Sporočilo za javnost Ljubljana, 23. junij 2010
Odprtje vrta čutil na Zavodu za slepo in slabovidno mladino Ljubljana
Na Zavodu za slepo in slabovidno mladino Ljubljana (www.cpss.si), je danes minister za šolstvo in šport dr. Igor Lukšič odprl vrt čutil, namenjen vadbi orientacijskih sposobnosti otrok s senzornimi težavami ter prehodil del vrta z zavezanimi očmi in tako preizkusil, s kakšnimi težavami se v vsakodnevnem življenju soočajo slepi in slabovidni. Ravnateljica Zavoda za slepo in slabovidno mladino Ljubljana Katarina Šimnic je ob tej priložnosti poudarila, da je takšen vrt edinstven primer krajinske arhitekture pri nas ter da bo poleg osnovnega namena, razvijanja drugih čutil in možnosti vadbe orientacije deloval tudi inkluzivno, saj si bomo videči lahko na enostaven način predstavljali rešitve, ki pomagajo slepim in slabovidnim, prav tako pa nam bo omogočal, da se bomo lažje vživeli v svet teme, mraka ali nejasnih obrisov slepih in slabovidnih oseb.
Pred odprtjem vrta je potekala slavnostna seja, ki so se je poleg ministra Lukšiča udeležili še ministrica za javno upravo Irma PavliničKrebs, namestnik veleposlanice na veleposlaništvu Kraljevine Norveške v Sloveniji Runar Jensen, ljubljanski župan Zoran Jankovič, svetovalec predsednika republike Slovenije za zdravstveno in socialno varstvo ter humanitarna vprašanja mag. Franc Hočevar, predstavniki ministrstva za šolstvo in šport, predstavniki Zavoda RS za šolstvo, predstavniki Službe Vlade RS za razvoj in evropske zadeve, predstavniki Zveze društev slepih in slabovidnih Slovenije in drugi. Gibalni razvoj pri slepih in slabovidnih otrocih je tisto področje razvoja, kjer imajo slepi in slabovidni otroci največ zaostankov, zato jih je treba z njimi zelo zgodaj ravnati sistematično in usmerjeno. "Razvoj teh otrok ne zaostaja zaradi slepote same, temveč gre za sekundarno posledico slepote in slabovidnosti, saj ti otroci nimajo možnosti, da bi se učili s posnemanjem, niso tako radovedni, saj jih ne zmotijo zanimivi predmeti iz okolice, predvsem pa vstopajo v neznan prostor, kar jih onemogoča v gibanju. Ker želimo, da so otroci dobri v gibanju, saj je to pogoj za učenje orientacije in mobilnosti, mu namenjamo posebno pozornost," je pojasnila učiteljica športne vzgoje na Zavodu za slepo in slabovidno mladino Ljubljana Katjuša Koprivnikar. Učni poligon za orientacijo in mobilnost je namenjen osvajanju osnovnih veščin, da se lahko slep ali slaboviden otrok in nato tudi odrasla oseba samostojno giblje v ožjem in širšem okolju. Poligon je zasnovan tako, da otroci prek stopal oziroma bele palice ugotavljajo po katerem materialu hodijo, naletijo na različne stoječe in viseče ovire,