Else Marie Pade: Efterklange for slagtøj (1984) by Edition·S

Else Marie Pade Efterklange for slagtøj Reverberations for Percussion for percussion and prepared piano Dur. 18′30″

SCORE

(1984)

T/ (+45) 3313 5445 · E/ sales@edition-s.dk · W/ www.edition-s.dk

With support from/med støtte fra: Augustinus Fonden A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond Aage og Johanne Louis-Hansens Fond Konsul Georg Jorck og Hustru Emma Jorck’s Fond

Composed with support from the Danish Arts Foundation With support from Koda’s Cultural Funds. Projektet er støttet af Kodas kulturelle midler Edition·S publications are supported by the Danish Arts Foundation / Edition·S udgivelser er støttet af Statens Kunstfond

Else Marie Pade Efterklange for slagtøj

(1984)

Reverberations for Percussion for percussion and prepared piano Dur. 18′30″

PERFORMANCE NOTES

OPFØRELSESNOTER

Reverberation I The five temple blocks are notated as a pentatonic scale on the 5 lines of the stave. They are thus independent of which instruments the individual percussionist has available.

Efterklange I De fem tempelblokke er noteret som i en pentaton skala på de 5 nodelinier. Således er de uafhængig af hvilke den enkelte slagtøjsspiller er i besiddelse af.

[The individual percussionist is free to alternate the bass drum with a timpani should this be more practical. When a timpani is used, the dynamic notation = a glissando effect, to the extent that it can be realized.]

[Stortrommen alterneres med paukesæt, som hver enkelt janitshar står frit over for m.h.t. hyppigheden af anvendelsen. Når paukesættet er i funktion er den dynamiske modulation = gliss. effekt. i den udstrækning det lader sig realisere.]

Reverberation II Crotales are noted as they sound – in tone pairs (two sets) that form clashing oscillations.

Efterklange II Crotales er noteret som de klinger – i tone par (to sæt), der danner svævninger.

The three gongs must sound within the noted sound ranges: High, medium and low.

De tre gong’er skal klinge indenfor noterede klangområder: Høj, middel og dyb.

The same kind of mallets should be able to be used for all three percussion instruments . Ideally: soft for vibraphone + gong and hard for crotales.

Samme slags køller skulle kunne anvendes til alle tre slaginstrumenter . Men bedst er: helt bløde til vibr. + gong og hårde til crotales.

Reverberation III

Efterklange III

Notes on the prepared piano: 1. On a small table next to the grand piano, mallets, whiskers, a bowl of erasers (6–7) quite large – and a bowl of marbles (approx. 60) are placed as conveniently for the player as possible. 2. In a Hornung and Møller grand piano there is a 5-string division – here designated as A (highest area), B, C, D and E, (deepest). There are grand pianos whose strings are divided into only 4 areas. A + B is therefore merged here, so that what is notated here can be realized within the “B” area in appropriate cases. 3. Foam rubber is cut and placed (vertically) where the strings are clamped up at the key area. The marbles thus have a “cushion” so that extraneous sounds do not occur. 4. The sustain pedal must be constantly depressed throughout the piece. This can be realized by means placing a weight on the pedal.

Noter vedrørende det præparerede klaver: 1. På et lille bord ved siden af flyglet anbringes køller, whiskers, en skål med viskelædere (6-7) ret store - og en skål med glaskugler (ca. 60) så bekvemt for spilleren som muligt. 2. I et Hornung og Møller-flygel er der 5-strenget inddeling - her betegnet som A (højeste område), B, C, D og E, (dybeste). Der findes flygler, hvis strenge kun er inddelt i 4 områder. A+B er derfor slået sammen her, således at hvad her er noteret godt kan realiseres indenfor ”B”-området alene i påkommende tilfælde. 3. Skumgummi klippes til og anbringes (lodret) hvor strengene er spændt fast oppe ved tangentområdet. Kuglerne af glas har således en ”stødpude” og uvedkommende lyde forekommer ikke. 4. F-pedalen skal under hele stykket konstant være i bund, hvilket f.eks. kan realiseres ved hjælp af et lod der anbringes på pedalen.

INSTRUMENTATION Efterklange I: Efterklange II: Efterklange III:

Temple blocks, snare drum and bass drum/timpani set Vibraphone, crotales and three gongs Prepared piano

&; ••tc-,,ILl.iwwc., t;u, l,owoe

dw Lt@MIIMA

--~--==-·--··====---·___::.·--·· -:::..:================================

:.:.=._-:.-. WH

Nt. 1 • 20

. ~~-rc,a~w.c~. ..

l t•"law-.u

... t~WM~ S~\To..11tc..

....... •J. ..

lt,ak\tt1t 1

'"',.

,,...

I.A

\ 'l

·.- ..-. I

··f?~'°--· ... .,

--=== __...

--. r,

....

.. " ... ,.

.. -...

,~ • - -

\'l.

.. -

It y

M4j

. -.....- "' -.. ...

•

. ..... .a ' ............. -

SC.

\2,.

...,-,

-- .... . ... --

., ' ... ....

-·

t i ...::::-

...

.,...

.,.. ,

- -

'1i

-•!

--... --

- -

\() )

.--

- -

.....

"'....

l.\s

.-..

•

·-

... ...... ... .. ..

1'\ _,,.

s,. c.

.,, ""i

..-

11'

t<5r<f~<5t<t ·-..

-- -"' I'

..... -. --... .., ... I

.. ·-. .

-,a,, •r ., -·.-

'~\.:.

-:.: ·;

-·

.~,~·,;t I

•

..,..r_

' •t -

. ... .-.

.. ..

\'2.

\K\ \0

~,,,- ~,

'' I

•

'\ s

., ... . .

...

"'!-·

....

3l\ S

' -- .. - -

\"l.

- .- ---~. ---....,, - ... ... ..- .-· . -r f ,o 1 1. .. b... . . ... ,. .,. " . .... -- .- .. - . .,. . . - -- -. - .. t· •t :::::->- lte•_..t\

<I.....

·•

·~-«s

" --- .---.

f l/1 4S .. ..... .. .- . ·..

"'i

-... -. -. ...

•J.c.S

.....

_,_

...

\1.

.. "le

.. .- . --.... .. -.

\ )'() )~ >5 h . . . f' .. - - - . .. ... -.. -- -

11.

La:

"' . . -.

•},

1'l.

.l,,

- .-

.. --

.. -.... . - -...... -

..,..

--.. - - -! L

-t

"'f

~? " 'l .... -°' . '"'. a.. . . . -

.,,

•

... -....

..,

'"·

l•ca11h~¼S

"· -

12.

... ... -

12. .. . .... . . . - . - .. .-

',.

.... -.._.- .... . -

.., .

2..

·-. -·

.·

-. . -- .,. .

. ..- - . ..-- -

·-. - . -

f-_____ , t ,-, -

"---- .

I I

.,.

. -"'~wmci

- . \ ,, 1i.. i

...

-f

.,,_

.... ••

\()

-- ....

~t1<Lo. ...,.

1, . .,.

\2.

•.

'---.. -.... . .. . . r

--. . -

'l~

. <t C

- -

..- .... ,... r

C\\() .. & '\ . ... -- ... . -- . - .... -- . - --.. -.. , ...t S<."\ ·t > p

....

'l:, ... ..

J,)

...

,, '

-...

- - .

...

·-.

..- - -

·,

s Aa

~'-\

.-' -

.,...I

\ 'L

..--

•r

-I -~

<\\() 17

,, \J,.

·.

.. .. ..., 'I

.,.

' .....- l111pal~l•1c -- .-

..."'........ .... A

....

_,.

.. -. .. .... -

2-~

\ _--"\' '2.

.... .

-...

.....

. -....... -.

- - ,,_ j .... . •--· -- .. .... ... -- - .... -

.... ...

-~- . l-t,,w-... -~ ,.

_._

lt~h•c.)

-·

,. ~. . .-.

--=

_..,._

..... ua.,yJ""-c ...

.1.~

--- - -

·t

. ....

.. -

\'l..

- -

·.L

i . .. 'l, .....t,.. . q...... . - .. ..... - - -- - - . - .. - - -- t

..... r ..... ..

,, -

s ~s

-• -

--·

I•

·-

JI.

. --- - -

.._

---

.. •

1} --

io "l - ..

....

N,. 7. F. 20

t'J,.

\l.

...

t _,:_ f<

,2.

3'l\

- -- -

... ...-.

---

c,;

•..

.,.

- .-·

..c t<

s6.

'li

'\ \0 l

--...

..·-

•

-----r

l (.;~.,,.,, - -

.L.

.. .

\l \'2.,

.. ...

- -

....

r r

.... ..-..-

t,.

\,.

--..... - ... . .- --.... - -•--

... '1• 1... •... t .. . -. . -. .. ... - . . -- . -- -. -...... -- ... ... --.. . .. -- -. ..

.... ...

- -

. - . -- . -- .- -- .--

.. . - ... .. -., ¼

,i.

•

"'¼

\1,

-·

".....

.."

'\\~

... .

•c..

·1 t

lllj-

.. -- . . --

'II

.. .-

..'- -

Jt> .. -". .... - . .- --..- .... ...- -_ . -.. -...

\2.

-... -· -

....

'II'

-·

-i

_b -- ... -- .•

. . . - ..

·"r

...-

-· •

.... f - - -

... -

....

.....

..-.-

'l~.,,

• T /I

- "'° .,..

.. ...

- .....-.-

... -

t\._...,,.,)

'1!.

~~\MM(

'9.

lf~W..,\

~'\ . . ... ..

' .,

t "'fL k()•"-1-s "11.c ) ! .....- . .-

-·

- -- . -- .. - ~-.. ..0.

•...

-.......

\1.

" ....

....

-....

q ,o \\ ..,.... ·..-.. -

- -

... ... .... ... .- . ..... ... - - .- .

(-.ula~)

,n,, \2.

,. . .. '

.... ,..... -

- -

_.,.

....

-·

"'r

....... . . ... -- -- - -...... .. - - . -

.......

1--,.

I._.,

.,,

l t&•IA.. "c. l-

·•

•i

l.. 'l.. - -. -- -.

(11,.... ,.,)

~,,Lt.,

S'1

....

.,,

-~ I

.. .. ·~

.. .

'-1-1.&o11c.)

1....

•

-" -, -- ..,, I,#

----

H,.1 •. 20

--------------

---------

• I'"••--·-··------·--·-

·-·····

___..

r·"'~·6~c•:It

£~w.t~8,l

c-H .. s~

•""'•

~\.O \\ ,2..

es.·\

c...t.a.,

,,*l

'l'b

5~ ')

,1.

S••"i"1"

Ci.

~~ggggggggggggggggggggggggggggg~gggggg~ggg~~~~

c,.p

t (,,teWC:i

l,vev~\•\'-'" l

'¥,

c.A"()~\e,, 'V(W f',' "\U')

QP M~~(

- b

I\ V JI ..

• ••

"T\,.

'l.

:> ~s

•\....

.. 1""1 :.:' .

.. .....

--,

n .... .·-.

..... ..-

'l\~

__ ..

L ... ..,_ I

•"

\1.

--=----=r -

f'.\ ,

• ~ -

'i(\ i

(o'f\

•

•••

.. ?l -

tJ. I

~-.

., ... -

•

...

..,#

-·

.. .,. ,..

.. JTlf

'18

•

~~'2. -

I ·.. -.

,-r,.

-- -

I,#

...,-

"~j\l \ Z: .· •• '\5" .. .. . .,.... I

-·

,~ I I

...

-- •

-· I

~~(c,

\'l.

.... 'tiJ1•~ di.~ 0.,,0~

> ( IMAt ~IA.~)

G(P

~'1i~.1

J,•~·~.

f It

o,s! ~,k,.

l \VC1¥k I

"1"')

\\ \2

N,. 7 ,. 20

------· =====================:.:========================:;=========

~S<. UAAA-t t ~adt :

fir

,cLww;

==.:=-=-=-=-=-==.=-=-=-=~-=-=..:;:..:::~=-=-=-=..:=-=-=-=-=...;::-=-=...::;r=-=====-== -========---------3fiiii-,;~

riW#""*•

9) F "''"lru

..-_.~~,...;.,~~~===============·=-====== ==_ ==_ ==_ ==-==-==-==-==-==-==-==-

:LJ.c--\U;~J.J.....54._n_w_7'_c _+J_ ..

1uJ

t;...1, d.jwaa

- -

WII ,., , ·, ,u

••••

··-· ---

•

···-·-•'--·-·

wauilaut

••e

ki«nd

tu;; hul

f • CM r

- ..-.

·- ...

'1i_ 1~ .. -

.-..-

'l.. 34 1 .• Co'\' • • •I •I •I . -~ ... .. ... .... - ....

.' - -- - - - t --:-

-.....

-. •

-·

.... .....

-"''

.....

't'-== ·11-

.... ..-

E> -.

- -

--... r

-·

- -1-~ "-- --.8 -- - -

L-

.... ·-

- -t! )'..!.,

•

"'!

.. .

.....

J .:,

.r.

' -- -- -- -- --

~\{

--.

. --

•

,~ ~d

,..

1r<5 -

\(ol l(;v~ ~~cs

•1t<f

.,..

\\,. \2.. ,.

l<f,,;;,, ,'°

--.

S'1 ,i 1 .l ....

-·

~J. ... .

.,.- -

<\\Q .\\

-·

•. > ,. ' -.

-· -

,.,.

~t, .

\2. '!.

·-

-·

. -s

,. . ...

•f

-·

\f3

q,o

S(o

...,,

... -

" --...

\1,.

•

.. - .. - . . ,,

.:' t ~-:· t>ttt !Mc

•

1 '7. S , \ \ n 1;\t,,i\l(W •~---:-~---=-=-....r::s-:.--==-=-::;=..,--==---'"'-----·.~.~'-'.--==..,_:;. __=-.:;;.~--+-t=.:;..,-:i-·-~-'#"--..:~--=---.·,,;...~~l-=-..::;-_:=-:..=_:;,-:._~·-+-.;:::.··E:=3;·:(.;l:-:;a.·~~--,-~ .... .: - - ....• /J. ."": / ~,tJ S

·-.. ·.

- ........

£. '\

--1-

2...

. . .. -.... -.. -. .' .. -- . . .-- .··- .. . 1 p er.

\_2

6 f : •:

i;t~a,-<

brrd~--

,,.

•

• 1

// --,--. -. L

·- -. ·-

-- . - r kS q "> - . " "1 -- .' ..

.. "... ·... . -

\0 \\

. ,..

. .

I. I

·- .. .... ,-

-r

.. .-. -

. . ... ... .. I

. .-- -.

.. --

f, 7.

;~ -

•

I.\S

•

---.

-.-

. ...

'l i

-....

- -1

.\~ ,,...

-4

.. ·. -..

,r.t ) 2.. ) ? .I .'• \\ I ,, .... . -· -'" . ..

---

...

,.. . -

. .- -- -. II

--....

...

....

--.

- - -

\ , .. --

,, .

,. \0 I - -,.

8,· <\

- .-

. .... -~ -- .- -.

- -

. ...

"" I

-. ..' -- .. .A

·-..,,

.....

-·.

-...t

·.. E . -

\0 ..,

.•

.A •

I A.

.,.

. - .... ...

,,-

... ,

' --

, -

•

...

...... .

...

l= --

.- .

WM4fl"-

\.,61,oc.l-~ -

\·~

·,-

''l..

r 'l..

- . ··-•.····---·----·--r-·--··Ne.1 f 20

.. --- -·

.... ,. . - . -- . .

...

, ..-, '

~~"'.

- -..

.. I[

"::>

,, -

--. .

....

s c-,"

i q

\Q \\

-- --

- -

--. '

V;,w,'4dw i<lM4lcc

'} lc11·~c,

s~~.

- -- ......

•

~tw~ "'

u~,lt.t1.-« I.Lt~

t \ \'l

klAA..,'11

"l\\

' I() I 111.f

~"'

- - ...- . .,u\1

-- --. . ' 5 > >

)

ll I

---

- .. -

1 ... .... -

-...-

1>I

. . -

. .

. t.'

;f htL,"dc loHC? .... .. ... - . -

> .

, s

---. --. ..-.

.... ,.

. ..,. -.. ..

1..

\ '1 . -.

)

'b --'

-·.. -

. -- -. - -... -

...

r•·•

LJI

f ) ~.,s .\ 'L., ... ., .,. .......... .. . . . . . - . .- . ... -'

• \

t.·1' '-'4 d (. Ii 'l.