Saber dir no.
Philips, Asha.: La butxaca 2008
És evident que de vegades ens veiem obligats a dir no encara que no ens agradi. Saber dir no parla de la importància de la negació per al desenvolupament de la personalitat, tant per a l’afirmació personal de l’infant com per a l’orientació de l’adolescent dins d’unes mínimes coordenades morals. Asha Phillips, a partir de la seva experiència com a mare i dels casos que ha tractat al llarg de la seva carrera de psicoterapeuta infantil, ha arribat a la conclusió que posar límits als fills els ajuda a adaptar-se a situacions inesperades, ser més creatius així com a aprendre a negociar i desenvolupar millor les seves capacitats emocionals.
“¿Tiene el niño derecho a saberlo todo? Nuevas ideas para una comunicación más fructífera y sincera con sus hijos”. Dolto, Françoise. Editorial: Paidos
Aquest llibre, juntament amb NENS AGRESSIUS O NENS AGREDITS , I NEN DESITJAT, NEN FELIÇ forma part d'una trilogia que recull el més important d'una sèrie d'emissions del programa radiofònic de France Inter en què Françoise Dolto contestava les cartes en què els pares li plantejaven les dificultats concernents a la educació dels seus fills. D'aquesta manera, i sense tractar-se d'una simple transcripció del programa radiofònic, es desenvolupa un diàleg fluid organitzat en capítols breus i de gran claredat expressiva i conceptual al voltant dels problemes i interrogants que sorgeixen en la vida quotidiana a propòsit dels nens. En aquest volum, concretament, s'aborden els següents temes: L'ordre i el desordre. Les preguntes dels nens sobre la sexualitat. Les característica de l'adolescència. El fals concepte d'un desenvolupament normal.
“El elemento”.
Sir Ken Robinson, Lou Aronica Edit: Vintage Books, USA 2014
El llibre que ha revolucionat el camp de la creativitat, la innovació i l'aprenentatge Pròleg d'Eduard Punset La clau de l'element rau en fer especialment bé allò que ens apassiona. Ken Robinson anomena el seu element, és a dir, el lloc on la persona fa allò que realment vol fer i on és qui sempre ha volgut ser. Ken Robinson aconsegueix en aquest llibre transmetre la importància de trobar aquest punt, motiva el lector a buscar el seu i li recorda que mai és tard per aconseguirho. L'element és un llibre especialment necessari en uns moments en què l'èxit sembla mesurar exclusivament mitjançant paràmetres econòmics, perquè ens demostra que la clau rau en fer especialment bé allò que ens apassiona
Intel路lig猫ncia emocional. Goleman, D. Edit Kair贸s
Per què algunes persones semblen dotades d'un do especial que els permet viure bé, encara que no siguin les que més destaquen per la seva intel·ligència? Per què no sempre l'alumne més intel·ligent acaba sent el més exitós? Per què uns són més capaços que altres per enfrontar contratemps, superar obstacles i veure les dificultats sota una òptica diferent? El llibre demostra com la intel·ligència emocional pot ser fomentada i enfortida en tots nosaltres, i com la manca de la mateixa pot influir en l'intel·lecte o arruïnar una carrera. La intel·ligència emocional ens permet prendre consciència de les nostres emocions, comprendre els sentiments dels altres, tolerar les pressions i frustracions que suportem a la feina, accentuar la nostra capacitat de treballar en equip i adoptar una actitud empàtica i social, que ens brindarà majors possibilitats de desenvolupament personal.
No hay padres perfectos Bruno Bethelheim. Edit: Biblioteca de bolsillo
Este pequeño libro, un clásico en el arte de educar a los hijos sin angustias ni complejos, nos enseña cómo la educación de un hijo es una experiencia apasionante, creativa, un arte más que una ciencia que no necesita de reglas complicadas y que solo exige de los padres flexibilidad y sensatez. Los padres perfectos –dice el doctor Bettelheim– solo existen en nuestra fantasía, a lo que hay que aspirar es a ser unos padres lo bastante buenos, que establezcan con sus hijos una mutua relación gratificante y que desarrollen un gran sentimiento de seguridad en su función de padres. Estos no deben ceder al deseo de construir al niño que a ellos les gustaría tener, sino que deben ayudarle para que se desarrolle plenamente y llegue a ser lo que él quiera y pueda.
Padres liberados. Hijos Liberados. Adele Faber. Medici, 2003
En aquesta guia per arribar a tenir una família més feliç, les autores indiquen les innombrables formes en que l'ús del llenguatge per part dels pares pot fomentar l'autoestima, inspirar confiança i animar a assumir responsabilitats. Les autores ens expliquen els seus mètodes d'educació, els quals han demostrat que aconsegueixen posar de manifest el millor dels fills i dels pares.
Els participants de l’Escola de Mares i Pares Calderón han donat a la Biblioteca de l’Escola un seguit de llibres destinats als adults sobre temes rellevants d’educació i formació i orientació.
Són de lliure accés per a les famílies de l’Escola Calderón. Només cal enviar la sol·licitud de préstec al e-mail escolaparescalderon@gmail.com.