营的理想，调涨学费是必要的举措， 而学费的调整亦只足以充作薪金负担一环。学校的各项硬体发展还需仰赖各界支 持，方可永续发展。
结构性调整•家长可做学费规划 为能达至学杂费收入可平衡薪金及行政开销，並更准確地制订每年的收支预 算案，同时按每年財政状况，灵活调整教职员薪金，董事会今年7月的全董会议 中，通过新学杂费制度。 在新制度下，高一和初一的学生都会以当年固定的学费完成三年的学业。如 明年（2019年）初一新生学费为423令吉，该年段学生升上初二及初三时，学费同 样为423令吉不会改变，直到2022年升上高一时，进入高中学段的调整。而2019年 高中以上的班级，也在未来三年以同样学费完成学业。在这样的制度下，家长就 为孩子在进入初中与高中阶段的学费做预算，做更好的家庭经济安排。
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2010-2018培风中学助学金受惠人数表 年份 ／ 受惠学生（位）／ 总拨款（RM） 2010／ 345 ／ 586,679.00 2011／ 354 ／ 616,335.00 2012／ 292 ／ 535,425.00 2013／ 245 ／ 434,659.00 2014／ 255 ／ 512,671.00 2015／ 332 ／ 811,102.00 2016／ 330 ／ 838,632.00 2017／ 302 ／ 771,027.00 2018（3月）／ 278 ／ 747,499.00
助学金申请条件拉低•增加营养午餐予受惠学生 作为马六甲唯一的独立中学，培风董事部致力秉办一所大众化的独立中学，而大 众化的意义，是指有能力的家长就付全费，经济能力有需要的家庭，学校就给予补 助。因此，但凡有意进入培风就读的学子，特别是有多名子女在校的家庭，董事部都 将优先给予各种协助，让他们完成六年的中学生涯。 为了让更多家庭受惠，董事部也将调降助学金申请条件门槛，再根据申请家庭之 经济情况审批不同期数的助学金。同时，校方亦于上课日为助学金受惠学生提供价 值RM4的免费营养午餐，减轻家长负担。校方在此感谢各界对助学金与营养午餐的资 助。培风的助学金审核以学生品德操守为核心，为经济弱势的家庭提供公平教育的 机会。为此，校方在各项学生交流活动中，亦为助学金受惠同学保留特定名额，董事 会则为受惠同学承担相关费用，以让助学金受惠同学也有机会通过不同的平台进行学 习、展现自我。 培风中学拥有充裕的助学金储备金（约马币940万），在近10年间，助学金受惠 学生有2733位，共拨出逾马币6百万。校方呼吁有需要的家庭踊跃申请，以2018年为 例，培风中学助学金申请人为288，批准份数为278人，获批比例高达96%。 培风中学需调整学费以维持收支平衡乃有其必要性，但董事会在加强清寒助学金 的储备方面也相对的竭尽心力，确保有充裕的数额，提供有需要的家庭都能在条件符 合之下通过申请，让孩子们顺利完成六年中学教育。 照片提供：文宣出版组
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紧急特批案例：卢奕（初三） 目前就读初三的卢奕同学表示，年中家里出现巨变，失去经济支柱，校方在得知 后紧急处理，特批全额助学金让她与弟弟申请助学金并得到批核。卢同学非常感激 校方在助学金申请方面的弹性处理，大大地减轻了家庭负担，让她与弟弟能无后顾之 忧，继续在培风继续念书。
个案二：王思敏（商二） 王思敏同学自知家境负担不起培中学费，小六选择升学方向时，并未把培风中学 当作首选。而后在亲戚的告知下得知培中助学金的制度，通过表哥的帮忙，递交了助 学金申请，才顺利进入培风中学就读，目前就读高二商科班级。 王同学自初一以来受惠五年，由紫昌阁赞助，学费全免。她认为助学金之于家境 清寒的孩子而言是重要的精神支柱，有了助学金，她才可以放心在培中求学，不影响 家中经济。 在她眼中，培中是一座美丽的校园，有着浓浓的人情味。她在教务处进行回馈服 务，通过观察了解到学校的每一位成员，每天都尽心尽力地为学生设想，因此也更能 够体恤师长的辛劳与付出。 她认为，完成回馈服务的规定时数是每一位助学金受惠者的责任，只要妥善安排 时间，就不会构成负担。 王思敏同学非常感谢有机会以助学金受惠生的身份，在校方资助下参与2018年度 的科技营活动，认为这是一场意义非凡的活动。
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个案三：龚维祥（商一）
培风中学多姿多彩的活动是吸引龚维祥同学到培风中学就读的最大因素。然而， 他表示，如果不是因为培风中学提供助学金，自己不太可能到培中念书，因为这将会 增加父母的负担。 他自初一开始接受助学金的资助，目前已受惠四年，学费减免11期。他认为，培 中助学金申请的过程简易，除了初一时对申请流程较不熟悉，后续几年的审核过程都 相当顺利。目前有一个妹妹也在培风中学就读。 在进行回馈服务的过程中，他印象最深刻的是假期时回校协助校方售卖课本，并 认为回馈服务让自己有机会认识更多的人，学习到许多不一样的事物，也有助于培养 自己的责任感和守时等品格。
个案四：王俊航（校友） 校友王俊航毕业于2017年，在校时共受惠五年，每年获7期学费减免。 他通过校方安排的小六生参访活动认识培风中学，受到当时的学长姐的照顾，感 觉培风中学是一所温馨的校园。后因培风中学校风良好且设备资源丰富等因素，选择 入学就读。目前还有一名妹妹也在培中就读。 他认为，培风中学助学金在他5年的中学生涯里大大减轻了父母的经济负担，自 己也才能够在学校里安心求学。 王俊航同学于培风中学资讯中心进行回馈服务，协助老师清理电脑设备、处理一 些学校行政业务工作等。他表示，初中时觉得浪费时间，但经过几年的持续服务，发 现自己从这个过程中学习到了许多课本上学习不到的知识，也渐渐对学校和社会大众 抱有感恩之心，更珍惜一切所得的资源。
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体验过多姿多彩的培中生活，他对培中教育十分认同，并表示未来如有孩子，将 继续送至培风中学就读。
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