¡Ahora sabemos! 1 Cuadernillo de matemática

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mi o l l i n r e d a u c de matemática

¡Este soy yo! cuando sea grande!

nombre: apellido: curso: escuela: año:

Dirección editorial Florencia N. Acher Lanzillotta

Proyecto visual y Dirección de arte Natalia Fernández

Proyecto didáctico María Soledad Suares Christiansen Georgina Ricci

Diseño de tapa Natalia Fernández Diseño de maqueta y diagramación Rosana Dillon

Autoría María Soledad Suares Christiansen

Documentación fotográfica Mariana Jubany

Edición Florencia N. Acher Lanzillotta

Preimpresión y producción gráfica María Marta Rodríguez Denis Ilustración Tapa: Santiago González Riga (Chanti) Interiores: Nicolás Bolasini

Este libro se entrega de forma gratuita con el libro ¡Ahora sabemos! 1.

Agradecimientos:

Fundación Edelvives agradece la colaboración de las docentes Clara Arrias Camps, Alejandra Cremaschi, Cecilia Domínguez, Guadalupe Rodríguez Melgarejo, Liliana Arana, del Colegio Manuel Belgrano. A la docente Fabiana Narda, del Colegio Macnab Bernal, y a las docentes Mariel Sciandro y Marcela Barrameda, del Colegio Marista Champagnat.

ISBN 978-987-642-257-4 Este libro se terminó de imprimir en el mes de noviembre de 2013. Talleres Gráficos Edelvives (50012 Zaragoza) Certificado ISO 9001 Printed in Spain Reservados todos los derechos de la edición por la Fundación Edelvives. Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de los ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público. Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.

Fotografía: Referencia: a=arriba, ab= abajo, c=centro, d=derecha, i=izquierda Shutterstock: donikz, gresei, Igors Rusakovs, Scisetti Alfio, Yeko Photo Studio, Tobik, Wuttichok Painichiwarapun, Aleksandr Kurganov, Julia Ivantsova, Eric Isselee, panbazil, Michael Dechev, Picsfive, Antonio V. Oquias, Joe Gough, aboikis, cellistka, Hintau Aliaksei, WimL, Elena Pominova, Rob Stark, cunaplus, Tony Campbell, Valentina_S, M. Unal Ozmen, Africa Studio, Shaiith, John Roman Images, Mat Hayward, Nadezhda Bolotina, ArchMan, Lemonpink Images, Maximus256, Valeev, Nerthuz, Eleonora Kolomiyets, aodaodaodaod, Eugene Sergeev, Pixel Embargo, Margrit Kropp, prapass, worldswildlifewonders, Zern Liew, Oligo, Ivonne Wierink, Timothy Geiss, Berents, Denis Tabler, SeDmi, John A. Anderson, kritskaya, Stefan Glebowski, cynoclub, rangizzz, kgb224.

Matemática

indice índice

Los números personales....................................................................... 4 Veo números en todos lados............................................................... 5 Los primeros nueve números.............................................................. 6 ¡Y ahora, el 10!......................................................................................... 7 ¡A jugar a la escoba del 10!.................................................................. 8 ¿Cuántos hay?........................................................................................ 9 La familia de los dieces........................................................................ 10 El orden de los números ......................................................................11 Los amigos del 10.................................................................................. 12 Tantos como 20..................................................................................... 13 ¡A jugar a la minigenerala!.................................................................. 14 Una grilla para las figuritas................................................................. 15 Problemas con golosinas..................................................................... 16 Pistas para leer números..................................................................... 17 De salto en salto.................................................................................... 18 ¿Cómo estuvo el mes?......................................................................... 19 Anterior y posterior..............................................................................20 Sumas de números iguales................................................................. 21 ¿Cuánto falta?........................................................................................ 22 Con billetes y monedas........................................................................ 23 Otra grilla con números.......................................................................24 Adivinanzas de números.....................................................................25 Un explorador con problemas............................................................26 ¿Cómo lo resuelvo?.............................................................................. 27 Mi agenda telefónica . .........................................................................28 Para no olvidar los cumpleaños ........................................................30 Recortables............................................................................................. 31

3

Los números personales Completá los datos de la ficha de inscripción.

Club “Los patos amarillos” Datos de contacto Nombre: Edad: Fecha de nacimiento: día

del mes

del año

Documento de identidad: Dirección: Teléfono: Datos personales Altura:

Número de calzado:

Anotá la edad de alguien que sea mayor que vos y de alguien menor que vos. Lean y completen con los números que correspondan. Mi número favorito es ________. En mi próximo cumpleaños, cumpliré____ años. En el grado somos ________ compañeros. Empiezo la escuela a las ________. 4

Veo números en todos lados Observá la imagen y encontrá los números. ¿Para qué se utilizan los números en esta ciudad? Completen la lista.

5

Los primeros nueve números Recorré con tu dedo cada número en la dirección indicada. Pintá los números con los colores que más te gusten.

uno

dos

tres

cuatro

cinco

seis

siete

ocho

nueve

Repasá los números con lápiz y luego completá cada renglón.

2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6

¡Y ahora, el 10! Pintá el diez con el color que más te guste.

10 diez Repasá los números del 1 al 10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Encerrá en grupos de 10 y luego contá cuántos grupos hiciste.

Si cada uno de estos niños tuviera que recibir un grupo de 10 galletitas, ¿alcanzaría para darle a todos?

7

¡A jugar a la escoba del 10! 1

10

La escoba del 10 MATERIALES cartas del 1 al 10

4

8 1 4

10

8 ¿CÓMO SE JUEGA? • Se organizan en parejas. • Se reparten 3 cartas a cada jugador. • Se colocan 3 cartas, boca arriba, sobre la mesa. • De a una pareja por vez, tienen que tratar de sumar 10 con una carta suya y otra de la mesa. • Si suman diez, se forma una escoba y se llevan la carta. • Si no suman diez con ninguna carta, tienen que dejar una carta suya sobre la mesa. • Gana el que hace más escobas.

2

Anotá los resultados. parejas __________________ y __________________ y

__________________ y

___________________ ___________________

___________________

1.º ronda 2.º ronda 3.º ronda

88

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