EL MINERAL
Julio de 2014
Año 3 Número 21
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DE ACONCAGUA
Bomberos podrán enfrentar emergencias con amoniaco La Primera Compañía de Bomberos de Llay Llay organizó una capacitación en la que 24 voluntarios se prepararon para enfrentar emergencias con amoníaco. La jornada se llevó a cabo en día sábado 28 en la Casa Club de la Operación Chagres y el domingo 29 en el predio Desarrollo Agrario S.A. (Página 7)
Elige Educar y Enseña Chile, dos programas 4 para mejorar la educación
Programa Emerge Verónica González, una mujer con ansias de surgir 8 y crecer en la banquetería
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Hasta el 11 de julio los trabajadores de Chagres pueden postular 3 proyectos en beneficio de OO.SS.
Provincia de San Felipe
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Programa Embajadores
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Pamela Quinteros
Editorial
Asesora Senior de Desarrollo Social, Relaciones Comunitarias y Comunicaciones de Chagres
Programa Embajadores “Yo Apoyo a mi Comunidad”, una nueva visión del voluntariado Esta nueva iniciativa impulsada por Anglo American que busca potenciar el vínculo entre nuestros trabajadores, tanto propios como de nuestras empresas colaboradoras, con las comunidades en donde ellos viven y sobre todo aquellas cercanas a nuestras operaciones, tiene además el propósito de sensibilizar a nuestros trabajadores con respecto a lo que ocurre en su entorno, relacionarse con ello y descubrir que pueden ser un agente motivador y generador de soluciones de alto impacto en su localidad. El concepto de voluntariado adquiere una dimensión distinta en el Programa Embajadores, ya que en primer lugar, no ve al “otro” como un agente pasivo y sólo receptivo, sino como un actor relevante en su proceso de desarrollo y agente motor de un cambio social importante al interior de su comunidad. Esa es la manera en como se percibe el desarrollo social hoy en día desde una perspectiva moderna, todos juntos, en un ejercicio de relacionamiento virtuoso que co construye realidad y futuro con el otro, enfrentando el individualismo propio de nuestra época, y dando forma a una sociedad que
El Mineral de Aconcagua, es una publicación mensual de Anglo American, editada por la Empresa Periodística “El Observador”. Se distribuye como suplemento de la Edición Aconcagua del diario “El Observador”. Contáctenos: elmineral@observador.cl - (34) 2343712 - (9) 2829202
Comité Editorial Francisco Ibañez Pamela Quinteros
progresa y se redefine en relación a las redes que genera y de las cuales se nutre para conseguir logros potentes, reales y de alto impacto. En las estadísticas vemos cómo el interés por participar y contribuir ha sido exponencial, eso nos llena de orgullo y nos da energía para seguir trabajando juntos en pos de logros comunes. Las ideas se convierten en realidades y los sueños de un quizás, están cerca de transformarse en hechos concretos que cambien vidas. Trabajar por el cambio, por la felicidad del otro o de otros es una motivación extremadamente fuerte, y el Programa Embajadores busca ese ejercicio de empatía en sus trabajadores, que además de embajadores son miembros de esa misma comunidad a la cual queremos apoyar. Muchas gracias por la persistencia, por el empeño y por el gusto de ayudar. Esa es la forma correcta de contribuir a una sociedad más justa, más equitativa y feliz. El reclamo frente al televisor o en la sobremesa queda sólo en palabras, es mucho mejor guardar esa energía para meterse al computador y postular el sueño para que se vuelva realidad…
Periodista Paula Helo Malebrán
Coordinación Jasna Cisterna Correa
Diagramación Pamela Pérez Rojas
Impresión Editorial e Imprenta “El Observador”
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¡Se amplía el plazo para postular al Programa Embajadores! Hasta el 11 de julio se extiende el plazo para postular a «Embajadores: Yo Apoyo A Mi Comunidad», programa que brinda herramientas a los trabajadores de la operación Chagres de Anglo American para diseñar y ejecutar proyectos sociales que beneficien a las comunidades aledañas. Con el objetivo de potenciar el vínculo de las y los trabajadores de Anglo American y de empresas colaboradoras con las comunidades pertenecientes a las regiones en que se ubican las operaciones y oficinas de la Compañía, se creó el programa “Embajadores: Yo Apoyo A Mi Comunidad”. Para alcanzar dicho objetivo, se apoyará a los trabajadores y colaboradores de la Compañía en el diseño, ejecución y monitoreo de proyectos sociales que beneficien a instituciones y organizaciones sociales, entregando para ello capacitaciones, asesorías y financiamiento que les permitan llevar a cabo dichos proyectos. Las postulaciones se iniciaron el 2 de junio y en una primera etapa, se cerraban el pasado 30 de junio, pero se extendieron hasta el 11 de julio. El programa busca potenciar el vínculo entre trabajadores y colaboradores de Anglo American con las comunidades cercanas a sus operaciones, apoyando el
diseño, ejecución y monitoreo de programas que beneficien a diferentes organizaciones sociales que no persigan fines de lucro, como por ejemplo: Juntas de Vecinos, Jardines Infantiles, Salas Cuna, Hogar de Niños, Hogar de Ancianos, etc. Podrán participar todos los trabajadores de Anglo American y de empresas colaboradoras pertenecientes a todas las operaciones y oficinas de Anglo American en Chile. Los trabajadores y comunidades participantes recibirán capacitaciones, asesorías y recursos que permitirán apoyar la ejecución de cada proyecto seleccionado. En total se apoyarán 60 proyectos. Las bases se pueden revisar y se debe postular a través del sitio web www.angloamerican-chile.cl. APOYANDO A LOS NIÑOS El año pasado fueron 12 las organizaciones sociales de las comunas de Catemu, Panquehue, Llay Llay, San Felipe, Los Andes y Quillota que se vieron beneficiadas con este fondo en la operación
Motivando a los niños a estudiar y a hacer sus tareas se les saca de su entorno, en el cual hay mucha drogadicción.
El Centro Comunitario Madre Teresa de Calcuta acoge a niños de un sector vulnerable de San Felipe.
El Centro Comunitario Madre Teresa de Calcuta cuenta con un sector especial para que los niños puedan estudiar y hacer sus tareas.
Con la compra de computadores se motivó a los niños para que asistan al centro comunitario a hacer sus tareas.
Los niños en el centro comunitario reciben una colación y ayuda para estudiar y hacer las tareas.
Chagres. Una de ellas, el Centro Comunitario Madre Teresa de Calcuta, fue beneficiado por el trabajador Jorge Contreras Melo, con el dinero que le permitió a la entidad la compra de computadores para ayudar a los niños de las poblaciones donde se encuentra ubicado el centro, para hacer las tareas. El Centro Comunitario Madre Teresa de Calcuta se encuentra ubicado en la comuna de San Felipe, en un sector donde agrupa las Villas 250 Años, Renacer, Industrial y Sol Naciente. “A este centro comunitario asisten niños de escasos recursos que, generalmente, una vez que vuelven del colegio están solos en sus casas sin nadie que les ayude en el desarrollo de sus tareas. En este centro comunitario se les da una
colación y se dispone de gente que les ayuda a estudiar. Para mejorar esta actividad, era necesario contar con algunos computadores que facilitaran y a la vez motivaran a los niños en el desarrollo de esta actividad”, explica Jorge Contreras, quien presentó el proyecto para comprar tres computadores que, en la actualidad, permiten a los niños mejorar sus condiciones de aprendizaje. Son cerca de 25 niños que asisten con regularidad a este centro, al que Jorge se ha ido acercando desde hace algún tiempo y al que trata de ayudar para que “los niños dispongan de un lugar agradable y cómodo, para que de alguna forma, los niños se motiven a estudiar y superarse. Me motivó participar en este programa porque con la compra de computadores podía motivar a que más niños se intere-
saran en asistir al centro y ocuparan su tiempo en otras actividades, lo que los saca de su entorno donde hay mucha drogadicción”. Para Jorge, presentar el proyecto y comprar los equipos fue bastante fácil, sin embargo las dificultades ha venido después. “Que los niños asistan al centro comunitario, que aprovechen correctamente los equipos, que los cuiden, etc. Pero se ha avanzado y se han visto algunos logros, lo que nos tiene muy contentos”, indica el trabajador de Chagres. “Creo que con este proyecto se ha logrado bastante ya que los niños cuentan con equipos que le permiten desarrollar de mejor forma sus tareas, además se observa que están más interesados en aprender y en asistir a estudiar”, concluye Jorge.
Profesores de Panquehue se capacitan en prevención de violencia intrafamiliar La actividad, que estuvo a cargo de profesionales del Centro de la Mujer, abarcó la violencia psicológica y física en los hogares de estudiantes de la comuna.
Evaluar, analizar y levantar propuestas fue el objetivo que tuvo la jornada sobre prevención de violencia intrafamiliar de escolares de la comuna, realizado a directores y equipos técnicos de los establecimientos educacionales de Panquehue, por parte del Centro de la Mujer de San Felipe. La actividad que se desarrolló en la Sala Cultural, estuvo a cargo de profesionales de este centro, que depende del SERNAM y que en San Felipe funciona bajo el alero del Servicio de Salud Aconcagua. Carla Izquierdo, quien estuvo a cargo de la jornada, explicó que se conversó con los directores y equipos técnicos de los colegios de Panquehue las problemáticas que día a día se deben enfrentar para hacerse cargo de los casos de violencia intrafamiliar, conocer la situación que se vive en los hogares de los menores y cómo estas problemáticas afectan la convivencia al interior de los estableci-
El Centro de la Mujer capacitó a los equipos técnicos de la comuna en prevención de violencia intrafamiliar.
mientos educacionales. “Lo que queremos es sensibilizar a la comunidad, para que ellos sepan y sean nuestra articulación y brazo para enfrentar casos de violencia, con apoderados y con los mismos alumnos y nuestra idea es entregar un procedimiento para enfrentar estos problemas, cómo abordarlos y cómo contener y acudir y hacer las
respectivas derivaciones. Ahora como Centro de la Mujer, lo que estamos haciendo es trabajar con el programa de la red de violencia, pues el sistema había estado un poco estancado, pero ahora nosotros estamos reactivandolo. De acuerdo a lo que nosotros hemos visto, existe un grado de violencia súper elevado al interior de las escuelas, por eso
hemos querido llegar a estas instancias y hacer un trabajo ordenado, ya que nos hemos dado cuenta, por ejemplo en los recreos, que es donde se dan los hechos más claros de violencia. Por lo tanto, lo que hacemos es capacitar a los profesores que son los encargados de ver y contener los hechos de violencia en estos lugares”, indicó Carla. La jornada fue visitada por el alcalde Luis Pradenas, quien manifestó su preocupación por el aumento de violencia al interior de las escuelas y cree que es muy importante hacer un trabajo directo con las familias de los escolares. “Estamos preocupados en la comuna, hemos detectado violencia intrafamiliar en algunas familias, por lo tanto, yo creo que hay que capacitar a los equipos técnicos y que a su vez, ellos lo hagan con sus cuerpos docentes y podamos actuar por intermedio de la educación”, indicó el edil.
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Elige Educar y Enseña Chile, dos programas que apuntan a mejorar la calidad de la educación Ambos programas que se dan a nivel nacional pueden ser traídos a nuestras comunas si los municipios gestionan y conocen acerca de los alcances que éstos tienen. Elige Educar apunta a orientar a los jóvenes que cursan enseñanza media a estudiar pedagogía, dónde hacerlo y porqué son importantes los profesores; Enseña Chile cuenta con profesionales destacados que eligen enseñar por un período de tiempo asignaturas ligadas a sus carreras.
Mejorar la calidad de la educación y aportar en el desarrollo de las comunidades vecinas, es uno de los pilares de Anglo American. Ante esto, y de acuerdo con sus lineamientos corporativos, la Compañía busca generar un impacto positivo que perdure en el tiempo y que genere valor en la comunidad donde se inserta. En el año 2009, ratificó este compromiso de reforzar su apoyo a la educación de excelencia mediante el respaldo a organizaciones que buscan perfeccionar la calidad de la enseñanza, como son las iniciativas Enseña Chile y Elige Educar, de las cuales se hizo un socio activo. Además de los aportes económicos que la empresa hace a estos programas para su desarrollo, Anglo American se ha comprometido con las actividades que éstos realizan en las comunidades. ENSEÑA CHILE Anglo American se comprometió en 2009 con programas de fortalecimiento de la educación desde el punto de vista docente, pedagógico y del trabajo en la sala de clases. En este sentido, se convirtió en uno de los socios estratégicos de Enseña Chile, organización
Necesitamos contar con los mejores profesores en salas de clases
¿POR QUÉ?
que busca construir un movimiento de profesionales comprometidos con disminuir la desigualdad del país. Para esto selecciona, capacita y acompaña a profesionales de excelencia de diversas disciplinas, para que trabajen durante dos años como profesores, a tiempo completo, en colegios de escasos recursos y bajo rendimiento. Tras esta experiencia, los profesionales adquieren la convicción para ser poderosos agentes de cambio del sistema y trabajan desde sus respectivas áreas para acelerar el impacto en educación. Este proyecto está inspirado en el modelo de apoyo educativo que han desarrollado las organizaciones TeachForAmerica en Estados Unidos y TeachFirst en Reino Unido, y es parte de la red internacional TeachforAll. Hoy, Enseña Chile está presente en 68 colegios municipales y subvencionados en 4 regiones del país, impactando a cerca de 23.000 estudiantes. También cuenta con 86 egresados del programa que trabajan en una red de Alumni que busca terminar con la brecha educacional del país. En Aconcagua, el Liceo Mixto está adscrito al programa y cuenta con un profesional en su sede de Los Andes y cuatro en San Felipe. En su afán por mejorar la educación e incorporar a los trabajadores de la Compañía a los programas en los que ésta es socia, cada año se lleva a los trabajadores propios a conocer los liceos donde se está implementando el método, en las comunidades aledañas a las operaciones. Los municipios, sostenedores, directores o profesores pueden solicitar información de este programa en la página www.ensenachile.cl. ENSEÑAR ES LIDERAR Enseña Chile tiene la fuerte convicción de que una de las formas de contribuir a disminuir la brecha educacional del país es insertando a los mejores egresados de universidades destacadas en las salas de clases de colegios vulnerables. Durante esta experiencia, y con el soporte de un desarrollo profesional integral por parte de Enseña Chile, los profesionales adquieren las herramientas y la convicción necesarias
para iniciar y ejecutar los cambios que el sistema educacional necesita, tanto dentro como fuera de la sala de clases. Como profesores, los profesionales están llamados a aumentar significativamente los aprendizajes, la motivación y las expectativas de sus alumnos, de manera que ellos tengan las mismas oportunidades que los jóvenes de colegios más privilegiados. Después de los dos años que dura el proceso, los profesionales poseerán, gracias a las experiencias únicas vividas, las competencias claves para ser exitosos tanto en el ámbito público como en el privado. Así liderarán, desde sus distintas áreas de influencia los procesos para que un día todos niños de Chile reciban una educación de calidad. Los profesionales que estén durante dos años en una sala de clases, impactarán de manera significativa en el aprendizaje y en las aspiraciones de los niños, y conocerán en profundidad la realidad educacional. Además, experimentarán la transformación de sus alumnos y a futuro transformarán la educación a nivel nacional, porque sabrán cuáles son los cambios que el sistema necesita y desde sus carreras profesionales, podrán generar soluciones en la empresa privada, el sector público, directamente en educación a través de emprendimientos, entre otras áreas. A lo largo del tiempo se espera crear un movimiento de líderes que conozcan a fondo la problemática educacional y desde sus respectivas áreas trabajen para transformar el sistema. El liderazgo, según la metodología “Enseñar es Liderar” con la que se forma a los profesionales a la vez que ellos ejercen como docentes durante dos años, tiene puntos bien claros. Plantear una visión: visión clara y compartida que “energiza” y deja claros los motivos por los que se debe trabajar. Co-construir metas a largo y corto plazo: hacer posible la visión a largo plazo, generando acciones concretas a corto plazo. Ejecución y seguimiento en pos de resultados: aprender a planificar bien y a tener visión de medición en pos de la efectividad del trabajo. Comunicación y vínculo afec-
tivo: comunicar la visión y la manera en cómo llevarla a cabo, canalizando las necesidades de las personas. Perspectiva: aprender a comprender los escenarios, sus variables e incluso los propios paradigmas, para llevar las tareas a cabo de una manera estratégica. Tensión para movilizar: descubrir lo que motiva a las personas emocionalmente y utilizar esto para poder generar cambios y movilizar hacia la visión. REQUISITOS PARA SER DOCENTE A TRAVÉS DE ENSEÑA CHILE Los profesionales que desean postular a este programa deben hacerlo a través del sitio web www.ensenachile.cl y deben cumplir con los siguientes requisitos: creer profundamente en la visión y misión de Enseña Chile; demostrar sólidos logros en el ámbito académico y/o laboral; presentar
experiencias relevantes de liderazgo: roles significativos a nivel universitario y/o profesional; demostrar fuertes habilidades comunicativas; ser capaz de planificar y priorizar sus actividades; adaptarse fácilmente a situaciones nuevas y tener la perseverancia frente a los desafíos que surgen de éstas. Para ejercer como profesor el postulante debe contar con el grado de licenciado o título profesional de carreras habilitadas por el Ministerio de Educación, que requiera al menos ocho semestres de estudio, y haber estudiado en una universidad acreditada. Es requisito contar con la licenciatura o título al 1º de marzo de cada año que comienza una nueva generación de profesionales. Sólo se aceptarán postulantes cuyo promedio de puntajes PSU o PAA en las prueba de lenguaje y matemáticas sea mayor o igual a 500 puntos.
Sólo se aceptarán postulantes que sean de nacionalidad chilena o en caso de extranjeros, que hayan obtenido la residencia permanente en el país. El postulante debe acreditar mediante documentación oficial los conocimientos que declara tener. En caso de que Enseña Chile lo requiera, deberá rendir una prueba de conocimiento de los contenidos a impartir y un certificado de antecedentes que demuestre su conducta anterior. En caso de querer realizar clases de inglés existe la posibilidad de hacerlo independiente de la carrera profesional que haya cursado, siempre y cuando cumpla con el artículo 4º del decreto 352. Enseña Chile espera que el postulante haya realizado todos los trámites requeridos antes de postular.
ELIGE EDUCAR Por su parte, Elige Educar es
una iniciativa que comenzó en 2009 y que tiene dos principales objetivos: incentivar que los jóvenes más talentosos de todo Chile ingresen a estudiar Educación y mejorar significativamente la valoración social del profesor y de la carrera docente. El proyecto, coordinado desde el Centro de Políticas Públicas UC, se inspira en una experiencia británica que en tan solo cinco años logró que la carrera de Pedagogía pasara de los últimos lugares en la valoración social al Top 5. Se espera que, en un par de años, todos los matriculados en carreras de educación provengan del 30% de los estudiantes de mejor rendimiento de sus generaciones de egreso. Además, busca que la docencia se encuentre entre las cinco profesiones más valoradas. Para lograrlo, el programa impulsa una estrategia de comunicación integral (televisión, internet, radio, redes sociales, relaciones públicas, actividades en terreno, intervenciones en colegios y eventos) para valorizar la profesión y atraer a los más destacados. Además levanta contenido y promueve planes, con diversos actores, que permitan impulsar incentivos y favorecer las condiciones necesarias para atraer, formar y retener buenos profesores. En un atractivo y juvenil sitio web, Elige Educar orienta a los jóvenes para que si desean estudiar pedagogía, sean los mejores en su área y puedan enfrentar prejuicios como: “Te vas a morir de hambre”; “Los que estudian educación son los que no les dio el puntaje” o “Es una profesión sin futuro”. También en el sitio se encuentra orientación para que los jóvenes elijan la mejor universidad,
que acredite educación de calidad y que forme parte de la Red de Universidades por la Educación, entidades comprometidas con la mejora de la calidad de la formación que se imparte a los profesionales de la educación. Anglo American también es un socio activo de este programa y trabaja conjuntamente con éste desde las reuniones de directorio, de coordinación, entre otras actividades, entre las que destacan las charlas que hacen en distintos colegios de las zonas de influencia de las operaciones y que buscan, por un lado, revalorizar el rol del profesor y por otro, orientar a los jóvenes que tienen la inquietud de estudiar pedagogía. El año pasado, Anglo American financió la realización, producción y difusión del documental “Profes”, que fue dirigido por Sebastián Moreno (La Ciudad de los Fotógrafos) y producida por Ricardo Larraín (La Frontera, El Entusiasmo, Pasos de Baile). La película aborda las historias de 6 maestros de diferentes disciplinas, insertos en variados entornos sociales y repartidos en diferentes puntos. Como parte de la difusión, la Compañía emitió el documental en liceos cercanos a sus operaciones, dado que se ha puesto como premisa valorizar la importancia de los docentes. Por último, la Compañía entrega un apoyo permanente a este programa, trabajando en conjunto en las distintas campañas nacionales que se hacen para dar a conocer el programa y el sitio web www.eligeeducar.cl, en donde los jóvenes encuentran todo lo necesario para apoyar la labor docente. BECA VOCACIÓN DE PROFESOR Este beneficio pretende mejorar la calidad de la educación
en Chile, terminando con la desvalorización social del profesor, convirtiendo la docencia en una alternativa profesional atractiva y aumentando la probabilidad de que personas con vocación y talento elijan estudiar pedagogía. La Beca Vocación de Profesor está dirigida a quienes den la PSU este año (o el anterior) y estén interesados en convertirse en educadores o profesores. La beca financia el 100% del arancel de una carrera de pedagogía elegible, es decir, una carrera que esté acreditada por mínimo 2 años y que reciba a estudiantes con un mínimo de 500 puntos PSU en dicha carrera. El requisito más importante para la beca es dar PSU y ponderar mínimo 600 puntos entre lenguaje y matemática. Una vez conocidos los resultados de esta prueba, se debe postular a una carrera elegible (el listado de carreras se actualiza año a año). Si se alcanza el puntaje requerido el postulante quedará preseleccionado y si se matricula en una pedagogía elegible, la beca se le asigna de forma definitiva. El beneficio varía según el puntaje obtenido. Con un puntaje PSU mayor a 600 puntos la beca cubre el arancel real de la carrera, mientras que con una PSU mayor a 700 puntos además del arancel real, la beca cubre un aporte de $80.000 pesos mensuales. Para quienes tengan un puntaje mayor a 720 puntos, la beca cubre el arancel real más un aporte de 80 mil pesos mensuales y un semestre en el extranjero. Para postular no es impedimento el haber cursado una carrera anterior a menos que ésta sea del área de educación. Por lo mismo, la carrera se debe comenzar desde cero, no es posible convalidar ramos ni estudios anteriores.
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Elige Educar y Enseña Chile, dos programas que apuntan a mejorar la calidad de la educación Ambos programas que se dan a nivel nacional pueden ser traídos a nuestras comunas si los municipios gestionan y conocen acerca de los alcances que éstos tienen. Elige Educar apunta a orientar a los jóvenes que cursan enseñanza media a estudiar pedagogía, dónde hacerlo y porqué son importantes los profesores; Enseña Chile cuenta con profesionales destacados que eligen enseñar por un período de tiempo asignaturas ligadas a sus carreras.
Mejorar la calidad de la educación y aportar en el desarrollo de las comunidades vecinas, es uno de los pilares de Anglo American. Ante esto, y de acuerdo con sus lineamientos corporativos, la Compañía busca generar un impacto positivo que perdure en el tiempo y que genere valor en la comunidad donde se inserta. En el año 2009, ratificó este compromiso de reforzar su apoyo a la educación de excelencia mediante el respaldo a organizaciones que buscan perfeccionar la calidad de la enseñanza, como son las iniciativas Enseña Chile y Elige Educar, de las cuales se hizo un socio activo. Además de los aportes económicos que la empresa hace a estos programas para su desarrollo, Anglo American se ha comprometido con las actividades que éstos realizan en las comunidades. ENSEÑA CHILE Anglo American se comprometió en 2009 con programas de fortalecimiento de la educación desde el punto de vista docente, pedagógico y del trabajo en la sala de clases. En este sentido, se convirtió en uno de los socios estratégicos de Enseña Chile, organización
Necesitamos contar con los mejores profesores en salas de clases
¿POR QUÉ?
que busca construir un movimiento de profesionales comprometidos con disminuir la desigualdad del país. Para esto selecciona, capacita y acompaña a profesionales de excelencia de diversas disciplinas, para que trabajen durante dos años como profesores, a tiempo completo, en colegios de escasos recursos y bajo rendimiento. Tras esta experiencia, los profesionales adquieren la convicción para ser poderosos agentes de cambio del sistema y trabajan desde sus respectivas áreas para acelerar el impacto en educación. Este proyecto está inspirado en el modelo de apoyo educativo que han desarrollado las organizaciones TeachForAmerica en Estados Unidos y TeachFirst en Reino Unido, y es parte de la red internacional TeachforAll. Hoy, Enseña Chile está presente en 68 colegios municipales y subvencionados en 4 regiones del país, impactando a cerca de 23.000 estudiantes. También cuenta con 86 egresados del programa que trabajan en una red de Alumni que busca terminar con la brecha educacional del país. En Aconcagua, el Liceo Mixto está adscrito al programa y cuenta con un profesional en su sede de Los Andes y cuatro en San Felipe. En su afán por mejorar la educación e incorporar a los trabajadores de la Compañía a los programas en los que ésta es socia, cada año se lleva a los trabajadores propios a conocer los liceos donde se está implementando el método, en las comunidades aledañas a las operaciones. Los municipios, sostenedores, directores o profesores pueden solicitar información de este programa en la página www.ensenachile.cl. ENSEÑAR ES LIDERAR Enseña Chile tiene la fuerte convicción de que una de las formas de contribuir a disminuir la brecha educacional del país es insertando a los mejores egresados de universidades destacadas en las salas de clases de colegios vulnerables. Durante esta experiencia, y con el soporte de un desarrollo profesional integral por parte de Enseña Chile, los profesionales adquieren las herramientas y la convicción necesarias
para iniciar y ejecutar los cambios que el sistema educacional necesita, tanto dentro como fuera de la sala de clases. Como profesores, los profesionales están llamados a aumentar significativamente los aprendizajes, la motivación y las expectativas de sus alumnos, de manera que ellos tengan las mismas oportunidades que los jóvenes de colegios más privilegiados. Después de los dos años que dura el proceso, los profesionales poseerán, gracias a las experiencias únicas vividas, las competencias claves para ser exitosos tanto en el ámbito público como en el privado. Así liderarán, desde sus distintas áreas de influencia los procesos para que un día todos niños de Chile reciban una educación de calidad. Los profesionales que estén durante dos años en una sala de clases, impactarán de manera significativa en el aprendizaje y en las aspiraciones de los niños, y conocerán en profundidad la realidad educacional. Además, experimentarán la transformación de sus alumnos y a futuro transformarán la educación a nivel nacional, porque sabrán cuáles son los cambios que el sistema necesita y desde sus carreras profesionales, podrán generar soluciones en la empresa privada, el sector público, directamente en educación a través de emprendimientos, entre otras áreas. A lo largo del tiempo se espera crear un movimiento de líderes que conozcan a fondo la problemática educacional y desde sus respectivas áreas trabajen para transformar el sistema. El liderazgo, según la metodología “Enseñar es Liderar” con la que se forma a los profesionales a la vez que ellos ejercen como docentes durante dos años, tiene puntos bien claros. Plantear una visión: visión clara y compartida que “energiza” y deja claros los motivos por los que se debe trabajar. Co-construir metas a largo y corto plazo: hacer posible la visión a largo plazo, generando acciones concretas a corto plazo. Ejecución y seguimiento en pos de resultados: aprender a planificar bien y a tener visión de medición en pos de la efectividad del trabajo. Comunicación y vínculo afec-
tivo: comunicar la visión y la manera en cómo llevarla a cabo, canalizando las necesidades de las personas. Perspectiva: aprender a comprender los escenarios, sus variables e incluso los propios paradigmas, para llevar las tareas a cabo de una manera estratégica. Tensión para movilizar: descubrir lo que motiva a las personas emocionalmente y utilizar esto para poder generar cambios y movilizar hacia la visión. REQUISITOS PARA SER DOCENTE A TRAVÉS DE ENSEÑA CHILE Los profesionales que desean postular a este programa deben hacerlo a través del sitio web www.ensenachile.cl y deben cumplir con los siguientes requisitos: creer profundamente en la visión y misión de Enseña Chile; demostrar sólidos logros en el ámbito académico y/o laboral; presentar
experiencias relevantes de liderazgo: roles significativos a nivel universitario y/o profesional; demostrar fuertes habilidades comunicativas; ser capaz de planificar y priorizar sus actividades; adaptarse fácilmente a situaciones nuevas y tener la perseverancia frente a los desafíos que surgen de éstas. Para ejercer como profesor el postulante debe contar con el grado de licenciado o título profesional de carreras habilitadas por el Ministerio de Educación, que requiera al menos ocho semestres de estudio, y haber estudiado en una universidad acreditada. Es requisito contar con la licenciatura o título al 1º de marzo de cada año que comienza una nueva generación de profesionales. Sólo se aceptarán postulantes cuyo promedio de puntajes PSU o PAA en las prueba de lenguaje y matemáticas sea mayor o igual a 500 puntos.
Sólo se aceptarán postulantes que sean de nacionalidad chilena o en caso de extranjeros, que hayan obtenido la residencia permanente en el país. El postulante debe acreditar mediante documentación oficial los conocimientos que declara tener. En caso de que Enseña Chile lo requiera, deberá rendir una prueba de conocimiento de los contenidos a impartir y un certificado de antecedentes que demuestre su conducta anterior. En caso de querer realizar clases de inglés existe la posibilidad de hacerlo independiente de la carrera profesional que haya cursado, siempre y cuando cumpla con el artículo 4º del decreto 352. Enseña Chile espera que el postulante haya realizado todos los trámites requeridos antes de postular.
ELIGE EDUCAR Por su parte, Elige Educar es
una iniciativa que comenzó en 2009 y que tiene dos principales objetivos: incentivar que los jóvenes más talentosos de todo Chile ingresen a estudiar Educación y mejorar significativamente la valoración social del profesor y de la carrera docente. El proyecto, coordinado desde el Centro de Políticas Públicas UC, se inspira en una experiencia británica que en tan solo cinco años logró que la carrera de Pedagogía pasara de los últimos lugares en la valoración social al Top 5. Se espera que, en un par de años, todos los matriculados en carreras de educación provengan del 30% de los estudiantes de mejor rendimiento de sus generaciones de egreso. Además, busca que la docencia se encuentre entre las cinco profesiones más valoradas. Para lograrlo, el programa impulsa una estrategia de comunicación integral (televisión, internet, radio, redes sociales, relaciones públicas, actividades en terreno, intervenciones en colegios y eventos) para valorizar la profesión y atraer a los más destacados. Además levanta contenido y promueve planes, con diversos actores, que permitan impulsar incentivos y favorecer las condiciones necesarias para atraer, formar y retener buenos profesores. En un atractivo y juvenil sitio web, Elige Educar orienta a los jóvenes para que si desean estudiar pedagogía, sean los mejores en su área y puedan enfrentar prejuicios como: “Te vas a morir de hambre”; “Los que estudian educación son los que no les dio el puntaje” o “Es una profesión sin futuro”. También en el sitio se encuentra orientación para que los jóvenes elijan la mejor universidad,
que acredite educación de calidad y que forme parte de la Red de Universidades por la Educación, entidades comprometidas con la mejora de la calidad de la formación que se imparte a los profesionales de la educación. Anglo American también es un socio activo de este programa y trabaja conjuntamente con éste desde las reuniones de directorio, de coordinación, entre otras actividades, entre las que destacan las charlas que hacen en distintos colegios de las zonas de influencia de las operaciones y que buscan, por un lado, revalorizar el rol del profesor y por otro, orientar a los jóvenes que tienen la inquietud de estudiar pedagogía. El año pasado, Anglo American financió la realización, producción y difusión del documental “Profes”, que fue dirigido por Sebastián Moreno (La Ciudad de los Fotógrafos) y producida por Ricardo Larraín (La Frontera, El Entusiasmo, Pasos de Baile). La película aborda las historias de 6 maestros de diferentes disciplinas, insertos en variados entornos sociales y repartidos en diferentes puntos. Como parte de la difusión, la Compañía emitió el documental en liceos cercanos a sus operaciones, dado que se ha puesto como premisa valorizar la importancia de los docentes. Por último, la Compañía entrega un apoyo permanente a este programa, trabajando en conjunto en las distintas campañas nacionales que se hacen para dar a conocer el programa y el sitio web www.eligeeducar.cl, en donde los jóvenes encuentran todo lo necesario para apoyar la labor docente. BECA VOCACIÓN DE PROFESOR Este beneficio pretende mejorar la calidad de la educación
en Chile, terminando con la desvalorización social del profesor, convirtiendo la docencia en una alternativa profesional atractiva y aumentando la probabilidad de que personas con vocación y talento elijan estudiar pedagogía. La Beca Vocación de Profesor está dirigida a quienes den la PSU este año (o el anterior) y estén interesados en convertirse en educadores o profesores. La beca financia el 100% del arancel de una carrera de pedagogía elegible, es decir, una carrera que esté acreditada por mínimo 2 años y que reciba a estudiantes con un mínimo de 500 puntos PSU en dicha carrera. El requisito más importante para la beca es dar PSU y ponderar mínimo 600 puntos entre lenguaje y matemática. Una vez conocidos los resultados de esta prueba, se debe postular a una carrera elegible (el listado de carreras se actualiza año a año). Si se alcanza el puntaje requerido el postulante quedará preseleccionado y si se matricula en una pedagogía elegible, la beca se le asigna de forma definitiva. El beneficio varía según el puntaje obtenido. Con un puntaje PSU mayor a 600 puntos la beca cubre el arancel real de la carrera, mientras que con una PSU mayor a 700 puntos además del arancel real, la beca cubre un aporte de $80.000 pesos mensuales. Para quienes tengan un puntaje mayor a 720 puntos, la beca cubre el arancel real más un aporte de 80 mil pesos mensuales y un semestre en el extranjero. Para postular no es impedimento el haber cursado una carrera anterior a menos que ésta sea del área de educación. Por lo mismo, la carrera se debe comenzar desde cero, no es posible convalidar ramos ni estudios anteriores.
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RESULTADOS FONDOS CONCURSABLES 2014 OPERACIÓN CHAGRES DE ANGLO AMERICAN
Hacer un aporte a organizaciones sociales para la realización de proyectos de alto impacto comunitario y con posibilidades concretas de sostenibilidad; entregar herramientas de capacitación en elaboración de proyectos y, a través de los mismos aportes, entregar una mejor calidad de vida a las comunidades vecinas, es el principal objetivo de los Fondos Concursables que cada año pone a disposición de las comunidades aledañas la operación Chagres de Anglo American.
COMUNA DE LLAY LLAY Nombre Institución Agrupaciones de mujeres emprendedoras el porvenir Junta de Vecinos Las Peñas Agrupación de Mujeres Emprendedoras El Edén Escuela de Fútbol Municipal de Llay Llay Centro General de Padres y Apoderados Héroes de Iquique Club Deportivo Karate Gymtazz Club Deportivo Cheerleaders Leones Llay Llay Escuela de Fútbol Sector Nueve Comité Villa Italia Centro de Apoyo Familiar Bet-El Agrupación Cultural y Deportiva Futuro
Proyecto Nuestras manos aprenden arte y transmiten wlo aprendido Integración sustentable a través del arte en Las Peñas Tejiendo redes a telar avanzado Actividad Física para Apoderados y público en General Una oportunidad de aprender Practicando Karate en forma Segura Prevenimos a través del Deporte Sigamos creciendo unidos con la escuela de fútbol sector 9 Alimentación y Vida Saludable Superando nuestras dificultades escolares RCP Vecinal y ponte las pilas recicla las pilas
COMUNA DE CATEMU Nombre Institución Centro de Padres Jardín Infantil Casita del Sol Organización Catemina por la Labor Animalista Monitoras de Salud Fortaleza y Más Vida Escuela Rebeca Johnson Junta de Vecinos Santa Isabel Junta de Vecinos N°2 Catemu Club del Adulto Mayor Santa Corina Junta de Vecinos N°12 Los Cerrillos Centro de Padres Escuela Agrícola Salesiana Comité Pavimentos Participativos “Villa El Sol” Club del Adulto Mayor “Santa Isabel”
Proyecto Desarrollando personalidad en nuestros hijos Control de Población felina, canina, de perros vagos y mascotas con dueños Fortalecimiento de atenciones de podología de la comuna de Catemu Mi salud cuenta y la tuya Cierre perimetral multicancha Implementación y capacitación para la vida saludable en nuestra población Aprendiendo a endulzar la Vida Plaza Recreativa con Quincho Multicultural II Etapa 2014 Biblioteca Comunitaria: un espacio abierto para la cultura y la entretención. Aprovechando la luz solar Compartiendo experiencias
COMUNA DE PANQUEHUE Nombre Institución Club Deportivo Educación Municipal Asociación de Fútbol de Panquehue Jardín Infantil Ramito de Uva Grupo Folclórico Renacer de Panquehue Club Deportivo Escolar Escuela Independencia Centro de Padres Jardín Infantil Tipitín Club Deportivo Mirador Agrupación de Padres y Apoderados Girasol Junta de Vecinos El Mirador Grupo Folclórico Pangue Junta de Vecinos N°3 Panquehue Junta de Vecinos 9 de Octubre
Proyecto Escuela de Gimnasia Artística Deporte y Prevención Ornamento, cultivo y comparto Fortaleciendo nuestras raíces Encestando mis sueños Mejorando nuestro entorno educativo Sin drogas el fútbol es mejor Cultivando esperanzas Estimular y validar las capacidades genera mejor calidad de vida Costuritas de ballet Puntos de intervención vecinal Distraer la mente y sanar el cuerpo
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Bomberos se capacitan en emergencias industriales con amoniaco 24 voluntarios participaron de la experiencia que se llevó a cabo en la Casa Club de la operación Chagres de Anglo American y en dependencias de Desarrollo Agrario S.A. La Primera Compañía de Bomberos de Llay Llay, en conjunto con Otec Haz Mat Ltda., desarrollaron el sábado 28 y el domingo 29 de junio el Curso de Manejo de Emergencias con Amoniaco, en el que participaron voluntarios de Conchalí, Quilicura, Viña del Mar, Catemu, Panquehue y Llay Lay, además de trabajadores de Desarrollo Agrario S.A. Una valiosa experiencia que fue en parte financiada por la operación Chagres de Anglo American, que aportó con
El amoniaco es un químico que puede producir quemaduras externas, internas, e incluso, ceguera por su contacto.
los almuerzos y la Casa Club de la operación para que se llevara a cabo el primer día de capacitación, que fue teórico. La operación Chagres además costeó el curso para dos bomberos de Panquehue y dos de Catemu. El curso estuvo orientado a entregar a los estudiantes herramientas técnicas que les permitan desarrollar acciones orientadas a la toma de decisiones durante una emergencia con amoníaco y se basa en la Norma OSHA 29 CFR 1910.111 (h) Almacenamiento y Manejo de Amoniaco Anhidro, y en las recomendaciones contenidas en el estándar NFPA 472 (Competencias profesionales para Respondedores en Incidentes con Materiales Peligrosos). En la ocasión, los voluntarios pudieron conocer los alcances de este químico, cómo aislarlo en una emergencia, cómo actuar ante una emanación o derrame, las medidas de protección que se deben tomar ante una tragedia de este tipo, entre otras materias, que incluyeron prácticas durante todo el domingo en dependencias del fundo Desarrollo
En las dependencias del fundo Desarrollo Agrario S.A. se llevaron a cabo las clases prácticas del curso.
24 Voluntarios de Bomberos participaron de la capacitación.
Agrario S.A., que fue facilitado por Jorge Schmidt, dueño del predio. “Para nosotros, especialmente los Bomberos de Catemu, Panquehue y
DONACIÓN DE VEHÍCULO DE EMERGENCIAS A CUERPO DE BOMBEROS DE PANQUEHUE Un vehículo acondicionado para operaciones de emergencias fue donado por la operación Chagres de Anglo American a la Unidad de Rescate del Cuerpo de Bomberos de Panquehue. “La operación Chagres ha decidido entregar este carro a Bomberos de Panquehue debido a que conocemos el soporte que ellos entregan en la Ruta 60 Ch y porque estamos conscientes del equipamiento que poseen. Sabemos que este aporte les servirá debido a que es una máquina potente con muy poco kilometraje”, explicó Carlos Salvo Provoste, Asesor Senior de Gerencia General deChagres. La donación trata de una máquina acondicionada para operaciones de emergencia, ideal para situaciones de rescate. “Bomberos de Panquehue nos había manifestado su necesidad de un equipo como este (que le aportamos), sobre todo acondicionado para situaciones de rescate, intervención con herramientas de rescate
Los voluntarios aprendieron cómo aislar el material y poder enfrentar emergencias sin riesgos.
vehicular, etc., por lo que se hicieron las gestiones necesarias para poder entregarles este vehículo”, indicó Salvo, quien agregó que “tanto Bomberos de Llay-Llay como de Catemu, constantemente están recibiendo nuestro apoyo”. María Gallardo Leiva, directora de la Sexta Compañía de Bomberos de Panquehue, se mostró muy agradecida por la donación recibida de la empresa, ya que “desde hace tiempo que nosotros habíamos visto este vehículo y le habíamos planteado a la Compañía la necesidad que teníamos. Ellos siempre están muy prestos a colaborarnos por lo que nos sentimos muy agradecidos de esto”. La directora explicó que el vehículo, además de servirles para los rescates, también les sirve ante los siniestros estructurales que se pueden dar en la comuna, ya que al estar en un lugar alejado, ellos son los primeros en llegar ante situaciones de emergencia.
Llay Llay, que cubrimos la Ruta 60 Ch y la Ruta 5, y que a diario nos vemos enfrentados con camiones que transportan este peligroso material desde Brasil, Uruguay y Argentina, es una gran ventaja poder contar con esta capacitación, ya que ante cualquier emergencia estaremos preparados para enfrentarla”, indicó Raúl Villarroel Soto, capitán de la Primera Compañía de Bomberos de Llay Llay, entidad a cargo de la organización del evento. Villarroel cuenta que junto a un grupo de voluntarios tenían la inquietud de capacitarse en estas técnicas, por lo que el año pasado fueron hasta Puerto Montt en un auto para participar de un curso. En ese momento tomaron contacto con la empresa a cargo de la capacitación, Otec Haz Mat Ltda., y comenzaron a hacer las gestiones para poder efectuar una capacitación en un lugar más cercano para que otros voluntarios pudieran participar. “Nosotros como Bomberos, tenemos la premisa de que si tú te capacitas, tienes que transmitirle a tus compañeros lo que aprendiste, por lo que los voluntarios que participaron podrán dar a conocer lo esencial a sus compañeros de las dis-
tintas compañías y así todos estarán en conocimiento de poder trabajar con este químico”, cuenta Villarroel. Para el capitán, en la zona uno de los principales peligros a los que se ve enfrentada la comunidad con el amoniaco es en los frigoríficos de los packings, que en altas temporadas suelen trabajar con más de doscientas personas. “La gente no sabe, pero el amoniaco suele usarse en la cámaras frigoríficas, pues es uno de los gases más baratos que sirven para refrigerar. Ojalá todos los packings tuvieran un control de emisiones de amoniaco, pero no es así. Tampoco sabemos cuáles son las medidas que toman para manipularlo, por lo que es muy importante estar preparados, porque no estamos ajenos al uso del amoniaco”, explica el capitán Villarroel. Cabe indicar que el contacto con los ojos del amoniaco podría dejar ciega a una persona, además de producir quemaduras internas tras su inhalación, entre otros riesgos. El capitán Villarroel comentó que los voluntarios se fueron muy contentos tras la participación en este curso, que fue muy beneficioso para ellos.
Los voluntarios quedaron muy contentos con lo aprendido en la capacitación.
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Julio de 2014
“Con el Programa Emerge me di cuenta de cuánto gano” Verónica González Ramírez ofrece servicios de banquetería, cóctel, tortas y pasteles.
Verónica González Ramírez.
A sus 42 años, Verónica González Ramírez se ha convertido en una gran microempresaria de Catemu, debido a los servicios de banquetería y catering que ofrece en la comuna y alrededores, delicatesen que han tenido gran aceptación en las distintas empresas donde Verónica ofrece sus servicios. Hace 10 años aproximadamente, Verónica postuló a un curso en el municipio catemino, para una certificación de manipulador de alimentos que dictaba el Sence y que estaba destinado a aquellas personas que sabían hacer muchas cosas de elaboración de alimentos, pero que nunca habían estudiado. “Era un curso intensivo al que había que ir un mes, de lunes a sábado, en San Felipe. Afortunadamente me fue súper bien, incluso un día me dejaron a cargo de la
clase porque era la única que sabía hacer la receta que el profesor había indicado en ese momento”, recuerda. La elaboración de productos como queques, kuchen y pies, eran algo innato para Verónica, su madre acostumbraba tenerles cosas ricas a ella y sus once hermanos para regalonearlos, por lo que cuando ella se fue, Verónica, quien tenía 12 años, se hizo cargo de la cocina de su casa y siguió haciendo esas delicias, las que después siguió elaborando con cariño para su esposo Juan y sus dos hijos, Juan Sebastián y Martín Felipe. Hace unos años, cuando tuvo algunos apuros económicos y no sabía cómo conseguir dinero para su casa, se las ideó vendiendo queques, sopaipillas y pan, entre otras cosas, entre los vecinos de su barrio. “Esto de cocinar surgió por pura necesidad. Mi esposo trabajaba aquí en la Compañía (operación Chagres) cuando le dio un derrame cerebral y tuvo que jubilarse por invalidez. Después me enfermé yo, me tuvieron que operar dos veces de la columna y ahí se nos vino la crisis mundial a nuestras finanzas”, cuenta Verónica. En medio del caos que estaba viviendo, ella sabía que debía hacer algo para poder llevar dinero a su hogar, pues la jubilación de su marido sólo alcanzaba para solventar los medicamentos y terapias a las que él debía someterse. Ahí comenzó a vender casa por casa lo que se le ocurriera en el día, a hacer tortas, queques y pies por encargo, hasta que un día en el municipio de Catemu se encontró con una de sus compañeras del curso de manipulador de alimentos, sirviendo un break. “Me llamó la atención que la señora era de San Felipe, entonces me acerqué al Secretario Municipal y le dije, qué pena que tengan que traer a alguien desde tan lejos para que les hagan un break. Me dijo que acá en Catemu no había nadie y yo le aseguré que podía. Justo había una ceremonia en unos días, de Anglo American y el municipio, y me ofreció hacer ese cóctel. Como resultado hice un cóctel que nunca habían visto acá en Catemu y hasta la señorita Úrsula Weber, que trabajaba acá en Chagres, quedó impresionada”, relata Verónica. Ella se las ingenió con sus conocimientos, ya que el curso de manipulación de alimentos era sólo una certificación y no les habían enseñado mayores técnicas. Pero ella llevaba
en su sangre la relación con la repostería y banquetería, incluso recuerda que veía mucho en televisión canales como el Gourmet y el Utilísima, de los que fue aprendiendo muchas cosas. “Yo me esmeré y quedaron todos contentos. Hice empanaditas de cóctel finitas, no toscas como las que conocían; los canapés estaban bien adornaditos, etc. Desde ahí me empezaron a pedir cosas para la municipalidad y la señora Úrsula me empezó a contratar en Chagres, después ella se fue, pero me dejó recomendada con la señorita Pamela, y ahí me han ido buscando. Incluso les hice el cóctel de la Cuenta Pública de Anglo American que fue para 200 personas, por tres años. Ahora trabajo para Chagres no más y en mi casa, donde tengo encargos todos los días. Acá (Chagres) me han dado harta pega y gracias a eso sobrevivo hoy día. Gracias a Dios tengo harta variedad de cosas, pero lo que más me sale en la casa son tortas y cóctel”, indica. UN BUEN AÑO Hoy Verónica está contenta, dice que comenzó un buen año, con harto trabajo, lo que la tiene muy ocupada, puesto que hasta el año pasado, si bien mantenía su casa y a sus hijos, siempre estaba en el filo de su presupuesto. “Con lo que trabajé el año pasado yo pensaba cómo le voy a dar educación a mi hijo, de dónde voy a sacar dinero y no sé si es porque quedé en el Emerge o qué pero este año empecé muy bien. He podido pagar todo”, dice orgullosa Verónica, quien hasta había pensado en volver a vender casa a casa para costear los estudios de Técnico en Minas en la Universidad Santo Tomás de su hijo Juan Sebastián. Asegura que ni siquiera se ha tenido que endeudar para darle estudios a su hijo, quien tuvo que irse a vivir a Viña del Mar para seguir sus estudios superiores. EL PROGRAMA EMERGE Cuenta que fueron María Ema Castro, secretaria de la Gerencia General y Relaciones Comunitarias y Pamela Quinteros, Asesora Senior de Desarrollo Social, Relaciones Comunitarias y Comunicaciones de Chagres quienes desde hace un par de años le insistían en postular al Programa Emerge, al cual aspiró dos años sin ser seleccionada. “Afortunadamente, en diciembre del año pasado me fue bien y pude hacer el rango que pedían de ventas de los últimos seis meses. Así que ahí quedé seleccionada”, dice Verónica. Ingresó al Programa en el Nivel 1, Emerge Te Capacita, que tiene como objetivo entregar herramientas de formación inicial a los emprendedores para que sus negocios puedan
seguir creciendo. Para ello, Anglo American ha elaborado una metodología que contempla talleres de capacitación mensuales, que tienen una duración de 6 horas cada uno, por un período de 4 meses. Estos talleres son de carácter cerrado para los emprendedores de este segmento y se realizan en alianza con la Fundación TechnoServe. Los emprendedores que terminen esta capacitación y que logren cumplir los requisitos de ventas del Nivel 2, pueden postular a ese nivel en el siguiente período de postulación. “Ahí nos enseñaron a cómo ser mejores emprendedores, a ordenar las platas, cómo organizarse, cómo tener un buen marketing para tener nuevos comercios, cómo capturar más clientes. Y fíjese que yo soy bien lenta para entender lo que es estudio, pero me gustó harto el curso y se me hizo fácil. A mí me cambió el switch, como que desperté… Antes me sentía muy agotada de trabajar, como que era una obligación trabajar, como que no lo hacía a gusto porque sentía que era para cumplir, pero con este curso como que me renové y ahora trabajo con ganas, como que me inyectó energías y quiero seguir para poder crecer más”, asegura Verónica. Gracias a la capacitación a la que asistió por cuatro meses, Verónica ordenó su negocio, sus dineros y “me di cuenta de cuánto ganaba realmente y no gano mal”. “Para todas las cuentas y gastos que tengo, me va bien, porque alcanzo a cubrir todo. Darme cuenta de cuánto era lo que ganaba me hizo sentirme orgullosa de mí misma y por eso como que me cambió mi modo de pensar. Ahora quiero surgir gracias al Programa Emerge y transformarme en una verdadera microempresaria. Ahora trabajo con ganas y siempre pensando en lo que puedo lograr y no en lo que tengo que pagar”, dice orgullosa. En el futuro, a Verónica le gustaría tener un local establecido como un café para empezar, poder hacer pasteles y sándwiches. Quizá llegar a tener un restaurant donde poder echar a correr la imaginación en la cocina y atender de manera elegante y rica a sus clientes. En un futuro próximo, quiere trabajar para tener un vehículo que le permita trasladar sus productos a los distintos eventos a los que tiene que ir, pues hasta el momento, siempre debe contar con la voluntad de sus familiares o bien, arrendar fletes que la transporten. Al cerrar la entrevista, y muy emocionada, Verónica agradece el apoyo que recibió del municipio catemino y de la operación Chagres de Anglo American, que no sólo la han ayudado dándole trabajo sino también apoyo emocional en los momentos en los que lo ha necesitado.