Orejas - Libro Guía 4 años by Ed. Claretiana

PROYECTO TEKORA

OREJAS Un regalo de Dios

Libro GuÃa para el docente

Contenidos: María Florencia Pérez y Liliana Ferreirós DIagramación: Sandra Donin Ilustración de tapa: Ramiro Pazo Administración y preprensa: José Luis Pérez

Editorial Claretiana es miembro de Claret Publishing Group Bangalore • Barcelona • Buenos Aires • Chennai • Colombo • Dar es Salaam • Lagos • Madrid • Macao • Manila • Owerri • São Paulo • Warsaw • Yaoundè 1ª edición, diciembre de 2016 Todos los derechos reservados Queda hecho el depósito que ordena la ley 11.723 Impreso en Argentina • Printed in Argentina © Editorial Claretiana, 2016 EDITORIAL CLARETIANA Lima 1360. C1138ACD. Buenos Aires. República Argentina Tel: 4305–9510/9597 – Fax: 4305–6552 E–mail: contacto@claretiana.org www.claretiana.org

Presentación 5 Objetivos 7 ¡HOLA, CHICOS! 8 “OREJAS”, UN REGALO DE DIOS

DIOS, EL PAPÁ DE JESÚS, ES TAMBIÉN NUESTRO PADRE

DIOS NOS REGALA LA IGLESIA

JESÚS, CON SU AMOR, HACE MILAGROS

HASTA EL VIENTO Y EL MAR LE OBEDECEN…

…Y DA DE COMER A MUCHA GENTE

CON APENAS 5 PANES Y 2 PECES UN TESORO MARAVILLOSO

¡EL ÁRBOL MÁS GRANDE DEL MUNDO!

JESÚS, NUESTRA LUZ 18 ¡POBRE “OREJAS”! 19 TE CUIDO, TE QUIERO, TE COMPARTO

MARÍA, LA MAMÁ DE JESÚS, TAMBIÉN ME ENSEÑA A AMAR 21 ¡ESTAMOS DE FIESTA! 22

“…las raíces éticas y espirituales de los problemas ambientales nos invitan a encontrar soluciones no sólo en la técnica sino en un cambio del ser humano, porque de otro modo afrontaríamos sólo los síntomas.” Tenemos que… “pasar del consumo al sacrificio, de la avidez a la generosidad, del desperdicio a la capacidad de compartir, en una ascesis que significa aprender a dar, y no simplemente renunciar. Es un modo de amar, de pasar poco a poco de lo que yo quiero a lo que necesita el mundo de Dios. ” Francisco Alabado seas (Laudato si 9)

PRESENTACIÓN Con «OREJAS» Un regalo de Dios aportamos ecología humana a la Educación Religiosa de la Sala de 4 integrándola al Proyecto TEKORA, que se inspira en Laudato si’ (Alabado seas), la encíclica del Papa Francisco sobre el cuidado de la Creación. ¿CUÁL ES LA PROPUESTA PARA LA SALA DE 4? Que los niños profundicen en el amor del Autor de la Vida y en el conocimiento de Jesús y de María, su Madre y nuestra Madre, y de la Sagrada Familia como modelo de amor y de servicio. Que empiecen a comprender lo que supone seguir a Jesús en relación con sí mismos, con el prójimo prójimo y con todos los seres vivos, con la Creación. 5

Continuamos subrayando el cuidado de toda vida en tiempos en que nos vamos volviendo globalmente conscientes del imperativo que esto supone. Queremos sembrar especialmente en el corazón de los más chicos esa semilla de amor, de admiración, de respeto y cuidado que madure en autorespeto, autocuidado y projimidad desde los primeros años. OREJAS quiere provocar en los niños la emoción de reconocer en todos los seres vivos y en los elementos de la Creación un regalo de Dios. Empezamos personalizando esa emoción en una mascota del Rincón y trabajamos el amor único de Jesús por cada uno y cómo se hace presente en nuestro corazón y también en todos los seres queridos y en la Iglesia que compartimos como hermanos.

OBJETIVOS DE «OREJAS» Un regalo de Dios • Promover la capacidad de asombro de las nenas y los nenes por la vida y la naturaleza. • Enseñarles a “leer” en ella el infinito Amor de Dios Creador, que también es Padre, y enseñarles a agradecerlo y celebrarlo. • Experimentar la ternura amorosa de Jesús, que los ama, los cuida a cada uno de una manera única y les enseña a amar. • Hablarles de su poder, de sus milagros. • Anunciar su Amor (su Reino) como Luz, Tesoro y semilla que llega a ser un gran Árbol…. • Presentarles a la Iglesia como la gran Familia de Dios de la que formamos parte por medio del Bautismo. • Sembrar los conceptos de cuidado, compasión, servicio, solidaridad, compartir y encuentro que identifica a la Familia de Dios con gestos y acciones concretas que incluyan a la naturaleza. • Ayudarlos a crecer en distintas formas de oración (canción, con gestos, espontánea) y enseñarles gradualmente el Padrenuestro y la Señal de la Cruz.

¡HOLA, CHICOS! LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) La Sala con nenes y nenas de 4. En la lámina de la Sala replica la ilustración de tapa con OREJAS y un ingrediente más: también está Lanitas presente. Si tuvimos la suerte de haber trabajado con el grupo la Sala de 3, esta imagen servirá para recordar todo lo aprendido en compañía de LANITAS y será puente con el año que se inicia. Sugerimos proyectar la lámina sobre la realidad áulica: la presencia y tarea de la señorita, los compañeros y compañeras (presentarlos con alegría) y aprovechar la existencia de espacios naturales-verdes, si en la escuela los hubiera, para hacer una visita y contemplar y contar las plantas que hay allí y todo lo que observen. Es conveniente empezar aquí a hablar de Dios Creador de todo lo que ven y Creador de todos nosotros, retomando lo trabajado en Sala de 3, cuidando que quede siempre claro el lugar que Dios Creador nos ha dado a las personas al crearnos: nos ha puesto a cuidado y para nuestro gozo y alegría todas las maravillas que creó. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan que Jesús los ama y cada uno es especial para él. ACTIVIDADES VEO VEO Todo lo que hay en la lámina de mi Libro. Todo lo que hay en mi Sala. Es un registro y reconocimiento de todo lo que los rodea con un criterio valorativo. CONOZCO Jesús me recibe con amor. Él me ama mucho. Para él yo soy muy importante. Cada uno de nosotros somos para él muy importantes. También OREJAS. Y hasta los más seres más pequeñitos de la Creación. Para nosotros, un regalo de Dios. Mateo 19, 13-15 (Transcribimos todos los textos adaptados para los niños. Pero nosotros debemos leerlo primero en su versión bíblica literal) “Dejen que los niños vengan a mí y no se lo impidan. Para ellos, y para los que son como ellos, es mi Reino”, dice Jesús. SIENTO Alegría por el amor de Jesús. Ternura por OREJAS, la nueva mascota que nos va a acompañar. Entusiasmo y curiosidad por todo lo que voy a aprender, de la mano de Jesús, con mis amigos.. APRENDO Jesús me ama. Y yo lo amo también.

HAGO Dinámica de “la pelota que quema” consiste en pasar la pelota a los niños. Como “quema”, la tiene que recibir y pasar enseguida a una compañera o compañero. Cuando la reciben, responden a esta pregunta: ¿Cuál es el animal que más me gusta? Pensamos una canción breve con la que pueda rezar y preparamos cosas lindas para celebrar el amor que Jesús nos da.

«OREJAS», UN REGALO DE DIOS LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) El protagonismo aquí es todo de OREJAS, el burrito. De hecho, sugerimos a las docentes que hayan confeccionado ya a OREJAS (con papel de diario, bollos de cartapesta con plasticola (engrudo) o globo con papel y plasticola o llenando bolsas de plástico con bollos de papel y dando forma al burrito (destacar las largas OREJAS). EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan que a Jesús le complace que nos queramos y nos cuidemos entre nosotros y que cuidemos todas las cosas maravillosas que Dios creó. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Quién está en la lámina del Libro? ¿Por qué se llamará así nuestra nueva mascota? Una vez que los nenes se expresan, es importante contarles que un burrito como OREJAS estuvo muy presente en la vida de Jesús (Se les puede contar que, sobre un burrito como OREJAS, viajó María embarazada con Jesús en su pancita en busca de un lugar donde dormir y fue precisamente en ese pesebre donde nació Jesús. Y hablarles del lugar privilegiado que tuvo en Belén, junto a Jesús. Tan importante que lo recordamos cada Navidad. Se les puede decir que en un burro como OREJAS huyó la sagrada Familia a Egipto con Jesús-bebé para salvarlo de la persecución de Herodes, que quería matarlo porque le habían dicho que Jesús era rey y no quería que nadie lo reemplazara ni le hiciera perder su poder. Se les puede agregar que en un burro también anduvo Jesús ya adulto en una visita a Jerusalén que cambiaría para siempre su vida… Y así explicarles que “nuestra mascota” es sin duda un animal sencillo y pequeño ¡pero tan importante! Como tantas cosas sencillas y pequeñas, aparentemente insignificantes. ¿En casa tenemos una mascota? ¿La cuidamos? ¿Qué hacemos para demostrarle cuánto la queremos?

CONOZCO Demostramos todo nuestro cariño a quienes queremos mucho. También, y muy especialmente, a Jesús. A Jesús le gusta que seamos buenos, que aprendamos a compartir y a cuidar a los que nos rodean. Que nos amemos y respetemos unos a otros. “En esto conocerán que son mis amigos: si se aman y se cuidan unos a otros.” (cf. Juan 13,35) SIENTO ¡Te quiero mucho! Por eso no te pego, te acaricio. Te ayudo. Te cuido. Me alegro cuando estás contento. Y me pongo triste si estás triste. HAGO Armado del rompecabezas de OREJAS (Piezas en ANEXO 1). Cada docente elegirá después el destino de ese rompecabezas armado. Puede ir en el cuaderno de los nenes que va y viene a casa, puede pegarse en una pieza de goma eva de color como un cuadrito o incluso pueden hacer con la misma goma eva un lapicero para que lo tengan presente en todas las situaciones de aula. Dibujo de la mascota o del animal preferido con OREJAS en su cuaderno o en una mitad de hoja A4 para cada nene para hacer un libro que vaya a sus casas. También proponemos preguntar a los nenes: ¿Qué le quiero decir a OREJAS? ¿Le quiero pedir algo? ¿Le quiero contar un secreto? Etc. (Puede servir para que expresen en este vínculo que se construye con la mascota sentimientos y emociones que no pueden expresar en otro espacio y que el docente pueda trabajar con ellos. También es importante pensar cómo vamos a cuidar a OREJAS. Si va a ir de visita a las casas… etc.

DIOS, EL PAPÁ DE JESÚS, ES TAMBIÉN NUESTRO PADRE LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Aparece la imagen de Dios Padre con un nene y una nena de 4 entre sus brazos… presidiendo la página. Se deja un espacio grande para que los chicos dibujen alrededor (ver en Actividades). EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes se asombren de lo maravillosa que es la Creación pero al mismo tiempo empiecen a sentir que ese Dios Creador todopoderoso es un Padre que nos ama. A cada uno y a todos por igual. Y que aprendan a decirle gracias y, poco a poco, a rezar el Padre nuestro. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina de mi Libro? CONOZCO Dios, el Papá de Jesús, es también nuestro Padre. Un Padre que nos toma en sus brazos y nos cuida y en el que siempre podemos confiar porque sabe siempre lo que necesitamos. “Miren las aves del cielo: no siembran ni cosechan pero el Padre celestial las alimenta… Miren los lirios del campo: no trabajan ni hilan pero Dios los viste con toda su belleza… De la misma manera Dios nos ama y nos cuida y sabe bien lo que cada uno necesita.” (cf Mateo 6,26-31) Por amor, nuestro Padre Dios nos da la Gran Casa del mundo, una familia, la escuela, con los maestros y los compañeros y amigos, el aire, el agua, la tierra con sus frutos, los animales y plantas, etc… SIENTO Mi corazón te dice ¡Gracias! APRENDO A decirte ¡Gracias! por todo lo que tu amor nos da cantando y bailando. HAGO Proponemos a los nenes que se dibujen a ellos en la Lámina en primer término, porque Dios es ese Padre del Cielo que los ama. Después pueden dibujar a sus seres más queridos, a sus amigos, a sus mascotas, etc., también amados por Dios. Pueden decorar la lámina también. Empiezan aquí a aprender a rezar el Padre nuestro.

DIOS NOS REGALA LA IGLESIA LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Una Iglesia de pueblo con las puertas abiertas en blanco y negro para que los nenes la pinten. En el frente - afuera- Jesús y la Virgen María con los brazos abiertos y una sonrisa en actitud de bienvenida. Y también todos los que integran la Iglesia. Sugerimos una descripción detallada para que los nenes vayan incorporando que en la Iglesia, Jesús preside, su Madre también nos recibe y cada una de las demás personas tiene una misión especial y única en ella: todos comparten el Amor de Jesús. Es también el momento de presentarles al Papa (buscar fotos con niños y en distintas circunstancias). EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes comprendan que Jesús, el Hijo de Dios, está siempre en la Iglesia en la que él se hace presente con su amor y su cuidado. Y que nos reúne para escuchar la Palabra de Dios y compartir el Pan. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? ¿Quiénes están allí? CONOZCO Por el BAUTISMO, nos hacemos parte de la IGLESIA, que nos regala Dios. Todos los amigos de Jesús formamos parte de ella. Y nos gusta vivir como Jesús nos enseña. Todos los amigos de Jesús se esforzaban por vivir como Él les había enseñado: compartían todo lo que tenían, nunca dejaban que a nadie le faltara nada, rezaban muy unidos, y se reunían a, y se reunían a partir el pan, comían juntos con alegría y sencillez de corazón y alababan a Dios en todo momento (cf. Hechos de los apóstoles 2, 43-47). SIENTO ¡Qué hermosa Familia! HAGO Proponemos a los nenes colorear o rellenar el templo con materiales que el docente sugiera. CELEBRACIÓN DE ACCIÓN DE GRACIAS Visito el templo con mis compañeras y compañeros. Cantamos y les leemos el texto de CONOZCO. Le decimos gracias a Dios por ser parte de la Iglesia tirándole un beso, y haciendo la genuflexión y la señal de la cruz.

JESÚS, CON SU AMOR, HACE MILAGROS LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Escena de la Pesca milagrosa. Que los nenes describan lo que ven. EXPECTATIVAS DE LOGROS Anunciar a los nenes que Jesús quiere que también nosotros, como él, hagamos todo lo que podemos para ayudar a los que sufren. También a la naturaleza, cuando sufre porque los hombres la lastiman (las plantas, los árboles, los animales heridos.) ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? CONOZCO Jesús, el Hijo de Dios, tenía poder sobre la naturaleza. Y lo usaba siempre por amor, para ayudar y salvar a sus amigos. Un día Jesús estaba junto a un lago hablando a la gente de las cosas de su Padre, Dios, cuando vio dos barcas cerca de la orilla. Los pescadores limpiaban sus redes vacías y se quejaban: “¡Qué vamos a hacer ahora! ¡Qué vamos a llevar de comer a nuestras casas si no pescamos nada! ¡Estoy es un desastre!” Entonces, Jesús, que los había oído, entró en una de las barcas, la de un tal Simón,y le ordenó: “Vuelve a internarte en el lago y echa las redes otra vez al agua.” “Pero Jesús –le dijo Simón– estuvimos toda la noche y no pescamos nada.” Igual lo hicieron y recogieron tantos peces que las redes se rompían y tuvieron que pedir ayuda para que la barca no se hundiera de todos los peces que había… (cf. Lucas 5, 1-7). SIENTO Asombro y admiración por el poder de Jesús. APRENDO Jesús nos enseña también a nosotros a ayudar con su poder, el poder de su Amor, a los que sufren y nos necesitan. También a la naturaleza, cuando sufre porque los hombres la lastiman (las plantas, los árboles, los animales heridos.) HAGO Dramatización de la escena de la pesca milagrosa.

En el ANEXO 2 hay algunos pescados para que los nenes recorten por la línea de puntos y los peguen en la red de la lámina. También, una vez dramatizada la escena y conversado con los nenes acerca de lo que sintieron y les pareció, podemos jugar al Pesca Magic de la siguiente manera: Se preparan cañitas con un imán para cada nene. Se divide al grupo en dos. Ponemos mayor cantidad de peces en uno de los grupos. Después que jugaron a pescar, practicamos el conteo y preguntamos a los nenes: ¿Con cuál de los grupos estará Jesús? (Hacemos ver a los nenes que donde está Jesús siempre hay más pesca, más amor, más milagros.)

HASTA EL VIENTO Y EL MAR LE OBEDECEN… LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Escena de la Tempestad calmada. Que los nenes describan lo que ven. EXPECTATIVAS DE LOGROS Anunciar a los nenes que los amigos de Jesús sabemos que él está siempre con nosotros. Y que tenemos que confiar siempre en él, en su amor, que nunca, nunca, nos abandona. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina de mi Libro? CONOZCO Jesús es todopoderoso. Tanto, que hasta el viento y el mar le obedecen… Una noche, Jesús pidió a sus amigos que lo llevaran al otro lado del lago para descansar. Y cuando ya estaban en medio del lago, se desató una tormenta terrible, con un viento tan fuerte que las olas caían sobre la barca y la llenaba de agua haciéndola tambalear. “¡Nos hundimos! ¡Nos hundimos!”, gritaron los amigos de Jesús muertos de miedo por la furia del temporal. Pero Jesús parecía no escuchar nada: estaba durmiendo. Entonces sus amigos lo despertaron a los gritos: “¡Nos estamos hundiendo, Jesús! ¡Parece que no te importa!” Jesús se levantó y dio una orden al viento, y dijo al mar: “¡Silencio! ¡Quédate quieto!

El viento se calmó, y todo quedó completamente tranquilo. Después dijo Jesús a sus amigos: “¿Por qué están asustados? ¿Acaso no confían en que los voy a salvar? (cf. Marcos 4, 35-41). SIENTO ¡Qué poderoso es Jesús! ¡Su amor nunca falla! HAGO Los nenes dibujan y pintan en sus cuadernos el mar en calma y a los pescadores felices. También pueden hacer la Dinámica de la Confianza con el juego del Lazarillo: Tapamos los ojos a un nene o nena y otro (el Lazarillo) lo va guiando con la voz y lo lleva de la mano para que camine por la Sala sin tropezarse ni golpearse. Una pareja a la vez. Hacemos registro de lo que sintieron los nenes que fueron guiados y de lo que sintieron los lazarillos. Y lo comentamos.

…Y DA DE COMER A MUCHA GENTE CON APENAS 5 PANES Y 2 PECES LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) En la lámina hay recuadros que se completan con las imágenes de la escena de la multiplicación de los panes en tres pasos que se encuentra en el ANEXO 3. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan la importancia de compartir para que a nadie le falte nada. ACTIVIDADES CONOZCO Jesús también da de comer a muchísima gente hambrienta con apenas 5 panes y 2 peces. Jesús iba enseñando y curando a los enfermos y muchísima gente lo seguía. Pero se estaba haciendo de noche y la gente tenía hambre. “Denles de comer”, les ordenó Jesús. “Hay un chico que tiene 5 panes y 2 peces pero eso no nos alcanza para nada. Es mucha la gente…”, le explicaron. ¿Cómo vamos a dar de comer con eso a tanta gente?” “¡Traíganmelos!”, ordenó Jesús. Y, tomando los 5 panes y los 2 peces, levantó los ojos al cielo, los bendijo, y se los dio a sus amigos para que los repartieran. Comieron todos y todavía sobraron 12 canastos repletos (cf. Mateo 14, 13-21).

SIENTO ¡Qué cosas extraordinarias hace Jesús! HAGO Los nenes tienen que recortar y pegar en orden las imágenes del ANEXO 3. Repasamos con ellos la escena y rezamos a Jesús para que ningún chico pase hambre ni en nuestro país ni en el mundo.

UN TESORO MARAVILLOSO LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Un gran tesoro en el medio de la página. Dejemos que los nenes se expresen y creemos curiosidad a partir de la imagen… EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan que el Amor de Jesús es el tesoro más valioso que existe. Que ningún otro tesoro es más importante ni valioso que él. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? CONOZCO Ese Tesoro es el Tesoro de Jesús. La docente prepara una caja-tesoro atractiva y la pone en el medio de los nenes. Adentro, también habrá preparado corazones con los nombres de cada uno. Por eso pregunta “¿Saben que tiene adentro?” y deja que los chicos digan lo que piensan. Recién después, entre todos lo abren y la docente explica: El Amor de Jesús por nosotros, por cada uno de nosotros (entrega el corazón a cada nene) y por todo lo que existe: desde el pequeño caracol y el bichito de luz hasta los elefantes y las jirafas; desde las semillas más chiquitas del mundo hasta los grandes eucaliptos y los pinos... SIENTO ¡Yo también quiero el Tesoro de Jesús! HAGO También podemos preparar una búsqueda del tesoro con pistas (una pista puede estar en la Biblia, el libro de Jesús; otra pista con OREJAS, otra pista en la base de una vela.) El tesoro puede estar en la capilla. El tesoro puede ser la imagen de Jesús con la frase TE QUIERO MUCHO para que el que lo descubra lo lleve a su casa y lo tenga en su mesa de luz. (Sugerimos tener preparado una imagen para cada nene para que, terminado el Juego, todos lo puedan llevar.)

¡EL ÁRBOL MÁS GRANDE DEL MUNDO! LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Aquí la lámina está en blanco: solo con 3 recuadros para que los nenes hagan la seriación correcta de las tarjetas ilustradas que aparecen en el ANEXO 4. 1. Pocito semilla cayendo a la tierra. 2. Plantita que crece. 3. Inmenso árbol repleto de pájaros, frutos y flores. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes empiecen a comprender que Jesús es hogar, casa, refugio, nido para todos los seres vivos. ACTIVIDADES VEO VEO Completan la seriación del Anexo 4 y conversan sobre las imágenes. CONOZCO El Amor de Jesús es también como una semilla que llega a ser un árbol inmenso y se convierte en una gran Casa en la que todos nos refugiamos. SIENTO ¡Qué hermoso es saber que el Amor de Jesús es como un gran árbol donde hay lugar para todos! HAGO Se preparan los elementos para armar una germinación para la Sala y que los nenes aprendan los cuidados que necesitan y vayan, a su turno, cuidándola personalmente. Lo ideal es que, cuando ya esté crecida la plantita, la puedan plantar en un lugar común de la escuela o en una maceta para llevar a sus casas.

JESÚS, NUESTRA LUZ LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Un joven guía guiando a los nenes en el medio de un bosque oscuro. Se destaca la luz de su linterna que ilumina el sendero del bosque por donde deben caminar los chicos de la escena. Dejar que los nenes expresen lo que ven. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan que la luz de Jesús nos ilumina para que no se lastimen ni se caigan en el camino. Que conserven la idea de que, de todas maneras, si se caen, Jesús estará con ellos para curarlos. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? CONOZCO Jesús se presenta como la Luz del mundo. «Yo soy la luz del mundo; si me siguen, no caminarán en la oscuridad.» (cf. Juan 8,12) SIENTO Quiero caminar con Jesús para no caerme y para levantarme si me tropiezo, porque sé que él me ayuda. HAGO Podemos hacer un juego con linternas, de luz y oscuridad. CELEBRACIÓN DE LAS LUCES Encendemos una vela en el rincón de Jesús para recordar que él está siempre con nosotros. Pedimos a las familias de los nenes que fabriquen un portavelas ecológico (con la base de las botellas de gaseosa recortadas; se puede poner una cinta de color o que los nenes las decoren). Las envían con los nenes el día de la celebración. Encendemos la vela de cada nene unos minutos con sumo cuidado. A medida que se enciende la vela, se les pide silencio y se les recuerda la presencia de Jesús. Rezamos y cantamos.

¡POBRE “OREJAS”! LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Hay una historieta de 2 cuadros 1. El burro tomando agua de un arroyo contaminado. 2. El burro echado con dolor de barriga. Dejar que los nenes expliquen lo que ven y ayudarlos luego a completar la comprensión hablando del agua contaminada y de las cosas que la contaminan y el daño que produce en todos los seres vivos. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan qué es un arroyo contaminado y por qué le hace doler la barriga a Orejitas. Que poco a poco empiecen a entender que un arroyo se contamina porque nosotros –los seres humanos– lo contaminamos con malas prácticas que debemos y podemos cambiar. Que experimenten compasión por OREJAS. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? CONOZCO Empiezo a conocer situaciones y seres vivos que necesitan la Luz de Jesús. Orejas toma agua de un arroyo sucio, contaminado. ¿Qué le pasa a Orejas? Conversamos. Jesús nos enseña que tenemos que amar a los demás como a nosotros mismos (cf. Marcos 12,31). A las personas y también a los animales, a las plantas, al aire, al agua, a la tierra… SIENTO ¡No hay que tirar basura a las aguas de arroyos, ríos y mares! ¡Hay que cuidar la vida! HAGO Les pedimos a los nenes que dibujen a Orejas en un Arroyo limpio tomando agua sin enfermarse.

TE CUIDO, TE QUIERO, TE COMPARTO LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) En la Lámina hay 2 Historietas de 2 cuadros. 1. Un nene empuja a una nena para que se caiga a un pozo. 2. La nena caída en el pozo tomada de la mano por otro nene que la está ayudando a salir. Orejas la mira con susto asomado al agujero. 1. Una nena está sentada en el piso con una bolsa de pochoclos y mirando a otro lado. El nene le mete la mano a la nena en la suya para sacarle pochoclos. 2. La nena comparte los pochoclos de la bolsa con el nene y se ríen felices. Podemos completar la lectura de imágenes con otros ejemplos de comportamiento y acciones de los nenes de la Sala. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes aprendan la importancia de ayudar a los demás como les gustaría que los ayuden. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? ¿Qué les pasa a esos nenes? HAGO Los nenes dibujan una carita feliz al lado de las buenas acciones y una carita triste al lado de las que no lo son. CONOZCO Jesús nos enseña: “Los que no empujan ni golpean ni lastiman a los demás… los que tienen el corazón lleno de cariño… esos son felices” (cf. Mateo 5, 2-12). SIENTO ¡No tengo que lastimar a nadie por ningún motivo! Quiero amar como me enseñó Jesús. Quiero ser feliz.

MARÍA, LA MAMÁ DE JESÚS, TAMBIÉN ME ENSEÑA A AMAR LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Estamos ya en Adviento y volvemos a poner el foco en María y el Niño Jesús (María aparece en blanco y negro en la Lámina para que la pinten). Pero esta vez no es el Belén sino una escena familiar. José prepara una cuna al fondo… Y LANITAS y OREJAS andan por ahí. Aquí volvemos sobre la persona de María retomando lo que contamos al principio (su viaje embarazada a Belén para censarse, el nacimiento de su hijo en la humildad de un pesebre de animales, la huida a Egipto con su bebé en brazos, con todo el peligro que significaba atravesar aquellos desiertos con un niño tan pequeño…) Y hablar de su coraje y de su amor infinito de mamá como el que tienen por los niños todas las mamás o personas que los crían y los cuidan y los ayudan a crecer. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes comprendan que el amor de María por Jesús no tuvo límites y también es un ejemplo de amor que imitar. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? CONOZCO La Virgen María es la mamá de Jesús. Con la ayuda de José, ella cuidó y amó a Jesús desde la panza. Y siempre estuvo atenta a los que la necesitaban a su alrededor porque su corazón estaba lleno del amor de Jesús. Por eso ella es un ejemplo: nos enseña a amar. Aquí también podemos referir que, para nosotros María, la mamá de Jesús, es tan importante, que le decimos Reina y la llamamos Reina de todo creado, Reina de la Creación. SIENTO ¡Yo también, como la Virgen María, quiero tener el corazón lleno del amor de Jesús para darlo a los demás! HAGO Los nenes colorean a la Mamá de Jesús y le pegan o dibujan flores y estrellas alrededor. Si se quiere destacar a María Reina se puede proponer también que le dibujen una corona y que dibujen también a su alrededor a LANITAS, OREJAS, las mascotas que tengan, los animalitos y plantas que quieran, paisajes de la Tierra, etc. y que los coloreen. Sugerimos hacer un gesto celebrativo especial para una IMAGEN DE MARÍA CON EL NIÑO EN LA SALA.

¡ESTAMOS DE FIESTA! LECTURA DE IMAGEN: (MOTIVACIÓN) Se trata de una imagen festiva, alegre, donde todos celebran. Esta imagen evoca la Fiesta que organizaremos en la Sala para significar el fin del itinerario y agradecer a Jesús y a María todo lo aprendido. EXPECTATIVAS DE LOGROS Que los nenes y las nenas aprendan a celebrar la vida que Dios les regaló y graben en su corazón que la vida es maravillosa y hay que cuidarla. ACTIVIDADES VEO VEO ¿Qué veo en la lámina? CONOZCO Estamos muy contentos por todo lo que aprendimos. Por saber cuánto nos ama Dios y conocer un poco más de Jesús y su Mamá, la Virgen María. Por recibir sus enseñanzas. Por todos los regalos que Dios nos hace cada día: las personas que nos quieren, y el maravilloso Jardín del mundo que nos dio para cuidar y ser felices en él. Por aprender a rezar juntos y saber que, rezando juntos, somos poderosos SIENTO ¡La inmensa alegría de aprender a amar como Jesús nos enseñó! HAGO Inflamos globos para la Fiesta y los dibujamos. Cantamos y rezamos juntos. Invitamos a la Fiesta a nuestra Familia. Les pedimos que escriban un deseo, un pedido a Jesús, en un papelito para atar a los globos. Hacemos todos juntos una gran suelta de globos que lleguen al cielo con nuestro corazón para que los reciba Jesús. Preparamos también, para que las familias se lleven, un Mensaje para transmitir a los que los rodean: LES PIDO QUE AMEN Y CUIDEN LA CREACIÓN DE MI PADRE, DIOS. QUE AMEN Y CUIDEN LA VIDA (firmado: JESÚS)