“CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA
COMUNIDAD”
I.- DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nombre de la I. E. N° de Resolución de Creación N° de Código Modular Modalidad del C. E. Plan de Estudios Número de alumnos en secundaria Número de docentes en secundaria Dirección Localidad Distrito Provincia Departamento Órgano Intermedio Teléfono de la I. E. Fax de la I. E. Correo electrónico
: Ciro Alegría Bazán : RD – UGEL – T N° 0932 : 1332568 : Científico Humanístico : Experimental Sí ( ) No ( x ) : 151 : 11 : Jr. Delfín Soria vela s/n : Ramal de Aspuzana : Nuevo progreso. : Tocache : San Martín. : UGEL - Tocache : …………………………………………. : ………………………………………….. : Ciroalegríaramal @ hotmail.com
II.- DATOS DEL DIRECTOR DE LA I. E. Apellidos y Nombres N° de Documento de Identidad N° de Código Modular N° de Resolución de Nombramiento Teléfono y/o fax del la I. E. Correo electrónico
: Tananta Hupiachihua, Luís Pasteur : 00961460 : 1000961460 : 000101 : ………………………………………….. : Ciroalegríaramal @ hotmail.com ___________________ Firma
III.- DATOS DE LOS RESPONSABLE DEL PROYECTO (PROMOTORES AMBIENTALES) Apellidos y Nombres N° DNI N° de Código Modular Teléfono de la I. E. Correo electrónico
: Grández Pérez, Francisco : 01189040 : 1001189040 : 988415735 : loe67sagitariof_1967 @ hotmail.com ____________________ Firma
IV.- TÍTULO DEL PROYECTO:
“CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA
COMUNIDAD”
V.- PROBLEMA PRIORIZADO: Práctica de hábitos inadecuados de limpieza en los estudiantes de primaria, secundaria y población. ¿Por qué nuestros estudiantes de primaria, secundaria y población muestran hábitos inadecuados de limpieza? VI.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: El presente proyecto, “CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD” , consiste en realizar Campañas que promuevan el manejo de residuos sólidos, incluyendo a los niño o niñas y población en general de nuestro centro poblado el hábito de distribuir o clasificar la basura de acuerdo a sus naturaleza, en tachos elaborados por ellos mismos y que deben conllevar a la practica de hábitos de limpieza. Sabido es, que nuestra comunidad está siendo contaminada no sólo por los desperdicios que se arrojan al agua, sino también por algunas personas inconscientes que contaminan el suelo arrojando su basura en cualquier parte causando muchas veces malos olores y algunas enfermedades infectocontagiosas. VII. NEXO DEL PROYECTO CON EL PER, PELI: El presente proyecto de innovación busca formar y potencializar capacidades emprendedoras, desarrollando procesos y articulaciones educativas y curriculares acorde con los propósitos del Proyecto Educativo Nacional, Acuerdo Nacional, Ley General de Educación, Proyecto Educativo Regional y el PEI. VIII. MARCO TEÓRICO: El proyecto tiene como propósito de promover y sensibilizar en la práctica de hábitos adecuados de limpieza y destrezas de cultura saludable en los estudiantes y los padres de familia, elaborando tachos de basura y enseñando a clasificar los residuos sólidos en la comunidad. El proyecto articula el apoyo de otras áreas y a través de ellas se desarrollen las inteligencias múltiples, y la capacidad de emprendimiento inclinándolas a la producción comercial, contribuyendo al desarrollo sostenible en ecoeficiencia de los estudiantes y padres de familia en forma individual u organizada. IX. OBJETIVOS DEL PROYECTO: Los objetivos del Proyecto Innovador “ CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD ” concuerda con los fines y objetivos del Diseño Curricular Nacional y los Lineamientos de Política Educativa Nacional y Regional. 9.1.- OBJETIVO GENERAL: Fortalecer Práctica de hábitos adecuadas de limpieza en los estudiantes de primaria, secundaria y población de la I.E “Ciro Alegría Bazán”. 9.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Diversificar en forma pertinente la programación curricular. • Sensibilizar a la comunidad educativa en la practica del hábito de limpieza atreves de charlas educativas, en la clasificación de los residuos sólidos. • Difundir en los medios de comunicación programas de salubridad.
X. INNOVACIÓN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR: (Naturaleza del Proyecto) Con la campaña de recolección de residuos sólidos propuesto en la I.E, se pretende promover práctica de hábitos de limpieza. Sabido que nuestra comunidad está siendo contaminada no sólo por los desperdicios que se arrojan al agua, sino también por algunas personas inconscientes que contaminan el suelo arrojando su basura en cualquier parte causando muchas veces malos olores y algunas enfermedades infectocontagiosas, la misma que nos conducirá a desarrollar una cultura saludable, y productiva de nuestros niños y niñas. XI. POBLACIÓN BENEFICIARIA:
TIPO
META
Beneficiarios directos
Beneficiarios indirectos
367 alumnos 22 docentes 1 Director 1 Sub director 1 Auxiliar 2 Administrativos 210 Padres de familia
XII. PERTINENCIA Y RELEVANCIA DEL PROYECTO: (articulación de áreas) Con el desarrollo del Proyecto Innovador “ CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD ” las docentes utilizaran nuevas estrategias en relación a la motivación para la enseñanza de los aprendizajes en el área de ciencia ambiente , de esta manera los estudiantes utilizaran sus habilidades participando en las actividades que se va a realizar y de esta manera serán capaces de explorar ,investigar y producir sus propios aprendizajes que serán nuevos para ellos ,logrando de esta manera que los niños sean más independientes favoreciéndoles en su desarrollo integral. Los estudiantes tomaran una actitud positiva en relación a la importancia que tienen al realizar esta actividad de recolección de los residuos sólidos en su entorno social y natural. Los agentes educativos y la comunidad tomaran conciencia en la conservación del medio ambiente y que reciclando los residuos se estará generando la sensibilidad de trabajar unidos y auténtica relación con las autoridades y la participación con equidad y la recuperación prioritaria de nuestro hogar la Tierra. XIII. RECURSOS: •
Potencial Humano: -
Personal directivo, docentes, administrativos, alumnos, padres de familia de la I.E. Autoridades, otros profesionales y comunidad en general.
•
Infraestructura:
- Área de terreno de la I.E.
•
Materiales:
-
Costales, carretillas, vehículo, lampa, paseadoras
Cartulinas, plumones, madera, Clavos, serruchos, martillo, calaminas, madera, wincha, botellas de plásticos fierro, etc.
XIV. MECANISMOS PARA SUSTENTAR EL PROYECTO EN EL TIEMPO: SOSTENIBILIDAD
XC Con el presente proyecto permanente será asumido por los responsables de la ejecución del presente de la Institución Educativa “Ciro Alegría Bazán” de la recolección de residuos sólidos, nos servirá para mejorar la conciencia y la conservación del medio ambiente y incentivar en nuestro estudiantes la cultura en salud y en nuestro centro poblado de Ramal de Aspuzana, de esta manera mejorar el hábito de limpieza y menorar el calentamiento Global en el planeta. Así mismo para que tenga sostenibilidad tendrá que ser institucionalizado por una resolución de la UGEL TOCACHE.
ESTRATEGIAS E INDICADORES XV. ESTRATEGIAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN DE PROCESO ACTIVIDADES
Trabajo en equipo para la diversificación curricular.
INSTRUMENTOS A UTILIZAR
Ficha de evaluación de la estructura curricular.
INDICADORES
90 % de miembros de docentes comprometidos en la diversificación curricular.
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
“Maestros Ambientalistas” Abril- Diciembre
XVII. PRESUPUESTO
ACTIVIDADES A EJECUTAR
COSTOS Y UNIDAD
COSTO Y TOTAL
Organización de los equipos de trabajo. Preparar y pegar carteles Sensibilización a la comunidad, con Charlas y proyección de videos Realización de alianzas estratégicas con la Municipalidad.
S/ 70.00 S/ 50.00 S/. 2.00
Aprendamos a clasificar y reciclar la basura Jornadas de limpieza con el comité ambiental planificar el tiempo y recorrido Construcción del ambiente adecuado para el almacén del reciclaje
S/. 200.00
Materiales para confección nuestro tachos de basura.
s/ 150.00
RESPONSABLES “Maestros Ambientalistas” estudiantes “Maestros Ambientalistas” “Maestros Ambientalistas” “Maestros Ambientalistas” “Maestros Ambientalistas”, estudiantes “Maestros Ambientalistas”, Maestros Ambientalistas”, estudiantes “Maestros Ambientalistas”,
Construcción de Recolectores sanitarios S/. 15.00 de residuos sólidos
S/. 150.00
Total Gasto
S/. 622.00
estudiantes “Maestros Ambientalistas”, estudiantes
VIII.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: (considerando primaria y secundaria) AREA Ciencia tecnología y ambiente Ciencia ambiente
Comunicación
Persona familia y relaciones humanos Personal social
CAPACIDADES Y ACTITUDES Clasificar responsablemente la basura manifestando una actitud crítica y reflexiva. Practica responsablemente hábitos de limpieza. Describe acciones que contaminan los suelos de su comunidad Opina sobre la contaminación de los suelos relacionando ideas entre si. Formula y verifica hipótesis sobre la contaminación de los suelos. Comprende la importancia de mantener limpia su aula, asumiendo responsablemente Establece comparaciones sobre hechos que ocurrieron en su comunidad Reconoce y aprecia hechos del pasado y presenta de su comunidad referente a la contaminación
XIX.-ORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS: Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo, a través del cual recolectan los diferentes tipos de residuos sólidos, aplican técnicas básicas de conservación del medio ambiente
XX.- ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA: Nro 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
ACTIVIDAD
A
Organización de los equipos de trabajo. X Preparar y pegar carteles Sensibilización a la comunidad, con Charlas y proyección de videos Realización de alianzas estratégicas con la X Municipalidad. Aprendamos a clasificar y reciclar la basura X Jornadas de limpieza con el comité ambiental planificar el tiempo y recorrido X Construcción del ambiente adecuado para el almacén del reciclaje Materiales para la Confección nuestro tachos de basura Construcción de Recolectores sanitarios de residuos sólidos
M J
J
X
X
X X X X
Mes A S O N
D
Informes.
X
X
X
X
ACTIVIDAD: 01 Organización de los equipos de trabajo.
Los estudiantes por afinidad se organizaran en equipos de trabajo en la cual, se consignaran responsabilidades, para ser cumplidas por cada uno de sus representantes, en cual estará a cargo del coordinador de grupo.
ACTIVIDAD: 02 Preparar y pegar carteles
Se organizan en grupo los estudiantes para elaborar carteles, afiches, relacionados con la contaminación ambiental, con la participación del nivel primaria y secundaria. Teniendo en cuenta los siguientes pasos: 1. 2. 3. 4.
Lista de frases referido a la contaminación Corrección y consolidado Acabado de los carteles Pegados de los carteles en los lugares visibles contaminados
ACTIVIDAD: 03 Sensibilización a la comunidad, con Charlas y proyección de videos Se realizará esta sensibilización a horas de la noche en un lugar estratégico para que participe los vecinos de la comunidad. ACTIVIDAD: 04 Realización de alianzas estratégicas con la Municipalidad. Se redacta un documento solicitando apoyo a la municipalidad para que busque el lugar de la recolección de la basura existente en la comunidad ACTIVIDAD: 05 Aprendamos a clasificar y reciclar la basura Se explica a los alumnos sobre los tres R que existen en residuos que pueden ser reducidos (es decir que no necesitan ser comprados) otros que puedan ser rehusados (Botellas, latas, etc.) y por último residuos que puedan ser reciclados. ACTIVIDAD 06 Jornadas de limpieza con el comité ambiental Con los estudiantes y autoridades locales, realiza una jornada de limpieza por las respectivas calles de la ciudad anunciando a los pobladores que no arrojen basura en cualquier lugar si no en los tachos y así poder evitar muchas enfermedades que atenten nuestra salud y al planeta. ACTIVIDAD 07 Planificar el tiempo y recorrido Recorrer por las calles para la ubicación de los puntos de recolección de los sólidos.
materiales
ACTIVIDAD 08 Construcción del ambiente adecuado para el almacén del reciclaje Coordinar con la dirección sobre el lugar de acopio para almacenar los residuos sólidos para su respectivo reciclaje. ACTIVIDAD 09 Materiales para la Confección nuestro tachos de basura Formar grupos de trabajo para elaborar los tachos, techos y ubicación de los módulos
ACTIVIDAD 10 Construcción de Recolectores sanitarios de residuos sólidos Ubicación y excavación de las fosas para los recolectores o rellenos sanitarios
XXI.-EVALUACIÓN: El presente proyecto se evaluará permanentemente observando los logros y dificultades en su proceso de ejecución teniendo en cuenta los imprevistos que siempre acontecen en nuestra realidad
XXII.- PROFESORES Y ALUMNOS RESPONSABLES DEL PROYECTO CARGOS DOCENTE RESPONSABLE
APELLIDOS Y NOMBRES Prof. Francisco Grández Pérez NIVEL SECUNDARIA
ESPECIALIDAD Matemática Comunicación FAUSTINO ARRETEA , Rommer Juvenal Matemática DOCENTES Y MALPARTIDA CAJAS, Milagros Teresa Educación Física ADMINISTRATIVO CARDENAS PAREDES, Milan Comunicación PARTICIPANTES EZQUIVEL PINEDA, Rogelio V Arte CERCEDO FIGUEROA, Bernabé Carlos Religión LINO RAYNAGA, Edmer W Ciencia Sociales Computación Prof. SOLANO TARAZONA, Alcantaro ADMINISTRATIVOS Auxiliar Prof. SALAZAR VALVERDE, Limberd N ALBORNOZ CORNE, Armengol Servicio GARAY PANDURO Judith Jackeline Servicio PISCO AMASIFUEN Maria Isabel Secretaria Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Prof.
AYALA LOPEZ, Zosimo Hugo QUISPE CASTAÑEDA , Eresvita Esther
ANEXO FICHA DE OBSERVACION I. 1. 2. 3. 4. II. N° 1 2 3 4 5
DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa Alumno Grado y Sección Área
: : : : :
ASPECTOS DE LA EVALUACION INDICADORES Participa activamente en las labores encomendadas Demuestra responsabilidad Respeta las opiniones de sus compañeros Cuida el patrimonio de su I.E Muestra empeño en las labores encomendadas.
ESCALA SI NO
OBSERVACIONES
MODELOS RECOLECTORES DE RESIDUOS SÓLIDOS Y ALMACENAMIENTO
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA ”
Ramal de Aspuzana, 15 de abril del 2013. Informe. Nº 01-.2013-“CEA”-I.E-“CAB”-RA. Señor:
Prof. Luís P. Tananta Upiachihua Director de la I.E “CIB”
ASUNTO: Da a conocer Proyecto de Innovación: “CONTRABUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD” Es grato dirigirnos a usted para saludarle muy cordialmente y la vez comunicarle lo siguiente: Por medio de la presente doy a conocer el presente proyecto de Innovación: “CONTRABUYAMOS LA LIMPIEZA EN AL COMUNIDAD”, con proyección a la comunidad. Este proyecto tiene por finalidad lograr cambios positivos a favor del ambiente a través del reciclaje de los residuos sólidos, a sí misma busca promover la toma de conciencia en los estudiantes y la comunidad para el uso responsable y sostenible de nuestros recursos naturales. Adjuntamos el proyecto al presente Sin otro en particular, reiterar las muestras de nuestra especial consideración y estima personal. Atentamente,
……………………………. Lic. Francisco Grández Pérez Promotor
“CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD”