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Ficha Técnica: © Gabriele Kubitschek Titulo Original: Die 50 SpielebestenzurResilienzförderung
Esta edição foi publicada por acordo com a Editora: © 2014 Don Bosco Medien GmbH, München Copyright desta edição: © 2022 Salesianos Editora Rua Duque de Palmela, 11 4000-373 Porto | Tel: 225 365 750
ReservadosImpressãoDepósitoISBN:1ªPaginação:ImagemCapa:Revisão:Tradução:geral@editora.salesianos.ptwww.editora.salesianos.ptAlbertoCunhaRuiAlbertoPauloSantosdecapa:dreamstime.comJoãoCerqueiraedição:Agosto2022978-989-8982-87-2Legal.:495680/22eacabamento:Totemtodososdireitos.Nostermos
Os 50 melhores jogos para reforçar a resiliênciaGabriele Kubitschek SALESIANOS EDITORA
«Com uma infância cheia de amor, é possível suportar o mundo frio durante meia vida.» Jean Paul
Jogos para a edeperceçãosimesmodosoutros
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Juntamente com as crianças, o animador coloca o escorrega de água na relva. Depois de estender a folha de alumínio, espalha muita água sobre ela (de preferência com uma mangueira). Para a tornar ainda mais escorregadia, pode adicionar também gel de banho.
Este jogo foi concebido para a estação quente, ao ar livre.
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Cada criança, individualmente, pode agora avançar para o “escorrega de água”. Com um leve impulso de arranque, escorrega e desliza ao longo da folha molhada, apoiada sobre os dois pés, sobre o estômago ou sentada, sempre em contacto com a água fria.
Jogos para a perceção de si mesmo e dos outros
Material: Folha de alumínio para o escorrega de água; gel de banho com pH neutro; muita água, para manter o alumínio sempre molhado; protetor solar.
O escorrega de água
Assim que um participante chega ao fim, é recom pensado com uma salva de palmas pela sua coragem e deixa o caminho livre para quem, a seguir, avança para o “escorrega”.Seumacriança preferir, primeiro, ficar apenas a ver e a observar, tudo bem. O prazer dos outros em divertir-se é a melhor motivação para superar as suas próprias inibições.
coragemqueJogosgeram
O elemento “pernilongo” agarra bem as cordas com as mãos, coloca um pé numa lata virada para cima e o segundo pé na outra e começa a andar assim. O parceiro acompanha-o e apoia-o, se necessário.
Entregam-se dois pés de lata a um dos elementos de cada par.
Jogos que geram coragem
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O ideal é que as cordas cheguem até à cintura.
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Material: Dois pés de lata por cada par de participantes. Se não os houver já prontos nas instalações, também podem ser facilmente construídos a partir de recipientes de lata, resistentes e de tamanho igual.
Viram-se as latas ao contrário e, com a ajuda de um prego e de um martelo, faz-se um buraco de cada lado da lata, imediatamente por baixo do fundo da mesma. Mete-se um cordel grosso e resistente e ata-se.
Um apito, ou outro sinal sonoro, indica que se invertem os Nopapéis.final, as crianças contam o que gostaram de fazer e falam sobre alguma coisa que para elas tenha sido mais difícil.
Pés de lata
Os participantes organizam-se em pares.
19 Jogos que geram coragem 11 Á Este jogo de parceiros permite duas experiências: A experiência de assumir a responsabilidade e, para além disso, a sensação reconfortante de ter ajuda quando se precisa dela.
asaparaJogosaprenderregularemoções
As crianças e o animador sentam-se no chão. O anima dor faz a pergunta: «Como se sente o teu coração e o teu corpo neste momento? Cansado, feliz, triste?» De seguida, as crianças colocam uma das mãos no umbigo e, com a ponta dos dedos da outra mão, massajam muito suavemente os dois pontos moles à direita e à esquerda do esterno, logo abaixo da clavícula. Depois mudam a posição das mãos e recomeçam.
34 Jogos para aprender a regular as emoções
21Ligarosbotõesdocérebro
No final: «Como se sente o teu corpo agora?» Á Este exercício ajuda as crianças a detetar certo mal-estar e a sentirem-se bem novamente. É importante que na sala haja um ambiente tranquilo e tempo suficiente para refletir e para comentar, no final. Isto reforça a autorreflexão como base para a mudança.
socialdeJogoscompetência
Este jogo consiste em aproximarem-se uns dos outros e treinar a comunicação.
Uma vez encontrados os pequenos grupos de amigos, há um breve tempo de avaliação para poder contar as experiências que tiveram.
Cabe agora a cada um a tarefa de encontrar os seus “amigos” com o mesmo símbolo, apenas fazendo perguntas, como, por exemplo: “Também tens um gelado”?
31Encontraramigos
Material: Vários cartões com símbolos: quatro ou cinco exemplares de cada símbolo.
O animador dá o sinal de partida e começam todos ao mesmo tempo. Mas só é permitido interrogar um partici pante de cada vez.
Quem for interrogado responde sim ou não.
48 Jogos de competência social
Cada participante tira um cartão com símbolo e segura-o de modo que ninguém possa ver o que nele está representado.Pelomenos
quatro crianças recebem um cartão com o mesmo motivo.
eparaJogosharmonizargerirostress
64 Jogos para harmonizar e gerir o stress
41Desenhosíncrono
recebe dois lápis, um para cada mão. Colocam-se diante da área de pintura, cada um à distância suficiente do vizinho, sem se amontoarem. Desta forma, podem ver ao mesmo tempo com os dois olhos o que vão desenhar.Logoque a música arranca, começam a desenhar com ambas as mãos, em sincronia com a música. Deste modo, criam-se figuras de fantasia simétricas, que são divertidas e, ao mesmo tempo, relaxam os dois hemisférios do cérebro e estimulam a sua interligação.
O animador fixa uma longa tira de papel de embrulho na parede, à altura dos ombros das crianças, para elas desenharem.Cadaparticipante
Material:
• Papel de embrulho; • Lápis de cor grossos (nada de canetas de feltro!);
• Fita adesiva.
Índice Jogos para a perceção de si mesmo e dos outros ........................... 5 O escorrega de água ....................................................................6 Vejo quem tu também vês ...........................................................7 O ouriço vai dar um passeio ........................................................8 Encantamento ........................................................................... 10 Imagens refletidas no espelho ....................................................11 Viagem à Lua.............................................................................. 12 Ó passarinho, pia! ...................................................................... 13 O mágico .................................................................................... 14 Caçar sombras ............................................................................ 15 Açúcar e sal ................................................................................ 16 Jogos que geram coragem.............................................................. 17 Pés de lata ................................................................................. 18 Pedrinhas revestidas de feltro ...................................................20 Pintura com berlindes ................................................................ 21 Manter-se em equilíbrio .............................................................22 A Flor Arco-íris ............................................................................23 Que bom estares aqui! Um jogo de aniversário ........................25 Atirar às latas .............................................................................27 Pára tudo, porque eu mando.....................................................28 Nas nuvens ................................................................................30 Luta de cavaleiros ...................................................................... 31
Jogos para aprender a regular as emoções ................................... 33 Ligar os botões do cérebro ........................................................34 Bolhas de sabão coloridas .........................................................35 Desejos do coração ....................................................................36 O que se passa com o ursinho?.................................................38 Música da Idade da Pedra .........................................................39 Debaixo do paraquedas .............................................................40 Coelhinho na toca ...................................................................... 41 Caiu no poço .............................................................................42 Histórias disparatadas ..............................................................43 O teu lugar, o meu lugar ............................................................45 Jogos de competência social ......................................................... 47 Encontrar amigos .......................................................................48 No jardim zoológico ...................................................................49 Aninhar-se nas almofadas ..........................................................50 Dança do balão .......................................................................... 51 Meias azuis, meias vermelhas ....................................................52 Forte como uma árvore ..............................................................53 O tigre da selva ..........................................................................55 O vento agreste ..........................................................................57 Não – Sim – Não ........................................................................59 O gato e rato ..............................................................................60
Jogos para harmonizar e gerir o stress .......................................... 63 Desenho síncrono.......................................................................64 Dança tradicional da Baviera e do Tirol ...................................65 Magoei-me ..................................................................................66 Bolas de malabarismo................................................................67 Acordar os pés ..........................................................................68 O Elefante .................................................................................69 Como uma borboleta .................................................................70 O comboio ................................................................................ 71 Massagem das mãos ..................................................................73 Sentir os sons ............................................................................74
