unidad 1
el pensamiento sistémico apuntes al concepto de sistema en el diseño gráfico recopilación
bibliografía • Costa, Joan Señalética • Dormer, Peter El diseño desde 1945 • Frascara, Jorge Diseño gráfico y comunicación • García Deza - Neira Sánchez Pensamiento sistémico • González Ruiz, Guillermo Estudio de Diseño
introducción Proyectar es planificar operaciones, coordinar procedimientos, imaginar planes, planear. El pensamiento proyectual —pensamiento del diseño moderno— se desarrolla durante el siglo XX con las vanguardias y las nuevas teorías de la psicología, coincidiendo en un centro vital que fue la Bauhaus, e influenciado en los ‘50, por una sutil combinación de ciertas ciencias y nuevas teorías que ayudan a construir ese nuevo pensamiento. De estos nuevos conocimientos (psicología, sociología, comercialización, etc.) destacan particularmente la semiótica y la sistémica, generando un notorio progreso en la solución de problemas de diseño y en el desarrollo de nuevos métodos de trabajo. la teoría general de sistemas / tgs Systems Approach o General Systems Theory / GST La Teoría General de los Sistemas (tgs) o teoría de sistemas o enfoque sistémico aparece formalmente a partir de los cuestionamientos que hizo Ludwing Von Bertalanffy acerca de la aplicación del método científico en los problemas de la Biología –basada en una visión mecanicista y causal– que lo hacía débil como esquema para la explicación de los grandes problemas que se dan en los sistemas vivos. Este cuestionamiento lo llevó a plantear un reformulamiento global en el paradigma intelectual para entender mejor el mundo que nos rodea, surgiendo formalmente el paradigma de sistemas. La tgs aparece como una metateoría, una teoría de teorías (en sentido figurado), que partiendo del muy abstracto concepto de sistema busca reglas de valor general (isomorfismos) aplicables a cualquier sistema y en cualquier nivel de la realidad, permitiendo así usar los mismos términos y conceptos para describir rasgos esenciales de sistemas reales muy diferentes.
Aunque la tgs surgió en el campo de la Biología, pronto se vio su capacidad de inspirar desarrollos en disciplinas distintas y su influencia en la aparición de otras nuevas. Así se ha ido constituyendo el amplio campo de la sistémica o de las ciencias de los sistemas, con especialidades como cibernética, teoría de la información, teoría de juegos, teoría del caos o teoría de las catástrofes. La Teoría General de Sistemas en su propósito más amplio, es la elaboración de herramientas que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigación práctica. Por sí sola, no demuestra o deja de mostrar efectos prácticos. el pensamiento holístico La base filosófica que sustenta esta posición es el Holismo (del griego holos=entero). Según Costa “El holismo es un principio de acuerdo con el cual ‘el todo es más que la suma de sus partes’. Éste es un viejo axioma oriental. Y lo es también de la psicología de la percepción. (…) Lo básico del holismo es que integra progresivamente niveles de interacción y permite desembocar en ideas globales; un holismo que conlleva transversalidad o, si se prefiere, superación del reduccionismo. (…) Esto explica la correspondencia, e incluso la interdependencia, entre las partes y el todo, al mismo tiempo que pone de manifiesto –contra la idea atomista– la presencia de ‘algunas’ estructuras (no dispersión) y de ‘algunas’ leyes (no azar) en las relaciones de las partes dentro de un sistema.” el pensamiento sistémico El pensamiento sistémico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades, para su análisis, comprensión y accionar, a diferencia del planteamiento del método científico, que sólo percibe partes de éste y de manera inconexa.
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Pensamiento sistémico: es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.
el pensamiento sistémico caso de estudio
diseño de fuentes y mecanicismo programático En los años 20 y 30 la excesiva dependencia a programas racionales (mecanicismo programático) había generado fuentes poco legibles, como por ejemplo el alfabeto Universal de Herbert Bayer basado en rectas y arcos de círculos. La noción de Sistema, surgida de la Teoría General de Sistemas, caracteriza al diseño en los años ‘50, que, por ejemplo, sumada a los nuevos conocimientos provenientes de la psicología de la percepción relacionados con legibilidad de letras y frases, origina nuevas tendencias en el diseño de fuentes. Los clásicos ejemplos son la Univers (1954) de Frutiguer, que genera hasta 21 variables dentro del sistema tipográfico, y la Helvética (1957) de Miedinger. Más tarde (1975), Frutiguer diseña la fuente que lleva su nombre y que mejora a la Helvética en la apertura y condensación de las formas. Otras fuentes son las diseñadas por Zapf: la Palatino (1949), la Melior (1952) y la Óptima (1958),
clasificación de sistemas Este pensamiento enfatiza la observación del todo y no de sus partes. Es integrador, tanto en el análisis de las situaciones como en las conclusiones, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que se define como “sistema”, así como también de todo aquello que conforma el entorno del sistema definido.
diseño gráfico y sistemas “El concepto de sistemas es esencial para comprender el trabajo de diseño”, dice Frascara.
El pensamiento sistémico construye un modelo capaz de mostrar el comportamiento del todo en el corto plazo y si tiene implicaciones negativas o positivas en el largo plazo que ayuda a balancear ambos para obtener el mejor resultado.
Se establecen así, dos polos de complejidad en el trabajo del diseñador. El diseño de piezas aisladas, que pertenecen siempre a algún sistema, y el diseño de sistemas, que “requiere habilidades especiales para categorizar información y para concebir estructuras abstractas” (Frascara).
Todas las partes esenciales de un sistema están conectadas directa o indirectamente e interactúan: podemos encontrar una trayectoria entre dos cualesquiera de ellas. Su accionar interdependiente, su interacción, no su acción independiente, produce las propiedades y el comportamiento del sistema. Por lo tanto, el conocimiento de un sistema requiere conocer como interactúan sus partes esenciales y cual es la función de cada parte en el sistema que integran. De esto se deduce que cuando se desarma un sistema, éste pierde las propiedades esenciales que lo definen. Finalmente, ninguna parte de un sistema puede cumplir la función de la totalidad. Lo que determina el funcionamiento de un sistema es el modo en que las partes encajan, se adecuan mutuamente, interactúan, no como funcionan consideradas por separado. En el pensamiento sistémico el principal criterio respecto a la perfomance de una parte es como afecta la perfomance del total. Obviamente, si se puede mejorar simultáneamente la perfomance del total y también de sus partes, tanto mejor.
El pensamiento sistémico es uno de los pilares fundamentales a la hora de entender y ejercitar el pensamiento proyectual, caracteriza al diseño y es eje de toda actividad proyectual.
A medida que crece la complejidad del conjunto a diseñar será necesario incorporar ciertos conceptos y recursos mentales que favorezcan su planificación: Noción de tipología. González Ruiz define a una tipología como un “conjunto de elementos que comparten determinados caracteres afines” (por ejemplo los diferentes tipos de señales en un sistema señalético) generado a partir de un mecanismo mental de ordenamiento que implica clasificar, seleccionar y agrupar. “Dichos conjuntos (tipologías) se interrelacionan y entablan entre sí interacciones seriales, configurando un sistema, un todo proyectual”. Noción de constantes y variables. Uno de los primeros pasos en el proceso de diseño es identificar los elementos constantes en función de reconocer los elementos que ofrecen opciones. Digamos por ejemplo, que en un proyecto dado, el presupuesto y el tiempo son fijos. En este caso los otros componentes deberán subordinarse a los elementos dados. Estas constantes son factores determinantes que condicionan a los objetos e influyen en todo el proceso de la proyectación. No son inhibitorias de la creación proyectiva. Es necesario considerar los
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1. según la complejidad Sistema de baja complejidad o “familia”. Sistema compuesto por constantes y variables de baja complejidad y cuyas partes no conforman un subsistema, sino que se tratan de piezas únicas. Estos sistemas pueden subdividirse en “sistemas uniformes”, constituidos por piezas de igual tipo como por ejemplo un sistema de afiches, y “sistemas multiformes”, constituidos por piezas de distinto tipo, como por ejemplo un sistema de papelería. Sistemas de alta complejidad, sistemas de sistemas o megasistemas. Son aquellos sistemas cuyo programa incluye variables y constantes de gran complejidad o cuyas partes constitutivas son también sistemas –subsistemas– (sistema de imagen institucional, sistema señalético, etc.). 2. según las características del programa Sistemas formales. Las variables y constantes se apoyan, en mayor grado, en los aspectos formales–gráficos de las piezas (partido gráfico). Sistemas conceptuales. El programa se apoya en el partido conceptual de las piezas.
el pensamiento sistémico que fue elogiada por su legibilidad facilitada por el «carácter» de las letras individuales. Según Frascara “uno de los aspectos en los que se basó esta eficacia es la importancia dada a la diferenciación de las letras dentro del alfabeto por encima de la unidad y simplicidad del sistema (…) entendiendo al alfabeto como un sistema de oposiciones en el cual cada componente es claramente distinto de los demás”, todo esto sumado a las correcciones ópticas necesarias entre forma percibida y forma física. Estas nuevas nociones que provenían del campo de Sistemas tuvieron también su aplicación en otras áreas del diseño como imagen corporativa, diseño editorial, diseño de información, etc. ***
factores determinantes de los diseños, para que lo condicionado sea un movilizador imaginativo. Estos factores (pautas, premisas, consignas) pueden ser determinantes externos (dados por el propio problema) o internos (establecidos por el diseñador y siempre necesarios). Aquí las constantes son normas, leyes, que proporcionan orden, estructura y libertad al programa y contribuyen a que se constituya en un hecho sistémico. Las constantes son así el código básico (reglas ordenadas sistemáticamente) del sistema programado, y las variables, el conjunto de aplicaciones que el código del sistema posibilita. Noción de anomalía. Las anomalías dentro de un sistema gráfico crean situaciones inusuales cargadas de un atractivo visual particular. Estos elementos, diseñados como parte componente de un sistema dado pero con una naturaleza diferente, se constituyen en hitos clave, rompen con la uniformidad e introducen un aporte humanista al sistema. Según Martin Solomon, y haciendo referencia al diseño de fuentes, “a veces la lógica subyacente a las variaciones es obvia, en tanto que otras veces parecen ser expresiones aleatorias”. Noción de categorías/jerarquías. Jerarquizar es determinar un rango escalonado para el ordenamiento de los diferentes elementos de una misma categoría, o de categorías entre sí, y que permitirá una lectura diferenciada. Una correcta categorización y jerarquización permitirá la posterior sistematización de la información en una matriz. Noción de sistema. “Un diseño es un sistema (…) un conjunto formal tipológicamente organizado” (G. Ruiz) en subconjuntos que se interrelacionan. Entendemos por Sistema a “una serie o conjuntos de elementos que mantienen relaciones específicas y establecen pautas aplicables a otros elementos
futuros (…) alfabetos, señalización, revistas, imagen de empresa, etc.” (Frascara). Una proposición sistémica es coherente cuando las partes están relacionadas entre sí de acuerdo con algún patrón o modelo.
Sistemas mixtos. Clasificación muy frecuente en dónde las constantes y variables formales tienen su correspondiente en el orden conceptual.
Según Costa, es una totalidad funcional, un conjunto íntegro que se compone de partes o elementos diversos organizados según una estructura funcional cuyo fin es la eficacia. Todas las partes del sistema funcionan con absoluta interdependencia, un cambio en una de las partes repercute en las demás y en el todo. La misión del sistema es la eficiencia: su estabilidad y adaptabilidad para evolucionar y desarrollarse, y su perdurabilidad.
3. según la flexibilidad o apertura del sistema
Noción de programa. Todo sistema es el resultado de un proceso de programación, por lo tanto, programar es una actividad más totalizadora y engloba a la de sistematizar.
Sistemas abiertos. Una concepción sistémica abierta es capaz de acoger nuevos problemas y de modificarse continuamente sin perder la articulación de las ideas. Todo nuevo fenómeno se incorpora al sistema modificándolo y enriqueciéndolo, pero sin alterar su condición de tal debido a que su programa consta de variables y constantes los suficientemente flexibles. –Están interconectados con otros sistemas externos, en completa interdependencia.–
el programa Cada día es más evidente la necesidad de pasar de “acciones de comunicación aisladas y puntuales” a “diseñar programas”. “Los programas de diseño son procesos de planificación de sistemas y subsistemas” e “implica no sólo diseñar formas, sino básicamente formulaciones para el desarrollo de conjuntos formales” (G. Ruiz). “El programa es –agrega G. Ruiz– un plan general que comprende desde la coordinación visual menor, hasta la mayor, de conjuntos de sistemas y subsistemas”. Para Gerstner programar es “encontrar un principio configurador de validez universal. Es una idea formuladora de formas, no una forma”, y es el resultado de un pensamiento sistémico, es un todo organizado por principios; es inimaginable diseñar sin este pensamiento. Rigor, exhaustividad y flexibilidad son condiciones de todo programa.
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Sistemas cerrados. Son aquellos sistemas cuyos programas no aceptan la incorporación de nuevas piezas o que tienen una limitada posibilidad. –No están interconectados con otros sistemas externos.–
C. Hamelau y S. Bei, “Sistema”, cátedra Wolkowicz. ***
el pensamiento sistémico Diseñar un programa supone seguir un método que organice los pasos sucesivos y los procedimientos de manera ordenada y exhaustiva, cubriendo no sólo las necesidades previstas de inmediato, sino previendo su adaptabilidad a necesidades futuras (visión orgánica de conjunto). El programa adopta, frecuentemente, la forma de un plano figurativo (matriz, diagrama, esquema, etc.) capaz de visualizar la solución a la problemática, o sea, el conjunto de problemas diversos pero relacionados entre sí (desde el planteamiento conceptual a la ejecución técnica). Exhibe de un modo comprensivo la real complejidad permitiendo ponderar el lugar de cada elemento dentro del sistema global y su modo de relación con el conjunto.
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