INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO CLORINDA MATTO DE TURNER ............................................................
SÍLABO I.
INFORMACIÓN GENERAL CARRERA PROFESIONAL
: ENFERMERIA TECNICA : MECANICA AUTOMOTRIZ : GUIA OFICIAL DE TURISMO : TRANSVERSAL : INFORMATICA
FORMACION MÓDULO
: INFORMATICA (OFIMÁTICA) : 03 : V GUIA OFICIAL DE TURISMO : V ENFERMERIA TECNICA : 4HRS : TEC. EDGAR RUBI JIHUAÑA QUISPE : CALCA, ABRIL DEL 2011
UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS SEMESTRE ACADÉMICO HORARIO DOCENTE FECHA
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL •
ENFERMERIA TECNICA: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
•
GUIA OFICIAL DE TURISMO: Planificar, organizar, informar, interpretar (simplificar procesos en lenguaje simple, generando conciencia de sostenibilidad) asistir, conducir y controlar los servicios de guiado a los visitantes nacionales y extranjeros en las diversas modalidades actuando con iniciativa, creatividad, responsabilidad, ética y respetando la identidad cultural nacional, regional y local, de propios y extraños, aplicando criterios de sostenibilidad.
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III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDADES TERMINALES 1.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Utilizar el computador para organizar y • administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, • buscando la optimización de recursos. • •
2.
• Elaborar documentos relacionados con su • entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente. • •
3.
4.
Realizar cálculos y operaciones para • presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral. • • Diseña presentaciones, sintetizando la • información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética. • •
Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación. Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales. Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio. Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada. Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación. Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos. Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos. Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte. Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral. Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados. Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos. Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas. Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral. Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha
Elementos de capacidad Utiliza de manera correcta las parte del computador Utiliza en forma correcta el teclado y el mouse del computador
Actividades de aprendizaje LA COMPUTADORA EL TECLADO EL MOUSE
Administra archivos y carpetas demostrando responsabilidad en todo momento
Realiza búsquedas de archivos y carpetas según criterio. Navega y busca información precisa en internet. Elabora y comparte y documento a partir de información descargada de internet Instala impresoras e imprime documentos de acuerdo a lo solicitado.
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO.
ADMINISTRANDO ARCHIVOS Y CARPETAS
Contenidos Básicos - informática, computación, reconoce las partes de la computadora, hardware, software - El teclado - Tipos de teclados, funciones
- El mouse, tipos y usos - Explorador de archivos, características. - Unidades de almacenamiento. - Unidades de medida de almacenamiento o Arbol de carpetas. Organización de archivos.
COMPARTIR DOCUMENTOS
o Correo electrónico Servidores. Entorno. Herramientas o Búsqueda de información de sitios web. o Comparte documentos.
UTILIZANDO LA IMPRESORA
Impresoras, tipos características. Elementos y formatos de impresión
EL CORREO ELECTRÓNICO.
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Tareas previas
V. METODOLOGÍA: El desarrollo del curso comprende Clases Teóricas, prácticas y seminarios, en el proceso se empleará Teoría: Se realizará mediante exposiciones, dialogo, Practica: Se realizarán en el laboratorio de Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Clorinda Matto de Turner” de Calca, serán de fácil ejecución y basados en el conocimiento teórico previo. Seminarios: La finalidad es la aplicación de los conocimientos teóricos en diferentes temas de interés informático basado en la revisión bibliográfica actualizada. Se distribuirán a los alumnos en grupos a cada uno, correspondiéndoles un tema de trabajo, el cual será expuesto y al final de éste se someterá a las preguntas pertinentes; asimismo, deberá entregar el resumen respectivo (incluyendo bibliografía utilizada), La metodología a emplear en el desarrollo de la asignatura: Dialogo – exposición: Inductivo deductivo. Métodos activos: Seminarios, Talleres, discusiones grupales Mitología DHIN que propician el desarrollo de habilidades para la investigación. Los medios a emplear son: Pizarra, Plumones. Papelotes, tarjetas. Equipo multimedia. Resúmenes, etc.
VI. EVALUACIÓN Requisitos de aprobación: De acuerdo a las Normas para la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica, en Institutos Superiores Tecnológicos e Institutos Superiores Pedagógicos autorizados, Resolución Directoral No. 0417-2009-ED del 03-03-2009. RD Nº 417- 2008 88 – ED, Resolución Directoral No.0818-2008-ED (02/12/2008) Orientaciones y Normas Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Académicas durante el Año 2009 en las Instituciones de Educación Superior No Universitaria y Directiva 029-2008-DIGESUPT/DESTP: Normas para la aplicación del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica, en los I.S.T, es de la siguiente manera: 1. Asistencia no menor al 70%. 2. Obtener nota aprobatoria mínima (13puntos), los promedios finales de 10 – 12 amerita recuperación. Promedios Finales menor a 10 Repiten la Unidad Didáctica
VII.RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA •
IMPRESOS: - Montedoro Leandro. Manual de Windows XP Español. Mayo de 2003 - Dastugue Verónica. Manual de la WWW. La World Wide Web. Universidad Tecnológica Nacional de Córdoba. Octubre de 2004
-
Universidad de Granada. Secretariado de Tecnologías para Apoyo de la Docencia de la Universidad de Granada. Word avanzado para profesores. Mayo 2005
-
Cárdenas Miguel F. y Espinosa. Técnicas avanzadas con Excel para Office 2003. Argentina 2004. Dirección general de la Policía Española. MANUAL AVANZADO DE WORD 2000. Área de Informática -Formación Agosto-2003
•
DIGITALES(página WEB): - http://www.microsoft.com/technet/treeview/default.asp? url=/technet/prodtechnol/windows2000serv/deploy/prodspecs/win2ksvc.asp. Window s 2 0 0 0 Services.
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-
http://www.geocities.com/SiliconValley/Haven/9419/1.html http://www.comsoft.co.nz/index.htm#products FORMATO PARA PROGRAMACION DEL MODULO
1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACION DEL MODULO: MODULO TRANSVERSAL: INFORMATICA
CAPACIDADES TERMINALES
CONTENIDOS BASICOS
Utilizar el computador para • organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.
• •
Elaborar documentos relacionados • con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.
Realizar cálculos y operaciones • para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.
Diseña presentaciones, sintetizando • la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.
EL computador: • Hardware - Software • Partes del computador • Uso del mouse y teclado • Sistema operativo. • Escritorio, ventanas • Explorador. • Configurar impresora • Administrador de archivos. Internet. • Buscadores. Correo electrónico. • Archivos. • Carpetas. Procesador de texto: • Entorno. • Herramientas básicas. • Formatos. • Tablas. • Gráficos. • Encabezado y pie de página. • Impresión Hoja de cálculo. • Entorno. • Herramientas básicas. • Operadores. • Formulas. • Funciones. • Gráficos. • Impresión. Presentaciones. • Criterios de diseño. • Entorno. • Herramientas básicas. • Animaciones. • Transición.
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CRITERIOS DE EVALUACION • • • • •
• • •
• • •
• • •
Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación. Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales. Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio. Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada. Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.
Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos. Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos. Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte. Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral. Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados. Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos. Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas. Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral. Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.
2. IDENTIFICACION DE UNIDADES DIDACTICA
CAPACIDADES TERMINALES
UNIDADES DIDACTICAS
CONTENIDOS BASICOS •
Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos
• INFORMATICA • • •
Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.
Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.
Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.
INFORMATICA (ofimática)
•
•
•
CRITERIOS DE EVALUACION
EL computador: • Hardware - Software • Partes del computador • Uso del mouse y teclado Sistema operativo. • Escritorio, ventanas • Explorador. • Administrador de archivos. Configurar impresora Internet. • Buscadores. Correo electrónico. • Archivos. • Carpetas.
•
Procesador de texto: • Entorno. • Herramientas básicas. • Formatos. • Tablas. • Gráficos. • Encabezado y pie de página. • Impresión
•
Hoja de cálculo. • Entorno. • Herramientas básicas. • Operadores. • Formulas. • Funciones. • Gráficos. • Impresión.
•
Presentaciones. • Criterios de diseño. • Entorno. • Herramientas básicas. • Animaciones. • Transición.
•
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• • • •
• •
• •
•
Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación. Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales. Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio. Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada. Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación. Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos. Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos. Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte. Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral. Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados. Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos. Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas. Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.
HORAS
36
12
12
12
CAPACIDADES TERMINALES
UNIDADES DIDACTICAS
CONTENIDOS BASICOS
CRITERIOS DE EVALUACION โ ข
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Aplica herramientas de animaciรณn y ensaya intervalos de tiempo para recrear la informaciรณn.
HORAS
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3. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDACTICA Nº 01. INFORMATICA CAPACIDAD TERMINALNº 1: Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos y el tiempo.
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ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE CAPACIDAD HORAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES TERMINAL ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 1 El estudiante será capaz de conocer las partes del computador y utilizarlos aplicando sus funciones de manera correcta, a fin de optimizar el rendimiento de la computadora. Utiliza de manera correcta o Reconoce las partes del computador en Define informática, Demuestra interés y Reconoce y utiliza las forma correcta las parte del computador computación, reconoce las partes responsabilidad. partes del computador y de la computadora, hardware, Asiste puntualmente a LA COMPUTADORA sus funciones 4 software las sesiones de aprendizaje o Utiliza el teclado de la computadora con Conoce las funciones y usos del Asume responsabilidad Conoce, utiliza y aplica todas sus funciones teclado y respeto por los demás las funciones del EL TECLADO teclado en forma 3 correcta y sin guía Utiliza en forma correcta el teclado y el mouse del o Utiliza el mouse en forma apropiada computador Conoce las funciones del mouse Demuestra actitud Conoce, utiliza y aplica proactiva, asertiva, las funciones del mouse EL MOUSE 2 orden y respecto al en forma correcta. docente y compañeros
ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 2 El estudiante será capaz de Utilizar y optimizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información, buscando la optimización de recursos. Administra archivos y carpetas demostrando responsabilidad en todo momento Realiza búsquedas de archivos y carpetas según criterio.
o Explora los contenidos de los medios de almacenamiento. o Identifica las unidades de almacenamiento. o Crea copia corta, pega, renombra, mueve carpetas con exactitud y habilidad. o Busca archivos y carpetas en unidades de almacenamiento. o Realiza búsqueda avanzada. o
o Explorador de archivos, características. o Unidades de almacenamiento. o Unidades de medida de almacenamiento. o Árbol de carpetas. o Organización de archivos. o Criterios de búsqueda. o Herramientas de búsqueda.
o Responsabilidad y seguridad.
o Responsabilidad en las acciones. o Preciso y coherente.
o Utilizando unidades de almacenamiento. o Administrando archivos y carpetas.
o Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales. o Realiza la búsqueda en un dispositivo de almacenamiento según criterio.
o Encontrando un documento perdido.
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3
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ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 3 El estudiante es capaz de buscar información en la web utilizando los navegadores que más le convenga Navega y busca información precisa en internet.
o Utiliza las herramientas de un explorador. o Busca información en internet. o Descarga información de su entorno laboral.
o Internet, Explorer, entorno, buscadores, recursos, direcciones electrónicas.
o Participa activamente en las prácticas dirigidas. o Navegando en internet.
o Utiliza las principales herramientas de un navegador para seleccionar información adecuada.
2
ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 4 El estudiante crea, y administra su correo electrónico como medio para compartir información Utiliza el correo electrónico para enviar y recibir información.
o Crea correo electrónico. o Envía y decepciona mensajes.
Elabora y comparte y documento a partir de información descargada de internet.
o Descarga información de diferentes sitios web. o Edita información descargada aplicando las herramientas necesarias. o Comparte documentos a través de medios informáticos.
o Correo electrónico Servidores. Entorno. Herramientas. o Búsqueda de información de sitios web. o Comparte documentos.
o Trabajo bien hecho.
o Utilizamos el correo electrónico.
o Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.
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o Interés por conocer los procedimientos. o Compartir documentos.
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2
ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 5 Instala, configura y administra impresoras en el computador Instala impresoras e imprime documentos de acuerdo a lo
o Instala impresoras en la PC
o Impresoras, tipos características.
o Actitud propositiva en el aula
o Utilizando la Impresora
o Selecciona, instala e imprime documentos
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4. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDACTICA Nº 02. INFORMATICA(Ofimática) CAPACIDAD TERMINAL Nº1 Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente. ACTIVIDADES DE ELEMENTOS DE LA CONTENIDO APRENDIZAJE CAPACIDAD TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES CAP. TER. Nº 2 Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente. Identificar las o Identificación práctica del o Microsoft Word característica. o Interés por conocer los o Reconociendo la interfaz características entorno de Word. o Partes principales de la procedimientos. de trabajo en MS. Word. principales de Microsoft o Digita y edita textos o Responsabilidad en el ventana de Word. Word. aplicando las técnicas o Técnicas para copiar y mover trabajo. copiar, cortar y pegar. bloques de información. o Corrige la ortografía y o Ortografía y gramática. gramática del documento. o Prepara documentos o Configuración de páginas. o Orden y método en el o Preparando las páginas Aplicar las diferentes configurando diversas o Encabezado y pie de paginas trabajo. del documento. configuraciones para el orientaciones de páginas. o Tabulaciones y sangrías, tipos. o Responsabilidad y documento o Aplica encabezado y pie de puntualidad. páginas según los modelos establecidos. o Determina las tabulaciones Aplica diversos formatos y sangrías de los bloques para la elaboración de un de texto. documento. o Determina la aplicación de o Uso de la barra herramientas o Calidad de trabajo. o Enfatizando el texto y los diversos formatos, formato. o Cuidado de la párrafos del documento. mejorando la presentación o Opción cambiar mayúsculas y presentación de los de los documentos creados. minúsculas. documentos. o Opción fuente y opción párrafo del menú formato. o Principales teclas de método abreviado.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
o Identifica el entorno de un procesador de texto y las funciones básica de sus herramientas para el diseño de documentos.
HORAS
2
2
o Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.
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ELEMENOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL Utiliza las diferentes herramientas en el tratamiento de imágenes. Selecciona las diferentes viñetas para un documento. Elabora tablas para un documento. Selecciona diferentes documentos para la combinación de correspondencia.
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES
o Realiza dibujos mediante las autoformas preestablecidas. o Inserta imágenes en el documento.
o Barra de Dibujo – Principales herramientas. o Tratamiento de Imágenes Prediseñadas.
o Utiliza numeraciones y viñetas para crear listas. o Prepara documentos aplicando bordes y sombreado, así como la división en columnas y el uso de letra capital. o Utiliza la herramienta tabla para estructurar documentos. o Realiza documentos de tipo plantilla de formulario. o Combina correspondencia entre los datos de una tabla y la redacción de una carta. o Utiliza la opción impresión del menú archivo para definir los parámetros de impresión.
o o o o
Numeración y Viñetas Bordes y sombreado División de columnas Letra Capital.
o Tablas.- Propiedades. o Las plantillas de documentos. o Los formularios – Herramientas de Diseño. o Cartas y correspondencia o Menú Archivo, opción Impresión y Vista Preliminar.
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o Creatividad en el trabajo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
o Usando las herramientas de dibujo.
o Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las compare.
o Orden y método en el trabajo. o Confianza y seguridad en sí mismo
o Creando documentos con estilos periódicos.
o Creatividad en el trabajo.
o Creando documentos estructurados con el uso de tablas y formularios.
o Confianza en sí mismo. o Orden y método en el trabajo. o Calidad de trabajo.
o Uso de las opciones de impresión.
HORAS
2
2
2
2
UNIDAD DIDACTICA Nº 02. INFORMATICA(Ofimática) CAPACIDAD TERMINAL Nº2: Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL Identificar las características principales de Microsoft Excel.
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
Aplica la hoja de cálculo Excel como herramienta Ofimática
Aplicar las diferentes configuraciones para hoja de Cálculo. Aplica diversos formatos para la elaboración de una hoja de cálculo.
Utiliza los diferentes tipos de fórmulas y funciones para la presentación de la información. Desarrolla combinaciones de funciones para la consolidación de resultados
CONCEPTOS
ACTITUDES
• • • • • • • •
Hoja de cálculo. Entorno. Herramientas básicas. Operadores. Formulas. Funciones. Gráficos. Impresión.
o Creatividad en el trabajo
• • •
Tipos de formula. Tipos de funciones Casos de estudio de hojas de cálculo facturas, boletas, planillas (ejercicios prácticos)
o Orden y método en el trabajo. o Confianza y seguridad en sí mismo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
•
Conociendo Microsoft Excel
•
Aplicando Microsoft Excel •
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Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral. Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados. Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos
HORAS
5
5
UNIDAD DIDACTICA Nº 02. INFORMATICA(Ofimática) presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.
CAPACIDAD TERMINAL Nº3:Diseña
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
Identificar las características principales de Microsoft PowerPoint .
Crea presentaciones utilizando Microsoft PowerPoint
Aplica diversos formatos para la elaboración de presentaciones .
Aplicar las diferentes configuraciones herramientas de animación para las presentaciones
CONCEPTOS •
ACTITUDES
Presentaciones. • Criterios de diseño. • Entorno. • .
o Orden y método en el trabajo. o Confianza y seguridad en sí mismo
Aplica las diferentes herramientas de PowerPoint , inserta imágenes, texto y sonido
• • •
Herramientas básicas. Fondo. Inserta imágenes, sonidos.
o Orden y método en el trabajo. o Confianza y seguridad en sí mismo
Inserta animaciones en las presentaciones solicitadas.
• •
Animaciones. Transición
o Orden y método en el trabajo. o Confianza y seguridad en sí mismo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION •
Conociendo Microsoft PowerPoint • •
Aplicando las herramientas de PowerPoint •
Animando las presentaciones
HORAS
Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas. Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral. Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.
Calca, Abril del 2011
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4
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