NUESTRA PROPUESTA Ámbito Científico-Tecnológico

Trabajo por ámbito

Nuestra propuesta de Diversificación: Ámbito Científico-Tecnológico se trabaja del siguiente modo: Las distintas materias del ámbito están conectadas entre sí a través de proyectos interdisciplinares basados en el trabajo cooperativo y la aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones o problemas de la actualidad.

Nuestra propuesta interdisciplinar permite relacionar e integrar las competencias específicas y los saberes básicos de las distintas materias.

Metodologías activas de aprendizaje

Metodología específica de las ciencias. Se aplican métodos propios de las ciencias, a través del trabajo cooperativo interdisciplinar, y su relación con el desarrollo socioeconómico, los retos del mundo actual y los objetivos de desarrollo sostenible.

Aprender haciendo: un planteamiento más práctico, donde el alumnado se pueda «implicar» y aprenda a «aplicar».

Basada en el mundo real: todo conocimiento, problema o actividad se introducen en un contexto concreto y tienen una aplicación en la vida cotidiana y en situaciones diversas.

Trabajo cooperativo: se trabaja en equipo para resolver problemas y tareas complejas, al mismo tiempo que se asumen responsabilidades.

Capacidad para descubrir nuevos conocimientos: aprender a aprender, de manera que cada estudiante asuma el control de su propio proceso de aprendizaje.

Aprendizaje basado en proyectos: se parte de una situación motivadora para el alumnado, que engloba saberes básicos, criterios de evaluación y competencias, aplicados en un contexto o en una situación de la vida real , y cuyo objetivo es hacer realidad un producto final.

Saberes básicos, que desarrollan los aprendizajes esenciales y proporcionan el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes de la ciencia que les permiten desenvolverse con criterio en un mundo en continuo desarrollo científico, tecnológico, económico y social.

Nivel adaptado al perfil del alumnado de los programas de Diversificación, cuyo fin es alcanzar los objetivos de la etapa y las competencias establecidas en el perfil de salida.

Actividades y prácticas aplicadas, que permiten el trabajo cooperativo, de investigación, el aprendizaje entre iguales, la práctica digital, la creatividad, el debate, el desarrollo del pensamiento crítico y la motivación e implicación del alumnado.

Informática matemática y situaciones de aprendizaje: ejemplifican los saberes básicos de las materias y potencian las competencias digitales y científicas. Favorecen la cooperación y el trabajo en equipo desarrollando las competencias socioemocionales.

Proyectos que abordan temas de interés público relacionados con la sostenibilidad y la convivencia democrática. Proyectos significativos y relevantes cuyos objetivos son reforzar la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad en el alumnado, además de fomentar el trabajo en equipo, el debate y el desarrollo digital.

Ndice

1. Investigación científica

2. Sentido numérico

3. La materia y sus cambios

4. Sentido de la medida y espacial

5. Sentido algebraico

6. Las interacciones y la energía

7. Sentido estocástico

8. La Tierra en el Universo

9. Genética y evolución

10. Ecología y hábitos saludables

ISBN: 978-84-1134-476-0

Incluye Tecnología y Digitalización

Ndice

1. Investigación científica

2. Sentido numérico

3. La materia y sus cambios

4. Sentido de la medida y espacial

5. Sentido algebraico

6. Las interacciones y la energía

7. Sentido estocástico

8. La Tierra en el Universo

9. Genética y evolución

10. Ecología y hábitos saludables

11. Tecnología

12. Digitalización

ISBN: 978-84-1134-652-8

La edición en papel incluye una licencia para el uso del libro en formato digital en www.blinklearning.com

Saberes básicos